ការអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀនគឺជា 'គន្លឹះ' ដើម្បីសម្រេចបាននូវការរំពឹងទុកទាំងអស់នៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ

GD&TĐ - ការផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀនគឺជាដំណោះស្រាយស្នូល ដែលជា "គន្លឹះ" ដើម្បីសម្រេចបាននូវការរំពឹងទុកទាំងអស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍ជាតិ។

ការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានជាមូលដ្ឋានក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកបង្រៀន

នារសៀលថ្ងៃទី ១៥ ខែវិច្ឆិកា នាយករដ្ឋមន្ត្រី Pham Minh Chinh បានជួបសន្ទនាជាមួយតំណាងគ្រូបង្រៀនឆ្នើមក្នុងឱកាសទិវាគ្រូបង្រៀនវៀតណាម ថ្ងៃទី ២០ ខែវិច្ឆិកា។

ថ្លែងមតិក្នុងជំនួបនេះ លោករដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son បានមានប្រសាសន៍ថា៖ ជំនួបរបស់នាយករដ្ឋមន្ត្រីជាមួយគ្រូឆ្នើម និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំបានក្លាយជាព្រឹត្តិការណ៍ប្រចាំឆ្នាំ ដែលមានសារៈសំខាន់យ៉ាងជ្រាលជ្រៅ ខាងនយោបាយ និងមនុស្សធម៌។ នេះគឺជាប្រភពនៃការលើកទឹកចិត្ត និងការលើកទឹកចិត្តដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន ដែលបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់ និងការជឿទុកចិត្តយ៉ាងជិតស្និទ្ធរបស់រដ្ឋាភិបាលចំពោះក្រុមគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ ដែលជាកម្លាំងស្នូលស្នូល សម្រេចជោគជ័យក្នុងវិស័យអប់រំរបស់ប្រទេស។

ក្នុងនាមវិស័យ អប់រំ និងគ្រូបង្រៀនជាង ១,៦ លាននាក់ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានថ្លែងអំណរគុណ និងវាយតម្លៃខ្ពស់ចំពោះការស្រលាញ់ និងយកចិត្តទុកដាក់របស់សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី។

បើតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី វត្តមានរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ៦០នាក់ ក្នុងព្រឹត្តិការណ៍ថ្ងៃនេះ មិនត្រឹមតែជាកិត្តិយសផ្ទាល់ខ្លួនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាមោទនភាពរួមរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូជាង ១,៦លាននាក់ នៅទូទាំងប្រទេសផងដែរ។

គ្រូបង្រៀនដែលតំណាងឱ្យបុគ្គលឆ្នើមចំនួន 173 នាក់ដែលទទួលបានកិត្តិយសនៅឆ្នាំ 2025 មកពីគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំ គ្រប់តំបន់ ពីតំបន់ទីក្រុងទំនើប រហូតដល់កោះដាច់ស្រយាល និងដាច់ស្រយាល។

គ្រូនីមួយៗគឺជារឿងដ៏ស្រស់ស្អាតនៃសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ ការតស៊ូជំនះការលំបាក និងការច្នៃប្រឌិតគ្មានទីបញ្ចប់។ មិនថាពួកគេជាមនុស្សដែលលះបង់ជីវិតរបស់ពួកគេទៅកាន់វេទិកា អ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ឬណែនាំសិស្សដែលជួបការលំបាកដោយស្ងៀមស្ងាត់នោះទេ។ គ្រូបង្រៀនខ្លួនឯងគឺជាគំរូដ៏ភ្លឺស្វាងនៃក្រមសីលធម៌ និងបុគ្គលិកលក្ខណៈ ហើយជាកត្តាស្នូលនៅក្នុងចលនាត្រាប់តាម "ការច្នៃប្រឌិត និងការច្នៃប្រឌិត" ដែលរួមចំណែកដល់ការកសាងទំនុកចិត្ត និងជំរុញឱ្យមានមោទនភាពចំពោះមុខមាត់ដ៏ថ្លៃថ្នូ និងមនុស្សធម៌របស់គ្រូបង្រៀន។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ បក្ស រដ្ឋ និងរដ្ឋាភិបាលតែងតែយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះបុគ្គលិកបង្រៀន-កម្លាំងដែលកំណត់ភាពជោគជ័យនៃការអប់រំ។

