នៅថ្ងៃទី 26 ខែមិថុនា បេក្ខជនជាង 1.2 លាននាក់នៅទូទាំងប្រទេសបានចាប់ផ្តើមប្រឡងមុខវិជ្ជាពីរដំបូងនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 គឺ អក្សរសាស្ត្រ (ពេលព្រឹក) និងគណិតវិទ្យា (ពេលរសៀល)។ នេះគឺជាឆ្នាំដំបូងនៃការអនុវត្តកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ 2018 ដោយចំណុចលេចធ្លោគឺការផ្លាស់ប្តូរការផ្តោតអារម្មណ៍ពីការធ្វើតេស្តចំណេះដឹង និងជំនាញ មកការវាយតម្លៃសមត្ថភាពជាក់ស្តែងរបស់អ្នកសិក្សា។
ប្រធានបទ អត្ថបទ៖ ទាំងការអនុវត្ត និងការលើកតម្កើងតម្លៃអក្សរសាស្ត្រ
នេះបើយោងតាម MSc ។ Phan Thi Thanh Giang គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យ Dao Son Tay (HCMC) ការប្រឡងបញ្ចប់មធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 បានបង្ហាញពីជំហានឆ្ពោះទៅមុខយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការគិតអំពីការសរសេរសំណួរអក្សរសាស្ត្រ។
ការប្រឡងឆ្នាំនេះមិនត្រឹមតែបន្តនូវរចនាសម្ព័ន្ធស្ថិរភាពដែលស្គាល់គ្រូ និងសិស្សទូទាំងប្រទេសប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវស្មារតីនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំបែបទំនើប៖ រួមបញ្ចូលចំណេះដឹង - ឆ្លុះបញ្ចាំងពីព្រឹត្តិការណ៍បច្ចុប្បន្ន - ជំរុញការគិតក្នុងសង្គម - អភិវឌ្ឍសមត្ថភាព និងគុណភាពពលរដ្ឋ។
នេះជាការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ មិនមែនជាការប្រឡងចូលរៀនទេ ដូច្នេះការថ្លឹងថ្លែងកម្រិតសមស្របជាមួយកម្រិតសិស្សថ្នាក់ជាតិមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ ការប្រឡងឆ្នាំនេះបានសម្រេច៖ មិនពិបាកពេក មិនលំអៀងក្នុងការសិក្សា ប៉ុន្តែនៅតែមានជម្រៅគ្រប់គ្រាន់ បើកចំហ និងភាពខុសគ្នាច្បាស់លាស់ មានសមត្ថភាពវាស់ស្ទង់សមត្ថភាពសិស្សបានត្រឹមត្រូវ និងយុត្តិធម៌។
ជាការកត់សម្គាល់ ការប្រឡងឆ្នាំនេះ គឺមានការបង្រួបបង្រួម រៀបចំដោយប្រធានបទជាប់លាប់តាំងពីដើមដល់ចប់។ ពីការអានអត្ថបទការយល់ឃើញដល់ 2 ប្រយោគនៅក្នុងផ្នែកសរសេរ អ្វីគ្រប់យ៉ាងវិលជុំវិញអ័ក្សមនោគមវិជ្ជា៖ មាតុភូមិ - មាតុភូមិ - មនុស្សនៅក្នុងលំហូរនៃប្រវត្តិសាស្ត្រនិងការពិត។ វិធីនៃការបង្កើតសៀគ្វីប្រឡងនេះ បង្កើតឱ្យមានការគិតប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ដែលនាំបេក្ខជនពីអារម្មណ៍ផ្នែកអក្សរសាស្ត្រ រហូតដល់សកម្មភាពគិតរបស់យុវជនលើបញ្ហាដែលទាក់ទងនឹងប្រទេស។
“ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍គឺជាការប្រឡងគំរូក្នុងទិដ្ឋភាពជាច្រើន៖ សាកសមសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យទូទាំងប្រទេស មានភាពខុសប្លែកគ្នាដ៏សមហេតុផល ធ្វើតាមទិសដៅនៃការបង្កើតថ្មីនៃការអប់រំ ជំរុញការគិតក្នុងសង្គម និងបណ្តុះឧត្តមគតិពលរដ្ឋ។ សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត ការប្រឡងបានដាស់អារម្មណ៍ ភ្ញាក់រឭកនូវការទទួលខុសត្រូវ និងដាក់បេក្ខជនឲ្យឈរឈ្មោះជាបេក្ខជនប្រឡងប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែក៏មានយុវជនធំធាត់ជាមួយមាតុភូមិផងដែរ”។ បានផ្តល់មតិ។
លោកស្រី Trinh Thi Mai Lien វិទ្យាល័យ Hoang Quoc Viet ( Bac Ninh ) បានចែករំលែកថា៖ “ពេលយើងស្គាល់ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ឆ្នាំនេះ តាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ យើងមានអារម្មណ៍ទាំងសប្បាយចិត្ត ភ្ញាក់ផ្អើល រំភើប។ ចំណាយពេលច្រើនឆ្នាំក្នុងការប្រឡង ដែលធ្វើឱ្យបេក្ខជនបង្ហាញពីបំណងចង់សរសេរ ស្រលាញ់ការសរសេរ។ ប្រឡងជាប់បានជោគជ័យខ្លាំង”។
នេះជាកម្មវិធីថ្មីមួយបេក្ខជនឆ្នាំនេះជាក្រុមសិស្សដំបូងរបស់កម្មវិធី។ ការប្រឡងនេះធ្វើឡើងយ៉ាងដិតដល់នូវរចនាសម្ព័ន្ធទម្រង់ និងការប្រឡងយោង ដែល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានប្រកាសកាលពីមុន។ ការប្រឡងនេះក៏ធ្វើតាមតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ យ៉ាងដិតដល់ផងដែរ។
"ទោះបីជាសម្ភារៈគឺថ្មីទាំងស្រុង និងមិនមាននៅក្នុងសៀវភៅសិក្សាក៏ដោយ បេក្ខជនមិនមានភាពច្របូកច្របល់ និងមានភាពខុសប្លែកគ្នាដ៏ល្អ។ ទោះបីវាជាកម្មវិធីថ្មីក៏ដោយ បេក្ខជនទាំងអស់មានឱកាសបញ្ចេញមតិ។ សម្រាប់បេក្ខជនមធ្យម អត្ថបទអក្សរសិល្ប៍ក៏មានប្រយោគសមរម្យផងដែរ ដើម្បីពួកគេអាចធ្វើតេស្តប្រកបដោយទំនុកចិត្ត។"
បើតាមគ្រូរូបនេះ សំណួរដែលគួរឲ្យភ្ញាក់ផ្អើល និងរំភើបបំផុតគឺផ្នែកពិភាក្សាសង្គម។ អាចនិយាយបានថានេះជាផ្នែកថ្មីទាំងស្រុងបើធៀបនឹងសំណួរគំរូដែលផ្តល់ដោយក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាល។ នេះត្រូវបានគេចាត់ទុកជាសំណួរដែលជំរុញដល់ភាពច្នៃប្រឌិតរបស់បេក្ខជន ដោយបង្ហាញទាំងសមត្ថភាពក្នុងការពេញចិត្តចំពោះអក្សរសិល្ប៍ និងទស្សនៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេលើបញ្ហាសង្គម។
"នេះជាបញ្ហាថ្មី តែមិនធ្លាប់ស្គាល់ ជាបញ្ហាដែលធ្លាប់ស្គាល់ បង្ហាញពីតួនាទី និងទំនួលខុសត្រូវរបស់ខ្លួនឯងចំពោះប្រទេសក្នុងការអនុវត្តជាក់ស្តែង។ យើងចាត់ទុកការប្រឡងនេះ ស្ថិតក្នុងជួរនៃការប្រឡង មានភាពខុសគ្នាខ្ពស់ និងចាត់ទុកថាជាការប្រឡងដ៏ល្អ" - កញ្ញា លៀង បានមានមតិ។
