ស្រេកឃ្លានចំណេះដឹង

ជាមួយនឹងផ្នត់គំនិតរបស់ពលរដ្ឋពិភពលោក យុវជនជាច្រើនកំពុងឈានទៅរកការយល់ដឹងថ្មីៗជានិច្ច ដោយប្រមូលផ្តុំនូវតម្លៃជាក់ស្តែង ដើម្បីបម្រើសហគមន៍។

Vu Hai Truong (អាយុ 31 ឆ្នាំ មកពីទីក្រុង Bao Loc ខេត្ត Lam Dong ) កំពុងសិក្សាកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតទី 3 ផ្នែកគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្មនៅសាកលវិទ្យាល័យហុងកុង (HKU) ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យកំពូលមួយនៅអាស៊ី។

បំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ការកែលម្អខ្លួនឯង

ពីមុន លោក Truong មានបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ផ្នែកគោលនយោបាយសាធារណៈក្នុងភាពជាអ្នកដឹកនាំ និងការគ្រប់គ្រងពីសាលា Fulbright School of Public Policy and Management និងថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែក វិទ្យាសាស្ត្រ ទិន្នន័យពីសាកលវិទ្យាល័យ Liverpool John Moores (ចក្រភពអង់គ្លេស)។

បុរស 9X នេះ​បាន​យក​ឈ្នះ​ការ​សិក្សា​ដ៏​អស្ចារ្យ​របស់​គាត់​ដោយ​សារ​អាហារូបករណ៍។ កើត​ក្នុង​គ្រួសារ​កសិករ លោក Truong ត្រូវ​បាន​ចិញ្ចឹម​ដោយ​គ្រាប់​កាហ្វេ។ ការទៅសាលារបស់គាត់មិនត្រឹមតែបានមកពីបំណងចង់កែលម្អខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏ជាមធ្យោបាយដើម្បីបំពេញបំណងរបស់ឪពុកម្តាយគាត់ផងដែរ។

ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ 10 ឆ្នាំធ្វើការនៅក្នុងអង្គការ អប់រំ និងអង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាល លោក Truong បានជ្រើសរើសវិស័យចម្រុះនៅកម្រិតបញ្ចប់ការសិក្សា ជំនួសឱ្យការសិក្សាថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា។ ជំនាញរបស់គាត់គឺជាការបំពេញបន្ថែម និងទំនាក់ទំនងគ្នាទៅវិញទៅមក។ គាត់ចង់ប្រើអំណាចនៃវិស័យឯកជនតាមរបៀបដែលអង្គការសង្គមដំណើរការ ហើយទន្ទឹមនឹងនោះបានភ្ជាប់ប្លុកទាំងនេះដើម្បីឱ្យភាគីនីមួយៗអាចធ្វើបានកាន់តែល្អប្រសើរក្នុងអ្វីដែលពួកគេបន្ត។

Truong ក៏​ជា​ពិធីករ Podcast ជាទី​ស្រឡាញ់​ម្នាក់​ផងដែរ។ ការបង្ហាញគំនិតនៅលើប៉ុស្តិ៍ Vietsuccess មានការឆ្លុះបញ្ចាំងជាច្រើនរបស់គាត់។ អ្វីដែល Truong សួរ និងភ្ញៀវអញ្ជើញគាត់ធ្វើ ពួកគេសុទ្ធតែនាំមកនូវចំណេះដឹងដ៏មានតម្លៃ និងការបំផុសគំនិតខ្លាំង។

សាលា​បាន​ប្រៀបធៀប​ការ​សិក្សា​នៅ​បរទេស​ទៅ​នឹង​កើត​ជា​លើក​ទី​២ ក្លាយ​ជា​កូន​ម្ដង​ទៀត។ គាត់​បាន​រៀន​ភាសា​ចិន និង​ហាត់​ប្រាណ​យ៉ាង​ខ្លាំង។ ខណៈពេលដែលអ្នកផ្សេងទៀតព្រួយបារម្ភថាគម្លាតភាសានឹងបង្កឱ្យមានភាពតានតឹង និងបាក់ទឹកចិត្ត គាត់បានប្រើវាជាកម្លាំងចិត្តដើម្បីរត់លឿនជាងមុន។

