ការកសាងមូលដ្ឋានសីលធម៌
នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា ការរៀនសូត្រពីពូគឺជាដំបូងគេ និងសំខាន់បំផុតទាក់ទងនឹង ការអប់រំ សីលធម៌ មិត្តភាពដ៏ស្រស់ស្អាត និងអាកប្បកិរិយាមនុស្សធម៌។ នេះគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដើម្បីជួយសិស្សបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់ពួកគេ និងជំរុញឱ្យមានស្មារតីទទួលខុសត្រូវចំពោះសហគមន៍។
យោងតាមនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Hai Phong គំរូ "រឿងដ៏ស្រស់ស្អាត សៀវភៅល្អ គំរូដ៏ភ្លឺស្វាងរៀងរាល់សប្តាហ៍" ដែលត្រូវបានរៀបចំឡើងក្នុងអំឡុងពេលម៉ោងលើកទង់ជាតិបានក្លាយជាចំណុចលេចធ្លោនៅក្នុងសាលារៀនជាច្រើន។ រឿងសាមញ្ញៗអំពីសិស្សរើសរបស់ដែលបាត់ ហើយប្រគល់វាទៅម្ចាស់វិញ ឬគ្រូអស់ពីចិត្តជួយសិស្សដែលជួបការលំបាក... បានដាំគ្រាប់ពូជនៃសេចក្តីសប្បុរសនៅក្នុងព្រលឹងសិស្ស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ចលនា "កសាងមិត្តភាពដ៏ស្រស់ស្អាត - និយាយថាទេចំពោះអំពើហិង្សាក្នុងសាលា" ជួយសិស្សគ្រប់គ្រងអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេដោយខ្លួនឯង បង្កើតអាកប្បកិរិយាប្រកបដោយមនុស្សធម៌ និងបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងមិត្តភាព។
នៅទីក្រុងហាណូយ ចលនា “មនុស្សល្អ - អំពើល្អ” និងគំរូ “សាលារីករាយ” ត្រូវបានរក្សាយ៉ាងខ្ជាប់ខ្ជួន។ ចំណងជើង “និស្សិតកិត្តិយស” មិនត្រឹមតែជារង្វាន់ខាងវិញ្ញាណប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាការលើកទឹកចិត្តដល់សិស្សម្នាក់ៗឱ្យខិតខំអនុវត្តតាមគំរូសីលធម៌របស់ហូជីមិញផងដែរ។ គំរូជាច្រើនរបស់សិស្សក្រីក្រដែលជំនះការលំបាក ងប់ងល់ក្នុងការសិក្សា និងមានឆន្ទៈចែករំលែកជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជារឿងបំផុសគំនិត បញ្ជាក់ពីតម្លៃនៃមនុស្សជាតិ និងស្មារតីនៃការយកឈ្នះលើការលំបាក។
សកម្មភាពទាំងនេះបង្ហាញថា ការសិក្សា និងធ្វើតាមមនោគមវិជ្ជា សីលធម៌ និងរចនាបថរបស់ហូជីមិញ នៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា មិនត្រឹមតែមាននៅក្នុងសៀវភៅប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវបានបញ្ជាក់នៅក្នុងសកម្មភាពប្រចាំថ្ងៃផងដែរ។ នោះគឺពីការសួរសុខទុក្ខ ស្នាមញញឹម អាកប្បកិរិយាស៊ីវិល័យ ដល់ការយល់ដឹងពីការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសមូហភាព និងសហគមន៍។ វាគឺជាមូលដ្ឋានសីលធម៌នេះ ដែលបានចិញ្ចឹមបីបាច់ក្មេងជំនាន់ក្រោយជាមួយនឹងបុគ្គលិកលក្ខណៈដ៏បរិសុទ្ធ សេចក្តីប្រាថ្នាក្នុងការរួមចំណែក និងស្មារតីនៃការរស់នៅសម្រាប់អ្នកដទៃ។
នៅសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចទីក្រុងហូជីមិញ (UEH) ការប្រលង “ហូជីមិញគិតអូឡាំពិក” ដោយមានជម្រើសច្រើនផ្នែក បទបង្ហាញ និងរឿងភាគបានទាក់ទាញនិស្សិតរាប់ពាន់នាក់ឱ្យចូលរួម។ ការប្រកួតមិនត្រឹមតែជាកន្លែងសម្រាប់បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងទ្រឹស្ដីប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងលើកទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សឱ្យចេះគិត ត្រិះរិះពិចារណា និងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត ប្រែក្លាយការរៀនសូត្រពីពូ ហូ ទៅជាបទពិសោធន៍ដ៏រស់រវើក ជិតស្និទ្ធ និងមានអត្ថន័យ។
ការរីករាលដាលនៃការបង្កើតថ្មី។
ប្រសិនបើនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ ការរៀនពីពូ ហូ ផ្តោតលើការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកលក្ខណៈ បន្ទាប់មកនៅកម្រិតសាកលវិទ្យាល័យ គំរូត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់កាន់តែខ្លាំងឡើងជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិត បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងទំនួលខុសត្រូវសង្គម។
នៅសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ (HCMUE) ការរៀនសូត្រ និងធ្វើតាមគំរូរបស់ពូ ហូ ត្រូវបានធ្វើឌីជីថលយ៉ាងខ្លាំងក្លា។ "HCMUE Youth Online Space ជាមួយពូហូ" ណែនាំពីជីវិត និងអាជីពរបស់គាត់ជា 7 ភាសា បង្កើតស្ពានជាមួយមិត្តអន្តរជាតិ។ សាលាក៏បង្កើតប្រព័ន្ធអន្តរកម្មទំនើបតាមរយៈកម្មវិធី YouthHCMEE ប៉ុស្តិ៍ SPTV YouTube និងកម្មវិធីជជែករបស់សាលា ដែលជួយសិស្សឱ្យចូលប្រើព័ត៌មាននយោបាយ និងមនោគមវិជ្ជាបានយ៉ាងរហ័ស និងងាយស្រួល។
ក្នុងរយៈពេល 10 ឆ្នាំកន្លងមកនេះ HCMUE បានផលិតព័ត៌មានព័ត៌មានច្រើនជាង 500 អត្ថបទ 1,000 ដំណឹង និងការឃោសនា ហើយបានបង្កើតផលិតផលតន្ត្រីទំនើបដូចជា រ៉េប និងចម្រៀងគម្រប ដើម្បីបញ្ជូនសារអំពីរបៀបរស់នៅបៃតង និងអាកប្បកិរិយាស៊ីវិល័យ។ វិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតទាំងនេះជួយឱ្យមាតិកាស្ងួតកាន់តែស៊ាំ និងទាក់ទាញដល់សិស្ស។
មិនត្រឹមតែប៉ុណ្ណោះ HCMUE ក៏បានរៀបចំ "សប្តាហ៍សកម្មភាពពលរដ្ឋ-សិស្ស" ជាទម្រង់ E-learning ដែលមានអត្រាចូលរួមជាង 95% ជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ សកម្មភាពវប្បធម៌ និងសិល្បៈដូចជា មហោស្រពចម្រៀងសិស្ស មហោស្រពល្ខោនសិស្ស និងកម្មវិធីសិក្សាអំពីតន្ត្រីជនជាតិបានទាក់ទាញអ្នកចូលរួមជាង 12.000 នាក់។ នេះជាផ្លូវសម្រាប់ស្មារតីរៀនសូត្រពីពូ ហូ មិនត្រឹមតែនៅក្នុងថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបញ្ចូលទៅក្នុងជីវិតខាងវិញ្ញាណ ចិញ្ចឹមព្រលឹង និងលើកតម្កើងមោទនភាពវប្បធម៌ជាតិ។
នៅទីក្រុងហូជីមិញ សាលារៀនជាច្រើនបានកសាង “បណ្តាញសង្គមរបស់សាលា” ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយរឿងល្អៗ និងគំរូល្អៗ។ សិស្សត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យកត់ត្រាបទពិសោធន៍ល្អៗតាមរយៈឃ្លីប រូបថត និងអត្ថបទ ដោយហេតុនេះបង្កើតកន្លែងវិជ្ជមាន លើកទឹកចិត្តឱ្យមានការរស់នៅប្រកបដោយភាពសប្បុរស និងចែករំលែករឿងល្អៗ។