បេក្ខជននៅទីក្រុងហូជីមិញបន្ទាប់ពីថ្ងៃដំបូងនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025។ រូបថត៖ TAN THANH
បញ្ហាគណិតវិទ្យា៖ ខុសគ្នាប៉ុន្តែមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេ។
អនុបណ្ឌិត លោក Hoang Huu Vinh គ្រូបង្រៀននៅវិទ្យាល័យ Vinh Vien (HCMC) បាននិយាយថា ចាប់តាំងពីឆ្នាំ 1975 មក ការប្រឡងគណិតវិទ្យាសម្រាប់បញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ គឺជាការសរសេរអត្ថបទ ឬពហុជម្រើសគោលបំណង។ ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំនេះ ផ្នែកទី 1 មានតែសំណួរពហុជម្រើសចំនួន 12 ដែលមានតម្លៃ 3 ពិន្ទុ (ក្នុងចំណោម 10 ពិន្ទុ)។ ផ្នែកទី II គឺជាសំណួរពិត-មិនពិត ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃអត្ថបទ និងជម្រើសពហុជម្រើស។
មាត្រដ្ឋានពិន្ទុប្រឡងឆ្នាំនេះមិនស្មើគ្នាទេ ប៉ុន្តែចាត់ថ្នាក់កម្រិតបេក្ខជនឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ជាក់ស្តែង សំណួរសំខាន់ៗចំនួន ៤ មានពិន្ទុ ៤ សំណួរសំខាន់ៗនីមួយៗមានសំណួររងចំនួន ៤ ។ ប្រសិនបើអ្នកឆ្លើយសំណួររងមួយបានត្រឹមត្រូវ អ្នកទទួលបាន 0.1 ពិន្ទុ 2 សំណួររងត្រឹមត្រូវ អ្នកទទួលបាន 0.25 ពិន្ទុ 3 សំណួររងបានត្រឹមត្រូវ អ្នកទទួលបាន 0.5 ពិន្ទុ ហើយសំណួររងទាំង 4 ត្រឹមត្រូវ អ្នកទទួលបាន 1 ពិន្ទុ។ ផ្នែកទី III មាន 6 សំណួរដែលនីមួយៗមានតម្លៃ 0.5 ពិន្ទុ។ ទាំងនេះពិតជាសំណួរពហុជម្រើស។ បេក្ខជនបំពេញចំលើយ ហើយសរសេរចម្លើយជាលេខក្នុងប្រអប់ចម្លើយ។ ផ្នែកនេះជាផ្នែកដែលពិបាកបំផុតក្នុងការប្រឡង។
“ការប្រឡងគណិតវិទ្យាឆ្នាំនេះខុសពីការប្រឡងកាលពី ៤៩ ឆ្នាំមុន ប៉ុន្តែនេះមិនធ្វើឲ្យបេក្ខជន និងគ្រូបង្រៀនភ្ញាក់ផ្អើលទេ ព្រោះរចនាសម្ព័ន្ធ និងបញ្ហាគឺស្រដៀងគ្នាទាំងស្រុងទៅនឹងការប្រឡងយោងដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសកាលពីខែកុម្ភៈឆ្នាំនេះ” - Master Vinh វាយតម្លៃ។ បើតាមលោក កម្រិតលំបាកនៃការប្រឡងឆ្នាំនេះមានកម្រិតទាបជាងឆ្នាំមុនបន្តិច។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំនួន១០ពិន្ទុនឹងតិចជាងឆ្នាំមុន ដោយសាររចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់នៃការប្រឡងឆ្នាំនេះ បានកាត់បន្ថយលទ្ធភាពនៃសំណាងនៅពេលប្រឡង។
ខ្លឹមសារនៃការប្រឡងនេះគ្របដណ្តប់ថ្នាក់ទី ១០ ដល់ទី ១២ ហើយផ្តោតលើថ្នាក់ទី ១២ ។ មិនមានសំណួរដែលពិបាកនិងល្បិចដូចឆ្នាំមុនៗទេ។ មានការរីកចំរើនគួរឱ្យកត់សម្គាល់ទាំងទម្រង់ និងខ្លឹមសារនៃការប្រឡង...
