គ្មានការបង្រៀនបន្ថែមដោយបង្ខំទេ

សេចក្តីព្រាងសារាចរនេះចែងថា ថ្នាក់រៀនបន្ថែម និងការបង្រៀនបន្ថែមនឹងមិនត្រូវបានរៀបចំនៅក្នុងសាលារៀនដែលផ្តល់ការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃរួចហើយនោះទេ។ រូបថត៖ ក្វាងវិញ (Quang Vinh)

សេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍ខាងលើមាន ៤ ជំពូក និង ១៦ មាត្រា ដែលចែងអំពីគោលការណ៍នៃការបង្រៀន និងការរៀនសូត្របន្ថែម ការរៀបចំការបង្រៀន និងការរៀនសូត្របន្ថែមនៅក្នុង និងក្រៅសាលារៀន កម្រិតថ្លៃសេវា និងការគ្រប់គ្រងថ្លៃបង្រៀន ក៏ដូចជាការទទួលខុសត្រូវរបស់គណៈគ្រប់គ្រងក្នុងវិស័យការបង្រៀន និងការរៀនសូត្របន្ថែម...

ដូច្នេះ ការបង្រៀនបន្ថែមអាចត្រូវបានរៀបចំឡើងបានលុះត្រាតែសិស្សមានតម្រូវការ ជ្រើសរើសចូលរៀនដោយស្ម័គ្រចិត្ត និងមានការយល់ព្រមពីឪពុកម្តាយ ឬអាណាព្យាបាលរបស់ពួកគេ។ អង្គការ និងបុគ្គលដែលរៀបចំការបង្រៀនបន្ថែមត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យប្រើប្រាស់ការបង្ខិតបង្ខំណាមួយដើម្បីបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរៀន។

ជាពិសេស បទប្បញ្ញត្តិហាមឃាត់ការកាត់បន្ថយខ្លឹមសារចេញពីកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា ដើម្បីបើកផ្លូវសម្រាប់ថ្នាក់បន្ថែម ហាមឃាត់ការបង្រៀនខ្លឹមសារមុនកម្មវិធីសិក្សាដែលបានគូសបញ្ជាក់នៅក្នុងផែនការ អប់រំ របស់សាលា និងហាមឃាត់ការប្រើប្រាស់ឧទាហរណ៍ សំណួរ ឬលំហាត់ពីថ្នាក់បន្ថែមសម្រាប់ការវាយតម្លៃសិស្ស។ ជាពិសេស វាហាមឃាត់ថ្នាក់បន្ថែមនៅក្នុងសាលារៀនដែលផ្តល់ជូនការបង្រៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃរួចហើយ។

លក្ខណៈពិសេសថ្មីមួយនៃសេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍ គឺថាវាមិនបានបញ្ជាក់ករណីដែលការបង្រៀនត្រូវបានហាមឃាត់នោះទេ មិនដូចមាត្រា 4 នៃសារាចរណ៍លេខ 17/2012/TT-BGDĐT នោះទេ។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន សួនថាញ់ - ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំមធ្យមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ជឿជាក់ថា ការបង្រៀនបន្ថែម និងថ្នាក់បន្ថែមគួរតែត្រូវបានទទួលស្គាល់ថាជាតម្រូវការពិតប្រាកដសម្រាប់ទាំងគ្រូ និងសិស្ស។

រឿងនេះមិនគួរត្រូវបានហាមឃាត់ ឬរិះគន់ឡើយ។ បញ្ហាដែលបង្កឱ្យមានការខឹងសម្បារជាសាធារណៈគឺថា សិស្សានុសិស្សត្រូវបានបង្ខំឱ្យចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមដែលបង្រៀនដោយគ្រូខាងក្រៅ ទោះបីជាពួកគេមិនចង់ក៏ដោយ។ ម្យ៉ាងវិញទៀត ក្នុងករណីទាំងនេះ សិស្សានុសិស្ស និងឪពុកម្តាយត្រូវបានបង្ខំឱ្យចូលរួម "ដោយស្ម័គ្រចិត្ត"។ នេះជាបញ្ហាដែលវិស័យអប់រំត្រូវតែដោះស្រាយ។

ទាក់ទងនឹងចំណុចថ្មីៗនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងសារាចរដូចដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ លោក ង្វៀន សួនថាញ់ បានវិភាគថា៖ ទាក់ទងនឹងការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សានៅក្នុងសាលារៀន បទប្បញ្ញត្តិមុនៗបានចែងយ៉ាងច្បាស់អំពីករណីដែលការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សាត្រូវបានហាមឃាត់។ នៅក្នុងសេចក្តីព្រាងនេះ ក្រសួងបានរកឃើញថាមិនចាំបាច់បញ្ចូលព័ត៌មានលម្អិតទាំងនេះ ឬកែសម្រួលវាដើម្បីធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌ និងភាពសមស្របនោះទេ។ ដូច្នេះ សេចក្តីព្រាងនេះលុបបំបាត់នីតិវិធីផ្លូវការ ដូចជាការទាមទារឱ្យគ្រូបង្រៀនស្វែងរកការអនុញ្ញាតពីនាយកសាលាដើម្បីបង្រៀនសិស្សរបស់ពួកគេ ដូចដែលបានចែងនៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន (សារាចរលេខ ១៧)។ ផ្ទុយទៅវិញ គ្រូបង្រៀនអាចបង្រៀនបាន ប៉ុន្តែត្រូវតែបង្កើតបញ្ជីឈ្មោះសិស្ស រាយការណ៍ទៅនាយកសាលា និងប្តេជ្ញាមិនបង្ខំពួកគេឱ្យធ្វើដូច្នេះតាមមធ្យោបាយណាមួយឡើយ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានហាមឃាត់មិនឱ្យប្រើប្រាស់ឧទាហរណ៍ សំណួរ ឬលំហាត់ដែលបានបង្រៀនក្នុងការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សា ដើម្បីធ្វើតេស្ត ឬវាយតម្លៃសិស្ស។

