ខ្លឹមសារខាងលើត្រូវបានបង្ហាញដោយលោក Nguyen Dac Vinh ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម ក្នុងរបាយការណ៍ស្តីពីការពន្យល់ ទទួលយក និងកែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ក្នុងសម័យប្រជុំ រដ្ឋសភា លើកទី៩ នីតិកាលទី១៥ នាព្រឹកថ្ងៃទី៦ ឧសភានេះ។
លោក វិញ បានមានប្រសាសន៍ថា ច្បាប់នេះចែងយ៉ាងច្បាស់អំពីសិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀន និងអ្វីដែលពួកគេមិនអាចធ្វើបាន។ ខ្លឹមសារស្តីពីសិទ្ធិ និងទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រូបង្រៀន និងកម្មករនិយោជិតដែលមានចែងក្នុងច្បាប់ផ្សេងទៀតនឹងមិនត្រូវបានចែងនៅក្នុងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀននោះទេ។
គួរកត់សម្គាល់ថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់បន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិដែលគ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការនៃសហគ្រាសដែលបង្កើតឡើងដោយគ្រឹះស្ថានឧត្តម សិក្សា ប្រតិបត្តិការក្នុងវិស័យអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ កម្មវិធី និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា។
"ខ្លឹមសារនេះគឺស្របនឹងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ១៩៣/២០២៥ របស់រដ្ឋសភា ស្តីពីការសាកល្បងយន្តការ និងគោលនយោបាយពិសេសមួយចំនួន ដើម្បីបង្កើតរបកគំហើញក្នុង វិស័យវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា នវានុវត្តន៍ និងការអភិវឌ្ឍន៍ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលជាតិ"។ លោក Vinh បញ្ជាក់។
កុំបង្ហាញព័ត៌មានអំពីការបំពានគ្រូបង្រៀន
ទាក់ទងនឹងបទប្បញ្ញត្តិដែលអង្គការ និងបុគ្គលមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យផ្សព្វផ្សាយ ឬផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានមិនត្រឹមត្រូវ ឬការរំលោភបំពានពីសំណាក់គ្រូបង្រៀន គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃរដ្ឋសភា ជឿជាក់ថា បទប្បញ្ញត្តិនេះគឺចាំបាច់ដើម្បីការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងមុខមាត់របស់គ្រូបង្រៀនពីការរំលោភបំពាន ការរំពឹងទុក និងការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានដែលមិនទាន់បានផ្ទៀងផ្ទាត់ និងមិនមានមតិ ឬសេចក្តីសន្និដ្ឋានផ្លូវការពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច។
សម្រាប់ឧប្បត្តិហេតុដែលមិនត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ ឬត្រួតពិនិត្យ ព័ត៌មាននៅតែអាចត្រូវបានរាយការណ៍ ប្រសិនបើសញ្ញានៃការរំលោភបំពាន ឬការបង្ហាញអវិជ្ជមានត្រូវបានរកឃើញ។ ក្នុងករណីដែលស្ថិតនៅក្រោមការត្រួតពិនិត្យ ឬការពិនិត្យដោយគ្មានការសន្និដ្ឋានពីភ្នាក់ងារត្រួតពិនិត្យ ឬពិនិត្យ ការបង្ហាញព័ត៌មានមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ ព្រោះវាអាចប៉ះពាល់ដល់កម្មវត្ថុនៃដំណើរការត្រួតពិនិត្យ ឬការពិនិត្យ។
«បទប្បញ្ញត្តិនេះមិនផ្ទុយពីសិទ្ធិទទួលបានព័ត៌មាន សិទ្ធិកាតព្វកិច្ច និងអំពើហាមឃាត់ក្នុងច្បាប់សារព័ត៌មាន ច្បាប់ស្តីពីសន្តិសុខព័ត៌មានបណ្តាញ ក្រមរដ្ឋប្បវេណី... ដូច្នេះសូមរក្សាបទប្បញ្ញត្តិដូចនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ»។ លោក Vinh បានសង្កត់ធ្ងន់។
