នៅពេលដែលប្រវត្តិសាស្ត្រ និងអក្សរសិល្ប៍ «បោះជំហានចេញ» ពីទំព័រសៀវភៅ។

លែងត្រូវបានកំណត់ចំពោះមេរៀនទ្រឹស្តីក្នុងថ្នាក់រៀនទៀតហើយ សិស្សានុសិស្សនៅ Ca Mau កំពុងផ្លាស់ប្តូរស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ និងព្រឹត្តិការណ៍សំខាន់ៗជាប្រវត្តិសាស្ត្រទៅជាការសម្តែងល្ខោនដ៏រស់រវើក និងគំរូ STEM ប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត។ ជាមួយនឹងផ្នត់គំនិតជំនាន់ 4.0 ពួកគេកំពុងក្លាយជា "ឯកអគ្គរដ្ឋទូត" ដែលភ្ជាប់តម្លៃប្រពៃណីជាមួយនឹងជីវិតសម័យទំនើបតាមរយៈបទពិសោធន៍ និងភាពរីករាយផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។

• ថ្នាក់រៀន STEM - កម្លាំងជំរុញសម្រាប់ការច្នៃប្រឌិតនៅវិទ្យាល័យ Vo Van Kiet។
• ការនាំយករឿងព្រេងនិទានចូលទៅក្នុងសាលារៀន។
• លើកកម្ពស់ការផ្សព្វផ្សាយស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រ និងសិល្បៈដល់សាធារណជន។

ការសម្របខ្លួនតាមឆាក៖ ការអនុញ្ញាតឱ្យអក្សរសិល្ប៍ប៉ះអារម្មណ៍

នៅវិទ្យាល័យឯកទេសផានង៉ុកហៀន (សង្កាត់អានស្វៀន) អស់រយៈពេលជាងបីឆ្នាំមកហើយ ក្លឹបអក្សរសាស្ត្របានក្លាយជា «ស្ថានីយ៍» សម្រាប់សេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះសៀវភៅតាមរយៈការសម្តែងល្ខោន។ ជំនួសឱ្យការអានដោយអកម្ម សិស្សានុសិស្សបានសម្របស្នាដៃ អក្សរសាស្ត្រ ទៅជាការសម្តែងដ៏សម្បូរ បែបខាងអារម្មណ៍ នៅក្នុងបរិវេណសាលា។

តាមរយៈគំរូប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត សិស្សានុសិស្សក្លាយជា "ឯកអគ្គរដ្ឋទូត" ផ្សព្វផ្សាយវប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ។

តាមរយៈកម្មវិធីជាក់លាក់ និងជាបន្តបន្ទាប់ និងព្រឹត្តិការណ៍ជាបន្តបន្ទាប់ វប្បធម៌អានបានរីករាលដាលដល់សិស្សានុសិស្សតាមរបៀបដែលមានអារម្មណ៍ ស៊ីជម្រៅ មើលឃើញ និងគួរឱ្យចងចាំ។ ស្នាដៃដូចជា "ជីវិតដូចដែលអ្នកចង់បាន" ដោយ Nguyen Ngoc Tu, "The Ivory Comb" ដោយ Nguyen Quang Sang និង "Returning to Mother" ដោយ Nguyen Thi Viet Ha ត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញយ៉ាងរស់រវើក។ ការផ្លាស់ប្តូរពីទំព័រសៀវភៅទៅកាន់ឆាកមិនត្រឹមតែជាការផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជាដំណើរការនៃការស្វែងយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីចិត្តវិទ្យារបស់តួអង្គផងដែរ។

លេ វូ ហ៊ុយញ ហ៊ុយ (ថ្នាក់ទី១០ ជំនាញអក្សរសាស្ត្រ) បានចែករំលែកថា៖ «មិនដូចស្នាដៃលើក្រដាសទេ ការសម្របខ្លួនល្ខោនផ្តោតលើការកសាងការសន្ទនាដែលឆ្លុះបញ្ចាំងយ៉ាងជិតស្និទ្ធពីការពិត ដោយផ្តល់ឱ្យអ្នកទស្សនានូវកន្លែងសម្រាប់ឆ្លុះបញ្ចាំង និងមានអារម្មណ៍ដោយផ្ទាល់ជាងមុន»។

ឈុតឆាកនៅក្នុងស្នាដៃរបស់ ង្វៀន ក្វាង សាង ដែលមានចំណងជើងថា "សិតសក់ពណ៌ភ្លុក" ដែលក្មេងស្រីតូច ធូ ដឹងថាលោក សៅ គឺជាឪពុករបស់នាង បានធ្វើឲ្យអ្នកទស្សនារំជួលចិត្តយ៉ាងខ្លាំង។

