នៅក្នុងការណែនាំអំពីអាជីព ការរួមបញ្ចូលឧបករណ៍វិភាគចិត្តសាស្រ្ត ដើម្បីជួយដល់សិស្សក្នុងការកំណត់អត្តសញ្ញាណសមត្ថភាព ចំណាប់អារម្មណ៍ និងការតំរង់ទិសអាជីព អាចជួយសិស្សវិទ្យាល័យ ជាពិសេសសិស្សថ្នាក់ទី 12 កំណត់អត្តសញ្ញាណ និងជ្រើសរើសអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេកាន់តែប្រសើរ។
ជាមួយនឹងគំរូដែលប្រើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃឧបករណ៍ធ្វើតេស្តបុគ្គលិកលក្ខណៈ ការសរសេរកម្មវិធី neurolinguistic ជាដើម ដើម្បីវិភាគយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីបុគ្គល ស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍដោយអ្នកជំនាញ Pham Thi Thu Ha នាយកក្រុមហ៊ុន Hai Dang Dinh Huong Company Limited ជំនួសឱ្យការគ្រាន់តែផ្តល់ព័ត៌មានអំពីអាជីព កម្មវិធីនេះផ្តោតលើការជួយសិស្សឱ្យ "យល់ខ្លួនឯងមុនពេលជ្រើសរើសអាជីព"។
“ស្ថិតិផ្ទៃក្នុងបង្ហាញថាជាង ៦០% នៃសិស្សថ្នាក់ទី១២ ដែលបានចូលរួមក្នុងកម្មវិធីនេះ បាននិយាយថា ពួកគេបានជ្រើសរើសមុខវិជ្ជារបស់ពួកគេដោយផ្អែកលើការណែនាំរបស់សាច់ញាតិរបស់ពួកគេ ដោយមិនបានយល់ច្បាស់ថាតើអាជីពនោះសាកសមនឹងពួកគេឬអត់។
សិស្សដែលចូលរួមនីមួយៗនឹងឆ្លងកាត់ដំណើរការនៃ ការស្វែងរក ដោយខ្លួនឯង បន្ទាប់មកត្រូវបានណែនាំដោយក្រុមអ្នកជំនាញ រួមមាន អ្នកចិត្តសាស្រ្ត អ្នកជំនាញណែនាំអំពីអាជីព។ល។ លទ្ធផលនៃការវិភាគជួយសិស្សឱ្យយល់៖ បុគ្គលិកលក្ខណៈផ្ទាល់ខ្លួន; ប្រព័ន្ធតម្លៃជីវិត និងការលើកទឹកចិត្តខាងក្នុង; និន្នាការអភិវឌ្ឍន៍ផ្ទាល់ខ្លួនសក្តានុពល។
បន្ទាប់ពីការវាយតម្លៃ សិស្សានុសិស្សនឹងមានការរៀនសូត្រផ្ទាល់ខ្លួន និងផ្លូវអាជីពដែលបានបង្កើតឡើង ហើយមានឱកាសចូលរួមក្នុងវគ្គចែករំលែកបទពិសោធន៍ជីវិតពិតជាមួយមនុស្សចាស់ក្នុងអាជីពនីមួយៗ។
យោងតាមលោកស្រី Pham Thi Thu Ha កម្មវិធីនេះត្រូវបានសាកល្បងនៅវិទ្យាល័យមួយចំនួននៅទីក្រុងហាណូយ ភូថូ និងនីញប៊ិញ ដោយមានសិស្សជាង ៣០០០ នាក់ចូលរួម។ នាពេលខាងមុខ អង្គភាពអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីនឹងសម្របសម្រួលជាមួយវិទ្យាល័យ មជ្ឈមណ្ឌល អប់រំ និងសមាគមមាតាបិតា ដើម្បីពង្រីកគំរូទៅកាន់ខេត្ត-ក្រុងជាច្រើន និងរៀបចំសិក្ខាសាលាតម្រង់ទិសអាជីពដោយឥតគិតថ្លៃ ដើម្បីបង្កើនការយល់ដឹងដល់សង្គមអំពីសារៈសំខាន់នៃការណែនាំអាជីពផ្ទាល់ខ្លួន។
ប្រភព៖ https://nhandan.vn/huong-nghiep-cho-hoc-sinh-bang-mo-hinh-ca-nhan-hoa-post892218.html
Kommentar (0)