ការគិតគូរអំពីកំណែទម្រង់អប់រំ

នៅព្រឹកថ្ងៃទី១២ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៤ លោក តូ ឡាំ អគ្គលេខាធិការ និងជាប្រធានរដ្ឋ បានអញ្ជើញចូលរួមពិធីបើកបវេសនកាលឆ្នាំសិក្សា២០២៤-២០២៥ នៅបណ្ឌិត្យសភា កសិកម្ម វៀតណាម។

លោកបានរំលឹកដល់ស្ថាប័នឧត្តម សិក្សា រួមទាំងបណ្ឌិត្យសភាកសិកម្មវៀតណាម ឲ្យបន្តអនុវត្តស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យក្នុងលក្ខណៈដែលមានខ្លឹមសារ និងកម្រិតខ្ពស់ជាងមុន។

សេចក្តីប្រាថ្នាសម្រាប់អំណាចដ៏អស្ចារ្យ

ការរំលឹកនោះក៏បានបម្រើជាការណែនាំក្នុងការសម្រេចនូវសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ប្រទេសជាតិយើងក្នុងការ «ឈានដល់កំពូលនៃសិរីរុងរឿង និងឈរប្រកៀកស្មាជាមួយមហាអំណាចនៃទ្វីបទាំងប្រាំ» ដែលជាសេចក្តីប្រាថ្នាដែលលោកប្រធាន ហូជីមិញ ប្រាថ្នាចង់បានតាំងពីឆ្នាំសិក្សាដំបូងនៃឯករាជ្យភាពរបស់វៀតណាម។ សេចក្តីប្រាថ្នារបស់លោកប្រធានាធិបតីតំណាងឱ្យសេចក្តីប្រាថ្នារបស់ប្រជាជាតិទាំងមូល ប៉ុន្តែការធ្វើឱ្យវាក្លាយជាការពិតមិនមែនជារឿងងាយស្រួលនោះទេ។

នៅរសៀលថ្ងៃទី 5 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2023 នៅទីក្រុងហាណូយ គណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំនៃរដ្ឋសភា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងសាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ បានរួមគ្នារៀបចំសិក្ខាសាលាមួយស្តីពី "ស្ថាប័ន និងគោលនយោបាយដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំឧត្តមសិក្សា"។ យោងតាមលោករដ្ឋមន្ត្រី ង្វៀន គីមសឺន ស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យនៅប្រទេសវៀតណាម គឺជាការផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធសាលារៀនពីសេដ្ឋកិច្ចផែនការកណ្តាល ទៅជាសេដ្ឋកិច្ចផ្អែកលើទីផ្សារ ដូច្នេះហើយតម្រូវឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរ។

លោក ង្វៀន គីមសឺន បានកត់សម្គាល់ថា «នេះគឺជារឿងរ៉ាវនៃការច្នៃប្រឌិតផ្នែកអប់រំតាមរយៈការផ្លាស់ប្តូរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បទប្បញ្ញត្តិច្បាប់ដែលបើកផ្លូវសម្រាប់ស្វ័យភាពក្នុងការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សាមិនទាន់ត្រូវបានធ្វើសមកាលកម្ម ឬចែករំលែកជាមួយប្រព័ន្ធអប់រំ និងច្បាប់ផ្សេងទៀតនៅឡើយទេ»។

សិស្សានុសិស្សនៃវិទ្យាល័យជំនាញឡេហុងផុង (ទីក្រុងហូជីមិញ) នៅថ្ងៃបើកបវេសនកាលដំបូង។ រូបថត៖ ហ័ងទ្រីវ

ក្រៅពីនេះ មានផលវិបាកអវិជ្ជមានជាច្រើនទៀតដែលកើតចេញពីឥរិយាបថរបស់មនុស្សដែលបង្កឱ្យមានការព្រួយបារម្ភពីសាធារណជន។ មនុស្សជាច្រើនជឿថាវាដល់ពេលហើយសម្រាប់ការកែទម្រង់ការអប់រំ។

