ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុត ត្រូវតែដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់

Kinhtedothi- ប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់ខែការងាររដ្ឋបាល។ ដើម្បីឲ្យគោលនយោបាយអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ប្រាក់បៀវត្សរ៍ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ត្រូវដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយគុណភាពគ្រូបង្រៀន ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាព អប់រំ និងអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។

នារសៀលថ្ងៃទី២៥ ខែមីនា ក្នុងសន្និសីទលើកទី៧ នៃ សមាជិករដ្ឋសភា ឯកទេស គណៈប្រតិភូបានពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន (វិសោធនកម្ម)។

ទិដ្ឋភាពនៃសន្និសីទនារសៀលថ្ងៃទី ២៥ មិនា - រូបថត៖ Quochoi.vn

យោងតាមរបាយការណ៍ស្តីពីការពន្យល់ ទទួលយក និងកែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដោយគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភា គ្រូបង្រៀននៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈ គឺជាមន្ត្រីរាជការ; ដូច្នេះ ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុវត្តតាមមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាលដែលត្រូវអនុវត្តចំពោះមន្ត្រីរាជការ។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ចែងថា ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀន ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល។ គ្រូបង្រៀនក៏ទទួលបានប្រាក់បំណាច់អនុគ្រោះ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភផ្សេងៗ អាស្រ័យលើលក្ខណៈនៃការងារ និងតំបន់។ ដូច្នេះ គណៈកម្មាធិការ​អចិន្ត្រៃយ៍​រដ្ឋសភា ស្នើ​កុំ​ឲ្យ​កំណត់​ខ្នាត​ប្រាក់​បៀវត្សរ៍​ដាច់​ដោយ​ឡែក​សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ បទប្បញ្ញត្តិនៃមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនដែលអាចបត់បែនបានតាមកម្រិតអប់រំក៏ត្រូវសិក្សាយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់ក្នុងដំណើរការរៀបចំគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ទៅតាមមុខតំណែងការងារ ហើយខ្លឹមសារនេះមិនត្រូវបានចែងក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះទេ។

នារសៀលថ្ងៃទី ២៥ មិនា អនុប្រធាន រដ្ឋសភា វៀតណាម Nguyen Thi Thanh បានធ្វើជាអធិបតីកិច្ចពិភាក្សា - រូបថត៖ Quochoi.vn

គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃរដ្ឋសភាបានដឹកនាំការកែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ ក្នុងទិសដៅប្រគល់ឱ្យរដ្ឋាភិបាលកំណត់ឱ្យបានលម្អិតអំពីប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភសម្រាប់គ្រូបង្រៀន។ ការកក់ប្រាក់បំណាច់អតីតភាពសម្រាប់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានចែងក្នុងបទប្បញ្ញត្តិអន្តរកាល ចំណែកការរៀបចំប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់អ្នកដែលកំពុងសម្រាកនៅមន្ទីរពិសោធន៍ និងគ្រូបង្រៀនភ្ញៀវនឹងត្រូវបានបញ្ជាក់លម្អិតនៅក្នុងឯកសារណែនាំការអនុវត្ត។

សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន (ធ្វើវិសោធនកម្ម) លើកនេះ ក៏បានកែសម្រួលក្នុងទិសដៅកែតម្រូវ ដោយដកចេញនូវបទបញ្ញត្តិដែលគ្រូបង្រៀនដែលជាជនជាតិភាគតិច មានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភខ្ពស់ពីធម្មជាតិ។ បទប្បញ្ញត្តិដែលគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យសិក្សា និងគ្រូបង្រៀនថ្នាក់បឋមសិក្សាមានសិទ្ធិទទួលបានប្រាក់បៀវត្សរ៍ខ្ពស់ជាងគ្រូបង្រៀននៅកម្រិតផ្សេងទៀតក៏លែងមានទៀតដែរ ដើម្បីធានាបាននូវយុត្តិធម៌ និងសមភាពក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀន។

លើសពីនេះ ខ្លឹមសារដែលត្រូវបានកែសម្រួលគួរឲ្យកត់សម្គាល់មួយទៀត គឺការដកបទប្បញ្ញត្តិដំឡើងប្រាក់បៀវត្សរ៍ចាប់ផ្តើម ១ កម្រិត សម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលទើបជ្រើសរើសថ្មី ដើម្បីធានាបាននូវទំនាក់ទំនងរវាងមន្ត្រីរាជការ និងកម្មករក្នុងវិស័យ និងវិស័យផ្សេងៗ។

ប្រតិភូរដ្ឋសភា Duong Khac Mai (គណៈប្រតិភូខេត្ត Dak Nong) ថ្លែងមតិក្នុងកិច្ចពិភាក្សា - រូបថត៖ Quochoi.vn

ចូលរួមក្នុងកិច្ចពិភាក្សាអំពីគោលនយោបាយប្រាក់បៀវត្សរ៍ និងប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន ប្រតិភូរដ្ឋសភា លោក Duong Khac Mai (គណៈប្រតិភូខេត្ត Dak Nong) បានយល់ស្របនឹងបទប្បញ្ញត្តិថា ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍រដ្ឋបាល និងអាជីព។ តាមប្រតិភូ ដើម្បីឱ្យគោលនយោបាយអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ចំណាត់ថ្នាក់ប្រាក់បៀវត្សរ៍ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ត្រូវដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយគុណភាពគ្រូបង្រៀន ដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ អភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សប្រកបដោយគុណភាពខ្ពស់។ អភិវឌ្ឍមនុស្សដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃឧស្សាហូបនីយកម្ម ទំនើបកម្ម និងសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

