មានបំណងចង់ក្លាយជា «ពលរដ្ឋឌីជីថល» និងកសាងទីក្រុងឆ្លាតវៃ។

ដើម្បីឆ្លើយតបទៅនឹងខែសកម្មភាពសម្រាប់កុមារឆ្នាំ ២០២៦ និងទិវាកុមារអន្តរជាតិ នៅថ្ងៃទី ១ ខែមិថុនា នៅព្រឹកថ្ងៃទី ២៩ ខែឧសភា ថ្នាក់ដឹកនាំនៃទីក្រុងហូជីមិញបានជួបជាមួយ ស្តាប់ និងផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈជាមួយប្រតិភូកុមារឆ្នើមចំនួន ១៥០ នាក់ ដែលតំណាងឱ្យកុមារជិត ៣ លាននាក់នៅក្នុងទីក្រុង។

ទិដ្ឋភាពនៃកម្មវិធី "ថ្នាក់ដឹកនាំទីក្រុងជួប និងស្តាប់កុមារ" ក្នុងឆ្នាំ ២០២៦។ រូបថត៖ ទ្រុង ទ្វៀន/TTXVN

នេះគឺជាកម្មវិធីដំបូងដែលរៀបចំឡើងដោយថ្នាក់ដឹកនាំទីក្រុង ដើម្បីជួប និងស្តាប់កុមារបន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នានៃខេត្តប៊ិញយឿង ខេត្តបារៀ-វុងតាវ និងទីក្រុងហូជីមិញ។ ដូច្នេះ កិច្ចប្រជុំនេះផ្តោតលើបញ្ហាបច្ចុប្បន្នដែលទីក្រុងហូជីមិញកំពុងប្រឈមមុខ គឺការពង្រីកទីក្រុង ការអប់រំ និងការរៀនសូត្របន្ទាប់ពីការរៀបចំឡើងវិញនូវរដ្ឋបាល ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ការផ្លាស់ប្តូរបៃតង និងការអភិវឌ្ឍទីក្រុងឆ្លាតវៃ។

ដោយផ្តោតជាពិសេសលើការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និង បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល ប្រតិភូជិត ៣០ នាក់បានស្នើគំនិត និងចូលរួមវិភាគទានដោយផ្ទាល់លើបញ្ហាជាក់ស្តែងក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ការរៀនសូត្រ និងការអភិវឌ្ឍរួមរបស់ពួកគេ និងកុមារក្នុងទីក្រុងជាទូទៅ ដោយផ្តោតលើប្រធានបទចំនួនបួន៖ ការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិតក្នុងយុគសម័យឌីជីថល; ការតភ្ជាប់ និងការអភិវឌ្ឍពលរដ្ឋឌីជីថល; ទីក្រុងឆ្លាតវៃពីទស្សនៈរបស់កុមារ; និងការកសាងវប្បធម៌ឌីជីថល និងធានាសុវត្ថិភាពក្នុងលំហអ៊ីនធឺណិត។

ឌឿង ជី ឡាំ ជាសិស្សមកពីសាលាមធ្យមសិក្សា ឡាំ សើន ក្នុងសង្កាត់ប៊ិញភូ ថ្លែងសុន្ទរកថានៅក្នុងកម្មវិធី "ថ្នាក់ដឹកនាំទីក្រុងជួប និងស្តាប់កុមារ" ឆ្នាំ២០២៦។ រូបថត៖ ទ្រុង ទ្វៀន/TTXVN