ថ្មីៗនេះ រាល់ព្រឹក ពេលយើងបើកកាសែតធំៗ យើងតែងតែឃើញព័ត៌មានមិនល្អអំពីប្រព័ន្ធអប់រំរបស់ប្រទេស។ «រៀនធ្វើជាគ្រូល្អ ធ្វើខ្លួនជាគំរូ» មានន័យថា ទាំងពាក្យសម្ដី និងសកម្មភាពរបស់គ្រូត្រូវតែជាគំរូល្អ មិនត្រឹមតែសម្រាប់សិស្សធ្វើតាមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នាក្នុងសង្គមរៀនពីផងដែរ។ មនុស្សអាចល្អតាមរយៈការអប់រំ ប៉ុន្តែពួកគេក៏អាចរងការបំផ្លាញដោយការអប់រំផងដែរ។

សេចក្តីប្រាថ្នាចង់ឈរเคียงบ่าเคียงไหล่ជាមួយមហាអំណាចឈានមុខគេលើពិភពលោក គឺធ្វើឱ្យប្រជាជាតិវៀតណាមមានភាពរុងរឿង និងរឹងមាំ មិនត្រឹមតែផ្នែកសម្ភារៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងផ្នែកស្មារតីផងដែរ។ សមត្ថភាពបណ្តុះបណ្តាលពិតជាចាំបាច់ ប៉ុន្តែគុណធម៌កាន់តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត - "បេះដូងដ៏មានគុណធម៌មានតម្លៃជាងទេពកោសល្យបី" (គៀវ)។

បើអ្នករៀន អ្នកត្រូវតែប្រឡង។

ខ្ញុំមានមិត្តម្នាក់ដែលបានលះបង់ជីវិតទាំងមូលរបស់គាត់ដើម្បីបង្រៀន។ នៅពេលដែលមានរឿងមិនល្អកើតឡើងចំពោះគ្រូបង្រៀន គាត់សង្ឃឹមថាសាធារណជននឹង «មិនធ្វើឱ្យប៉ះពាល់ដល់វិជ្ជាជីវៈបង្រៀន» ឡើយ។

គ្មាននរណាម្នាក់មិនគោរពវិជ្ជាជីវៈបង្រៀននោះទេ។ គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាគំរូ ជាបុគ្គលគំរូដែលមនុស្សគ្រប់គ្នាអាចយកតម្រាប់តាមបាន។ គឺពួកគេទេដែលធ្វើបាបខ្លួនឯង ជាពិសេសតាមរយៈការបង្រៀន និងការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេ។ ឧទាហរណ៍ សព្វថ្ងៃនេះ មានមុខវិជ្ជាដែលមិនត្រូវបានធ្វើតេស្ត ប៉ុន្តែសិស្សត្រូវបានតម្រូវឱ្យសិក្សា។ នៅពេលដែលសិស្សធ្វេសប្រហែសមុខវិជ្ជាទាំងនេះ ហើយត្រូវបានគ្រូបង្រៀនស្តីបន្ទោស ឪពុកម្តាយបានទៅសាលារៀន ហើយនិយាយអាក្រក់ទៅកាន់គ្រូបង្រៀន។

នៅក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មានរបស់រដ្ឋាភិបាលនៅថ្ងៃទី ៧ ខែតុលា ឆ្នាំ ២០២៤ លោក Pham Ngoc Thuong អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានថ្លែងថា ក្រសួងកំពុងស្រាវជ្រាវវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាទីបីនៅក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី ១០។ នេះអាចពាក់ព័ន្ធនឹងមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមនៅឆ្នាំនេះ មុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិនៅឆ្នាំក្រោយ មុខវិជ្ជាផ្សេងនៅឆ្នាំបន្ទាប់ ឬប្រព័ន្ធឆ្នោត។ ការបង្រៀន និងការប្រឡងក៏ពាក់ព័ន្ធនឹងប្រព័ន្ធ "ឆ្នោត" ដែរឬទេ?

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានបញ្ជាក់ផងដែរថា ផែនការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ នាពេលខាងមុខគឺផ្អែកលើគោលការណ៍ស្នូលចំនួនបី។ គោលការណ៍ទីមួយគឺ "ដើម្បីជៀសវាងសម្ពាធ និងការចំណាយដែលមិនចាំបាច់។ ដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធលើសិស្ស ឪពុកម្តាយ និងសង្គម"។

