កាលពីថ្ងៃទី៥ ខែសីហា ឆ្នាំ២០២៥ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានចេញផ្សាយ ការបញ្ជូនជាផ្លូវការលេខ 4567/BGDĐT-GDPT ការណែនាំអំពីអង្គការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃ សម្រាប់ការអប់រំទូទៅ។ ឯកសារមានគោលបំណងបញ្ជាក់ សេចក្តីណែនាំលេខ ១៧/CT-TTg ចុះថ្ងៃទី៦ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៥ របស់ នាយករដ្ឋមន្ត្រី និងដឹងពីស្មារតី ដំណោះស្រាយ 29-NQ/TW លើការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយនៃការអប់រំ។
អាស្រ័យហេតុនេះ វគ្គទី១ នឹងរៀបចំការបង្រៀនកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។ វគ្គទី២ នឹងរៀបចំសកម្មភាពបង្រួបបង្រួមសិស្ស ដើម្បីបំពេញខ្លឹមសារសិក្សា និងអភិវឌ្ឍគ្រប់ជ្រុងជ្រោយក្នុងសីលធម៌-បញ្ញា-កាយ-សោភ័ណ។
រចនាសម្ព័ន្ធនៃ 2 វគ្គ
វគ្គទី១ ជាពេលវេលាអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅជាផ្លូវការ រួមមានមុខវិជ្ជាកំហិត និងសកម្មភាពអប់រំ (សម្រាប់កម្រិតអប់រំទូទៅ) មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស មុខវិជ្ជាដែលបានជ្រើសរើស ប្រធានបទកម្រិតខ្ពស់ (សម្រាប់កម្រិតវិទ្យាល័យ) តាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ នេះគឺជាខ្លឹមសារបង្រៀនជាកំហិត ដើម្បីធានាបាននូវតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។
វគ្គទី 2 ជាពេលវេលារៀបចំសកម្មភាពអប់រំបន្ថែម អភិវឌ្ឍសមត្ថភាព បណ្តុះសិស្សពូកែ គ្រូបង្ហាត់សិស្សដែលមិនបានបំពេញតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ការអប់រំបំណិនជីវិត ការអប់រំហិរញ្ញវត្ថុ ការអប់រំសិល្បៈ ការអប់រំកាយ STEM/STEAM ការណែនាំអំពីអាជីព បញ្ញាសិប្បនិមិត្ត ភាសាបរទេស... ក្នុងទិសដៅនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយ សមស្របនឹងចិត្តវិទ្យារបស់សិស្សនៅកម្រិតនីមួយៗនៃការអប់រំ។
ការរៀបចំវគ្គទី 1 និងទី 2 អាចបត់បែនតាមពេលវេលា មានតុល្យភាពក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃរយៈពេល (មិនកំណត់ពេលព្រឹកជាវគ្គទី 1 និងពេលរសៀលជាវគ្គទី 2) សមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌនៃសាលានីមួយៗ។ ជំរុញឱ្យស្ថាប័នអប់រំធ្វើពិពិធកម្មវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្ស។
នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា វគ្គទី២ នៃសកម្មភាពអប់រំ ចាំបាច់ត្រូវតែរួមបញ្ចូលការសិក្សាក្នុងថ្នាក់ ជាមួយនឹងសកម្មភាពអប់រំក្រៅថ្នាក់រៀន និងក្រៅសាលា។
សម្រាប់កម្រិតវិទ្យាល័យ ជាពិសេសគឺត្រូវសម្របសម្រួលជាមួយសាកលវិទ្យាល័យ ស្ថាប័នស្រាវជ្រាវ គ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ អាជីវកម្ម អង្គការ និងបុគ្គលនានា ដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំសមស្រប។
