ការកសាងចំណេះដឹង វប្បធម៌ និងការអប់រំនៅក្នុងយុគសម័យ AI។

ការអភិវឌ្ឍនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) បានលើកឡើងនូវបញ្ហាថ្មីៗជាបន្តបន្ទាប់ទាក់ទងនឹងតម្លៃនៃចំណេះដឹង លក្ខណៈនៃភាពច្នៃប្រឌិត និងតួនាទីរបស់មនុស្សនៅក្នុងបរិបទមួយដែលបច្ចេកវិទ្យាកំពុងជំនួសសកម្មភាពបញ្ញាប្រពៃណីកាន់តែខ្លាំងឡើង។

បាឋកថាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យត្រឹនភូ ( ហាណូយ )។

ចំណេះដឹង វប្បធម៌ និងភាពច្នៃប្រឌិត - កត្តាសំខាន់ៗដែលកំណត់ពីភាពប្រកួតប្រជែងជាតិ។

ឯកសារជិត ២០០ ពីអ្នកប្រាជ្ញ អ្នកជំនាញ និងអ្នកធ្វើគោលនយោបាយចំនួន ២៨០ នាក់មកពីប្រទេសវៀតណាម និងនៅបរទេស បានជួបជុំគ្នានៅទីក្រុងហាណូយ ក្នុងសន្និសីទអន្តរជាតិលើកទី ១៥ ដែលមានចំណងជើងថា "ការចូលរួមជាមួយវៀតណាម" ដែលបានធ្វើឡើងរយៈពេលបួនថ្ងៃ នៅពាក់កណ្តាលខែធ្នូ នៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ (VNU)។ សន្និសីទនេះរួមមានវគ្គពេញអង្គចំនួន ១០ និងវគ្គស្របគ្នាចំនួន ៤០ ដែលទាំងអស់នេះបានស៊ើបអង្កេតយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីប្រធានបទនេះ។

បទបង្ហាញបានបង្ហាញពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដើម្បីបញ្ជាក់អំពីប្រធានបទសំខាន់ៗជាច្រើន រួមមាន៖ ស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ន និងបញ្ហាប្រឈមក្នុងការកសាងចំណេះដឹងក្នុងយុគសម័យ AI; កត្តាជំរុញកំណើនថ្មីសម្រាប់ប្រទេសវៀតណាមដោយផ្អែកលើឧស្សាហកម្មវប្បធម៌; ការរចនា ខ្លឹមសារឌីជីថល និង សេដ្ឋកិច្ច ច្នៃប្រឌិត; អនាគតនៃការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សារបស់វៀតណាមក្នុងបរិបទនៃការច្នៃប្រឌិតស្ថាប័ន និងបច្ចេកវិទ្យា; វប្បធម៌ បេតិកភណ្ឌ និងអត្តសញ្ញាណក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល; និងការពិភាក្សាអំពីគោលនយោបាយអភិវឌ្ឍន៍ និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិក្នុងឧស្សាហកម្មវប្បធម៌។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត ដាវ ថាញ់ ទ្រឿង អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ មនុស្សជាតិកំពុងស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលនៃការផ្លាស់ប្តូរប្រវត្តិសាស្ត្រ ដោយសារបញ្ញាសិប្បនិម្មិតមិនត្រឹមតែគាំទ្រប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងកំពុងផ្លាស់ប្តូររូបរាងវិស័យជាច្រើននៃជីវិតសង្គមទៀតផង។ សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ ដោយមានទិសដៅក្លាយជាសាកលវិទ្យាល័យពហុជំនាញកំពូល ទទួលស្គាល់ពីតម្រូវការក្នុងការបង្កើតប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីចំណេះដឹង ដែល វិទ្យាសាស្ត្រ និង បច្ចេកវិទ្យា វប្បធម៌ សិល្បៈ និងឧស្សាហកម្មច្នៃប្រឌិតមានទំនាក់ទំនងគ្នាយ៉ាងជិតស្និទ្ធ និងគាំទ្រគ្នាទៅវិញទៅមក ដើម្បីលើកកម្ពស់នវានុវត្តន៍។

នេះក៏បម្រើជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សជាមួយនឹងការគិតបែបអន្តរវិញ្ញាសា ក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ សោភ័ណភាពវប្បធម៌ និងសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិត ដែលជាគុណសម្បត្តិដែល AI ស្ទើរតែមិនអាចជំនួសបាន។

