ថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ

គោលដៅនៃថ្នាក់រៀននេះមិនមែនផ្តោតខ្លាំងពេកលើចំណេះដឹងជាក់លាក់នោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីលើកកម្ពស់សក្តានុពលបញ្ញា និងការរុករករបស់កុមារ ដោយជួយពួកគេឱ្យកាន់តែមានទំនុកចិត្តលើចំណុចខ្លាំងរបស់ពួកគេ។

គោលដៅនៃថ្នាក់រៀននេះ មិនមែនផ្តោតខ្លាំងពេកលើចំណេះដឹងជាក់លាក់នោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីលើកកម្ពស់សក្តានុពលបញ្ញា និង ការរុករក របស់កុមារ ដោយជួយពួកគេឱ្យកាន់តែមានទំនុកចិត្តលើចំណុចខ្លាំងរបស់ពួកគេ។

មេរៀនដ៏រស់រវើកមួយនៅក្នុងថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ - រូបថត៖ ផ្តល់ដោយក្លឹប

ក្លឹបសុបិនវៀតណាមបានអនុវត្តគម្រោង iTeach (Intelligence Teaching) Smart Classroom សម្រាប់កុមារនៅតំបន់ភ្នំតាមរយៈការរៀនសូត្រក្រៅម៉ោងសិក្សា ដែលទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍របស់មនុស្សជាច្រើន។

គម្រោងនេះត្រូវបានសាកល្បងជាលើកដំបូងនៅសាលាបឋមសិក្សាអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិភាគតិចយ៉េនឡាប ឃុំយ៉េនឡាប ស្រុកកៅផុង (ខេត្តហ័រប៊ិញ) ក្នុងខែកុម្ភៈ ឆ្នាំ២០១៥ ដោយមានថវិកាចំនួន ៥.០០០ ដុល្លារអាមេរិក។

បង្រៀនជំនាញ និងវិធីសាស្រ្តច្នៃប្រឌិត

ហេតុអ្វីបានជាវាត្រូវបានគេហៅថាថ្នាក់រៀនឆ្លាតវៃ? តើវាខុសពីថ្នាក់រៀនធម្មតាយ៉ាងដូចម្តេច? លោក Nguyen Hoang Viet ប្រធានក្លឹបសុបិនវៀតណាម ពន្យល់ថា៖ «ថ្នាក់រៀននេះអនុវត្តទ្រឹស្តីនៃភាពវៃឆ្លាតច្រើនយ៉ាងរបស់សាស្ត្រាចារ្យ Howard Gardner ដែលជាអ្នកចិត្តសាស្រ្តអាមេរិកដ៏ល្បីល្បាញ។ ទ្រឹស្តីនេះកំណត់អត្តសញ្ញាណភាពវៃឆ្លាតចំនួនប្រាំបីប្រភេទផ្សេងៗគ្នាចំពោះមនុស្ស៖ តក្កវិជ្ជា-គណិតវិទ្យា រូបវន្ត លំហ អន្តរបុគ្គល អន្តរបុគ្គល តន្ត្រី ធម្មជាតិនិយម និងភាសាវិទ្យា។ ការរៀនសូត្រតាមទ្រឹស្តីនេះនឹងជួយសិស្សឱ្យមានទំនុកចិត្តកាន់តែខ្លាំង បង្កើនជំនាញទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ លើកកម្ពស់ចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការរៀនសូត្រ និងអភិវឌ្ឍភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ពួកគេ»។

គម្រោងនេះបានទាក់ទាញអ្នកស្ម័គ្រចិត្តជាង ៣០នាក់ មកពីប្រទេសវៀតណាម និងហ្វីលីពីន ដោយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចម្បងគឺការស្រឡាញ់កុមារ និងចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការបង្រៀន។ មុនពេលបង្រៀន អ្នកស្ម័គ្រចិត្តត្រូវចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីជំនាញគរុកោសល្យ។ អ្នកស្ម័គ្រចិត្តមកពីប្រទេសហ្វីលីពីនត្រូវបានចាត់តាំងដោយក្លឹបឱ្យផ្តោតលើភាពវៃឆ្លាតផ្នែកភាសា មានន័យថាពួកគេបានណែនាំកុមារឱ្យរៀនភាសាអង់គ្លេស។

ថ្នាក់រៀនទាំងនេះគឺមិនគិតថ្លៃទាំងស្រុង។ រៀងរាល់សប្តាហ៍ កុមារចូលរៀនពីរវគ្គនៅថ្ងៃអាទិត្យ ដែលវគ្គនីមួយៗមានរយៈពេលពីរម៉ោងកន្លះ។ សម្ភារៈសិក្សាទាំងអស់ត្រូវបានរៀបចំដោយអ្នកស្ម័គ្រចិត្ត ដែលធ្វើឱ្យមេរៀននីមួយៗមានភាពទាក់ទាញខ្លាំង។

