បេក្ខជនប្រឡងចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៅអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia កាលពីឆ្នាំមុន - រូបភាព៖ NHU HUNG
នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia នឹងចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី 6 ចំនួន 350 នាក់ ស្មើនឹងគោលដៅនៃឆ្នាំសិក្សាមុន។
សិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់បឋមសិក្សានៅទីក្រុងហូជីមិញ និងមានពិន្ទុចាប់ពី 9 ឡើងទៅក្នុងការប្រឡងចុងក្រោយនៃមុខវិជ្ជានីមួយៗនៃភាសាវៀតណាម និងគណិតវិទ្យានៅថ្នាក់ទី 5 នឹងមានសិទ្ធិដាក់ពាក្យ។ របៀបចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៅអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia ដូចតទៅ៖
មាតាបិតាអាចចូលមើល និងចុះឈ្មោះចូលរៀនតាមរយៈ៖ https://www.thcsthpttraandainghia.edu.vn ។ បន្ទាប់ពីបំពេញព័ត៌មានចុះឈ្មោះរួច ប្រព័ន្ធនឹងផ្ញើទម្រង់ចុះឈ្មោះស្ទង់មតិទៅកាន់អាសយដ្ឋានអ៊ីមែលរបស់មាតាបិតា។ បន្ទាប់មក ឪពុកម្តាយនឹងទាញយកទម្រង់ បោះពុម្ព ចុះហត្ថលេខា និងភ្ជាប់ជាមួយរូបថតរបស់សិស្ស (រូបថត 3x4 ស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលា) ដើម្បីនាំយកមកជាមួយនៅពេលទទួលបានប័ណ្ណចូលរួមការស្ទង់មតិនៅសាលា។
ពេលវេលាចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៅអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia៖
ពេលវេលាចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី៦ នៃអនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026
បេក្ខជននឹងធ្វើតេស្តសមត្ថភាពរយៈពេល 90 នាទី នៅថ្ងៃទី 16 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2025 ដែលមាន 2 ផ្នែក៖
ផ្នែកពហុជម្រើស៖ សំណួរពហុជ្រើសរើសចំនួន 20 (ត្រូវបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេល 30 នាទី); ផ្នែកសរសេរអត្ថបទ (ធ្វើក្នុងរយៈពេល 60 នាទី) មាន 3 ផ្នែក៖ តេស្តសមត្ថភាពភាសាអង់គ្លេស (ស្តាប់ អាន សរសេរ)៖ សិស្សធ្វើតេស្តជាភាសាអង់គ្លេស។ ការស្ទង់មតិសមត្ថភាពគណិតវិទ្យា និងការគិតឡូជីខល៖ សិស្សធ្វើតេសជាភាសាវៀតណាម។ ការស្ទង់មតិជំនាញអាន និងការសរសេរ៖ សិស្សធ្វើតេសជាភាសាវៀតណាម។
សិស្សចំនួន 4,301 នាក់បានចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី 6 សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025
នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 អនុវិទ្យាល័យ និងវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia មានសិស្សចំនួន 4,301 នាក់បានចុះឈ្មោះសម្រាប់ថ្នាក់ទី 6 ខណៈដែលកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនមានចំនួន 350 ។ សមាមាត្រនៃការប្រកួតប្រជែងគឺ 1/12 ។
វាត្រូវបានគេដឹងថាគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 មានការថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងមុនការបំបែកសាលា។ កូតានៃវិទ្យាល័យ Tran Dai Nghia for the Gifted ធ្លាប់ជាសិស្សថ្នាក់ទី៦ ចំនួន ៥៣៥នាក់។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/khao-sat-de-tuyen-sinh-lop-6-truong-tran-dai-nghia-vao-ngay-16-6-20250512143006972.htm
Kommentar (0)