គ្រូម្នាក់ត្រូវបានស្តីបន្ទោសចំពោះសិស្សដែលធ្លាក់ក្នុងថ្នាក់តន្ត្រី។

យ៉ាឡៃ៖ គ្រូបង្រៀនម្នាក់ត្រូវបានណែនាំសម្រាប់វិធានការវិន័យ បន្ទាប់ពីឪពុកម្តាយជាច្រើនបានត្អូញត្អែរថាកូនៗរបស់ពួកគេធ្លាក់ថ្នាក់តន្ត្រី។

នៅថ្ងៃទី១០ ខែមិថុនា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុង Pleiku បានប្រកាសពីការបញ្ចប់សំណុំរឿងទាក់ទងនឹងអ្នកស្រី Nguyen Do Thi Bao Tran ជាគ្រូបង្រៀនតន្ត្រីនៅសាលាបឋមសិក្សា Cu Chinh Lan ដែលត្រូវបានឪពុកម្តាយត្អូញត្អែរពីបទធ្វើឲ្យសិស្សជាច្រើនធ្លាក់ក្នុងមុខវិជ្ជានេះ។

ដូច្នេះ អ្នកស្រី ត្រាន់ មានផែនការមេរៀនពេញលេញ ដោយមិនបានកាត់ផ្នែកណាមួយនៃកម្មវិធីសិក្សានោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូបង្រៀនស្រីមិនមានផែនការផ្តល់ការគាំទ្រ និងជំនួយបន្ថែមដល់សិស្ស ដើម្បីជួយពួកគេបញ្ចប់មុខវិជ្ជានោះទេ។ គុណភាពនៃការអប់រំតន្ត្រីនៅក្នុងថ្នាក់រៀនមួយចំនួនមិនបានបំពេញតាមគោលដៅដែលគ្រូបង្រៀនស្រីបានប្តេជ្ញាចិត្តនៅដើមឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ នោះទេ។

លើសពីនេះទៅទៀត ក្នុងឆ្នាំសិក្សានេះ និងឆ្នាំមុន នាងបានផ្លាស់ប្តូរលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សចំនួន ៧៥ នាក់ដោយបំពាន (ដំឡើង បន្ថយ និងផ្លាស់ប្តូរមតិយោបល់)។ ក្នុងករណីខ្លះ សិស្សត្រូវបានដំឡើង ឬបន្ថយនិទ្ទេសរបស់ពួកគេច្រើនដង។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ តែមួយ អ្នកស្រី ត្រាន់ បានផ្លាស់ប្តូរចំណាត់ថ្នាក់តន្ត្រីឆមាសទីពីររបស់សិស្ស ៨០ នាក់ ឲ្យមកត្រឹម ៥៨ នាក់។ ការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះមិនត្រូវបានរាយការណ៍ទៅនាយកសាលាទេ។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នៅពេលប្រឈមមុខនឹងប្រតិកម្មរបស់ឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀនស្រីរូបនេះបានឆ្លើយតបនៅលើបណ្តាញសង្គមដោយប្រើពាក្យប្រមាថដែលមិនបំពេញតាមស្តង់ដារសីលធម៌របស់គ្រូបង្រៀន។

ដូច្នេះ ទីភ្នាក់ងារនេះ​សូម​ណែនាំ​ឲ្យ​សាលាបឋមសិក្សា Cu Chinh Lan ពិនិត្យឡើងវិញ​នូវ​អាកប្បកិរិយា​របស់​គ្រូបង្រៀន​ស្រី និង​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ដែល​បាន​លើកឡើង​នៅក្នុង​សេចក្តីសន្និដ្ឋាន ស្របតាម​បទប្បញ្ញត្តិ​របស់ ​ក្រសួង​អប់រំ និង​បណ្តុះបណ្តាល ។

ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានទៅទស្សនាសាលាបឋមសិក្សា Cu Chinh Lan កាលពីថ្ងៃទី 29 ខែឧសភា ដើម្បីតវ៉ាប្រឆាំងនឹងការបរាជ័យរបស់កូនៗរបស់ពួកគេក្នុងវិស័យតន្ត្រី។ រូបថត៖ Ngoc Oanh