ក្រៅពីជួយពង្រឹងការយល់ដឹងអំពីការងារនេះ សកម្មភាពនេះក៏បង្កើតការយល់ចិត្តផងដែរ។ ចៅ ត្រឹន អៃវី (ថ្នាក់ទី១១ ជំនាញអក្សរសាស្ត្រ) បានចែករំលែកថា៖ «ពេលសម្តែង ខ្ញុំយល់ពីតួអង្គកាន់តែច្បាស់ ហើយចង់ផ្ញើសារទៅកាន់មិត្តភក្តិរបស់ខ្ញុំឲ្យស្រឡាញ់ក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេបន្ថែមទៀត ដោយដកស្រង់ចេញពីស្នាដៃ 'The Ivory Comb'»។

អ្វីដែលគួរឲ្យសរសើរជាងនេះទៅទៀត ក្លឹបអក្សរសាស្ត្រក៏បម្រើជាស្ពាននៃការអាណិតអាសូរផងដែរ។ ដោយសារសេចក្ដីស្រឡាញ់របស់ពួកគេចំពោះអក្សរសាស្ត្រ សមាជិក 60 នាក់នៃក្លឹបបានរក្សាគម្រោង "សម្រាប់កុមារ"។ មូលនិធិសម្រាប់អំណោយជាង 100 ពីកម្មវិធីដូចជា "និទាឃរដូវនៃសេចក្ដីស្រឡាញ់" ឬ "ពិធីបុណ្យពាក់កណ្តាលរដូវស្លឹកឈើជ្រុះដ៏រីករាយ" ត្រូវបានរៃអង្គាស និងគ្រប់គ្រងទាំងស្រុងដោយសិស្សានុសិស្សខ្លួនឯង ដែលបង្ហាញថាការសិក្សាអក្សរសាស្ត្របង្រៀនយើងឱ្យរស់នៅប្រកបដោយជីវភាពសមរម្យ និងចែករំលែកជាមួយអ្នកដទៃ។

លោកស្រី ហ្វិញ ហុង យុង ប្រធានក្លឹបអក្សរសាស្ត្រ បានមានប្រសាសន៍ថា “ស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រនីមួយៗ គឺជាកន្លែងដែលអ្នកនិពន្ធបង្ហាញពីការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់ពួកគេលើជីវិត។ ជំនួសឱ្យការអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សទទួលយកវាដោយអកម្ម យើងជ្រើសរើសធ្វើឱ្យវាក្លាយជារឿងល្ខោន ដើម្បីឱ្យការទទួលកាន់តែមានភាពចម្រុះ និងរស់រវើក។ នេះជារបៀបដែលយុវជនយល់យ៉ាងស៊ីជម្រៅថា អក្សរសាស្ត្រគឺជាជីវិតខ្លួនឯង”។

"ខ្សែភាពយន្ត" STEM៖ របៀបដែលយុវជនរៀបរាប់ពីប្រវត្តិសាស្ត្រ។

ខណៈពេលដែលអក្សរសិល្ប៍ត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់ដោយអារម្មណ៍ ប្រវត្តិសាស្ត្រត្រូវបានបង្កើតឡើងវិញដោយសិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យថើយប៊ិញ (ឃុំថើយប៊ិញ) ដោយប្រើការគិតឡូជីខល ជំនាញបច្ចេកទេស និងសិល្បៈ។ គំរូ STEM ដែលពណ៌នាអំពីរឿងព្រេងរបស់សឺនទិញ និងធុយទិញ សមរភូមិបាច់ដាំងក្នុងឆ្នាំ ៩៣៨ ជ័យជម្នះរបស់ង៉ូ ក្វៀន លើកងទ័ពហានខាងត្បូង រឿងរ៉ាវនៃ "៨១ ថ្ងៃ ៨យប់ ការពារ បន្ទាយក្វាងទ្រី " និងពេលដែលរថក្រោះបានបុកចូលទ្វារវិមានឯករាជ្យនៅថ្ងៃទី ៣០ ខែមេសា ឆ្នាំ ១៩៧៥ បានធ្វើឱ្យទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងរឿងរ៉ាវទាំងនេះកាន់តែងាយស្រួលចូលមើលជាងពេលណាៗទាំងអស់សម្រាប់សិស្ស សមាជិកសហជីពយុវជន និងយុវជន។

គំរូភាពយន្តប្រវត្តិសាស្ត្រដែលបង្កើតឡើងដោយថ្នាក់ទី ១១A១ នៃវិទ្យាល័យថើយប៊ិញ មានភាពច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងខ្លឹមសាររបស់វា ដែលធ្វើឱ្យវាងាយស្រួលយល់ និងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។

ទាំងនេះគឺជាគំរូដែលបានបង្ហាញ និងណែនាំដោយសហភាពយុវជនឃុំថើយប៊ិញ ក្នុងពិធីរំលឹកវិញ្ញាណក្ខន្ធយុទ្ធជនពលីនៅថ្ងៃទី 30 ខែមេសា ថ្មីៗនេះ និងវិមានរំលឹកវិញ្ញាណក្ខន្ធវីរនារីវៀតណាម។ ចំណុចលេចធ្លោដែលទាក់ទាញសមាជិកជាច្រើនគឺគំរូ "ភាពយន្តប្រវត្តិសាស្ត្រ" ដែលបង្កើតឡើងដោយក្រុមសិស្សមកពីថ្នាក់ទី 11A1។ គំរូនេះត្រូវបានរចនាឡើងដូចជាទូរទស្សន៍ខ្នាតតូច អនុញ្ញាតឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរដែលអាចបត់បែនបានចំពោះរីលវីដេអូ។

