នៅចុងខែសីហា និងដើមខែកញ្ញា គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សាតាបា និងអនុវិទ្យាល័យ ត្រូវធ្វើដំណើររាប់សិបគីឡូម៉ែត្រទៅកាន់ភូមិ ទៅលេងខ្ទមរបស់គ្រួសារជាច្រើន ដើម្បីបញ្ចុះបញ្ចូល និងស្វាគមន៍សិស្សឱ្យត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញ។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូ មិនត្រឹមតែនាំសិស្សទៅសាលាវិញទេ ថែមទាំងកាត់សក់ សម្អាតខ្លួនប្រាណ រៀបចំអាហារ កន្លែងស្នាក់នៅ និងសៀវភៅ ដើម្បីពួកគេអាចចាប់ផ្តើមឆ្នាំសិក្សាថ្មីប្រកបដោយទំនុកចិត្ត។
លោក ហា ណាំ ថង នាយកសាលាបឋមសិក្សាតាបា និងអនុវិទ្យាល័យ តាបា បានឲ្យដឹងថា ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ សាលាមានសិស្សចំនួន ៣៩៣នាក់។ កាលពីឆ្នាំសិក្សាមុន វានៅតែមានការលំបាកខ្លាំងក្នុងការកៀរគរសិស្សឲ្យចូលរៀន។ ឪពុកម្តាយមួយចំនួនមិនបានយល់ច្បាស់ពីសារៈសំខាន់នៃការសិក្សា ដូច្នេះកូនរបស់ពួកគេបានអវត្តមានពីសាលារៀនជាញឹកញាប់។ ពេលខ្លះអត្រាចូលរួមគឺត្រឹមតែ 75-85% ប៉ុណ្ណោះ។ សិស្សានុសិស្សអវត្តមានច្រើនជាងគេក្នុងរដូវច្រូតកាត់ ក្នុងឱកាសបុណ្យចូលឆ្នាំថ្មីប្រពៃណីជាតិ ឬពេលគ្រួសារមានកម្មវិធីផ្សេងៗដូចជា ថ្វាយបង្គំខ្មោច ធ្វើពិធីសាសនាជាដើម។
ចូលឆ្នាំសិក្សាថ្មី សាលាបានចាត់គ្រូទៅតាមភូមិដើម្បីប្រមូលសិស្ស។ ប៉ុន្តែនៅតាមភូមិជាច្រើន ជាពិសេស ឡា ស៊ី វ៉ាពូ ញឹម ពោធិ ពួកគេមិនអាចស្វែងរកសិស្សបានទេ។ គ្រូបង្រៀនត្រូវទៅខ្ទម និងព្រៃឈើដែលមានអនុផលព្រៃឈើ ដើម្បីស្វែងរកពួកគេ។ មកដល់ពេលនេះ អត្រានៃការកៀរគរសិស្សឲ្យចូលរៀនមានត្រឹមតែប្រមាណ ៩១% ប៉ុណ្ណោះ។
នៅសាលាអនុវិទ្យាល័យប៉ាអ៊ុសម្រាប់ជនជាតិភាគតិច អត្រានៃការកៀរគរសិស្សឱ្យចូលថ្នាក់រៀននៅថ្ងៃបើកឆ្នាំសិក្សាមានត្រឹមតែ 90% ប៉ុណ្ណោះ។ សម្ភារៈបរិក្ខាររបស់សាលានៅតែខ្វះខាត៖ ខ្វះខាតបន្ទប់សិក្សា ការិយាល័យនាយក ការិយាល័យគ្រូបង្រៀន និងអគារពហុគោលបំណង។
លោក Nguyen Van Hao នាយកសាលាបានមានប្រសាសន៍ថា សិស្សភាគច្រើនជាកុមារនៃជនជាតិ La Hu ដោយការយល់ដឹងមានកម្រិត។ ក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេបានយកចិត្តទុកដាក់តិចតួច ហើយទុកវាឱ្យសាលា។ សាលាបានសម្របសម្រួលជាមួយអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន ជាពិសេសមន្ទីរសង្គមកិច្ច និងវប្បធម៌ រៀបចំការឃោសនា និងប្រកាសកាលវិភាគបើកសាលាជូនមេភូមិ ដើម្បីជម្រាបជូនមាតាបិតា។
គ្រូត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យទៅមើលការខុសត្រូវភូមិ ដោយបានចល័តកុមារម្នាក់ៗដោយផ្ទាល់ សូម្បីតែមើលថែការរើសសិស្សទៅសាលារៀនសម្រាប់គ្រួសារដែលមិនមានមធ្យោបាយនាំពួកគេទៅសាលារៀន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គិតត្រឹមថ្ងៃទី 5 ខែកញ្ញា អត្រានៃការកៀរគរសិស្សឱ្យចូលរៀនមានត្រឹមតែជាង 90% ប៉ុណ្ណោះ។
លោក Hao បានសម្តែងថា "យើងសង្ឃឹមថាគ្រប់កម្រិតទាំងអស់នឹងយកចិត្តទុកដាក់លើការវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសមកាលកម្ម ដើម្បីធ្វើឱ្យការបង្រៀន និងការសិក្សាកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព"។
នៅកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា ភូមិភាគច្រើនមានសាលារៀន។ ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀននៅទីនេះក៏មានការលំបាកខ្លាំងដែរ៖ ពួកគេត្រូវចាប់ផ្តើមសាលារៀនឱ្យបានឆាប់ ទៅកាន់ភូមិនីមួយៗ ដើម្បីសម្អាតថ្នាក់រៀន និងលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យមកថ្នាក់រៀន។

