ផ្សព្វផ្សាយស្មារតីនៃការសិក្សាទូទាំងប្រទេស។

ការអនុវត្តរយៈពេលប្រាំឆ្នាំនៃគម្រោង "កសាងសង្គមសិក្សាសម្រាប់រយៈពេល 2021-2030" ដូចដែលបានចែងក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ 1373/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី 30 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2021 ដោយនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានបង្ហាញពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង និងការតាំងចិត្តរបស់ខេត្ត Lao Cai ដោយសម្រេចបានបន្តិចម្តងៗនូវគោលនយោបាយរបស់បក្សក្នុងការចាត់ទុកការអប់រំ ការបណ្តុះបណ្តាល និងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាជាអាទិភាពជាតិកំពូល។

ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នា ឃុំ និងសង្កាត់ទាំង ៩៩/៩៩ នៃខេត្តឡៅកាយ បានបង្កើតគណៈកម្មាធិការដឹកនាំសម្រាប់ ការអប់រំ ជាសកល ការលុបបំបាត់អក្ខរកម្ម និងការកសាងសង្គមសិក្សា ហើយក្នុងពេលដំណាលគ្នាបានចេញបទបញ្ជាការងារ និងចាត់តាំងភារកិច្ចជាក់លាក់ដល់សមាជិកម្នាក់ៗ។

ឃុំ និងសង្កាត់គួរពង្រឹងមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ជាបន្ទាន់ ដើម្បីជៀសវាងការរំខានដល់ភារកិច្ចកសាងសង្គមសិក្សា ជាពិសេសផ្តោតលើការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំជាសកល និងកម្មវិធីអក្ខរកម្ម ស្របតាមស្ថានភាពថ្មី។

ដោយបន្តដំណើរការនេះ នៅចុងឆ្នាំ ២០២៥ ខេត្តឡៅកាយ នឹងមានឃុំចំនួន ៩៩ ក្នុងចំណោម ៩៩ ដែលបំពេញតាមស្តង់ដារអក្ខរកម្មកម្រិត ២; ៩៨,៨% នៃប្រជាជនដែលមានអាយុពី ១៥-៣៥ ឆ្នាំនឹងចេះអក្សរកម្រិត ២ និង ៩៥,០% នៃប្រជាជនដែលមានអាយុពី ១៥-៦០ ឆ្នាំនឹងចេះអក្សរកម្រិត ២។ ជាពិសេស អត្រាអក្ខរកម្មកម្រិត ១ ក្នុងចំណោមប្រជាជនដែលមានអាយុពី ១៥-៦០ ឆ្នាំនៅតំបន់ដែលពិបាករៀន និងតំបន់ជនជាតិភាគតិចនឹងឡើងដល់ ៩៤,៣%។

ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នានេះ ខេត្តទាំងមូលបានរៀបចំថ្នាក់អក្ខរកម្មចំនួន ៧១ ដែលមានសិស្សចំនួន ១.៥៧៨ នាក់។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ វិស័យអប់រំវិជ្ជាជីវៈបានបង្ហាញលទ្ធផលគួរឱ្យលើកទឹកចិត្ត ដោយអត្រានៃកម្មករដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលនៅ Lao Cai ត្រូវបានប៉ាន់ប្រមាណថាមានចំនួន ៧០%។ ដែលក្នុងនោះ ២៥.៣% នៃកម្មករដែលបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលមានសញ្ញាបត្រ ឬវិញ្ញាបនបត្រ និង ៤៥% នៃកម្មករជនជាតិភាគតិចបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល។

ស្ត្រីជនជាតិម៉ុងនៅឃុំពុងលឿងចូលរួមថ្នាក់រៀនអក្ខរកម្ម។

លើសពីនេះ ការអភិវឌ្ឍសង្គមសិក្សាបានរីករាលដាលយ៉ាងទូលំទូលាយនៅក្នុងគ្រួសារ ត្រកូល និងសហគមន៍នីមួយៗ។ ប្រពៃណីនៃការវាយតម្លៃការអប់រំដើរតួជាកម្លាំងចលករខាងវិញ្ញាណ លើកទឹកចិត្តមនុស្សឱ្យសិក្សាជាប្រចាំ និងកសាងគំរូគ្រួសារដែលសិក្សារៀនសូត្រ ត្រកូលដែលសិក្សារៀនសូត្រ និងសហគមន៍ដែលលើកកម្ពស់ការសិក្សា បង្កើតសង្គមសិក្សានៅក្នុងភូមិ ឃុំ និងស្រុក។