សិស្ស ក្វាច ហៃមិញ បានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំអាចផ្លាស់ប្តូរខ្លឹមសារទៅជាមេរៀនផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន ដែលធ្វើឱ្យការរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រកាន់តែគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ ដើម្បីឱ្យយើងអាចដឹងគុណចំពោះបុព្វបុរសរបស់យើងដែលបានលះបង់ដើម្បីសន្តិភាពដែលយើងមានសព្វថ្ងៃនេះ»។

ការច្នៃប្រឌិតថ្មីនេះស្ថិតនៅក្នុងរបៀបដែលសិស្សផ្លាស់ប្តូរពីអ្នកទទួលអកម្មទៅជា "អ្នកនិទានរឿង"។ តាមរយៈការស្រាវជ្រាវឯករាជ្យ ការផ្គុំ និងការពន្យល់ ចំណេះដឹងក្នុងសៀវភៅសិក្សាក្លាយជាបទពិសោធន៍ដ៏រស់រវើក និងរស់រវើក។

ង្វៀន មិញ ញឹត (ថ្នាក់ទី ១០C២ វិទ្យាល័យថើយប៊ិញ) បានខិតខំប្រឹងប្រែងយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការបង្កើតសមរភូមិបាច់ដាំងឡើងវិញដោយប្រើសម្ភារៈដែលអាចរកបានយ៉ាងងាយស្រួល។

ង្វៀន មិញ ញឹត (ថ្នាក់ទី ១០C២) បាននិយាយថា៖ «បន្ទាប់ពីបានមើលខ្សែភាពយន្តដូចជា 'ភ្លៀងក្រហម' និង 'ក្លិនស្មៅឆេះ' ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តបង្កើតគំរូនៃបន្ទាយបុរាណក្វាងទ្រីឡើងវិញ ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយរូបភាពវីរភាពរបស់បុព្វបុរសរបស់យើងតាមរបៀបពិតប្រាកដបំផុត។ ដោយបំផុសគំនិតដោយខ្សែភាពយន្តទាំងនេះ ខ្ញុំចង់ផ្សព្វផ្សាយវប្បធម៌បន្ថែមទៀត ដោយភ្ជាប់វាជាមួយនឹងរូបភាពដ៏មានមោទនភាព និងតម្លៃនៃព្រឹត្តិការណ៍ប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់បុព្វបុរសរបស់យើង តាមរយៈសមរភូមិ និងគ្រានៃការតស៊ូយ៉ាងស្វិតស្វាញដើម្បីសេរីភាព និងឯករាជ្យភាព»។

ការរួមបញ្ចូល ការអប់រំ បែបប្រពៃណីតាមរយៈវិធីសាស្រ្តដែលអាចបត់បែនបានដូចជាការសម្តែងល្ខោន ឬ STEM បានបើកទិសដៅដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយនៅក្នុងការងារឃោសនារបស់សហភាពយុវជន។ លោកស្រី ឡេ ហយ ធូ អនុលេខាធិការនៃសហភាពយុវជនឃុំថើយប៊ិញ បានអត្ថាធិប្បាយថា៖ «នេះជាមធ្យោបាយមួយសម្រាប់សមាជិកសហភាពយុវជនក្នុងការរៀនសូត្រក្នុងយុគសម័យថ្មី ដោយជួយពួកគេបង្កើនស្មារតីស្នេហាជាតិ និងតម្លៃល្អរបស់ប្រទេសជាតិយ៉ាងសកម្ម»។

នៅពេលដែលសៀវភៅលែងដាក់លើធ្នើរទៀតហើយ នៅពេលដែលប្រវត្តិសាស្ត្រលែងគ្រាន់តែជាលេខ និងព្រឹត្តិការណ៍ទៀតហើយ នោះគឺជាពេលដែលសិស្សានុសិស្ស - "ឯកអគ្គរដ្ឋទូតវ័យក្មេង" - បន្តសរសេររឿងល្អៗជាមួយនឹងការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងបេះដូងដ៏ស្រលាញ់ ដើម្បីឱ្យអណ្តាតភ្លើងនៃមោទនភាពជាតិត្រូវបានបន្ត វប្បធម៌ចូលទៅក្នុងជីវិត ប្រវត្តិសាស្ត្រប៉ះពាល់ដល់បេះដូង និងព្រលឹងដ៏ស្រលាញ់រីករាលដាលឥទ្ធិពលរបស់ពួកគេ។

ទ្រីញ ហៃ

ប្រភព៖ https://baocamau.vn/khi-lich-su-van-hoc-buoc-ra-trang-sach-a128594.html