សរសេរអត្ថបទមួយដែលមានចំណងជើងមួយក្នុងចំណោមចំណងជើងពីរខាងក្រោម៖ ខ្ញុំចង់កាន់ដៃរបស់អ្នក បទពិសោធន៍ថ្ងៃនេះ និង 'ខ្ញុំ' នៃអនាគត។
បេក្ខជនប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ និងសរសេរ ប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយ Minh Khoi សិស្សសាលាពិសេស Nguyen Dinh Chieu - រូបថត៖ H.HG.
នោះគឺជាខ្លឹមសារមួយនៃការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ និងសំណេរឆ្នាំ 2025 ដែលរៀបចំដោយ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ។
នាព្រឹកថ្ងៃទី ៨ មករា សិស្សថ្នាក់ទី ៦ ដល់ទី ៩ ចំនួន ១៥៣ នាក់នៅទីក្រុងហូជីមិញបានចូលរួមការប្រលងសរសេរល្អឆ្នាំ ២០២៥ ដែលរៀបចំដោយនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ នៅសាលាពិសេសង្វៀនឌិញចៀវ។
នេះគឺជាការប្រកួតជាមួយនឹងអង្គការពិសេសមួយនិងសំណួរដែលបានធ្វើឡើងម្តងក្នុងមួយឆ្នាំ។ មកដល់ពេលនេះ ការប្រលងសំណេរល្អបានប្រារព្ធឡើងជាលើកទី២៥ហើយ ប៉ុន្តែមិនមានឆ្នាំណាដូចគ្នាឡើយ។
"យើងត្រូវបានរៀបចំផ្លូវចិត្តដើម្បីទទួលការភ្ញាក់ផ្អើលនៅក្នុងការប្រកួត" - បេក្ខជនភាគច្រើនបានសារភាពនៅពេលចូលទៅក្នុងផ្នែកបទពិសោធន៍នៅដើមដំបូងនៃការប្រកួត។
បេក្ខជនប្រឡងអក្សរសាស្រ្ត និងការសរសេរ រៀន និងអនុវត្តអក្សរស្ទាបវៀតណាម (អក្សរកាត់វៀតណាមសម្រាប់ជនពិការភ្នែក) - រូបថត៖ H.HG.
ទៅប្រឡងហើយ… ផ្ញើក្តីស្រលាញ់
ការភ្ញាក់ផ្អើលដំបូងគឺការសំដែងក្រុមចម្រៀង ក្រុមចម្រៀង និងលីថូហ្វូនដោយសិស្សសាលាពិសេសង្វៀន ឌិញចៀវ។ បន្ទាប់មកគឺដំណើរការរៀនភាសាអក្សរស្ទាបវៀតណាម (អក្សរស្ទាបវៀតណាមសម្រាប់អ្នកពិការភ្នែក)។ បេក្ខជនត្រូវបានគ្រូមកពីសាលាពិសេស Nguyen Dinh Chieu បង្រៀនពីរបៀបអានអក្សរ Braille និងបញ្ចូលអក្សរទៅជាពាក្យឆន្ទៈ។
ពេលវេលាបន្ទាប់គឺប្រហែលជាពេលវេលាដ៏ស្ងប់ស្ងាត់បំផុតសម្រាប់បេក្ខជន នៅពេលដែលពួកគេមានសេរីភាពក្នុងការចែករំលែក និងផ្លាស់ប្តូរគ្នាទៅវិញទៅមកអំពីការសិក្សា ចំណង់ចំណូលចិត្ត ក្តីសុបិន។ល។
នៅចុងបញ្ចប់នៃការផ្លាស់ប្តូរ បេក្ខភាពប្រលងសរសេរល្អ និងសិស្សសាលាពិសេស ង្វៀន ឌិញចៀវ បានប្រគល់ “កាបូបអំណោយសម្ងាត់” ជូនគ្នាទៅវិញទៅមក (រៀបចំដោយអ្នករៀបចំការប្រលង)។ សិស្សបិទភ្នែក ប៉ះអំណោយក្នុងថង់ ដើម្បីទាយថាពួកគេជាអ្វី។ ធុំក្លិនក្រអូប ចង់ដឹងថាមានផ្កា វត្ថុអ្វីជាដើម ដែលមាននៅក្នុងកាដូ...
ប្រហែលជានោះហើយជាមូលហេតុដែលបេក្ខជនជាច្រើនបានដាក់ឈ្មោះសកម្មភាពបទពិសោធន៍៖ ការផ្តល់ក្តីស្រឡាញ់។
តេស្តអត្ថបទពិសេស
នៅចុងបញ្ចប់នៃការផ្លាស់ប្តូរ បេក្ខនារីដែលចូលរួមក្នុងការប្រលងអក្សរសិល្ប៍ និងការសរសេរ និងសិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យពិសេស Nguyen Dinh Chieu បានប្រគល់ “កាបូបអំណោយសម្ងាត់” ដល់គ្នាទៅវិញទៅមក - រូបថត៖ H.HG.
