យុវជនស្រឡាញ់វប្បធម៌វៀតណាម។

«ស្រឡាញ់វប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រតាមរបៀបច្នៃប្រឌិត ដែលស្របតាមសម័យកាល» ដោយមានទស្សនៈនេះ លោក ថាយចូវ ទ្រុងលឿង ជាគ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រនៅវិទ្យាល័យត្រឹនវ៉ាន់បៃ (ឃុំវិញភឿក) បានខិតខំបណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះវប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រចំពោះសិស្សានុសិស្សរបស់គាត់ជារៀងរាល់ថ្ងៃ។

• ពិធីបុណ្យងិញអុង៖ ទិដ្ឋភាពខាងវិញ្ញាណ និងវប្បធម៌ដ៏ស្រស់ស្អាតមួយនៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នកនេសាទ នៅកាម៉ៅ។
• «បញ្ចេញ» សក្តានុពល ទេសចរណ៍ ពីបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌។
• កាម៉ៅភ្លឺចែងចាំងដោយពណ៌វប្បធម៌តាមរយៈព្រឹត្តិការណ៍ "ពន្លឺព្រះច័ន្ទតន្ត្រីបុរាណ" លើកទី ២៦៣។
• នំប្រពៃណីត្រូវការ "រឿងរ៉ាវវប្បធម៌" បន្ថែមទៀត។

ស្រឡាញ់វប្បធម៌ដូចស្រឡាញ់ទឹកដី។

ចំពោះសាស្ត្រាចារ្យ ថាយចូវ ទ្រុងលឿង សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះវប្បធម៌វៀតណាមមិនមែនជាគំនិតដ៏អស្ចារ្យនោះទេ ប៉ុន្តែជា "ការស្រឡាញ់អ្វីៗគ្រប់យ៉ាងដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ទឹកដីនេះ"។ ទស្សនៈនេះមិនមែនគ្រាន់តែជាមតិមួយនោះទេ ប៉ុន្តែវាបានក្លាយជាគោលការណ៍ណែនាំសម្រាប់ដំណើររបស់លោកក្នុងការតភ្ជាប់ ថែរក្សា និងផ្សព្វផ្សាយ តម្លៃវប្បធម៌។

ចាប់តាំងពីលោកជានិស្សិតមក ជំនួសឲ្យការរៀនប្រវត្តិសាស្ត្រតែពីសៀវភៅសិក្សា នៅឆ្នាំ ២០២២ លោកសាស្ត្រាចារ្យ ថាយចូវ ទ្រុងលឿង តែងតែអមដំណើរសិស្សវ័យក្មេងទៅទស្សនាទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងបានស្ម័គ្រចិត្តធ្វើជាមគ្គុទ្ទេសក៍ទេសចរណ៍ឥតគិតថ្លៃនៅតាមទីតាំងជាច្រើនក្នុងខេត្តដុងថាប។

កាលនៅជានិស្សិតសាកលវិទ្យាល័យ លោក លឿង ក៏បានសហការជាមួយមិត្តភក្តិដើម្បីបង្កើតវីដេអូជាច្រើនអំពីវប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ។

គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងរូបនេះបានចែករំលែកគំនិតរបស់គាត់ថា “អ្វីដែលខ្ញុំសង្ឃឹមបំផុតនោះគឺថា យុវជននឹងរៀនអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌តាមរបៀបដ៏សម្បូរបែប មិនមែនគ្រាន់តែតាមរយៈការរៀនសូត្រស្ងួតៗ និងផ្អែកលើសៀវភៅសិក្សានោះទេ។ ពួកគេគួរតែចូលរួមជាមួយការពិត សូម្បីតែការប៉ះរបស់របរដែលពួកគេអាចធ្វើបាន ដើម្បីទទួលបានបទពិសោធន៍កាន់តែស៊ីជម្រៅ”។

ខណៈពេលដែលសង្កត់ធ្ងន់លើបទពិសោធន៍នេះ លោក លឿង មិនដែលភ្លេចមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃចំណេះដឹងដែលសៀវភៅផ្តល់ឱ្យនោះទេ។ នៅក្នុងបន្ទប់តូចរបស់គាត់ ដែលពោរពេញទៅដោយសៀវភៅរាប់រយក្បាល ដែលភាគច្រើននិយាយអំពីវប្បធម៌ លោក លឿង អានយ៉ាងលឿន អានយ៉ាងទូលំទូលាយ និងអានដូចជាវាចាំបាច់សម្រាប់ជីវិត។

បណ្ណាល័យរបស់លោកគ្រូ លឿង មានសៀវភៅរហូតដល់ ១០០០ ក្បាលស្តីពីវប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ។