សិស្សានុសិស្ស​បាន​និយាយ​ថា យុគសម័យ​ឌីជីថល​បាន​នាំមក​នូវ​រឿង​វិជ្ជមាន​ជាច្រើន​ដល់​ការរៀនសូត្រ ការស្រាវជ្រាវ ​វិទ្យាសាស្ត្រ ការទទួលបាន​ចំណេះដឹង និង​ការអភិវឌ្ឍ​រួម​របស់​កុមារ និង​សិស្សានុសិស្ស។ យោងតាម​លោក Vo Nguyen Ha Thanh (ថ្នាក់ 6A3 វិទ្យាល័យ Nguyen Gia Thieu សង្កាត់ Tan Hoa) និង​លោកស្រី Le Thi Quynh Hoa (ថ្នាក់ 9A6 វិទ្យាល័យ Le Quy Don សង្កាត់ Ben Cat) ការអនុវត្ត​បច្ចេកវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា​ឌីជីថល កម្មវិធី និង​ជាពិសេស​បញ្ញា​សិប្បនិម្មិត (AI) ជាមួយនឹង​សមត្ថភាព​វិភាគ​ទិន្នន័យ និង​បរិយាកាស​សិក្សា​សម្រប​ខ្លួន ជួយ​សិស្ស​ឲ្យ​បង្កើន​គុណភាព​សិក្សា​របស់​ពួកគេ និង​យកឈ្នះ​លើ​ភាពធុញទ្រាន់ និង​ខ្ជិលច្រអូស​ក្នុង​ការសិក្សា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សានុសិស្សក៏ទទួលស្គាល់ពីការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ខុសកាន់តែច្រើនឡើងៗ ដោយបានបញ្ជាក់ពីតម្រូវការសម្រាប់ការប្រើប្រាស់បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ឲ្យបានសមស្រប និងមានប្រសិទ្ធភាពនៅក្នុងបរិយាកាសសិក្សា និងស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រក្នុងចំណោមយុវជន។ ជាមួយគ្នានេះ ពួកគេក៏ប្រាថ្នាចង់បានលំហឌីជីថលដែលមានសុវត្ថិភាព ជាមួយនឹងការទទួលបានការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញយ៉ាងទូលំទូលាយ ដើម្បីចូលរួមក្នុងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ក៏ដូចជាជំនាញដើម្បីកំណត់ និងទប់ស្កាត់ផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាន និងធានាសុវត្ថិភាពក្នុងលំហអ៊ីនធឺណិត។

លោក ឡេ ហ៊ុយញ ត្រាំម៍ ជាសិស្សមកពីសាលាមធ្យមសិក្សាហ័រលូ ក្នុងសង្កាត់ថាងញ៉ុងភូ ថ្លែងសុន្ទរកថានៅក្នុងកម្មវិធី "ថ្នាក់ដឹកនាំទីក្រុងជួប និងស្តាប់កុមារ" ឆ្នាំ២០២៦។ រូបថត៖ ទ្រុង ទ្វៀន/TTXVN

ដោយមានមូលដ្ឋានគ្រឹះឌីជីថល និងជំនាញសម្របខ្លួនទៅនឹងឌីជីថល សិស្សានុសិស្សមានបំណងចង់ក្លាយជា "ពលរដ្ឋឌីជីថល" ដើម្បីចូលរួមក្នុងការកសាងទីក្រុងឆ្លាតវៃ អភិវឌ្ឍទីក្រុងហូជីមិញដល់កម្រិតអន្តរជាតិ ថែរក្សា និងលើកកម្ពស់បេតិកភណ្ឌ និងអត្តសញ្ញាណវប្បធម៌របស់ទីក្រុង ដើម្បីឱ្យពលរដ្ឋវ័យក្មេងអាចធំធាត់នៅក្នុងទីក្រុងឆ្លាតវៃ និងអភិវឌ្ឍ ដែលមានបេតិកភណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ដ៏ជ្រាលជ្រៅ។

ក្នុងនាមថ្នាក់ដឹកនាំទីក្រុងហូជីមិញ លោក ហ្វ្យុង ថាញ់ ញ៉ាន អនុប្រធានក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនទីក្រុង បានបញ្ជាក់ថា កម្មវិធីជួប និងស្តាប់កុមារ គឺជាសកម្មភាពជាក់ស្តែងមួយដែលរួមចំណែកដល់ការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីកុមារឆ្នាំ ២០១៦ និងសេចក្តីណែនាំលេខ ៣៣-CT/TU ចុះថ្ងៃទី ២៦ ខែមេសា ឆ្នាំ ២០២៤ របស់គណៈកម្មាធិការបក្សទីក្រុងហូជីមិញ ស្តីពីការអនុវត្តសេចក្តីណែនាំលេខ ២៨-CT/TW ចុះថ្ងៃទី ២៥ ខែធ្នូ ឆ្នាំ ២០២៣ របស់ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពី "ការពង្រឹងការងារថែទាំ អប់រំ និងការពារកុមារ ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការរបស់ប្រទេសជាតិដ៏រុងរឿង និងសប្បាយរីករាយ"។ តាមរយៈនេះ វារួមចំណែកដល់ការអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីកុមារឆ្នាំ ២០១៦ និងលើកកម្ពស់សិទ្ធិចូលរួមរបស់កុមារ ដោយបង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់កុមារចូលរួមក្នុងដំណើរការរួមចំណែកដល់ការកសាង និងអភិវឌ្ឍន៍ទីក្រុងហូជីមិញ។

ប្រភព៖ https://baotintuc.vn/thoi-su/mong-muan-tro-thanh-cong-dan-so-xay-dung-thanh-pho-thong-minh-20260529124315342.htm