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរាយការណ៍ថា នៅថ្ងៃដំបូងនៃការប្រឡងនេះ ភាគរយនៃបេក្ខជនប្រឡងបានឈានដល់ ៩៩,៣៦% បើធៀបនឹងចំនួនបេក្ខជនដែលបានចុះឈ្មោះ។ នៅក្នុងការប្រឡងចំនួនពីរលើកនេះ បេក្ខជនចំនួន 15 នាក់ត្រូវបានផ្អាកពីការប្រឡង (ជាមួយនឹងសញ្ញាប័ត្រឆ្នាំ 2024) មិនមាននរណាម្នាក់ត្រូវបានស្តីបន្ទោស ឬព្រមាននោះទេ។
នៅព្រឹកថ្ងៃទី២៧ ខែមិថុនា បេក្ខជនប្រឡងជាប់កម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ២០១៨ នឹងធ្វើតេស្តតាមជម្រើស។ បេក្ខជនដែលទទួលយកកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2006 នឹងធ្វើតេស្តវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ/វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម។ ការធ្វើតេស្តចាប់ផ្តើមនៅម៉ោង 7:35 ព្រឹក។
ជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនដែលមានបទពិសោធន៍ ដើម្បីចែកចាយមុខវិជ្ជាជ្រើសរើស
នាព្រឹកថ្ងៃទី ២៦ មិថុនា នៅមណ្ឌលប្រឡងវិទ្យាល័យ Nguyen Thi Dieu (សង្កាត់លេខ ៣) លោកបណ្ឌិត Nguyen Van Hieu ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានឲ្យដឹងថា ឆ្នាំនេះទីក្រុងបាននិងកំពុងធ្វើការលើបទប្បញ្ញត្តិប្រឡងតាំងពីចុងខែឧសភា នៅពេលដែលសាលារៀបចំការប្រឡងសាកល្បងដើម្បីឱ្យសិស្សទទួលបានបទពិសោធន៍ទម្រង់ និងខ្លឹមសារនៃការប្រឡងពិតប្រាកដ។ ទីក្រុងហូជីមិញក៏បានជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនកម្រិតវិទ្យាល័យ និងមធ្យមសិក្សា ជាអ្នកត្រួតពិនិត្យការប្រឡង ប៉ុន្តែនៅតែផ្តល់អាទិភាពដល់គ្រូបង្រៀន ដែលបានអញ្ជើញមកប្រឡងសាកល្បង ដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍ក្នុងការចែកចាយសំណួរជ្រើសរើស។
នៅក្នុងបន្ទប់ប្រឡង អាចមានមុខវិជ្ជា 3-4 ក្នុងការប្រឡង 2 វេន ដូច្នេះក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់ណាស់លើរឿងនេះ។ ជាពិសេស បេក្ខជននឹងត្រូវរៀបចំឱ្យអង្គុយក្នុងបន្ទប់ប្រឡងជាប់ៗគ្នា ទៅតាមដ្យាក្រាមទម្រង់បែបបទចុះឈ្មោះ ហើយអ្នកគ្រប់គ្រងការប្រឡងនឹងចែកចាយសំណួរប្រឡងតាមមុខវិជ្ជានីមួយៗ។ ថ្នាក់ដឹកនាំមណ្ឌលប្រឡង និងអ្នកត្រួតពិនិត្យការប្រឡងទាំងអស់ បានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងម៉ត់ចត់ ប៉ុន្តែមិនត្រូវដាក់ប្រធានបទ។ ស្មារតីផ្តោតខ្លាំង គ្រប់ដំណាក់កាលត្រូវធ្វើទៅតាមបទប្បញ្ញត្តិ ដើម្បីឲ្យការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ នៅទីក្រុងហូជីមិញ ប្រព្រឹត្តទៅដោយជោគជ័យ”។
ប្រភព៖ https://nld.com.vn/ngay-dau-thi-tot-nghiep-thpt-2025-de-thi-mau-muc-doc-dao-196250626223216864.htm
Kommentar (0)