ប្រតិភូ Duong Khac Mai បានសង្កត់ធ្ងន់ថា ទន្ទឹមនឹងការអនុវត្តគោលនយោបាយជាក់លាក់អំពីប្រាក់បៀវត្សរ៍ ដំណើរការអនុវត្តច្បាប់ត្រូវមានបទប្បញ្ញត្តិដើម្បីលើកកំពស់គុណភាពបុគ្គលិកបង្រៀនបន្តិចម្តងៗ កសាងក្រុមដែលមានជំនាញពិតប្រាកដ បំពេញបានពេញលេញនូវបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីក្រមសីលធម៌គ្រូបង្រៀន ការប្តេជ្ញាចិត្ត និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះវិជ្ជាជីវៈ។

ប្រតិភូ ឌួង ខាកម៉ៃ បានស្នើថា “សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ គួរតែប្រគល់ឲ្យរដ្ឋាភិបាល ដើម្បីមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ដើម្បីពិនិត្យ រៀបចំ ជ្រើសរើស និងទាក់ទាញគ្រូបង្រៀន ដើម្បីបង្កើនគុណភាពគ្រូបង្រៀន”។

គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាវៀតណាម លោក Hoang Van Cuong (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយ)។ រូបថត៖ Quochoi.vn

ថ្លែងមតិក្នុងសន្និសីទ គណៈប្រតិភូរដ្ឋសភាវៀតណាម Hoang Van Cuong (គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយ) បានសម្តែងការឯកភាពជាមួយបទប្បញ្ញត្តិក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀនថា ប្រាក់បៀវត្សរ៍គ្រូបង្រៀនជាប់លំដាប់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល ប៉ុន្តែគណៈប្រតិភូក៏បានកត់សម្គាល់ផងដែរថា ខ្លឹមសារនេះមាននៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ២៩-NQ/TW នៃគណៈកម្មាធិការមជ្ឈិមស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាល និងបំផុសបំផុលស្តីពីការបណ្តុះបណ្តាល និងនវានុវត្តន៍។ ទំនើបភាវូបនីយកម្មក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃសេដ្ឋកិច្ចទីផ្សារដែលតម្រង់ទិសសង្គមនិយម និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ" អស់រយៈពេលជាង 10 ឆ្នាំហើយ ប្រសិនបើបទប្បញ្ញត្តិដូចនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ នៅតែពិបាកក្នុងការអនុវត្ត។

“មាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍មានថ្នាក់ ហើយក្នុងថ្នាក់មានថ្នាក់រង ហើយបន្ទាប់មកមានជំហាន។ ដូច្នេះតើវាមានន័យដូចម្តេចក្នុងការនិយាយថា ឋានៈខ្ពស់បំផុត តើវាស្ថិតនៅក្នុងថ្នាក់ខ្ពស់បំផុត ឬកម្រិតខ្ពស់បំផុត? បទប្បញ្ញត្តិទូទៅមិនអាចប្រើដើម្បីដាក់ចំណាត់ថ្នាក់បានទេ ហើយនៅតែគ្រាន់តែជាពាក្យស្លោកប៉ុណ្ណោះ” - ប្រតិភូ Hoang Van Cuong បានលើកឡើងពីបញ្ហា និងស្នើបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់បន្ថែមទៀត។

ខ្លឹមសារមួយទៀតដែលប្រតិភូ Hoang Van Cuong សម្តែងការព្រួយបារម្ភនោះគឺបទប្បញ្ញត្តិហាមឃាត់ការបង្ខំសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់បន្ថែម ពីព្រោះ "មិនមែនគ្រប់ការបង្ខំសិស្សឱ្យចូលថ្នាក់បន្ថែមសុទ្ធតែអាក្រក់នោះទេ"។ គណៈប្រតិភូបានលើកឧទាហរណ៍អំពីគ្រូដែលឧស្សាហ៍ព្យាយាមជាច្រើននាក់ ដែលនៅពេលដែលឃើញថាសិស្សខ្សោយ និងមិនអាចតាមមិត្តភ័ក្តិបាន សុំឱ្យពួកគេស្នាក់នៅក្រោយថ្នាក់ ដើម្បីចូលរៀនបន្ថែម។ អាកប្បកិរិយា​របស់​គ្រូ​នេះ​មិន​ត្រឹម​តែ​មិន​អាក្រក់​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ថែម​ទាំង​មនុស្ស​ធម៌​ផង​ដែរ ហើយ​កើត​ឡើង​តែ​ចំពោះ​គ្រូ​ដែល​ឧស្សាហ៍​ព្យាយាម​ប៉ុណ្ណោះ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ប្រតិភូ​ស្នើ​ឱ្យ​ហាមឃាត់​តែ​ទង្វើ​បង្ខំ​សិស្ស​ចូល​រៀន​បន្ថែម ដើម្បី​ផលប្រយោជន៍​ផ្ទាល់ខ្លួន​។

ប្រភព៖ https://kinhtedothi.vn/luong-nha-giao-xep-bac-cao-nhat-phai-di-kem-phat-trien-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao.html