សូមកុំឱ្យកំហុសតូចតាចប៉ះពាល់ដល់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025

(PLVN) - "មើល និងពិនិត្យដោយប្រុងប្រយ័ត្នគ្រប់ស្ថានភាពទាំងអស់ កុំឱ្យកំហុសតូចតាចប៉ះពាល់ដល់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ឧស្សាហកម្មទាំងមូល" - នេះជាការទទូចរបស់អនុរដ្ឋមន្ត្រី Pham Ngoc Thuong ក្នុងសន្និសីទស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាលត្រួតពិនិត្យ និងប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 សម្រាប់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាមកពីទីក្រុង Hue និងលើសពីនេះ។

ផ្លាស់ប្តូរការបោះពុម្ពការប្រឡង ដើម្បីកាត់បន្ថយហានិភ័យ

ទាក់ទិននឹងការរៀបចំប្រឡង ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព លោក Huynh Van Chuong មានប្រសាសន៍ថា កាលពីឆ្នាំមុន ការប្រឡងត្រូវបានបោះពុម្ពលើទំហំ A4 ដូច្នេះការប្រឡងនីមួយៗតែងតែមានពី ៤ ទៅ ៥ ទំព័រ ដែលបង្កការលំបាកក្នុងការបោះពុម្ព និងហានិភ័យនៃការបាត់ទំព័រ។ ដូច្នេះហើយ នៅឆ្នាំនេះ ការប្រឡងនឹងត្រូវប្តូរទៅជាទំហំ A3 ដើម្បីធ្វើឱ្យការបោះពុម្ពកាន់តែងាយស្រួល និងកាត់បន្ថយហានិភ័យដោយសារការបន្ថយចំនួនទំព័រ។

ចំពោះមុខវិជ្ជាដែលប្រឡងជាប់ ជំនួសឱ្យវត្តមាន ១០ នាទីមុនម៉ោងប្រឡងដូចមុន បេក្ខជនដែលប្រឡងជាប់តែមុខវិជ្ជាទី២ នឹងត្រូវមានវត្តមានតាំងពីដើមការប្រឡង ហើយរង់ចាំនៅក្នុងបន្ទប់រង់ចាំសិន មុននឹងអនុញ្ញាតឱ្យចូលបន្ទប់ប្រឡង។ លើសពីនេះ ពេលវេលាសម្រាករវាងមុខវិជ្ជាពីរនៅក្នុងការប្រឡងរួមបញ្ចូលគ្នាក៏ត្រូវបានបង្កើនពី 10 នាទីទៅ 15 នាទី ដែលផ្តល់ឱ្យបេក្ខជននូវពេលវេលារៀបចំកាន់តែច្រើន។

ដំណើរការពិនិត្យ និងចាត់ថ្នាក់ត្រូវបានកែសម្រួល ដើម្បីធានាបាននូវការអនុលោមតាមផែនការរបស់អង្គភាពប្រឡង ទន្ទឹមនឹងការជំនះលើដែនកំណត់ និងចំណុចខ្វះខាតពីមុន ដើម្បីបង្កើតភាពងាយស្រួលបន្ថែមទៀតសម្រាប់អង្គភាពក្នុងដំណើរការអនុវត្ត។

ទាក់ទិននឹងការងារអធិការកិច្ច ប្រធានអធិការ នៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Duc Cuong បានឲ្យដឹងថា គំរូផែនការត្រួតពិនិត្យ និងប្រឡងឆ្នាំនេះ នឹងរក្សាស្ថិរភាពជាមូលដ្ឋានជាគំរូ និងការរៀបចំសកម្មភាពអធិការកិច្ច និងប្រឡងនៅឆ្នាំ ២០២៤។

រៀបចំឱ្យបានហ្មត់ចត់ មិនទុកចន្លោះ ហើយកុំទុកកន្លែងសម្រាប់កំហុសក្នុងពេលប្រឡង។

ថ្លែងក្នុងសន្និសីទនេះ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Pham Ngoc Thuong បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ ២០២៥ មានសារៈសំខាន់ពិសេស មានចំណុចថ្មីៗជាច្រើនបើធៀបនឹងឆ្នាំមុនៗ នេះជាឆ្នាំដំបូងដែលការប្រឡងត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ហើយនៅមានបេក្ខជនប្រមាណ ២៥.០០០ នាក់ ដែលត្រូវប្រឡងស្របតាមកម្មវិធីឆ្នាំ ២០០៦ នេះ ទាមទារឱ្យមានប្រសិទ្ធភាព។ ដំណាក់កាល៖ ការត្រួតពិនិត្យការប្រឡង ការរៀបចំបន្ទប់ប្រឡង សំណួរប្រឡង និងការបោះពុម្ពសំណួរប្រឡង”។

ដោយឡែក សង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីត្រៀមប្រឡង លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ប្រសិនបើការរៀបចំបានហ្មត់ចត់ លឿន ពីចម្ងាយ ដោយមិនខកខានការងារ ដោយមិនបន្សល់ចន្លោះប្រហោង ការងារទាំងអស់នឹងប្រសើរឡើង។