ឧទាហរណ៍​ដ៏​ល្អ​មួយ​គឺ​គ្រួសារ​សា ដែល​ជា​ជនជាតិ​ថៃ​នៅ​ឃុំ​កាត​ធីញ។ ពួកគេ​តែងតែ​ចងចាំ​ពាក្យ​ប្រៀនប្រដៅ​របស់​ដូនតា​របស់​ពួកគេ​ថា៖ ខិតខំ​សិក្សា​ឲ្យ​ក្លាយជា​មនុស្ស​ល្អ ពលរដ្ឋ​ល្អ និង​ចូលរួម​ចំណែក​ដ៏​មាន​ប្រយោជន៍​ដល់​មាតុភូមិ និង​ប្រទេសជាតិ។ សមាជិក​គ្រួសារ​បាន​ខិតខំ​ឥត​ឈប់ឈរ​ដើម្បី​ជំនះ​ការលំបាក​ដើម្បី​ទទួលបាន​ចំណេះដឹង។

លោក Sa Quang Phung ប្រធានគណៈកម្មាធិការទំនាក់ទំនង និងជាប្រធានគណៈកម្មាធិការលើកកម្ពស់ការអប់រំរបស់ត្រកូល Sa ក្នុងឃុំ Cat Thinh បានចែករំលែកថា៖ «ក្នុងរយៈពេលរាប់រយឆ្នាំមកនេះ កូនចៅជំនាន់ក្រោយបានខិតខំប្រឹងប្រែងឥតឈប់ឈរ និងរួមគ្នាបន្តសរសេរទំព័រមាសនៃប្រពៃណីសិក្សារៀនសូត្ររបស់ត្រកូល Sa»។

ដោយមានគ្រួសារជាង ៧០ និងសមាជិកជិត ៤០០ នាក់ ត្រកូល Sa នៅក្នុងឃុំ Cat Thinh បច្ចុប្បន្នមានសមាជិកបក្សចំនួន ៦៨ នាក់ ៧០ នាក់ដែលមានសញ្ញាបត្រមហាវិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យ និងបរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ រួមទាំងអ្នកដែលមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតចំនួន ៤ នាក់។ គិតត្រឹមឆ្នាំ ២០២០ គ្រួសារ ១០០% នៅក្នុងត្រកូល Sa សម្រេចបានងារជា "គ្រួសារសិក្សា" និងទទួលបានពិន្ទុ ៩៥/១០០ ក្នុងការវាយតម្លៃ "ត្រកូលសិក្សា"។

ត្រកូល Sa នៅឃុំ Cat Thinh ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ប្រគល់រង្វាន់ដល់សិស្សដែលមានស្នាដៃសិក្សាល្អ។

គំរូសង្គមសិក្សាបានបង្កើតកម្លាំងសហការក្នុងការអនុវត្តចលនាដើម្បីកសាងសង្គមសិក្សា ការអភិវឌ្ឍគ្រួសារសិក្សា និងត្រកូលសិក្សា និងការលើកកម្ពស់គុណភាពធនធានមនុស្ស។

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន ខេត្តនេះមាន «គ្រួសារសិក្សា» ចំនួន ៣០៣,៦៦០ ដែលស្មើនឹងជាង ៧១%; «ត្រកូលសិក្សា» ជាង ១,១៧០ ដែលឈានដល់ជាង ៦០%; «សហគមន៍សិក្សា» ជិត ២,៤០០ ដែលឈានដល់ជាង ៨៣%; «អង្គភាពសិក្សា» ចំនួន ១,៦៦៩ ដែលស្មើនឹង ៩៨%; និងមានសមាជិកជាង ៤៩១,០០០ នាក់នៃសមាគមលើកកម្ពស់ការសិក្សា ដែលស្មើនឹង ២៧.៣% នៃចំនួនប្រជាជន។

សមាគមលើកកម្ពស់ការសិក្សាគ្រប់កម្រិត ដោយសហការជាមួយអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន រៀបចំថ្នាក់អក្ខរកម្ម និងបង្រៀនភាសានិយាយ និងភាសាសរសេររបស់ជនជាតិភាគតិច ដោយរួមចំណែកដល់ការអភិរក្ស និងលើកកម្ពស់វប្បធម៌ជនជាតិ។ នៅក្នុងតំបន់នេះ សកម្មភាពរបស់សមាគមលើកកម្ពស់ការសិក្សានៅតំបន់ត្រែងអៀន គឺជាឧទាហរណ៍ដ៏ភ្លឺស្វាងមួយ។