ថ្លែងទៅកាន់ VnExpress លោកស្រី Tran បានមានប្រសាសន៍ថា ការសន្និដ្ឋានរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុងមិនមានគោលបំណងច្បាស់លាស់ទេ។ លោកស្រីបានបញ្ជាក់ថា លោកស្រីបានអនុវត្តភារកិច្ចរបស់ខ្លួនបានត្រឹមត្រូវ មានផែនការបង្រៀន រក្សាកំណត់ហេតុវាយតម្លៃសិស្ស និងបានសហការជាមួយគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មូលដ្ឋាន ឪពុកម្តាយ និងសិស្សក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការបង្រៀន។

គ្រូបង្រៀនរូបនេះបានទទួលស្គាល់ថាបានផ្លាស់ប្តូរលទ្ធផលសិស្សនៅលើប្រព័ន្ធដាក់ពិន្ទុរបស់សាលា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នាងបានអះអាងថារឿងនេះត្រូវបានធ្វើឡើងបន្ទាប់ពីពិនិត្យមើលកំណត់ត្រាសិស្សដើម្បីធានាថាវាឆ្លុះបញ្ចាំងពីលទ្ធផលជាក់ស្តែងបានយ៉ាងត្រឹមត្រូវ ដោយមានគោលបំណងលើកកម្ពស់វឌ្ឍនភាពរបស់សិស្ស និងលើកទឹកចិត្តពួកគេនៅក្នុងមុខវិជ្ជានេះ។

អ្នកស្រី បាវ ត្រាន់ គឺជា គ្រូបង្រៀនតន្ត្រីតែម្នាក់គត់សម្រាប់សិស្សជិត ៨០០ នាក់នៅសាលាបឋមសិក្សា គូ ឈីញឡាន។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ សាលានេះមានសិស្ស ៩ នាក់ដែលមិនទាន់បានបញ្ចប់កម្មវិធីសិក្សាតន្ត្រី។ កាលពីឆ្នាំមុនៗ ចំនួននេះមានពី ១០-១៥ នាក់។ សិស្សទាំងនេះត្រូវធ្វើវគ្គសិក្សាម្តងទៀតក្នុងរដូវក្តៅ។ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាលារៀនសម្រេចចិត្តថាតើត្រូវអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សឡើងថ្នាក់បន្ទាប់ឬអត់ដោយផ្អែកលើការសម្តែងរបស់ពួកគេ។

នៅចុងខែឧសភា ឪពុកម្តាយជាច្រើនបានដាក់ញត្តិទៅអាជ្ញាធរផ្សេងៗ។ ពួកគេបានអះអាងថា អ្នកស្រី ត្រាន់ ខ្វះភាពរីករាយក្នុងការបង្រៀនរបស់គាត់ ហើយជំនាញទំនាក់ទំនងមិនល្អរបស់គាត់បានរារាំងសិស្សពីការយល់ដឹងអំពីខ្លឹមសារមេរៀន និងអភិវឌ្ឍជំនាញចាំបាច់ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការ។ លើសពីនេះ ពួកគេបានអះអាងថា វិធីសាស្ត្រវាយតម្លៃរបស់គាត់ខ្វះភាពមិនលំអៀង មិនអាចបង្កើតការឯកភាពគ្នា និងបង្កឱ្យមានការខកចិត្តក្នុងចំណោមសិស្ស។

បច្ចុប្បន្ននេះ ការវាយតម្លៃសិស្សបឋមសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តតាមសារាចរលេខ ២៧ ឆ្នាំ ២០២០ ដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ តាមរយៈវិធីសាស្រ្តផ្សេងៗដូចជា ការសង្កេត ការវាយតម្លៃផលិតផល ការសួរសំណួរ កិច្ចការសរសេរជាដើម គ្រូបង្រៀននឹងវាយតម្លៃវឌ្ឍនភាព និងលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្ស ស្របតាមគោលបំណងសិក្សាដែលតម្រូវនៃកម្មវិធីសិក្សា។ កម្រិតវាយតម្លៃទាំងបួនគឺ៖ ល្អឥតខ្ចោះ ល្អ ពេញចិត្ត និងមិនពេញចិត្ត។

ត្រាន់ ហ្វា

តំណភ្ជាប់ប្រភព: https://vnexpress.net/kiem-diem-co-giao-danh-rot-hoc-sinh-mon-am-nhac-4615881.html