បើនិយាយពីរយៈពេល សិស្សសាលាបឋមសិក្សាយ៉ាងហោចណាស់ 9 វគ្គក្នុងមួយសប្តាហ៍ មិនលើសពី 7 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ 35 នាទីក្នុងមួយរដូវ។ សិស្សសាលាមធ្យមសិក្សា និងវិទ្យាល័យ សិក្សាយ៉ាងហោចណាស់ 5 ថ្ងៃ និងអតិបរមា 11 វគ្គ/សប្តាហ៍ មិនលើសពី 7 វគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ 45 នាទីក្នុងមួយរដូវ។
ក្រៅពីគោលបំណងនៃការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្ស ការសិក្សា 2 វគ្គ/ថ្ងៃក៏មានគោលបំណងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវគុណភាពនៃម៉ោងសិក្សាធម្មតាផងដែរ។ យកឈ្នះលើស្ថានភាពនៃការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែមខុសច្បាប់។
ទំនួលខុសត្រូវគ្រប់កម្រិត គ្រប់វិស័យ និងស្ថាប័នអប់រំ
ក្រសួងបានស្នើដល់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅនៅតំបន់នោះ រៀបចំផែនការរៀបចំការបង្រៀន ២វគ្គ/ថ្ងៃ ស្របតាមស្ថានភាពជាក់ស្តែង ធានាបាននូវផែនទីបង្ហាញផ្លូវអនុវត្តច្បាស់លាស់ ប្រមូលធនធានច្បាស់លាស់។ ខ្លឹមសារ និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនច្បាស់លាស់ ទំនួលខុសត្រូវច្បាស់លាស់នៃមុខវិជ្ជា លទ្ធផលច្បាស់លាស់ និងគុណភាពនៃការអប់រំ។ សម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន និងកងកម្លាំងសង្គមក្នុងតំបន់ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការអនុវត្ត ដើម្បីសម្រេចបាននូវប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់បំផុត។
ការរៀបចំគ្រូបង្រៀន និងសម្ភារៈបរិក្ខារត្រូវតែផ្អែកលើស្ថានភាព និងលក្ខខណ្ឌក្នុងស្រុក ដោយធានាថាវាមិនផ្ទុកសិស្ស គ្រូ និងឪពុកម្តាយលើសទម្ងន់។
គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ ទទួលខុសត្រូវលើការស្ទង់មតិតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្សក្នុងវគ្គទី២ មុនឆ្នាំសិក្សាថ្មី ដើម្បីមានផែនការរៀបចំខ្លឹមសារអប់រំដែលឆ្លើយតបនឹងតម្រូវការសិក្សារបស់សិស្ស និងសមស្របតាមលក្ខខណ្ឌរបស់សាលា។ ផ្សព្វផ្សាយផែនការ ខ្លឹមសារ និងកាលវិភាគសម្រាប់ការបង្រៀន 2 វគ្គ/ថ្ងៃដល់សិស្ស ឪពុកម្តាយ និងនៅលើទំព័រព័ត៌មានរបស់សាលា។ រៀបចំការទំនាក់ទំនងដើម្បីឱ្យសិស្សានុសិស្ស មាតាបិតា និងកងកម្លាំងសង្គមយល់ និងឯកភាព...
ក្រសួងក៏បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ការអនុវត្តត្រូវធានាថា ៖ មិនបង្កើតសម្ពាធដល់សិស្ស គ្រូ និងអាណាព្យាបាល។ សង្គមនៃការអប់រំ ស្របតាមច្បាប់, ស្ម័គ្រចិត្ត - សាធារណៈ - តម្លាភាព ។ ការប្រើប្រាស់ប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ បុគ្គលិកបង្រៀន និងឧបករណ៍ដែលមានស្រាប់។ ធានាបាននូវ សមធម៌ក្នុងការទទួលបានការអប់រំ ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល កោះ និងតំបន់ជួបការលំបាក។
ប្រភព៖ https://baolangson.vn/huong-dan-to-chuc-day-hoc-2-buoi-ngay-doi-voi-giao-duc-pho-thong-5055262.html
Kommentar (0)