លោក Truong បាននិយាយថា "ការរត់លឿនជាង ប៉ុន្តែនៅតែនៅពីក្រោយអ្នកដ៏ទៃ ធ្វើឱ្យខ្ញុំមិនបណ្តោយឱ្យខ្លួនឯងក្រអឺតក្រទម ហើយតែងតែមានចន្លោះប្រហោងដើម្បីបំពេញជារៀងរាល់ថ្ងៃ" - Truong បាននិយាយថា ឧបសគ្គរបស់គាត់គឺត្រូវយល់ពីការវិវត្តនៃអារម្មណ៍ និងការផ្លាស់ប្តូរដែលកើតឡើងចំពោះគាត់ ដោយមិនប៉ះពាល់អ្វីជុំវិញខ្លួនគាត់។

"អ្នកមានទេពកោសល្យជាច្រើនប្រមូលផ្តុំនៅទីនេះ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវខិតខំប្រឹងប្រែង 200% ។ ចាប់ផ្តើមពីតំណែងទាប ប៉ុន្តែខ្ញុំនៅទីនេះ - ដែលជាកន្លែងដែលមនុស្សជាច្រើនត្រូវការការគាំទ្រច្រើនដើម្បីទៅដល់ នោះជាអ្វីដែលគួរមានមោទនភាព" - Truong បានសារភាព។

នាពេលខាងមុខ លោក Truong នឹងចូលរួមពិធីប្រគល់សញ្ញាបត្រនៃកម្មវិធី Equity Initiative ស្តីពីសមធម៌សុខាភិបាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ Oxford (UK) ស្របជាមួយនឹងការសិក្សានៅ HKU។ នាពេលខាងមុខ លោក Truong មានបំណងនាំយកធនធានអន្តរជាតិបន្ថែមទៀតមកវៀតណាម តាមរយៈគម្រោងសហគមន៍ប្រកបដោយអត្ថន័យ ដែលជាចំណុចខ្លាំងរបស់លោក។

សុភមង្គលរបស់ Vu Hai Truong គឺចែករំលែកតម្លៃចំណេះដឹង និងបញ្ឆេះជំនឿលើកម្លាំងរបស់យុវជនជំនាន់ក្រោយ។ (រូបថតផ្តល់ដោយតួអក្សរ)

ចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះបញ្ហាប្រឈម

ក្នុងសុបិនកាលពីកុមារភាព លោកបណ្ឌិត Trinh Quang Vinh (HCMC) មិនដែលគិតថាគាត់អាចបង្រៀន និងទទួលបានបទពិសោធន៍ដ៏សម្បូរបែបនៅទូទាំងពិភពលោកនោះទេ។ ប៉ុន្តែក្នុងវ័យ ៣៧ឆ្នាំ វីញ បានទៅប្រទេស និងដែនដីជាង ៣០ ដោយបង្រៀនមុខវិជ្ជាជិត ៤០។

ដំណើរឆ្ពោះទៅរកចំណេះដឹងរបស់បណ្ឌិត Trinh Quang Vinh គឺជាការខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរ និងជាភស្តុតាងដ៏រស់រវើក និងជឿជាក់នៃសុភាសិត "កន្លែងណាមានឆន្ទៈ ទីនោះមានផ្លូវ"។ តាមរយៈនោះ វាជួយមនុស្សជាច្រើន ជាពិសេសអ្នកដែលស្ថិតក្នុងស្ថានភាពលំបាក ពង្រឹងទំនុកចិត្តលើខ្លួនឯង និងកំណត់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរជោគវាសនារបស់ពួកគេឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង។

ស្ថានភាព​គ្រួសារ​លំបាក​មិន​ដែល​ជា​ឧបសគ្គ​ទេ។ Quang Vinh បានលះបង់អស់ពីចិត្តដើម្បីសម្រេចក្តីសុបិនក្នុងជីវិតរបស់គាត់។ បន្ទាប់ពីទទួលបានបរិញ្ញាបត្រផ្នែករូបវិទ្យា ពីសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ លោក Vinh បានបន្តការសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែករូបវិទ្យា នុយក្លេអ៊ែរ អាតូមិក និងថាមពលខ្ពស់ នៅសាលាដដែល។ Vinh ក៏​ជា​គំរូ​មួយ​នៃ​អាកប្បកិរិយា​វិជ្ជមាន និង​ការ​ចាប់​យក​ឱកាស​យ៉ាង​សកម្ម ត្រៀម​ខ្លួន​ចេញ​ពី​តំបន់​ផាសុកភាព​របស់​គាត់ និង​ពង្រីក​ដែន​កំណត់​របស់​គាត់។

