សិស្សានុសិស្សបានទស្សនាការតាំងពិព័រណ៍ឯកសារបុរាណដែលបញ្ជាក់ពីអធិបតេយ្យភាពរបស់វៀតណាមលើកោះ Hoang Sa និង Truong Sa។
លូ ហាវវ៉ាន់ សិស្សថ្នាក់ទី៧ មកពីសាលាមធ្យមសិក្សាភូតាន់ ឃុំភូតាន់ បានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានមកទស្សនាការតាំងពិព័រណ៍នេះ។ ខ្ញុំទទួលបានចំណេះដឹងបន្ថែមអំពីប្រជុំកោះហ្វាងសា និងទ្រឿងសា របស់ប្រទេសយើង។ យើងមានអារម្មណ៍មោទនភាពជាងពេលណាៗទាំងអស់ចំពោះមាតុភូមិរបស់យើង ហើយពីនោះ យើងខិតខំសិក្សា និងហ្វឹកហ្វឺនខ្លួនឯង ដើម្បីកសាងប្រទេសជាតិឲ្យកាន់តែរីកចម្រើន និងស្រស់ស្អាត»។
លោក ង្វៀន វ៉ាន់ ភឿង អនុប្រធានសាលាមធ្យមសិក្សាភូតាន់ បានមានប្រសាសន៍ថា “ការតាំងពិព័រណ៍ឯកសារ “កោះហ្វាងសា និងទ្រឿងសារបស់វៀតណាម - ភស្តុតាងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងច្បាប់” គឺមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់សម្រាប់សិស្សានុសិស្ស។ ពីព្រោះពួកគេទទួលបានព័ត៌មានដ៏រស់រវើក ត្រឹមត្រូវ និងលម្អិត។ តាមរយៈនេះ វាជំរុញសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ ប្រទេសជាតិ និងសមុទ្រ និងកោះនានានៅក្នុងសិស្សានុសិស្សម្នាក់ៗ”។
សិស្សានុសិស្សបានចូលរួមក្នុងល្បែងមួយដើម្បីស្វែងយល់អំពីកោះ Spratly និង Paracel។
លោក Cao Hong Linh អនុប្រធាន សារមន្ទីរខេត្ត បានមានប្រសាសន៍ថា “ការតាំងពិព័រណ៍ឯកសារ “Hoang Sa និង Truong Sa របស់វៀតណាម - ភស្តុតាងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងច្បាប់” គឺជាព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់បំផុតមួយក្នុងការផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មាន និងបញ្ជាក់ពីជំហរដ៏រឹងមាំរបស់វៀតណាម ដែលមានមូលដ្ឋានច្បាប់ពេញលេញ និងភស្តុតាងប្រវត្តិសាស្ត្រ ដើម្បីអះអាងអធិបតេយ្យភាពលើប្រជុំកោះ Hoang Sa និង Truong Sa។ យុវជនជំនាន់ក្រោយសព្វថ្ងៃនេះ មានសំណាងណាស់ដែលបានកើតក្នុងសន្តិភាព និងមានមោទនភាពចំពោះទំព័រមាសដ៏រុងរឿងនៃអតីតកាលរបស់ប្រទេសជាតិ។ ដូច្នេះ សិស្សានុសិស្សម្នាក់ៗគួរតែក្លាយជាអ្នកឃោសនា ជួយមនុស្សគ្រប់គ្នាឱ្យយល់ និងការពារព្រំដែនសមុទ្ររបស់ប្រទេសជាតិ ដោយការសិក្សា បង្កើនការយល់ដឹងរបស់ពួកគេលើគ្រប់ទិដ្ឋភាព និងយល់យ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីប្រពៃណីកសាង និងការពារប្រទេសជាតិ”។
សកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាបានរួមបញ្ចូលសកម្មភាពដើម្បីជួយសិស្សានុសិស្សសិក្សាអំពីបញ្ហាផ្លូវច្បាប់ និងឯកសារប្រវត្តិសាស្ត្រទាក់ទងនឹងប្រជុំកោះ Hoang Sa និង Truong Sa របស់វៀតណាម។ នេះបានរួមចំណែកដល់ការលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីបញ្ហាសមុទ្រ និងបង្កើនស្មារតីទទួលខុសត្រូវរបស់សហគមន៍ ជាពិសេសយុវជនជំនាន់ក្រោយ ក្នុងការថែរក្សា និងការពារអធិបតេយ្យភាពទឹកដីរបស់ប្រទេសជាតិ។
ផាន់ អាញ
ប្រភព៖ https://baocamau.vn/nang-y-thuc-giu-gin-bien-dao-a35396.html








Kommentar (0)