យោងតាមលោក ថាញ់ សេចក្តីព្រាងបទបញ្ជាដែលកំពុងស្ថិតក្រោមការពិចារណាសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងការបង្រៀនក្រៅម៉ោងសិក្សានៅក្នុងសាលារៀនមានគោលបំណងធានាថាសកម្មភាពបែបនេះត្រូវបានធ្វើឡើងដោយបើកចំហ និងមានតម្លាភាព ដូច្នេះសំណួរ ឬការត្រួតពិនិត្យណាមួយអាចត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់ជាមួយនឹងឯកសារគាំទ្រ។

ពីមុន នៅឆ្នាំ ២០១៩ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសពីសេចក្តីសម្រេចលេខ ២៤៩៩ បានធ្វើវិសោធនកម្មសារាចរលេខ ១៧/២០១២ ហើយចាត់ទុកថាវាជាឯកសារហាមឃាត់ការបង្រៀនខុសច្បាប់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បញ្ហានៃការបង្រៀន «ដែលត្រូវបានអនុញ្ញាត» គឺជារឿងចម្រូងចម្រាស ពីព្រោះសូម្បីតែសារាចរនេះក៏ខ្វះភាពច្បាស់លាស់នៅក្នុងបទប្បញ្ញត្តិរបស់ខ្លួនដែរ។

យោងតាមលទ្ធផលស្ទង់មតិស្តង់ដារជីវភាពគ្រួសារឆ្នាំ ២០២២ ដែលបានចេញផ្សាយដោយការិយាល័យស្ថិតិទូទៅនៅចុងខែមេសា ឆ្នាំ ២០២៣ ក្នុងវិស័យអប់រំ ការចំណាយប្រចាំឆ្នាំជាមធ្យមក្នុងមនុស្សម្នាក់សម្រាប់ការអប់រំគឺ ៧ លានដុង។ ជាពិសេស ការចំណាយលើថ្នាក់បន្ថែមមានចំនួនរហូតដល់ ១៦,៦%។

ទោះបីជាវិស័យអប់រំបានចេញបទបញ្ជាជាច្រើនដើម្បីបង្ក្រាបការបង្រៀនបន្ថែម និងថ្នាក់បន្ថែមក៏ដោយ ការហាមឃាត់វាគឺជារឿងមួយ ប៉ុន្តែតាមពិតទៅ សិស្សនៅតែមានការលើសលប់ជាមួយនឹងថ្នាក់បន្ថែម។ ដូច្នេះ រហូតមកដល់សព្វថ្ងៃនេះ ការផ្តោតលើ "ការហាមឃាត់" ក្នុងការបង្រៀនបន្ថែមគឺផ្តោតលើការដោះស្រាយវា ជាជាង "ការគ្រប់គ្រង"។

នេះបង្ហាញថា ការបង្រៀនតាមបែបប្រពៃណី និងថ្នាក់បន្ថែមនៅតែដំណើរការ «ក្រោមដី»។ ហេតុផលគឺថា ខណៈពេលដែលការបង្រៀនតាមបែបប្រពៃណីជាតម្រូវការមួយ អ្វីដែលសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត គ្រូបង្រៀនជាច្រើនចាត់ទុកវាជាប្រភពចំណូលបន្ថែមដ៏សំខាន់របស់ពួកគេ ដើម្បីបំពេញបន្ថែមប្រាក់ខែតិចតួចរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះ របៀបការពារការបង្រៀនតាមបែបប្រពៃណី និងថ្នាក់បន្ថែមពីការបង្ខូចទ្រង់ទ្រាយ និងការកេងប្រវ័ញ្ច ដើម្បីបំពេញតាមច្បាប់ផ្គត់ផ្គង់ និងតម្រូវការនៃទីផ្សារ និងដើម្បីក្លាយជាសកម្មភាពដែលមានប្រយោជន៍... នៅតែជាបញ្ហាដែលវិស័យអប់រំកំពុងតស៊ូដើម្បីដោះស្រាយ។ ក្រឡេកមើលទៅក្រោយ ចាប់តាំងពីឆ្នាំ ២០១២ មក បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀនតាមបែបប្រពៃណី និងថ្នាក់បន្ថែមត្រូវបានដាក់ឱ្យអនុវត្ត និងបានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់នៅក្នុងឯកសារពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ស្ថានភាពមិនបានប្រសើរឡើងទាល់តែសោះ។

"

សេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍ស្តីពីការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែមទើបតែត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយបើកទទួលមតិយោបល់ចាប់ពីថ្ងៃទី 22 ខែសីហា ដល់ថ្ងៃទី 22 ខែតុលា។ ប្រសិនបើត្រូវបានអនុម័ត បទបញ្ជាផ្លូវការនឹងជំនួសសារាចរណ៍លេខ 17/2012/TT-BGDĐT ចុះថ្ងៃទី 16 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2012 របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/khong-duoc-ep-buoc-hoc-them-10288762.html