ការព្យាករណ៍ពីតម្រូវការកម្លាំងពលកម្មថ្មី។
ការអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល បញ្ញាសិប្បនិម្មិត សេដ្ឋកិច្ច បៃតង និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ កំពុងផ្លាស់ប្តូរតម្រូវការកម្លាំងពលកម្មនៃទីផ្សារការងារ។ នេះក៏ជាមូលហេតុដែលសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនកំពុងកែសម្រួលកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរបស់ពួកគេ ដោយបន្ថែមវិស័យថ្មីៗដែលត្រូវបានគេព្យាករថានឹងមានតម្រូវការខ្ពស់សម្រាប់ធនធានមនុស្សនាពេលអនាគត។
នៅឆ្នាំ ២០២៦ សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច - សាកលវិទ្យាល័យ Hue បានប្រកាសកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្របន្ថែមចំនួនពីរគឺ ទីផ្សារឌីជីថល និងពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិ។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ សាកលវិទ្យាល័យនឹងបើកកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកគណនេយ្យ និងកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់បណ្ឌិតផ្នែកគ្រប់គ្រងសេដ្ឋកិច្ច។
យោងតាមថ្នាក់ដឹកនាំរបស់សាលា ការអភិវឌ្ឍកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលថ្មីៗឆ្លុះបញ្ចាំងពីវិធីសាស្រ្តសកម្ម និងបត់បែនក្នុងបរិបទនៃសេដ្ឋកិច្ចដែលមានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងឆាប់រហ័ស ដែលជំរុញដោយការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។ ជាពិសេស កម្មវិធីទីផ្សារឌីជីថលត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សដែលកំពុងកើនឡើង ដើម្បីគាំទ្រប្រតិបត្តិការអាជីវកម្មលើវេទិកាឌីជីថល។

សាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូនទីក្រុងហូជីមិញបានណែនាំមុខវិជ្ជាថ្មីៗជាច្រើនសម្រាប់ចុះឈ្មោះចូលរៀន រួមមាន វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (Data Science and Artificial Intelligence) ប្លុកឆេន (Blockchain) និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ភស្តុភារឆ្លាតវៃ (Smart Logistics) ភស្តុភារបៃតង និងការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយចីរភាព (Green Logistics and Sustainable Development) សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (Digital Economy and Artificial Intelligence) ការគ្រប់គ្រង និងបច្ចេកវិទ្យាយន្តហោះគ្មានមនុស្សបើក (UAV Management and Technology) និងវិស្វកម្មគ្រប់គ្រងយានជំនិះគ្មានមនុស្សបើក (Unmanned Aerial Vehicle Control Engineering)។
នៅក្នុងវិស័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន សាកលវិទ្យាល័យអប់រំហាណូយ បានបន្ថែមមុខវិជ្ជាថ្មីៗមួយចំនួនដូចជា បញ្ញាសិប្បនិម្មិត វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ អប់រំ សិក្សាអន្តរជាតិ ភូមិសាស្ត្រ បណ្តុះបណ្តាលកីឡា និងភាសាបារាំង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំដាណាងកំពុងជ្រើសរើសនិស្សិតសម្រាប់មុខវិជ្ជាថ្មីៗ រួមមាន បច្ចេកវិទ្យាអប់រំ ការគាំទ្រការអប់រំជនពិការ និងកសិកម្មឆ្លាតវៃ។
លក្ខណៈពិសេសទូទៅមួយនៃកម្មវិធីសិក្សាថ្មីទាំងនេះគឺវិធីសាស្រ្តអន្តរវិញ្ញាសារបស់ពួកគេ ដោយរួមបញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យា និងជំនាញឌីជីថល។ និស្សិតមិនត្រឹមតែមានចំណេះដឹងឯកទេសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងទទួលបានសិទ្ធិចូលប្រើទិន្នន័យ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត ភាសាបរទេស និងជំនាញដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសការងារទំនើប។
ជម្រើសជាច្រើនទៀតពីវិស័យបច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រ។