នៅ​តំបន់​ថ្មី ដី​ថ្មី​ៗ​មាន​ហានិភ័យ​តិច​ឬ​ច្រើន ប៉ុន្តែ​គេ​មិន​ធ្វើ​ឱ្យ Vinh រវើរវាយ​ទេ ផ្ទុយ​ទៅ​វិញ​គេ​ជំរុញ​ឱ្យ​គាត់​ដើរ​ទៅ​មុខ។ ការសម្របខ្លួនដែលអាចបត់បែនបានរបស់គាត់ត្រូវបានបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នៅពេលដែល Vinh ប្តូរទៅបង្រៀន និងស្រាវជ្រាវការអប់រំ។ ក្នុងឆ្នាំ 2014 Vinh បានសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតនៅសកលវិទ្យាល័យ National Chi Nan តៃវ៉ាន់ (ប្រទេសចិន) ជាមួយនឹងអាហារូបករណ៍ពេញ។

បន្ថែមពីលើភាពស្ទាត់ជំនាញក្នុងភាសាអង់គ្លេស និងចិន (ទូទៅ) Vinh ក៏អាចប្រើប្រាស់ភាសាដូចជា៖ ជប៉ុន កូរ៉េ ថៃ មីយ៉ាន់ម៉ា ឡាវ និងកាតាំងផងដែរ។ អ្វី​ដែល​គួរ​ឲ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍​នោះ​គឺ​លោក Vinh សិក្សា​ដោយ​ខ្លួន​គាត់​ផ្ទាល់។ ដើម្បីសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព Vinh ស្វែងរកវិធីសាស្រ្តសមស្របដោយផ្អែកលើលក្ខណៈនៃការបញ្ចេញសំឡេង ប្រព័ន្ធសរសេរ រចនាសម្ព័ន្ធ និងវេយ្យាករណ៍នៃភាសានីមួយៗ។ ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននោះ Vinh រៀបចំផ្លូវរៀនសមហេតុផល អនុវត្តជំនាញស្តាប់ និងនិយាយ ឬកែលម្អវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ជាមុនសិន។

និក្ខេបបទថ្នាក់បណ្ឌិតផ្នែកគោលនយោបាយ និងរដ្ឋបាលរបស់ Vinh ត្រូវបានសរសេរជាបួនភាសា (វៀតណាម ចិន ថៃ អង់គ្លេស) និងទទួលបានពិន្ទុ 93/100 ហើយនេះជាលើកដំបូងនៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិ Chi Nan ដែលនិក្ខេបបទត្រូវបានសរសេរជាបួនភាសា។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់កម្មវិធីបណ្ដុះបណ្ដាលថ្នាក់បណ្ឌិត និងមានឱកាសស្នាក់នៅសាកលវិទ្យាល័យដើម្បីធ្វើការស្រាវជ្រាវ លោក Vinh បានជ្រើសរើសត្រឡប់ទៅផ្ទះវិញ ហើយចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួន។

ក្មេងប្រុសមកពីសង្កាត់អ្នកធ្វើការក្រីក្រដែលត្រូវធ្វើការ និងសិក្សាតាំងពីនៅរៀនមកនោះ ឥឡូវនេះបានបោះជំហានទៅកាន់ទ្វីបចំនួន 5 តាមរយៈសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រ ដំណើរស្រាវជ្រាវ និងការងារសង្គម។ Vinh បានស្ម័គ្រចិត្តទៅបង្រៀនក្មេងៗនៅប្រទេសឡាវ មីយ៉ាន់ម៉ា ថៃ។ល។

ដោយមានបទពិសោធន៍សិក្សា និងធ្វើការក្នុងបរិយាកាសអន្តរជាតិ លោក Quang Vinh បានដឹងថា គន្លឹះសម្រាប់យុវជនក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្ម និងជោគជ័យគឺការយល់ដឹងអំពីភាសា និងវប្បធម៌របស់ប្រទេសម្ចាស់ផ្ទះ និងស្មារតីហ៊ានគិត និងហ៊ានធ្វើ។

គ្រប់ទីកន្លែងដែលលោក Quang Vinh សង្កេតយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ និងយល់ច្បាស់អំពីចរិតលក្ខណៈរបស់មនុស្ស សេដ្ឋកិច្ច សង្គម ... នៃកន្លែងនោះ ដើម្បីត្រង វិភាគ វាយតម្លៃ និងរៀបចំចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ក្វាងវិញមានប្រភពចំណេះដឹងជាក់ស្តែងកាន់តែច្រើនឡើងៗ ដើម្បីចែកជូនអ្នកសិក្សា ជួយអោយក្មេងជំនាន់ក្រោយមានប្រវត្តិទូលំទូលាយ និងស៊ីជម្រៅ។

