គោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការសាកល្បងការអប់រំបញ្ញាសិប្បនិម្មិតនៅតាមសាលាមធ្យមសិក្សា។

(laichau.gov.vn) ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទើបតែបានចេញគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការសាកល្បងខ្លឹមសារអប់រំអំពីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការអប់រំទូទៅ ដោយមានគោលបំណងជៀសវាងការផ្លាស់ប្តូរ ឬការផ្ទុកលើសទម្ងន់នៃកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅ ដោយផ្តល់អាទិភាពដល់ការធ្វើសមាហរណកម្មទៅក្នុងមុខវិជ្ជា និងភាពសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងនៃតំបន់ និងស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែបានចេញគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ការសាកល្បងខ្លឹមសារអប់រំអំពីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការអប់រំទូទៅ។

កម្មវិធីអប់រំ AI ថ្នាក់ជាតិដែលមានការបង្រួបបង្រួមនឹងជៀសវាងការផ្ទុកលើសចំណុះនៃកម្មវិធីសិក្សា។

ដូច្នេះ ការអនុវត្តការអប់រំអំពី AI ត្រូវតែអនុវត្តឱ្យស្មើភាពគ្នាទូទាំងប្រទេស ប៉ុន្តែត្រូវធានានូវភាពសកម្ម ភាពបត់បែន និងភាពសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌនៃតំបន់ និងស្ថាប័នអប់រំនីមួយៗ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសង្កត់ធ្ងន់ថា ខ្លឹមសារនៃការអប់រំអំពី AI មិនគួរផ្លាស់ប្តូរ ឬផ្ទុកលើសកម្រិតកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅឡើយ។ សកម្មភាពត្រូវតែសមស្របទៅនឹងក្រុមអាយុ តម្រូវការ និងភាពងាយស្រួលប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យារបស់សិស្សនៅកម្រិតអប់រំនីមួយៗ។

ស្ថាប័នអប់រំគួរតែជ្រើសរើស ឬផ្សំវិធីសាស្រ្តអនុវត្តផ្សេងៗយ៉ាងសកម្ម ដូចជាការរួមបញ្ចូលទៅក្នុងមុខវិជ្ជា សិក្ខាសាលាតាមប្រធានបទ ការរៀនសូត្រផ្អែកលើគម្រោង ក្លឹប សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សាជាដើម ដោយអនុវត្តតាមកម្មវិធីសាកល្បងដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការវាយតម្លៃ និងការរៀនសូត្រពីបទពិសោធន៍ ដោយជៀសវាងការអនុវត្តដែលមានលក្ខណៈស្រពិចស្រពិល ឬប្រញាប់ប្រញាល់។ ការប្រើប្រាស់គ្រឿងបរិក្ខារ ឧបករណ៍ និងធនធានដែលមានស្រាប់ត្រូវតែមានប្រសិទ្ធភាព ដោយជៀសវាងការវិនិយោគដែលខ្ជះខ្ជាយ និងខ្ជះខ្ជាយ។ ហើយដំណោះស្រាយត្រូវតែរកឃើញដើម្បីធានាថាសិស្សនៅតំបន់ដែលមានការលំបាកនៅតែមានលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំ AI។

ផ្តល់អាទិភាពដល់ការរួមបញ្ចូលបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ទៅក្នុងមុខវិជ្ជានានា ដោយធានាបាននូវភាពងាយស្រួលចូលប្រើប្រាស់ និងភាពសមស្របសម្រាប់កម្រិតអប់រំនីមួយៗ។

ទាក់ទងនឹងទម្រង់អង្គការ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលផ្តល់អាទិភាពដល់ការរួមបញ្ចូលខ្លឹមសារអប់រំ AI ទៅក្នុងមុខវិជ្ជា និងសកម្មភាពអប់រំនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ដើម្បីធានាបាននូវភាពជាសកល ជៀសវាងការផ្ទុកសិស្សច្រើនពេក និងរក្សាស្តង់ដារ និងមូលដ្ឋាន វិទ្យាសាស្ត្រ ក្នុងការប្រើប្រាស់ AI។ ចំពោះវិទ្យាសាស្ត្រកុំព្យូទ័រ បន្ថែមពីលើខ្លឹមសារបច្ចុប្បន្ន សាលារៀនអាចរួមបញ្ចូល និងបង្កើនប្រធានបទ AI មួយចំនួនដែលសមស្របទៅនឹងលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងរបស់ពួកគេ។ ចំពោះមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត AI ត្រូវបានតម្រង់ទិសទៅរកការប្រើប្រាស់ជាឧបករណ៍ដើម្បីគាំទ្រដល់ការច្នៃប្រឌិតក្នុងវិធីសាស្រ្ត និងទម្រង់បង្រៀន និងដើម្បីកែលម្អគុណភាពអប់រំ។

លើសពីនេះ ស្ថាប័នអប់រំដែលមានគ្រូបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពគ្រប់គ្រាន់អាចបង្កើតម៉ូឌុលសិក្សាជ្រើសរើស ប្រធានបទ ឬម៉ូឌុលឯករាជ្យលើ AI ជាមួយនឹងរយៈពេលដែលអាចបត់បែនបាន។ និងរៀបចំការបង្រៀន ក្លឹប សកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាដែលប្រសើរឡើង និងបញ្ចូលគ្នានូវសង្គមភាវូបនីយកម្ម និងកិច្ចសហការវិជ្ជាជីវៈស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានស្នើសុំឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្តពង្រឹងការទំនាក់ទំនង និងបង្កើនការយល់ដឹងក្នុងចំណោមអ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន ឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្សអំពីតួនាទី និងសារៈសំខាន់នៃការអប់រំ AI រៀបចំការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀនស្របតាមគោលការណ៍ណែនាំរបស់ក្រសួង។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេគួរតែផ្តល់ដំបូន្មានដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនគ្រប់លំដាប់ថ្នាក់ឱ្យចេញយន្តការ និងគោលនយោបាយដើម្បីធានាបាននូវធនធាន មូលនិធិ និងសម្ភារៈសម្រាប់ការអនុវត្ត។

ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន និងអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ ត្រូវបានតម្រូវឱ្យធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងបញ្ចូលខ្លឹមសារអប់រំ AI ទៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេយ៉ាងសកម្ម និងសម្របសម្រួលជាមួយមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត ដើម្បីរៀបចំការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនតាមតម្រូវការ និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវដែលសមស្របទៅនឹងស្ថានភាពជាក់ស្តែងក្នុងស្រុក។

បានធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពថ្ងៃទី ១៩ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៥

ប្រភព៖ https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/chuyen-de/tin-trong-nuoc/huong-dan-thi-diem-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-trong-truong-pho-thong.html