ប្រធានគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គម ក៏បានបញ្ជាក់ដែរថា ច្បាប់នេះចែងថា ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធកម្រិតប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល និងមានប្រាក់បំណាច់បន្ថែមអាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃការងារ និងតំបន់។
វិក័យប័ត្រនេះមិនចែងអំពីការដំឡើងប្រាក់បៀវត្សរ៍កម្រិតចាប់ផ្តើមមួយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលត្រូវបានជ្រើសរើស និងបង់ប្រាក់ជាលើកដំបូងនោះទេ។ ផ្ទុយទៅវិញ រដ្ឋាភិបាលនឹងផ្តល់បទប្បញ្ញត្តិលម្អិត។
វិក្កយបត្របន្ថែមលើគោលការណ៍គាំទ្រការជួលផ្ទះ (ស្មើនឹងការជួលផ្ទះសាធារណៈ) ក្នុងករណីដែលកន្លែងគ្រូបង្រៀនមិនអាចរៀបចំលំនៅដ្ឋានសាធារណៈ ឬលំនៅដ្ឋានសមូហភាពបាន។
វិស័យអប់រំជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀន
ទាក់ទងនឹងការជ្រើសរើស និងប្រើប្រាស់គ្រូបង្រៀន លោក Nguyen Dac Vinh មានប្រសាសន៍ថា មតិជាច្រើនយល់ស្របនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចាត់តាំងអាជ្ញាធរជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនក្នុងវិស័យអប់រំ។ មានសំណើសម្រាប់វិមជ្ឈការខ្លាំងនៃអាជ្ញាធរជ្រើសរើសបុគ្គលិក។
គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានរកឃើញថា ការចាត់តាំងអាជ្ញាធរជ្រើសរើសបុគ្គលិកដល់វិស័យអប់រំគឺជាការចាំបាច់ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់វិស័យនេះឱ្យសកម្មក្នុងការជ្រើសរើស ប្រើប្រាស់ គ្រប់គ្រង និងអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន ការបំពេញតម្រូវការលើបរិមាណ រចនាសម្ព័ន្ធ និងគុណភាព។ រួមចំណែកក្នុងការយកឈ្នះលើស្ថានភាពអតិរេក កង្វះខាត និងអតុល្យភាពក្នុងមូលដ្ឋាននៃរចនាសម្ព័ន្ធគ្រូបង្រៀន។
ដោយបញ្ចូលនូវមតិយោបល់របស់តំណាងរាស្រ្តរដ្ឋសភា សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ត្រូវបានកែសម្រួលក្នុងទិសដៅនៃការគ្រប់គ្រងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនតាមកម្រិតអប់រំ និងគុណវុឌ្ឍិបណ្តុះបណ្តាលដូចនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់។ សម្រាប់សាលារៀនរបស់កងកម្លាំងប្រដាប់អាវុធប្រជាជន ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនត្រូវគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ និងការពារជាតិ។
សម្រាប់ស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀត ការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនត្រូវសម្រេចដោយអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចដែលគ្រប់គ្រងស្ថាប័នអប់រំ។ ជាមួយគ្នានេះ រដ្ឋាភិបាលត្រូវចាត់តាំងឱ្យលម្អិតខ្លឹមសារពាក់ព័ន្ធនឹងការជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀននៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ និងគ្រូបង្រៀនបរទេស។
ទាក់ទងនឹងគោលនយោបាយគៀងគរគ្រូបង្រៀន គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាយល់ឃើញថា ការកៀរគរគ្រូបង្រៀនពីគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ គឺជាគោលនយោបាយថ្មី និងចាំបាច់ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់វិស័យអប់រំ ជំនះអតិរេក និងកង្វះខាតក្នុងមូលដ្ឋាន ធានាគុណភាពអប់រំសម្រាប់តំបន់ និងតំបន់។