យោងតាមលោក Quang Vinh និន្នាការនៃវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរកម្មមានការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងពិភពលោក ការដោះស្រាយបញ្ហាសង្គមតម្រូវឱ្យមានការសម្របសម្រួលនៃវិស័យជាច្រើន ប៉ុន្តែនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងវានៅតែថ្មីពេក។ វាគឺជាការប្រកួតប្រជែងថ្មីដែលមិននឹកស្មានដល់ដែលទាក់ទាញគាត់។ បច្ចុប្បន្ននេះ គាត់អាចបង្រៀន 4 មុខវិជ្ជាគឺ ការអប់រំបែបសេរី និង អន្តរកម្មសិក្សា។ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ; ភាសា (ចិន ថៃ មីយ៉ាន់ម៉ា វៀតណាម); រូបវិទ្យា និងថ្នាំនុយក្លេអ៊ែរ។

Vinh ក៏​ជា​ឈ្មោះ​ដ៏​មាន​កិត្យានុភាព​ជា​ញឹកញាប់​ត្រូវ​បាន​អញ្ជើញ​ឱ្យ​ទៅ​ពិគ្រោះ និង​ផ្តល់​យោបល់​លើ​កម្មវិធី​បណ្តុះបណ្តាល​សម្រាប់​សាកលវិទ្យាល័យ​ជាច្រើន​។ ថ្មីៗនេះគាត់បានទទួលយកការងារនៅសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ - VNU-HCM ដែលត្រូវបានជ្រើសរើសជា "អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រវ័យក្មេងឆ្នើម" នៃគម្រោង VNU350 ។ ពីទីនេះ Vinh នឹងបន្តគម្រោងស្រាវជ្រាវ ដូចជាការអប់រំបែបសេរី និងអន្តរកម្មសិក្សា។ អភិវឌ្ឍខ្លឹមសារបង្រៀនអន្តរកម្មសិក្សា (ការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិតក្នុងការអប់រំឧត្តមសិក្សានៅប្រទេសវៀតណាម)៖ វិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងរៀនសកម្ម ឧបករណ៍វាយតម្លៃ និងវាស់វែងក្នុងការអប់រំ សមធម៌ក្នុងការអប់រំ ការអប់រំប្រកបដោយគុណភាព។ល។

គោល​ការណ៍​ណែនាំ​ដែល Vinh មាន​គោល​បំណង​គឺ​ការ​អភិវឌ្ឍ​ខ្លួន​ដោយ​ខ្ជាប់​ខ្ជួន​ក្នុង​ស្មារតី​នៃ​ការ​សិក្សា​ពេញ​មួយ​ជីវិត។ លោក Vinh បានមានប្រសាសន៍ថា លោកបណ្តុះនូវទឹកចិត្ត និងសមត្ថភាព មិនត្រឹមតែអាចបន្តទៅមុខទៀតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានកម្លាំងដើម្បីនាំយកគុណតម្លៃដែលមានប្រយោជន៍ដល់សិស្សានុសិស្ស មិត្តរួមការងារ និងកាន់តែទូលំទូលាយដល់វិស័យអប់រំក្នុងស្រុក។

ការសិក្សាគឺជាមធ្យោបាយតែមួយគត់ដែលបានជួយ Trinh Quang Vinh ធ្វើដំណើរទៅទីជិតឆ្ងាយ រួមចំណែកជាក់ស្តែងក្នុងការបម្រើសង្គម។ (រូបថតផ្តល់ដោយតួអក្សរ)

"វៀតណាមជាប្រទេសដែលមានចំនួននិស្សិតអន្តរជាតិច្រើនជាងគេនៅអាស៊ីអាគ្នេយ៍។ ការជ្រមុជខ្លួនអ្នកនៅក្នុងបរិយាកាសពហុវប្បធម៌ ជំនះឧបសគ្គភាសា និងរបៀបរស់នៅ... ជួយឱ្យយុវជនមានភាពក្លាហាន និងមានទំនុកចិត្តក្នុងការរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍មាតុភូមិ"។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/khat-vong-tri-thuc-196250208194812347.htm