«ខ្ញុំចូលចិត្តអានតាំងពីខ្ញុំនៅក្មេង។ ខ្ញុំគិតថាការអានមិនចាំបាច់មានន័យថាអានសៀវភៅទាំងមូល ឬអានច្រើននោះទេ។ អ្វីដែលសំខាន់គឺការអានអ្វីដែលអ្នកត្រូវការ។ ជាធម្មតាខ្ញុំស្រាវជ្រាវការពិតជាមុនសិន បន្ទាប់មកមើលថាតើខ្ញុំត្រូវការចំណេះដឹងអ្វីខ្លះដើម្បីបន្ថែមលើប្រធានបទនោះ ដើម្បីស្វែងរកសៀវភៅដែលសមរម្យ។ ប្រសិនបើខ្ញុំត្រូវនិយាយថាសៀវភៅណាដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុត វាប្រហែលជាស៊េរី «វៀតណាមខាងត្បូង - ដីធ្លី និងប្រជាជន» ដោយសមាគម វិទ្យាសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ ពីព្រោះវាសរសេរអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌នៃភាគខាងត្បូងវៀតណាមចាប់ពីអតីតកាលរហូតដល់បច្ចុប្បន្ន ដែលអាចទាក់ទងគ្នាបាន និងងាយស្រួលចូលមើល» លោក Luong បានចែករំលែក។

បន្តចំណង់ចំណូលចិត្តចំពោះវប្បធម៌។

ពេលលោកក្លាយជាគ្រូបង្រៀន លោក លួង បានពង្រីកមេរៀនរបស់លោក ដោយបញ្ចូលវត្ថុបុរាណ ឯកសារ និងរឿងរ៉ាវជីវិតពិតទៅក្នុងការបង្រៀនរបស់លោក។ ចំពោះលោក រឿងសំខាន់មិនមែនថាសិស្សចងចាំបានប៉ុន្មាននោះទេ ប៉ុន្តែថាតើពួកគេមានអារម្មណ៍ និងយល់បានប៉ុន្មាន។ លោក លួង បានចែករំលែកថា “នៅពេលដែលសិស្សត្រូវបាន ‘ប៉ះពាល់’ ដោយ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ទោះបីជាវាគ្រាន់តែតាមរយៈវត្ថុបុរាណតូចៗ ឬរឿងរ៉ាវប្រចាំថ្ងៃក៏ដោយ ពួកគេកាន់តែមានភាពរីករាយ។ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ដែលធ្លាប់ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាមុខវិជ្ជាស្ងួត ចាប់ផ្តើមមានជីវិត និងងាយស្រួលយល់”។

មិនត្រឹមតែនៅក្នុងថ្នាក់រៀនប៉ុណ្ណោះទេ លោក លួង ក៏លើកទឹកចិត្តសិស្សានុសិស្សឱ្យចូលរួមជាមួយប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ពីស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេផងដែរ៖ សាលាសហគមន៍ វត្តអារាម ពិធីបុណ្យ សិប្បកម្មប្រពៃណី... ដើម្បីបង្កើតមោទនភាព។ លោក លួង បានថ្លែងដោយរីករាយថា "ដោយក្រឡេកមើលយុវជនជំនាន់ក្រោយសព្វថ្ងៃនេះ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាមានខ្យល់អាកាសថ្មីមួយបក់មកក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌។ វីដេអូខ្លីៗ ការនិទានរឿងប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងបណ្តាញប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយដែលអាចចូលដំណើរការបាន កំពុងធ្វើឱ្យប្រវត្តិសាស្ត្រកាន់តែងាយស្រួល និងរីករាលដាលកាន់តែទូលំទូលាយ"។

យោងតាមលោក Luong វាមិនមែនមានន័យថាយុវជនមិនចាប់អារម្មណ៍នឹងប្រវត្តិសាស្ត្រនោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញ វាមិនមែនមានន័យថាវិធីដែលវាត្រូវបានបង្ហាញមិនទាក់ទាញគ្រប់គ្រាន់នោះទេ។ ប្រសិនបើមនុស្សម្នាក់ៗអាចក្លាយជា "មគ្គុទ្ទេសក៍" សម្រាប់តំបន់របស់ពួកគេផ្ទាល់ ផលប៉ះពាល់នឹងកាន់តែខ្លាំង។

ដោយសារចំណេះដឹងរបស់លោកអំពីអក្សរចិន សាស្ត្រាចារ្យ ថាយ ចូវ ទ្រុងលឿង មានគុណសម្បត្តិក្នុងការស្រាវជ្រាវរបស់លោកលើប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌។