ទន្ទឹមនឹងការរៀបចំវិញ្ញាសាប្រឡង ឯកឧត្តមអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ការងារអធិការកិច្ច និងប្រឡងក៏មានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែរ ដោយក្នុងនោះមានគោលដៅសំខាន់គឺការបង្ការយ៉ាងសកម្ម រួមមានអធិការកិច្ចមុន ពេលប្រឡង និងក្រោយពេលប្រឡង។ ការងារអធិការកិច្ចផ្តោតសំខាន់គឺក្រោយអធិការកិច្ច ការត្រួតពិនិត្យបញ្ហាមិនប្រក្រតី អធិការកិច្ចនៅពេលចាំបាច់ នៅពេលមានមតិសាធារណៈ ឬនៅពេលអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចឃើញបញ្ហា...

អនុរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ចាំបាច់ត្រូវគិតទុកជាមុន និងពិនិត្យដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវគ្រប់ស្ថានការណ៍ដែលអាចកើតមានឡើង។ កំហុសតូចមួយរបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យការប្រឡង ឬការរំលោភបំពានដោយចេតនារបស់បេក្ខជនអាចប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់ស្ថាប័នប្រឡងទាំងមូល ដែលវិស័យ អប់រំ បានខិតខំរៀបចំ”។

ដោយសង្កត់ធ្ងន់លើតួនាទីដឹកនាំរបស់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនមូលដ្ឋាន និងការងារប្រឹក្សារបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអធិការខេត្ត-ក្រុង លោករដ្ឋមន្ត្រីបានកត់សម្គាល់ថា គ្រប់ដំណាក់កាលទាំងអស់ត្រូវរៀបចំ និងអនុវត្តឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងគិតគូរ វាយតម្លៃស្ថានការណ៍ឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងមិនត្រូវធ្វើអសកម្ម។ មិនចាំបាច់បង្កើតភាពតានតឹងដែលមិនចាំបាច់នោះទេ ប៉ុន្តែវាជាការចាំបាច់ក្នុងការប្រមើលមើលយ៉ាងពេញលេញនូវសេណារីយ៉ូ និងបញ្ហាដែលអាចកើតឡើង។

ភាពជាអ្នកដឹកនាំត្រូវតែមានភាពហ្មត់ចត់ និងទូលំទូលាយ។ ការរៀបចំត្រូវតែហ្មត់ចត់; ជំនាញវិជ្ជាជីវៈរឹងមាំ; ការសម្របសម្រួលត្រូវតែរលូន និងស្រប។

ជាពិសេស លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រី បានកត់សម្គាល់ជាពិសេសចំពោះបាវចនា «សិទ្ធិ៤» និង «៣ទេ» ដែលបានអនុវត្តយ៉ាងហ្មត់ចត់តាំងពីការប្រឡងលើកមុន។ "សិទ្ធិ 4" គឺ: បទប្បញ្ញត្តិការប្រឡងត្រឹមត្រូវនិងការណែនាំ; នីតិវិធីត្រឹមត្រូវនិងពេញលេញ; តួនាទីត្រឹមត្រូវ ភារកិច្ច និងការទទួលខុសត្រូវដែលបានកំណត់; នៅពេលត្រឹមត្រូវ ដើម្បីដោះស្រាយស្ថានភាព និងឧប្បត្តិហេតុមិនប្រក្រតីភ្លាមៗ។ “៣ ទេ” គឺៈ មិនធ្វេសប្រហែស, កម្មវត្ថុ; គ្មានភាពតានតឹង គ្មានសម្ពាធ; កុំ​ដោះស្រាយ​ស្ថានការណ៍​មិន​ប្រក្រតី ឬ​ឧប្បត្តិហេតុ​តាម​អំពើ​ចិត្ត។

រួមជាមួយនឹងនោះគឺជា "ការពង្រឹង 2": ការពង្រឹងអារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវនិងលក្ខណៈសម្បត្តិវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិកដែលចូលរួមក្នុងការរៀបចំការប្រឡង; ពង្រឹងស្មារតីនៃការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង និងការអនុលោមតាមបទបញ្ញត្តិរបស់បេក្ខជន។

លោកអនុរដ្ឋមន្ត្រីបានស្នើថា “ត្រូវការការបណ្តុះបណ្តាលឲ្យបានច្បាស់លាស់ និងច្បាស់លាស់ជាមួយនឹងបាវចនា គោលការណ៍ និងតម្រូវការចាំបាច់ ដែលគ្រប់មុខវិជ្ជាដែលចូលរួមក្នុងការប្រឡងត្រូវសិក្សា និងចាប់យកបទប្បញ្ញត្តិ ជាពិសេសមន្ត្រីដែលចូលរួមក្នុងការងារអធិការកិច្ច និងប្រឡងត្រូវតែយល់ឱ្យបានហ្មត់ចត់ និងស៊ីជម្រៅ និងសកម្មក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហាមិនធម្មតា”។

មិញ ត្រាង

ប្រភព៖ https://baophapluat.vn/khong-de-so-suat-nho-anh-huong-den-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-post549894.html