យោងតាមលោក ង្វៀន មិញ វូ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងការបរទេស ចំណេះដឹង វប្បធម៌ បច្ចេកវិទ្យា និងនវានុវត្តន៍ កំពុងក្លាយជាកត្តាសំខាន់ៗដែលកំណត់ពីសមត្ថភាពប្រកួតប្រជែងជាតិ។ លោកជឿជាក់ថា វប្បធម៌ជាមូលដ្ឋានគ្រឹះខាងវិញ្ញាណរបស់សង្គមជាយូរមកហើយ ហើយក៏ជាអំណាចទន់ដែលជួយភ្ជាប់ប្រជាជាតិ បង្កើនកិច្ចសហប្រតិបត្តិការ និងផ្សព្វផ្សាយរូបភាពរបស់ប្រទេសវៀតណាមទៅកាន់ពិភពលោក។

នៅក្នុងបរិបទនៃបច្ចេកវិទ្យា AI ដែលផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងនូវរបៀបដែលមនុស្សរៀន ស្រាវជ្រាវ និងបង្កើត វប្បធម៌ដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការណែនាំការអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាឆ្ពោះទៅរកទិសដៅមនុស្សធម៌ ការគោរពអត្តសញ្ញាណ និងការរក្សាភាពចម្រុះ។

ការអប់រំ និងវប្បធម៌ក្នុងយុគសម័យ AI៖ កំណត់និយមន័យឡើងវិញនូវគំរូសិក្សា និងនវានុវត្តន៍

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន វ៉ាន់ ហ៊ីវ សាកលវិទ្យាធិការនៃសាលាវិទ្យាសាស្ត្រ និងសិល្បៈអន្តរវិញ្ញាសា (SIS សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ) បានបញ្ជាក់ថា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) កំពុងបង្ខំយើងឱ្យកំណត់ឡើងវិញនូវរបៀបដែលយើងរៀន និងបង្កើត។ គំរូសិក្សាលីនេអ៊ែរបែបប្រពៃណីកំពុងត្រូវបានជំនួសដោយគំរូសិក្សាបើកចំហ ភ្ជាប់បណ្តាញ និងអន្តរវិញ្ញាសា ដែលទាមទារឱ្យសិស្សមានសមត្ថភាពរួមបញ្ចូលចំណេះដឹង ការគិតរិះគន់ ក្រមសីលធម៌ ភាពច្នៃប្រឌិតសិល្បៈ និងសមត្ថភាពសម្របខ្លួនខ្ពស់នៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។

លោកបានចង្អុលបង្ហាញពីបញ្ហាប្រឈមនានាដែលឧស្សាហកម្មច្នៃប្រឌិតកំពុងប្រឈមមុខ៖ សិទ្ធិកម្មសិទ្ធិបញ្ញានៅពេលដែល AI ចូលរួមក្នុងការបង្កើត; ហានិភ័យនៃការធ្វើឱ្យដូចគ្នានៃសោភ័ណភាព; ការបាត់បង់អត្តសញ្ញាណនៅចំពោះមុខគំរូទិន្នន័យសកល; និងបញ្ហាសីលធម៌នៅពេលដែល AI អាចបង្កើតរូបភាពក្លែងក្លាយ ធ្វើត្រាប់តាមសំឡេងរបស់វិចិត្រករ ឬបង្កើតតួអង្គដែលបានស្លាប់ទៅឡើងវិញដោយគ្មានការយល់ព្រម។

បញ្ហាទាំងនេះទាមទារឱ្យស្ថាប័នថ្មីៗការពារភាពចម្រុះវប្បធម៌ និងធានាថាបច្ចេកវិទ្យាបម្រើមនុស្សជាតិ។

«សព្វថ្ងៃនេះ ប្រទេសជាតិប្រកួតប្រជែងមិនត្រឹមតែជាមួយនឹងធនធានសម្ភារៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជាមួយនឹងសមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការបង្កើតតម្លៃថ្មីពីចំណេះដឹង ការរចនា បច្ចេកវិទ្យា និងអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះក៏តម្រូវឱ្យមានការកំណត់ឡើងវិញអំពីរបៀបដែលយើងរៀន និងបង្កើតផងដែរ ជាពិសេសនៅក្នុងបរិបទនៃយុគសម័យឌីជីថល» សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន វ៉ាន់ ហ៊ីវ បានសម្តែងការខកចិត្ត។

ជាពិសេស ការអភិវឌ្ឍនៃបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ មិនត្រឹមតែបានផ្លាស់ប្តូរលក្ខណៈនៃការងារ និងអនាគតនៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបានពិនិត្យឡើងវិញនូវធម្មជាតិរបស់មនុស្ស ប្រធានបទច្នៃប្រឌិត សិទ្ធិបញ្ញា ក្រមសីលធម៌បច្ចេកវិទ្យា និងតួនាទីរបស់សិល្បៈនៅក្នុងយុគសម័យនៃការរៀនដោយម៉ាស៊ីនផងដែរ។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន វ៉ាន់ ហ៊ីវ ក្នុងបរិបទនេះ ការវិភាគយ៉ាងហ្មត់ចត់អំពីទំនាក់ទំនងរវាងការអប់រំ ចំណេះដឹង បច្ចេកវិទ្យា ភាពច្នៃប្រឌិត និងវប្បធម៌ គឺមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់ប្រទេសវៀតណាម។