ក្រៅពីមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗដែលទាក់ទងនឹងសេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល និងការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើនក៏កំពុងពង្រីកការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យាជាយុទ្ធសាស្ត្រផងដែរ ដោយបង្កើតជម្រើសកាន់តែច្រើនសម្រាប់និស្សិតដែលមានសក្តានុពល។
សាកលវិទ្យាល័យសមាជិកនៃសាកលវិទ្យាល័យដាណាំងកំពុងបើកជំនាញ/ឯកទេសថ្មីៗជាច្រើន ដោយផ្តោតលើបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ស៊ីមីកុងដុកទ័រ ភស្តុភារកម្ម សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល និងវិស័យផ្សេងៗទៀតដែលត្រូវបានកំណត់អត្តសញ្ញាណថាជាកត្តាជំរុញនៃការអភិវឌ្ឍនាពេលអនាគត។
សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច - សាកលវិទ្យាល័យដាណាង បានដាក់ឱ្យដំណើរការកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលទេពកោសល្យពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិ (IBS-ELITE) ថ្មីមួយ។ កម្មវិធីនេះត្រូវបានបង្រៀនទាំងស្រុងជាភាសាអង់គ្លេស និងមានគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាលធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់សម្រាប់វិស័យពាណិជ្ជកម្មអន្តរជាតិ ហិរញ្ញវត្ថុ ភស្តុភារ និងអាជីវកម្មសកល។

យោងតាមលោកសាស្ត្រាចារ្យបណ្ឌិត ឡេ វ៉ាន់ ហ៊ុយ សាកលវិទ្យាធិការនៃសាលា កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលថ្មីៗដូចជា សេដ្ឋកិច្ចឌីជីថល ហិរញ្ញវត្ថុ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ ត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងទិសដៅអន្តរវិញ្ញាសា និងអនុវត្ត។ សាលាធ្វើសមាហរណកម្មយ៉ាងរឹងមាំនូវខ្លឹមសារលើទិន្នន័យ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត និងបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលទៅក្នុងវិស័យសេដ្ឋកិច្ច ការគ្រប់គ្រង និងហិរញ្ញវត្ថុ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការធនធានមនុស្សក្នុងបរិបទថ្មី។
ទន្ទឹមនឹងនេះ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា - សាកលវិទ្យាល័យដាណាង បានដាក់ឱ្យដំណើរការកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលថ្មីៗលើផ្នែកវិស្វកម្មផ្លូវដែកល្បឿនលឿន ថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ សន្តិសុខព័ត៌មានក្នុងលំហឌីជីថល និងវិស្វកម្មអវកាស ដែលទាំងអស់នេះត្រូវបានបង្រៀនជាភាសាអង់គ្លេស។ ទាំងនេះសុទ្ធតែជាវិស័យបច្ចេកវិទ្យាយុទ្ធសាស្ត្រ ដែលត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងមានតម្រូវការខ្ពស់សម្រាប់ធនធានមនុស្សនាពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ។
ជាពិសេស នៅឆ្នាំ២០២៦ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា - សាកលវិទ្យាល័យដាណាំង នឹងជ្រើសរើសនិស្សិតសម្រាប់កម្មវិធីវិស្វកម្មដ៏មានទេពកោសល្យចំនួន ៧ ក្នុងវិស័យ STEM រួមមាន បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន វិស្វកម្មមេកាត្រូនិក វិស្វកម្មត្រួតពិនិត្យ និងស្វ័យប្រវត្តិកម្ម វិស្វកម្មអគ្គិសនី វិស្វកម្មអេឡិចត្រូនិច និងទូរគមនាគមន៍ វិស្វកម្មសំណង់ស៊ីវិល និងវិស្វកម្មយានយន្ត។
កម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់បេក្ខជនដែលមានសមត្ថភាពសិក្សាខ្លាំង មានចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះការស្រាវជ្រាវ និងនវានុវត្តន៍ និងបំណងប្រាថ្នាចង់បន្តការសិក្សាក្នុងវិស័យវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យាទំនើបៗ។

វិស័យមួយទៀតដែលទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងពីសង្គមគឺឧស្សាហកម្មស៊ីមីកុងដុកទ័រ។ នៅឆ្នាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា និងអប់រំ - សាកលវិទ្យាល័យដាណាង បានចាប់ផ្តើមទទួលនិស្សិតចូលរៀនជំនាញសម្ភារៈស៊ីមីកុងដុកទ័រជាផ្លូវការ។