វាចម្លែកណាស់ដែលចង់ «ជៀសវាងសម្ពាធ» ឬ «កាត់បន្ថយសម្ពាធ» នៅពេលនិយាយអំពីការសិក្សា និងការប្រឡង។ តាមពិតទៅ កង្វះទេពកោសល្យពីធម្មជាតិ ឬទំនាក់ទំនងគឺមិនពាក់ព័ន្ធទេ។ ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែង អ្វីៗក៏អាចធ្វើទៅបានដែរ។ ដូច្នេះ សម្ពាធគឺជាដងថ្លឹងមួយដើម្បីបញ្ចេញសក្តានុពល។ សិស្សានុសិស្សទៅសាលារៀនដើម្បីអភិវឌ្ឍបញ្ញារបស់ពួកគេ ដូច្នេះហេតុអ្វីបានជាពួកគេគួរខ្លាចសម្ពាធ ឬទាមទារឱ្យកាត់បន្ថយសម្ពាធនោះ? ពេញមួយប្រវត្តិសាស្ត្រ មនុស្សបាននិយាយថា «ខិតខំសិក្សា» មិនដែល «សិក្សាដោយងាយស្រួល» ឡើយ។

ទាក់ទងនឹង «តម្លៃ» ខ្ញុំនឹកឃើញពីសម័យសិក្សារបស់ខ្ញុំនៅចុងទសវត្សរ៍ឆ្នាំ 1960 ក្នុងអំឡុងពេលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យនៅវៀតណាមខាងត្បូង។ មុខវិជ្ជាទាំងអស់ដែលបានសិក្សាត្រូវតែធ្វើតេស្ត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មុខវិជ្ជាទាំងបីគឺ ពលរដ្ឋវិទ្យា ប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្ត្រ គឺជាមុខវិជ្ជាជម្រើសច្រើន ហើយមនុស្សជាច្រើនបានប្រឡងជាប់ដោយសារមុខវិជ្ជាបន្ថែមដែលផ្តល់សំណងសម្រាប់មុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ។ នៅឆ្នាំ 1974 មុខវិជ្ជាទាំងអស់នៅក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យមានសំណួរជម្រើសច្រើនទាំងស្រុង ដែលត្រូវបានវាយតម្លៃដោយកុំព្យូទ័រ IBM ដូច្នេះហើយទើបមានឈ្មោះហៅក្រៅដ៏ពេញនិយមថា «ការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ IBM»។

ខ្ញុំជឿជាក់ថា ការប្រឡងជ្រើសរើសចម្លើយច្រើននឹងមានតម្លៃថោកជាងការប្រឡងសរសេរអត្ថបទ។ ហើយនៅពេលដែលមុខវិជ្ជានីមួយៗដែលបានសិក្សាត្រូវតែធ្វើតេស្ត គ្រូបង្រៀននឹងតែងតែទទួលបានការគោរពយ៉ាងខ្លាំងពីឪពុកម្តាយ និងសិស្ស។

កិត្តិយសគឺជារបស់ដ៏មានតម្លៃបំផុត។

តាមរយៈសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន និងការដាក់ស្នើចុងក្រោយបំផុត ស្ថាប័នរៀបចំសេចក្តីព្រាងច្បាប់ - ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល - ស្នើឱ្យលើកលែងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់កុមារបង្កើត និងកូនចិញ្ចឹមស្របច្បាប់របស់គ្រូបង្រៀនដែលកំពុងធ្វើការក្នុងវិជ្ជាជីវៈនេះ។ យោងតាមការគណនា ការចំណាយប៉ាន់ស្មានសម្រាប់គោលនយោបាយនេះគឺប្រហែល 9,200 ពាន់លានដុងក្នុងមួយឆ្នាំ។

សំណើនេះទទួលបានការចាប់អារម្មណ៍ពីសាធារណជនយ៉ាងច្រើន។ នៅក្នុងវេទិការដ្ឋសភា ប្រតិភូជាច្រើនបានសម្តែងការមិនយល់ស្របរបស់ពួកគេ។

ថ្លែងទៅកាន់សារព័ត៌មាននៅថ្ងៃទី១០ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៤ លោកស្រី ង្វៀន ធី វៀតង៉ា សមាជិកគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងអប់រំ បានវិភាគថា ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនបច្ចុប្បន្នមានកម្រិតខ្ពស់បើប្រៀបធៀបទៅនឹងមន្ត្រីរាជការក្នុងវិស័យផ្សេងៗទៀត។ ក្រៅពីប្រាក់ខែមូលដ្ឋានដូចមន្ត្រីរាជការទូទៅ គ្រូបង្រៀនក៏ទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភអតីតភាពការងារ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភថ្នាក់រៀនផងដែរ។ ដោយពិចារណាតែប្រាក់ខែ និងប្រាក់ឧបត្ថម្ភប៉ុណ្ណោះ ប្រាក់ចំណូលរបស់គ្រូបង្រៀនមិនទាបទាល់តែសោះ។ តាមពិតទៅ វាស្ថិតក្នុងចំណោមប្រាក់ខែខ្ពស់បំផុត។