ជាពិសេស ការងារធ្វើជាគំរូ និងអភិវឌ្ឍន៍បក្ស ក៏ភ្ជាប់យ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងចលនាដើរតាមពូ ហូ។ នៅ HCMUE ចាប់ពីឆ្នាំ 2016 ដល់បច្ចុប្បន្ន សាលាបានផ្តល់កិត្តិយសដល់ក្រុមចំនួន 125 និងបុគ្គលគំរូចំនួន 357 ។ បានណែនាំសមាជិកសហជីពឆ្នើមចំនួន 1.661 នាក់ ដែលក្នុងនោះមាននិស្សិតចំនួន 418 នាក់ត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងគណបក្ស។ នេះជាការបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អំពីប្រសិទ្ធភាពនៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការអប់រំមនោគមវិជ្ជារបស់ហូជីមិញ ជាមួយនឹងការងារកសាងអង្គការនយោបាយនៅក្នុងសាលារៀន។
យោងតាមលោក Hoang Duc Minh ប្រធាននាយកដ្ឋាននិស្សិត (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បន្ទាប់ពីរយៈពេល ១០ ឆ្នាំនៃការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំលេខ ០៥ វិស័យទាំងមូលសម្រេចបានលទ្ធផលសំខាន់ៗជាច្រើន៖ ប្រព័ន្ធឯកសារត្រូវបានចេញភ្លាមៗ បង្កើតឱ្យមានឯកភាពតាមទិសដៅ; ការគ្រប់គ្រងការអប់រំ ការធ្វើឱ្យមានស្តង់ដារបុគ្គលិក ការបង្កើតថ្មីក្នុងការបង្រៀន និងវិធីសាស្រ្តការរៀន ការប្រើប្រាស់ IT ការធ្វើតេស្តនិងការវាយតម្លៃត្រូវបានលើកកម្ពស់។ ការយល់ដឹងអំពីការបណ្តុះខ្លួនឯង ការបណ្តុះបណ្តាលសីលធម៌ ទំនួលខុសត្រូវក្នុងការធ្វើជាគំរូក្នុងចំណោមកម្មាភិបាល គ្រូបង្រៀន សិស្ស និងសិស្សបានផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងច្បាស់។
នាពេលខាងមុខ ក្រសួងនឹងបន្តជំរុញការឃោសនា និងចម្លងគំរូធម្មតា; គោលនយោបាយ និងឯកសារល្អឥតខ្ចោះស្តីពីការអប់រំសីលធម៌ និងរបៀបរស់នៅ។ បង្កើនសមត្ថភាពបុគ្គលិក; ពង្រឹងការសម្របសម្រួលនៃកងកម្លាំង; លើកកម្ពស់ចលនាត្រាប់តាម ជាពិសេសក្នុងចំណោមយុវជនជំនាន់ក្រោយ។ ទន្ទឹមនឹងនោះត្រូវបង្កើនការត្រួតពិនិត្យ ត្រួតពិនិត្យ បណ្ដុះបណ្ដាល និងមានយន្តការគាំទ្រក្រុមសាស្ត្រាចារ្យទ្រឹស្តីនយោបាយ។
ការរៀនសូត្រពីពូមិនត្រឹមតែជាកិច្ចការនយោបាយនៃវិស័យអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាដំណើរតស៊ូដើម្បីកសាងសង្គមមនុស្សធម៌ ទំនើប និងប្លែកពីគេ។ ក្នុងដំណើរនោះ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សម្នាក់ៗ គឺជា "ស្នូលដែលរីករាលដាល" រួមចំណែកបញ្ជាក់ពីតម្លៃដ៏អស់កល្បនៃមនោគមវិជ្ជា សីលធម៌ និងរចនាបថរបស់ហូជីមិញក្នុងជីវិតសព្វថ្ងៃ។
ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/giao-duc/lan-toa-viec-hoc-tap-va-lam-theo-tu-tuong-dao-duc-phong-cach-ho-chi-minh-trong-giao-duc-20250925160324537.htm
Kommentar (0)