បន្ទាប់ពីសកម្មភាពពិសោធន៍ បេក្ខនារីបានត្រលប់ទៅទីធ្លាសាលាវិញ ហើយបានចូលប្រកួតជាផ្លូវការជាមួយនឹងពេលវេលាសាកល្បង 90 នាទី។
ការធ្វើតេស្តអក្សរសាស្ត្រសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ៦ និងទី ៧ មានដូចខាងក្រោម៖
សំណួរទី 1 (3.0 ពិន្ទុ)
ប្រសិនបើអ្នកអាចជ្រើសរើសពាក្យ (ឬឃ្លា) ដើម្បីសរសេរសម្រាប់សិស្សសាលាពិសេសង្វៀន ឌិញចៀវ តើអ្នកនឹងជ្រើសរើសពាក្យមួយណា? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកជ្រើសរើសពាក្យនោះ (ឬឃ្លា)? (ឆ្លើយប្រហែល៦ទៅ៨ប្រយោគ)។
សំណួរទី 2 (7.0 ពិន្ទុ)
ពីបទពិសោធន៍របស់អ្នកនៅព្រឹកនេះ សូមសរសេរអត្ថបទមួយដែលមានចំណងជើងមួយក្នុងចំណោមចំណងជើងពីរខាងក្រោម៖
- ខ្ញុំចង់កាន់ដៃរបស់អ្នក!
- បទពិសោធន៍ថ្ងៃនេះ និង "ខ្ញុំ" នៃអនាគត។
បេក្ខជនត្រឡប់ទៅសាលាវិញហើយប្រឡង - រូបថត៖ H.HG.
ការធ្វើតេស្តអក្សរសាស្ត្រសម្រាប់សិស្សថ្នាក់ទី ៨ និងទី ៩ មានដូចខាងក្រោម៖
សំណួរទី 1 (3.0 ពិន្ទុ)
បើអ្នកអាចជ្រើសរើសសៀវភៅ ឬចម្រៀងមួយណាសម្រាប់ចែកជូនសិស្សសាលាពិសេស Nguyen Dinh Chieu តើសៀវភៅ ឬចម្រៀងមួយណាដែលអ្នកជ្រើសរើស? ហេតុអ្វីបានជាអ្នកជ្រើសរើសសៀវភៅ ឬចម្រៀងនោះ? (ឆ្លើយប្រហែល ៨ ទៅ ១០ ប្រយោគ)។
សំណួរទី 2 (7.0 ពិន្ទុ)
ពីបទពិសោធន៍របស់អ្នកនៅព្រឹកនេះ និងពីគំនិតផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក សូមសរសេរអត្ថបទជជែកវែកញែកសង្គមមួយដែលមានចំណងជើងមួយក្នុងចំណោមចំណងជើងពីរខាងក្រោម៖
- ពន្លឺចេញពីបេះដូង
- មានអារម្មណ៍ថាជីវិតមិនត្រឹមតែចេញពីភ្នែកប៉ុណ្ណោះទេ។
ការធ្វើតេស្តរបស់បេក្ខជនមានពិន្ទុសរុប ២០ ពិន្ទុសម្រាប់ការប្រឡងសរសេរ ដោយមាន ១២ ពិន្ទុសម្រាប់ការប្រឡងសរសេរ និង ៨ ពិន្ទុសម្រាប់ការប្រឡងសរសេរ។
គោលបំណងនៃការប្រលងសរសេរ
ការប្រកួតសំណេរល្អ មានគោលបំណងបង្កើតបរិយាកាសសិក្សា ផ្លាស់ប្តូរ និងការកម្សាន្តសម្រាប់សិស្សសាលាមធ្យមសិក្សា ដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការបង្កើតអក្សរសាស្ត្រ និងស្រឡាញ់សិល្បៈនៃការសរសេរ។
តាមរយៈដំណើរការនៃការសរសេរបានល្អ និងអនុវត្តការសរសេរដៃដ៏ស្រស់ស្អាត សិស្សានុសិស្សអភិវឌ្ឍជំនាញអក្សរសាស្ត្រ (ជំនាញទំនាក់ទំនង ជំនាញសោភ័ណភាព ជំនាញគិត) និងគុណសម្បត្តិល្អ (ដឹងពីរបៀបពេញចិត្តចំពោះភាពស្រស់ស្អាត មានជីវិតខាងវិញ្ញាណដ៏សម្បូរបែប មានព្រលឹង និងជីវិតប្រកបដោយក្តីមេត្តា និងស្មោះត្រង់ មានការតស៊ូ និងអត់ធ្មត់)។
ក្នុងនោះពិន្ទុសរុបនៃការប្រឡងសរសេរមាន២០ពិន្ទុ ផ្នែកសរសេរមាន១២ពិន្ទុ ផ្នែកសរសេរមាន៨ពិន្ទុ។
(នេះបើតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ)
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/khi-de-thi-van-la-toi-muon-nam-tay-ban-20250108145447411.htm
Kommentar (0)