មនុស្សជាច្រើនជឿថា ដោយធ្វើតាមនិន្នាការនេះ កូនៗរបស់វេជ្ជបណ្ឌិត និងគិលានុបដ្ឋាយិកានឹងទទួលបានការថែទាំសុខភាពដោយឥតគិតថ្លៃ ហើយកូនៗរបស់មន្ត្រីដឹកជញ្ជូននឹងទទួលបានសេវារថភ្លើង និងឡានក្រុងដោយឥតគិតថ្លៃ... ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នេះនឹងបង្កបញ្ហាដល់រដ្ឋាភិបាល ពីព្រោះយោងទៅតាមការបែងចែកការងារ គ្មានវិជ្ជាជីវៈណាមួយដែលគ្មានភាពថ្លៃថ្នូររបស់ខ្លួនឡើយ។

ឡៅ ជឺ ធ្លាប់បានមានប្រសាសន៍ថា "អ្នកណាដែលពេញចិត្តគឺជាអ្នកមាន"។ ព្រះពុទ្ធក៏បានបង្រៀនផងដែរថា "អ្នកណាដែលពេញចិត្តគឺជាអ្នកមានសុភមង្គល"។ ពេញមួយប្រវត្តិសាស្ត្រ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងគុណធម៌ និងប្រាជ្ញា។ តើគ្រូបង្រៀនដែលខ្វះគុណធម៌ និងប្រាជ្ញាអាចណែនាំអ្នកដទៃដោយរបៀបណា? ក្នុងអំឡុងពេលនៃជីវិតរបស់គាត់ អគ្គលេខាធិការ ង្វៀន ភូត្រុង ធ្លាប់បានមានប្រសាសន៍ថា "តើមានលុយច្រើនមានប្រយោជន៍អ្វី? អ្នកមិនអាចយកវាទៅជាមួយអ្នកបានទេនៅពេលអ្នកស្លាប់។ កិត្តិយសគឺជារបស់ដ៏ពិសិដ្ឋ និងមានតម្លៃបំផុត..."

ដូច្នេះ​ហើយ ការអប់រំ​ត្រូវតែ​បន្ត​កែទម្រង់​។

តាមប្រពៃណី វេជ្ជបណ្ឌិត និងគ្រូបង្រៀនតែងតែត្រូវបានគេគោរពយ៉ាងខ្លាំង។ ទន្ទឹមនឹងនេះ តម្រូវការចូលរៀនសម្រាប់វេជ្ជសាស្ត្រមិនដែលទាបជាងតម្រូវការសម្រាប់ការអប់រំនោះទេ ហើយកម្មវិធីនេះមានរយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំ — ពីរឆ្នាំយូរជាងនេះ — ប៉ុន្តែនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាទទួលបានប្រាក់ខែដូចគ្នានឹងអ្នកដែលមានសញ្ញាបត្របរិញ្ញាបត្របួនឆ្នាំ។

យោងតាមរបាយការណ៍សារព័ត៌មាន សម្រាប់ការវះកាត់ពិសេសមួយ - ដូចជាការប្តូរបេះដូង និងថ្លើមក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅមន្ទីរពេទ្យមិត្តភាព Viet Duc នៅថ្ងៃទី 1 ខែតុលា ឆ្នាំ 2024 - គ្រូពេទ្យវះកាត់នាំមុខ និងគ្រូពេទ្យជំនាញខាងថ្នាំសណ្តំនាំមុខទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភត្រឹមតែ 280,000 ដុងប៉ុណ្ណោះ; គ្រូពេទ្យវះកាត់ជំនួយ និងគ្រូពេទ្យជំនាញខាងថ្នាំសណ្តំជំនួយការទទួលបាន 200,000 ដុង។ សម្រាប់ការវះកាត់ប្រភេទទី 1 គ្រូពេទ្យវះកាត់នាំមុខទទួលបានប្រាក់ឧបត្ថម្ភត្រឹមតែ 125,000 ដុងប៉ុណ្ណោះ…

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/nghi-ve-chan-hung-giao-duc-196250122103244733.htm