លោក ង្វៀន វ៉ាន់ ខាញ់ សមាជិកគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃសមាគមជំរុញការសិក្សាខេត្តឡាវកាយ ទទួលបន្ទុកតំបន់ត្រឹនអៀន បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ «ការអនុវត្តលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំនួន ១៥ សម្រាប់ការកសាង «សហគមន៍សិក្សា» នៅកម្រិតឃុំ ក្នុងតំបន់ត្រឹនអៀន ត្រូវបានត្រួតពិនិត្យ វាយតម្លៃ និងវាយតម្លៃដោយស្ថាប័នពាក់ព័ន្ធ។ ដោយផ្អែកលើចំណាត់ថ្នាក់នេះ ១០០% នៃមូលដ្ឋាននានាសម្រេចបានចំណាត់ថ្នាក់ «ល្អ» ជាប់លាប់សម្រាប់ «សហគមន៍សិក្សា» នៅកម្រិតឃុំ ចាប់ពីឆ្នាំ ២០២០ ដល់ឆ្នាំ ២០២៤។ ជាពិសេស តំបន់នេះបានបង្កើតគំរូថ្មីចំនួន ១០ នៃ «ក្លឹបលើកកម្ពស់ការសិក្សា ដើម្បីអភិវឌ្ឍអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌ជនជាតិ»។

ប្រជាជននៅឃុំត្រឹនអៀនទទួលបានព័ត៌មានយ៉ាងឆាប់រហ័សនៅក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល។

នៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលយ៉ាងឆាប់រហ័ស ខេត្តឡាវកាយបានអនុវត្ត និងរក្សាល្បឿនជាមួយនឹងនិន្នាការនេះយ៉ាងឆាប់រហ័សតាមរយៈគំរូសិក្សាផ្សេងៗដែលភ្ជាប់ទៅនឹងការអនុវត្ត បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ។ សមាគមខេត្តសម្រាប់ការលើកកម្ពស់ការសិក្សាសម្របសម្រួលយ៉ាងសកម្មជាមួយមូលដ្ឋាននានា ដើម្បីរៀបចំថ្នាក់រៀន សិក្ខាសាលា និងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលលើជំនាញឌីជីថលសម្រាប់ប្រជាជន ជាពិសេសនៅតំបន់ដាច់ស្រយាល ដោយជួយមនុស្សគ្រប់គ្នាឱ្យមានឱកាសរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។

ការកសាងបណ្ណាល័យធនធានសិក្សាអនឡាញបើកចំហ និងគំរូសិក្សាឌីជីថលមិនត្រឹមតែជួយបំពេញគម្លាតភូមិសាស្ត្ររវាងតំបន់នានាក្នុងខេត្ត និងរវាងខេត្ត Lao Cai និងខេត្តដទៃទៀតប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ផ្តល់ឱ្យប្រជាពលរដ្ឋទាំងអស់នូវឱកាសដើម្បីទទួលបានចំណេះដឹងថ្មីៗគ្រប់ពេលវេលា គ្រប់ទីកន្លែង ក្នុងរយៈពេលខ្លីបំផុត និងក្នុងតម្លៃទាបបំផុត។

ការវាយតម្លៃសូចនាករទាក់ទងនឹង៖ សាកលវិទ្យាល័យដែលអនុវត្តសាកលវិទ្យាល័យឌីជីថល និងការអភិវឌ្ឍសម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល; ការអប់រំទូទៅ ការអប់រំបន្ត ការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងស្ថាប័នអប់រំផ្សេងទៀតដែលអនុវត្តសកម្មភាពគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រក្នុងបរិយាកាសឌីជីថល; និងមជ្ឈមណ្ឌលសិក្សាសហគមន៍ដែលអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានក្នុងការគ្រប់គ្រង និងការរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ ដែលទាំងអស់សម្រេចបាន 100% បង្ហាញពីកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែង និងការតាំងចិត្តរបស់ខេត្ត Lao Cai ក្នុងការជំនះការលំបាកក្នុងរយៈពេលប្រាំឆ្នាំកន្លងមក។

លំហដែលបានពង្រីកបន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នាបន្តកំណត់គោលដៅខ្ពស់ជាងមុន ការទទួលខុសត្រូវកាន់តែច្រើន និងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងកាន់តែខ្លាំងឡើងក្នុងការកសាងសង្គមសិក្សានៅ Lao Cai ក្នុងអំឡុងពេលឆ្នាំ ២០២៦-២០៣០៖ ការសម្រេចបាននូវការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាជាសកលសម្រាប់កុមារអាយុ ៥ ឆ្នាំ ការអប់រំបឋមសិក្សាជាសកលនៅកម្រិតទី ៣ ការអប់រំមធ្យមសិក្សាបឋមភូមិជាសកលនៅកម្រិតទី ២ និងការសម្រេចបាននូវការលុបបំបាត់អក្ខរកម្មនៅកម្រិតទី ២។

ប្រភព៖ https://baolaocai.vn/lan-toa-tinh-than-toan-dan-hoc-tap-post891181.html