ទស្សនៈស្របគ្នានេះត្រូវបានបង្ហាញពេញមួយការសម្រេចចិត្តសំខាន់ៗ ពីដំណោះស្រាយលេខ 29-NQ/TW ស្តីពីការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងការអប់រំ សេចក្តីសន្និដ្ឋានលេខ 91-KL/TW ស្តីពីការបន្តអនុវត្តដំណោះស្រាយ 29; ជាពិសេស ថ្មីៗនេះ ដំណោះស្រាយ 71-NQ/TW ស្តីពីរបកគំហើញក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ការតំរង់ទិសទាំងនេះមិនត្រឹមតែបញ្ជាក់ពីតួនាទីកណ្តាលរបស់គ្រូបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបង្កើតដំណោះស្រាយ និងយន្តការជាយុទ្ធសាស្ត្រ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការបន្ទាន់នៃការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកបង្រៀន។ ធានាបាននូវគុណភាពអប់រំ ស្របតាមការអភិវឌ្ឍន៍ដ៏ឆាប់រហ័ស និងរឹងមាំរបស់ប្រទេសក្នុងសម័យកាលថ្មី។ គោលនយោបាយផ្តោតលើការអភិវឌ្ឍន៍គ្រូបង្រៀន គឺជាដំណោះស្រាយកណ្តាល ដែលជាគន្លឹះក្នុងការសម្រេចបាននូវរាល់ការរំពឹងទុកនៃការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រទេស។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានមានប្រសាសន៍ថា ក្រោមការយកចិត្តទុកដាក់ និងការណែនាំរបស់រដ្ឋាភិបាល និងនាយករដ្ឋមន្ត្រី ការងារកសាង និងអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀនបានកត់ត្រាការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមានជាមូលដ្ឋាន។

ភាពទាក់ទាញនៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនត្រូវបានបង្ហាញដោយចំនួន និងគុណភាពនៃបេក្ខជនដាក់ពាក្យចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ បុគ្គលិកបង្រៀនកំពុងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងឥតឈប់ឈរនូវសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ ដោយសម្របខ្លួនយ៉ាងខ្លាំងទៅនឹងតម្រូវការនៃការច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និន្នាការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការរួមបញ្ចូលអន្តរជាតិ។

ការចេញនូវគោលនយោបាយកាន់តែប្រសើរឡើងលើការបណ្តុះបណ្តាល ការជំរុញ ការជ្រើសរើស ការប្រើប្រាស់ និងការផ្តល់រង្វាន់ដល់គ្រូបង្រៀន គឺជាកម្លាំងចលករដ៏ពិតប្រាកដ បង្កើតកម្លាំងចលករដ៏រឹងមាំ ដើម្បីកសាងកម្លាំងបង្រៀនប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់ បំពេញបេសកកម្មអប់រំក្នុងសម័យកាលថ្មី។

ជាពិសេស ការបង្កើតច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន - ច្បាប់ឯកទេសដំបូងសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយរដ្ឋសភា នីតិកាលទី ១៥ គឺជាព្រឹត្តិការដ៏សំខាន់ បញ្ជាក់ពីគោលនយោបាយដ៏អស្ចារ្យរបស់បក្ស រដ្ឋ និងរដ្ឋាភិបាល ក្នុងការគោរព យកចិត្តទុកដាក់ ការពារ និងអភិវឌ្ឍគ្រូបង្រៀន។

ច្បាប់ចែងអំពីស្ថានភាពផ្លូវច្បាប់ សិទ្ធិ និងកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀន និងធ្វើឲ្យប្រសើរឡើងនូវគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ ដោយចំណុចសំខាន់គឺបទប្បញ្ញត្តិដែលប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល។

នេះបង្ហាញពីការយកចិត្តទុកដាក់របស់បក្ស រដ្ឋ រដ្ឋសភា រដ្ឋាភិបាល និងនាយករដ្ឋមន្ត្រីផ្ទាល់ តែងតែយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះបុគ្គលិកបង្រៀន។

ទោះបីជាមានការផ្លាស់ប្ដូរជាវិជ្ជមានជាច្រើនក៏ដោយ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីក៏បានមានប្រសាសន៍ថា ការងារអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀននៅតែជួបការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមជាច្រើន។

បន្ថែមពីលើបញ្ហារយៈពេលវែងនៃការធានាជីវភាពរស់នៅ លក្ខខណ្ឌការងារ និងអតុល្យភាពក្នុងរចនាសម្ព័ន្ធគ្រូបង្រៀនរវាងតំបន់ កង្វះគ្រូបង្រៀន ជាពិសេសគ្រូបង្រៀនដែលបង្រៀនមុខវិជ្ជាថ្មីនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងគ្រូមត្តេយ្យនៅតែជាបញ្ហាលេចធ្លោ។

មូល​ហេតុ​មូល​ដ្ឋាន​គឺ​នៅ​ក្នុង​ការ​កើន​ឡើង​ជា​បន្ត​បន្ទាប់​នៃ​ចំនួន​សិស្ស​ដែល​តម្រូវ​ឱ្យ​ចំនួន​គ្រូ​កើន​ឡើង​តាម​។ ទន្ទឹម​នឹង​នេះ មូលដ្ឋាន​ខ្លះ​មិន​ទាន់​បាន​រៀបចំ​ការ​ប្រឡង​ជ្រើសរើស​គ្រូបង្រៀន​ទាំងអស់​លើ​ប្រាក់​បៀវត្សរ៍​នោះ​ទេ។

កង្វះនៃការធ្វើសមកាលកម្មនៅក្នុងយន្តការ និងសកម្មភាពជ្រើសរើសបុគ្គលិកជាមួយនឹងតម្រូវការជាក់ស្តែង កំពុងធ្វើឱ្យបញ្ហាកង្វះគ្រូបង្រៀនកាន់តែមានភាពបន្ទាន់ ហើយចាំបាច់ត្រូវដោះស្រាយដើម្បីធានាគុណភាព និងស្ថិរភាពនៃប្រព័ន្ធអប់រំ។