កម្មវិធីនេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីបំពេញតម្រូវការកាន់តែខ្លាំងឡើងសម្រាប់វិស្វករ និងអ្នកឯកទេសនៅក្នុងឧស្សាហកម្មស៊ីមីកុងដុកទ័រ។ និស្សិតត្រូវបានបំពាក់ដោយចំណេះដឹងអំពីសម្ភារៈស៊ីមីកុងដុកទ័រ បច្ចេកវិទ្យាផលិតកម្ម ការវិភាគ និងវាយតម្លៃសម្ភារៈ ដំណើរការផលិតគ្រឿងបន្លាស់អេឡិចត្រូនិច និងបច្ចេកវិទ្យាទំនើបជាច្រើនដែលកំពុងត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងឧស្សាហកម្មនេះ។
ជ្រើសរើសវិស័យសិក្សាដែលសមស្របជំនួសឲ្យការធ្វើតាមនិន្នាការ។
សាស្ត្រាចារ្យរង ដាំង ហ៊ូវ ម៉ាន់ ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច - សាកលវិទ្យាល័យដាណាង ជឿជាក់ថា កម្មវិធីសិក្សាថ្មីៗជាច្រើននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះមានគុណសម្បត្តិជាអន្តរវិញ្ញាសា។ និស្សិតមិនត្រឹមតែសិក្សាផ្នែកតែមួយមុខប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងទទួលបានចំណេះដឹងបន្ថែមលើផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច ការគ្រប់គ្រង បច្ចេកវិទ្យា ទិន្នន័យ ភស្តុភារកម្ម ទីផ្សារឌីជីថល ឬពាណិជ្ជកម្មអេឡិចត្រូនិក។ ជាលទ្ធផល ឱកាសការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាមានភាពបត់បែនជាងបើប្រៀបធៀបទៅនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលឯកទេសជាច្រើន។
យោងតាមលោក ម៉ាន់ កម្មវិធីសិក្សាថ្មីៗច្រើនតែត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើតម្រូវការជាក់ស្តែងរបស់ទីផ្សារការងារ ជាពិសេសនៅក្នុងវិស័យដែលកំពុងអភិវឌ្ឍយ៉ាងឆាប់រហ័ស ឬវិស័យដែលកំពុងជួបប្រទះនឹងកង្វះខាតកម្លាំងពលកម្ម។ ប្រសិនបើកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងបទពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងអាជីវកម្ម និស្សិតនឹងមានអត្ថប្រយោជន៍បន្ថែមនៅពេលចូលទៅក្នុងទីផ្សារការងារ។
ទាក់ទងនឹងឱកាសនៃការចូលរៀន លោក ម៉ាញ បានកត់សម្គាល់ថា មុខវិជ្ជាឯកទេសថ្មីៗមួយចំនួនអាចមិនមានកម្រិតនៃការប្រកួតប្រជែងដូចគ្នានឹងមុខវិជ្ជាឯកទេសប្រពៃណីនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះអាស្រ័យលើកូតា វិធីសាស្ត្រចូលរៀន កម្រិតនៃការចាប់អារម្មណ៍ពីបេក្ខជន និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗ។
សាស្ត្រាចារ្យរង ដាំង ហ៊ូវ ម៉ាន់ បានណែនាំបេក្ខជនកុំឱ្យជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាណាមួយដោយសារតែឈ្មោះថ្មី ឬនិន្នាការបច្ចុប្បន្នរបស់វា។ រឿងសំខាន់គឺត្រូវស្រាវជ្រាវព័ត៌មានចូលរៀនផ្លូវការរបស់សាលានីមួយៗឱ្យបានហ្មត់ចត់ ពីព្រោះទោះបីជាមានឈ្មោះមុខវិជ្ជាដូចគ្នាក៏ដោយ វិធីសាស្រ្តចូលរៀន ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជា តម្រូវការបន្ថែម និងការរៀបចំបណ្តុះបណ្តាលអាចខុសគ្នា។
ជំនាញ ឬកម្មវិធីសិក្សាថ្មីៗមួយចំនួនអាចតម្រូវឱ្យមានការជ្រើសរើសបឋម ការសម្ភាសន៍ អត្ថបទ វិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេស ឬសញ្ញាបត្រសិក្សាលើមុខវិជ្ជាមួយចំនួន។ សម្រាប់កម្មវិធីដែលបង្រៀនពេញម៉ោង ឬក្រៅម៉ោងជាភាសាអង់គ្លេស ជំនាញភាសាគឺជាតម្រូវការមួយដែលគួរតែត្រូវបានត្រៀមខ្លួនតាំងពីដំបូង។
«ក្រៅពីតម្រូវការចូលរៀន បេក្ខជនក៏គួរតែស្រាវជ្រាវអំពីថ្លៃសិក្សា ផ្លូវបណ្តុះបណ្តាល សមាមាត្របណ្តុះបណ្តាលជាក់ស្តែង ឱកាសកម្មសិក្សានៅតាមអាជីវកម្ម និងឱកាសការងារបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា។ សម្រាប់វិស័យអន្តរវិញ្ញាសាខ្ពស់ និស្សិតត្រូវត្រៀមខ្លួនដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសសិក្សាដែលអាចបត់បែនបាន និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់ពួកគេជាប្រចាំ»។ សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ដាំង ហ៊ូ ម៉ាន់ ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល នៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច - សាកលវិទ្យាល័យដាណាង បានកត់សម្គាល់ថា។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nganh-hoc-moi-mo-them-co-hoi-cho-thi-sinh-post782851.html