អ្នកស្រី Pham Thi Tuyet នាយកសាលាមត្តេយ្យ Pa U បានចែករំលែកថា៖ “តំបន់នេះធំទូលាយ សាលារៀននៅឆ្ងាយ ផ្លូវពិបាក ឪពុកម្តាយមិនយកចិត្តទុកដាក់លើការសិក្សារបស់កូនៗច្រើនទេ ភាគច្រើននាំកូនទៅស្រែ ទុកឲ្យពួកគេដេកនៅវាលស្រែ ហើយមិនត្រឡប់មកភូមិវិញ ក្មេងៗនៅក្មេង ឪពុកម្តាយមិនបាច់ទៅរៀនទេ ពិបាកខ្លាំងណាស់។
សាលារៀនខ្វះសម្ភារៈសិក្សា កន្លែងជាច្រើនមានផ្ទះបាយបណ្តោះអាសន្ន និងបង្គន់អនាម័យ។ សួនកុមារតូចចង្អៀត និងមិនមានជញ្ជាំងព័ទ្ធជុំវិញ ដែលប៉ះពាល់ដល់សុវត្ថិភាពរបស់កុមារ។ ថ្នាក់រៀនខ្លះត្រូវបានសាងសង់ជាយូរយារណាស់មកហើយ ហើយមានសភាពទ្រុឌទ្រោម ដំបូលបាក់ និងជញ្ជាំងរបូត។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា រដ្ឋាភិបាលនឹងបន្តវិនិយោគលើសម្ភារៈបរិក្ខារដើម្បីឲ្យការបង្រៀន និងការសិក្សាកាន់តែមានការធានា»។

ប៉ាអ៊ូ ដែលទើបច្របាច់បញ្ចូលគ្នាពីឃុំតាបា និងប៉ាអ៊ូ គឺជាឃុំព្រំដែនដ៏លំបាកបំផុតរបស់ខេត្ត ឡៃចូវ ដែលមាន ១៧ ភូមិ មានប្រជាជនជិត ៦.០០០ នាក់ ភាគច្រើនជាជនជាតិឡាហ៊ូ។ ភូមិទាំងនោះនៅរាយប៉ាយ ភូមិខ្លះមានចម្ងាយជាង ៦០គីឡូម៉ែត្រពីមណ្ឌលឃុំ។
ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ គុណភាព នៃការអប់រំ នៅក្នុងឃុំបានផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន។ បរិក្ខារសាលាបានទទួលការវិនិយោគ; ចលនា និងយុទ្ធនាការមានប្រសិទ្ធភាព។ និងសង្គមនៃការអប់រំមានការរីកចម្រើន។ ទោះជាយ៉ាងណា ការចល័តសិស្សឲ្យចូលរៀននៅតែជាបញ្ហាលំបាក។

លោក Nguyen Khanh Yen ប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនឃុំ Pa U បានឲ្យដឹងថា៖ «ផ្ទៃដីធំ និងភូមិដែលនៅខ្ចាត់ខ្ចាយ បង្កការលំបាកក្នុងការប្រមូលផ្តុំសិស្សឲ្យចូលរៀន។ យើងបានបញ្ជូនបុគ្គលិកទៅសម្របសម្រួលជាមួយសាលាផ្ទាល់ទៅកាន់ភូមិ ដើម្បីចល័តពួកគេធានាការបើកឆ្នាំសិក្សាតាមកាលកំណត់»។ លោកក៏បានលើកឡើងថា បច្ចុប្បន្នឃុំនេះកំពុងខ្វះគ្រូបង្រៀនជាច្រើននាក់ ជាពិសេសផ្នែកភាសាអង់គ្លេស និងព័ត៌មានវិទ្យា។ ឃុំមានគម្រោងចុះកិច្ចសន្យាគ្រូ ប៉ុន្តែពិបាកទាក់ទាញបេក្ខជនសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងនេះ។ «យើងសង្ឃឹមថាថ្នាក់លើនឹងយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀត ផ្តល់អាទិភាពដល់ធនធានមនុស្ស និងវិនិយោគលើហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ ដើម្បីឲ្យការអប់រំនៅក្នុងឃុំព្រំដែនលំបាកពិសេសមួយដូចជា Pa U អាចអភិវឌ្ឍកាន់តែប្រសើរឡើង»។
ប្រភព៖ https://nhandan.vn/nam-hoc-moi-o-bien-gioi-pa-u-post906099.html
Kommentar (0)