ថ្នាក់នីមួយៗមានកំណត់សិស្សប្រហែល 20 នាក់ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកស្ម័គ្រចិត្តតាមដានវឌ្ឍនភាពរបស់សិស្សម្នាក់ៗយ៉ាងដិតដល់។ កម្មវិធីសិក្សាមានភាពចម្រុះ ដោយគ្របដណ្តប់លើប្រធានបទដូចជា រុក្ខជាតិ លំហ ជំនាញជីវិត សិទ្ធិកុមារ ជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា និងជំនាញរស់រានមានជីវិត។ ប្រធានបទទាំងនេះរួមមានមេរៀនតូចៗជាច្រើន អមដោយសកម្មភាពដែលត្រូវគ្នា ដែលត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីជំរុញភាពវៃឆ្លាតរបស់សិស្ស។ «ឧទាហរណ៍ នៅពេលរៀនអំពីរុក្ខជាតិ សិស្សនឹងគូររូបភាព និងធ្វើសិប្បកម្មដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពវៃឆ្លាតក្នុងលំហ និងទៅទស្សនាសួនច្បារដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពវៃឆ្លាតធម្មជាតិ។ នៅពេលរៀនអំពីភាសា ពួកគេនឹងធ្វើសេណារីយ៉ូដើម្បីអភិវឌ្ឍភាពវៃឆ្លាតក្នុងអន្តរកម្មសង្គម។ ហើយនៅពេលរៀនអំពីលំហ ពួកគេនឹងធ្វើការពិសោធន៍ជាក់ស្តែងដោយប្រើតេឡេស្កុបដើម្បីរុករកផ្កាយឆ្ងាយៗ» លោក Hoang Viet បានពន្យល់។

ពេលចូលរៀន សិស្សម្នាក់ៗនឹងមានសៀវភៅកំណត់ហេតុសិក្សាមួយក្បាល ដើម្បីកត់ត្រាចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេចំពោះមេរៀននីមួយៗ។ អ្នកស្ម័គ្រចិត្តនឹងជួយសិស្សស្វែងយល់ពីប្រធានបទជាក់លាក់ណាមួយដោយឯករាជ្យតាមរយៈសកម្មភាពដូចជា៖ ការងារជាក្រុម បទបង្ហាញ ការពិសោធន៍ សំណួរសាកល្បង ល្បែងកំសាន្ត ការច្រៀង ការចែករំលែកអារម្មណ៍ជាដើម។

កុមារកាន់តែមានទំនុកចិត្ត។

អ្នកស្រី ប៊ូយ ធី បៀន ម្តាយរបស់ ប៊ូយ ហ្វាង ថាយ សឺន សិស្សថ្នាក់ទី៤ នៅសាលាបឋមសិក្សាជនជាតិភាគតិចអៀនឡាប បានចែករំលែកដោយក្តីរីករាយថា៖ «កូនប្រុសរបស់ខ្ញុំមិនដែលរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសាលាទេ ប៉ុន្តែអរគុណចំពោះថ្នាក់នេះ ឥឡូវនេះគាត់ដឹងពីរបៀបស្វាគមន៍ រាប់ និងអញ្ជើញឪពុកម្តាយរបស់គាត់មកញ៉ាំអាហារជាភាសាអង់គ្លេស។ មិនត្រឹមតែកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំទេ សូម្បីតែអ្នកជិតខាងរបស់យើង ឡានហឿង ដែលរៀនថ្នាក់តែមួយ ក៏បានផ្លាស់ប្តូរច្រើនដែរ កាន់តែមានទំនុកចិត្ត និងលែងខ្មាសអៀនដូចមុនទៀតហើយ»។

ថ្លែងមតិលើគំរូថ្នាក់រៀននេះ លោកស្រី ឌិញ ធី ហាញ ក្វៀន នាយិកាសាលាបឋមសិក្សាជនជាតិភាគតិចយ៉េនឡាប បានមានប្រសាសន៍ថា “នេះគឺជាគំរូថ្មីស្រឡាង ប៉ុន្តែមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ ដូច្នេះវាត្រូវការចម្លង ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សជនជាតិភាគតិចនៅតំបន់ភ្នំ។ តាមរយៈថ្នាក់រៀននេះ យើងបានឃើញវឌ្ឍនភាពគួរឱ្យកត់សម្គាល់ចំពោះសិស្ស។ ពួកគេមានទំនុកចិត្ត និងរួសរាយរាក់ទាក់ជាងមុន ជាពិសេសពួកគេអាចអភិវឌ្ឍសក្តានុពលដែលលាក់កំបាំងរបស់ពួកគេ និងរៀនជំនាញសង្គមបន្ថែមទៀតនៅក្នុងសាលារៀន និងជីវិត”។

លោក Hoang Viet បាននិយាយថា ក្លឹបក៏បានអនុវត្តគម្រោង "ទូសៀវភៅនៃក្តីស្រមៃ" ជាមួយនឹងសារថា "សូមឱ្យសៀវភៅចិញ្ចឹមព្រលឹងកុមារ"។ ក្នុងរយៈពេលបីឆ្នាំកន្លងមកនេះ ក្លឹបបានសាងសង់ធ្នើរសៀវភៅចំនួន ៥០ ដែលមានសៀវភៅជិត ២០.០០០ ក្បាលនៃប្រភេទផ្សេងៗគ្នា ដោយបរិច្ចាគដល់កុមារនៅក្នុងខេត្តភ្នំចំនួន ១០ ដែលជួយកុមារឱ្យទទួលបានចំណេះដឹង និងបង្រួមគម្លាតរវាងសិស្សនៅតំបន់ភ្នំ និងទីក្រុង។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/lop-hoc-thong-minh-185520172.htm