រដ្ឋមន្ត្រី Nguyen Kim Son៖ ក្រោមការយកចិត្តទុកដាក់ និងការណែនាំយ៉ាងជិតស្និទ្ធរបស់រដ្ឋាភិបាល និងនាយករដ្ឋមន្ត្រី ការងារកសាង និងអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកបង្រៀនបានកត់ត្រាការផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន និងជាមូលដ្ឋាន។ រូបថត៖ Le Cuong

បន្ត​បង្កើត​ថ្មី​យ៉ាង​ខ្លាំង​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ និង​ជំរុញ​បុគ្គលិក​បង្រៀន។

ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រីបានជម្រាបជូនថា៖ នាពេលខាងមុខ ទន្ទឹមនឹងការយកចិត្តទុកដាក់លើការអនុវត្តការងារអភិវឌ្ឍន៍កម្លាំងបង្រៀន យោងតាមសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW កិច្ចការមួយដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងអនុវត្តជាបន្ទាន់ គឺការរៀបចំឯកសារណែនាំការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រឹត្យរបស់រដ្ឋាភិបាលចំនួន ៣ និងសារាចរចំនួន ១៤ កំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើង ដើម្បីធានាបានការប្រកាសឱ្យប្រើប្រាស់ទាន់ពេលវេលា និងចូលជាធរមានក្នុងពេលដំណាលគ្នានឹងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន នៅថ្ងៃទី ១ ខែមករា ឆ្នាំ ២០២៦។

នៅពេលដែលច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនចូលជាធរមាន តួនាទី និងតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានបញ្ជាក់។ គោលនយោបាយសម្រាប់គ្រូបង្រៀនគឺប្រសើរជាង។ សិទ្ធិមួយចំនួនរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានកែសម្រួលក្នុងទិសដៅនៃការបង្កើតច្រកផ្លូវច្បាប់បើកចំហបន្ថែមទៀតសម្រាប់គ្រូបង្រៀនក្នុងការប្រកបវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។

វិស័យអប់រំនឹងបន្តបង្កើតថ្មីយ៉ាងខ្លាំងក្លានូវការងារអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកបង្រៀន កសាងយុទ្ធសាស្ត្ររយៈពេលវែងដែលទាក់ទងនឹងតម្រូវការនៃកម្រិតនីមួយៗ ថ្នាក់ និងតំបន់។ ផ្តោតលើការបណ្ដុះបណ្ដាល និងលើកកំពស់សមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ គុណភាពនយោបាយ និងជំនាញគរុកោសល្យរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗពិតជាគំរូដ៏ភ្លឺស្វាង ដែលជាកត្តាស្នូលនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំ។

ឧស្សាហកម្មនេះក៏នឹងផ្តល់ដំបូន្មានផងដែរអំពីគោលនយោបាយផ្តល់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ យន្តការលើកទឹកចិត្ត និងបរិយាកាសការងារ ដូច្នេះគ្រូបង្រៀនអាចមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពក្នុងការលះបង់ ការច្នៃប្រឌិត និងការអភិវឌ្ឍន៍អាជីពរបស់ពួកគេ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ ជំរុញការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល អនុវត្តវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់គ្រូបង្រៀនទាំងអស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញ និងសិក្សាពេញមួយជីវិតរបស់ពួកគេ។

ក្នុងឱកាសនេះ ឯកឧត្តមរដ្ឋមន្ត្រី បានថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅចំពោះថ្នាក់ដឹកនាំបក្ស រដ្ឋ រដ្ឋសភា រដ្ឋាភិបាល នាយករដ្ឋមន្ត្រី ថ្នាក់ដឹកនាំមន្ទីរ ក្រសួង ស្ថាប័ន ស្ថាប័ននយោបាយសង្គម ដែលបានយកចិត្តទុកដាក់ និងគាំទ្រយ៉ាងសកម្មចំពោះវិស័យអប់រំ និងគ្រូបង្រៀនក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ និងថ្លែងអំណរគុណចំពោះគណៈកម្មាធិការបក្ស និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ដែលបានយកចិត្តទុកដាក់ និងសហការក្នុងបុព្វហេតុអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រទេសជាតិ។

ក្នុង​ឱកាស​ថ្ងៃ​ទី​២០ វិច្ឆិកា លោក​រដ្ឋមន្ត្រី​បាន​ផ្ញើ​ជូន​លោកគ្រូ​អ្នកគ្រូ​នៅ​ទូ​ទាំង​ប្រទេស​ជូនពរ​ឱ្យ​មាន​សុខភាព​ល្អ ភាព​រីករាយ និង​សុភមង្គល​ក្នុង​ការងារ​ដ៏​ខ្ពង់ខ្ពស់ ។

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-nha-giao-la-chia-khoa-hien-thuc-hoa-moi-ky-vong-phat-trien-giao-duc-post756848.html