សេចក្តីព្រាងច្បាប់បានចែងយ៉ាងច្បាស់អំពីមុខវិជ្ជា គោលការណ៍នៃការចល័ត សិទ្ធិអំណាចនៃចលនា និងករណីដែលគ្រូបង្រៀនមិនអាចចល័តបាន។ បំពេញបន្ថែមករណីនៃការចាត់តាំងការងារនៅតំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ភ្នំ ព្រំដែន និងកោះ ដើម្បីដោះស្រាយគោលនយោបាយសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងនេះ។ រដ្ឋសភានឹងចាត់ឲ្យរដ្ឋាភិបាលបញ្ជាក់លម្អិតអំពីនីតិវិធីនៃការកៀរគរគ្រូបង្រៀន។
គ្រូបង្រៀនចូលនិវត្តន៍មុនអាយុ
ទាក់ទិននឹងសំណើសុំឱ្យគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យចូលនិវត្តន៍មុនកាលកំណត់ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានមានប្រសាសន៍ថា គ្រូបង្រៀនមត្តេយ្យសិក្សាមិនត្រូវបានចាត់ទុកថាបម្រើការងារក្នុងឧស្សាហកម្ម និងវិជ្ជាជីវៈដ៏លំបាក ពុល ឬគ្រោះថ្នាក់នោះទេ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្រូមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវធ្វើការងារពិសេស ដោយមានសម្ពាធខ្លាំងលើការងារ និងម៉ោងធ្វើការ។ ពេលចាស់ជរានឹងពិបាកបំពេញកិច្ចការ។ មតិជាច្រើនរបស់តំណាងរដ្ឋសភា និងស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ យល់ព្រមកាត់បន្ថយអាយុចូលនិវត្តន៍សម្រាប់គ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ ជាមួយនឹងរបបដូចមានចែងក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ។
ឆ្លើយតបនឹងសំណើសុំបញ្ជាក់លក្ខខណ្ឌតម្រូវសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការពន្យាអាយុចូលនិវត្តន៍ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានមានប្រសាសន៍ថា វាចាំបាច់ និងសមហេតុផលក្នុងការកំណត់ឱ្យគ្រូបង្រៀនដែលមានគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់ មុខតំណែង និងសញ្ញាបត្រ ហើយគ្រូបង្រៀនដែលធ្វើការលើមុខជំនាញ និងវិស័យជាក់លាក់អាចពន្យាពេលការងារ និងចូលនិវត្តន៍នៅអាយុកាន់តែខ្ពស់។ នេះគឺដើម្បីទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ និងទាញយកធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ ជម្នះការខ្វះខាតគ្រូដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ក្នុងវិស័យឯកទេស និងវិស័យមួយចំនួនដែលនិន្នាការអភិវឌ្ឍន៍របស់ប្រទេសត្រូវការ។
វិក័យប័ត្រនេះកំណត់យ៉ាងច្បាស់នូវលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តគោលនយោបាយនេះ នៅពេលដែលស្ថាប័នអប់រំមានតម្រូវការ គ្រូបង្រៀនមានសុខភាពល្អគ្រប់គ្រាន់ និងស្ម័គ្រចិត្តបន្តម៉ោងធ្វើការ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ត្រូវបន្ថែមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដើម្បីបំពេញតាមស្តង់ដារ និងលក្ខខណ្ឌនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបន្ថែមអាយុចូលនិវត្តន៍ គ្រូបង្រៀននៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំសាធារណៈមិនត្រូវកាន់តំណែងជាអ្នកដឹកនាំ ឬការគ្រប់គ្រង និងមិនត្រូវរក្សាប្រាក់ឧបត្ថម្ភតំណែងជាអ្នកដឹកនាំ ឬការគ្រប់គ្រងឡើយ។
ប្រភព៖ https://baolangson.vn/kien-nghi-khong-cong-khai-sai-pham-cua-giao-vien-5046237.html
Kommentar (0)