ឧស្សាហកម្មវប្បធម៌ ដែលមានគោលបំណងចូលរួមចំណែក ៧% នៃផលិតផលក្នុងស្រុកសរុប (GDP) នៅឆ្នាំ ២០៣០ កំពុងក្លាយជាក្បាលម៉ាស៊ីនកំណើនថ្មីមួយ ដោយសារការរួមបញ្ចូលគ្នារវាងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ដ៏សម្បូរបែប កម្លាំងពលកម្មវ័យក្មេង និងសមត្ថភាពសម្របខ្លួនយ៉ាងឆាប់រហ័សទៅនឹងបច្ចេកវិទ្យា។ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) កំពុងបើកផ្លូវថ្មីៗនៃភាពច្នៃប្រឌិត៖ ស្វ័យប្រវត្តិកម្មការផលិតខ្លឹមសារ ការរចនា ខ្សែភាពយន្ត ហ្គេម ការតាំងពិព័រណ៍និម្មិត សារមន្ទីរឌីជីថល។ល។ ខណៈពេលដែលក៏ជួយផលិតផលច្នៃប្រឌិតរបស់វៀតណាមឱ្យចូលទៅកាន់ទីផ្សារពិភពលោកផងដែរ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីទាញយកប្រយោជន៍ពីឱកាសនេះ យោងតាមអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងវប្បធម៌ កីឡា និងទេសចរណ៍ លោក Ta Quang Dong វៀតណាមត្រូវកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីអន្តរវិញ្ញាសាដ៏រឹងមាំមួយដែលរួមបញ្ចូលគ្នានូវវប្បធម៌ សិល្បៈ បច្ចេកវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ កែទម្រង់ការអប់រំដោយច្នៃប្រឌិតក្នុងទិសដៅបើកចំហ និងលើកកម្ពស់កិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងឧស្សាហកម្មវប្បធម៌។

ការពិភាក្សា និងអនុសាសន៍នៅក្នុងសិក្ខាសាលានេះ ត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងរួមចំណែកជាក់ស្តែងដល់ការធ្វើផែនការគោលនយោបាយ ការអភិវឌ្ឍឧស្សាហកម្មច្នៃប្រឌិត ការបង្កើនសមត្ថភាពអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា និងការកសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីចំណេះដឹងរបស់វៀតណាមនៅក្នុងយុគសម័យ AI។

ក្នុងរយៈពេលបួនថ្ងៃ សន្និសីទនេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងស្វាគមន៍ប្រតិភូក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិជាង ៣០០នាក់ ជាមួយនឹងវគ្គពេញអង្គជិត ១០ វគ្គស្របគ្នាជាង ៤០ បទបង្ហាញសៀវភៅ និងអ្នកនិពន្ធ និងសកម្មភាពសិក្សា វប្បធម៌ និងសិល្បៈអន្តរកម្មជាច្រើនដែលផ្តោតលើប្រធានបទនៃឆ្នាំនេះ។ ការចូលរួមជាមួយវៀតណាម ២០២៥ បានពង្រីកបណ្តាញអ្នកប្រាជ្ញ និងអ្នកជំនាញអន្តរជាតិដែលចាប់អារម្មណ៍លើប្រទេសវៀតណាម ដោយរួមចំណែកដល់ការបង្កើតគម្រោងស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍន៍ស៊ីជម្រៅជាមួយនឹងការតភ្ជាប់តំបន់ និងពិភពលោក។ វាលើកកម្ពស់គម្រោងអប់រំ សិល្បៈ និងឧស្សាហកម្មច្នៃប្រឌិតដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងក្នុងស្រុក និងការគិតជាសកល ដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើតគោលនយោបាយ និងការអនុវត្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតសម្រាប់អនាគត។ សន្និសីទនេះក៏មានគោលបំណងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយសង្គម និងសហគមន៍ ជាពិសេសយុវជន និងសិស្សានុសិស្ស តាមរយៈការអនុវត្តទម្រង់បង្រៀនមួយដែលមានចំណងជើងថា "សិល្បៈ - ការតភ្ជាប់វប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រនៅក្នុងសាលារៀន" សម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅវិទ្យាល័យត្រែងភូ (ហាណូយ)។

ម៉ៃ អាញ

ប្រភព៖ https://daidoanket.vn/kien-tao-tri-thuc-van-hoa-va-giao-duc-trong-ky-nguyen-ai.html