សេចក្តីស្រឡាញ់របស់លោក លួង ចំពោះវប្បធម៌មិនឈប់ត្រឹមការបង្រៀននោះទេ គាត់កំពុងសរសេរសៀវភៅមួយក្បាលអំពីស្រុកកំណើតរបស់គាត់ ដែលជាស្នាដៃសិក្សាស្រាវជ្រាវលើប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌ក្នុងស្រុក។ វារួមបញ្ចូលទាំងប្រវត្តិនៃការកកើតឡើងរបស់វា ទេសភាពដ៏ស្រស់ស្អាត ឥស្សរជនលេចធ្លោ និងសូម្បីតែសិប្បកម្មប្រពៃណី។

គ្រូបង្រៀនដែលស្រឡាញ់ប្រវត្តិសាស្ត្ររូបនេះបានត្អូញត្អែរថា “ការងារនៅទីវាលមិនមែនជារឿងងាយស្រួលទាល់តែសោះ។ ទីតាំងប្រវត្តិសាស្ត្រជាច្រើនស្ទើរតែមិនដែលបង្ហាញនៅលើអ៊ីនធឺណិតទេ ដែលធ្វើឱ្យវាពិបាកស្វែងរកព័ត៌មានណាស់។ សូម្បីតែការស្វែងរកនៅលើ Google Maps ក៏មិនផ្តល់លទ្ធផលដែរ ដែលបង្ខំឱ្យខ្ញុំសួរអ្នកស្រុកម្នាក់ៗ។ នៅកន្លែងខ្លះ ការទៅលេងម្តងមិនគ្រប់គ្រាន់ទេ។ ខ្ញុំត្រូវត្រឡប់មកវិញពីរឬបីដង ហើយពេលខ្លះខ្ញុំត្រូវបញ្ចុះបញ្ចូលអ្នកស្រុកដោយអត់ធ្មត់ មុនពេលពួកគេយល់ព្រមឱ្យខ្ញុំចូលរៀន និងពិភាក្សា”។

អ្វីដែលធ្វើឱ្យលោក លួង បន្តដំណើរនេះមិនមែនជាការទទួលខុសត្រូវទេ ប៉ុន្តែជាចំណង់ចំណូលចិត្ត។ បើគ្មានសេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះវប្បធម៌ទេ វាងាយនឹងបោះបង់ចោលបន្ទាប់ពីធ្វើដំណើរបានតែមួយឬពីរដងប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែសម្រាប់លោក លួង កាន់តែពិបាក លោកកាន់តែចង់បន្តដំណើរទៅមុខទៀត។

ក្រុមមិត្តភក្តិរបស់លោក លឿង ដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តលើវប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រ តែងតែរៀបចំសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា ដើម្បីស្រាវជ្រាវ និងប្រមូលចំណេះដឹង។

នៅក្នុងសៀវភៅដែលគាត់កំពុងសរសេរនាពេលបច្ចុប្បន្ន ផ្នែកដែលគាត់ពេញចិត្តបំផុតមិនមែនជាជំពូកស្រាវជ្រាវទេ ប៉ុន្តែជាឧបសម្ព័ន្ធ ជាកន្លែងដែលគាត់កត់ត្រាអារម្មណ៍របស់គាត់។ តាមទស្សនៈរបស់គាត់ ចង្កោមដើមដូងទឹកក៏ជារឿងរ៉ាវអំពីជីវភាពរស់នៅ មនុស្ស និងទំនាក់ទំនងយូរអង្វែងរវាងធម្មជាតិ និងជីវិតផងដែរ។ ស្រដៀងគ្នានេះដែរ គ្រាប់អំបិលមិនត្រឹមតែជារសជាតិប្រៃនៃអាហារប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏ជារសជាតិនៃដី និងប្រជាជនរបស់វាផងដែរ...

ខ្ញុំបានបញ្ចប់សេចក្តីព្រាងហើយ។ អ្វីដែលនៅសល់គឺពេលវេលា និងថវិកាសម្រាប់កែសម្រួល។ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា នៅពេលដែលសៀវភៅរបស់ខ្ញុំត្រូវបានបញ្ចប់ វាអាចបម្រើជាឯកសារយោងសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដែលកំពុងសិក្សាអប់រំក្នុងស្រុក ដោយជួយពួកគេឱ្យយល់កាន់តែច្បាស់អំពីតំបន់របស់ពួកគេ។ ប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន ខ្ញុំនឹងផ្សព្វផ្សាយវាយ៉ាងទូលំទូលាយ ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ដ៏ស្រស់ស្អាតនេះទៅកាន់មនុស្សកាន់តែច្រើន។

---

លោក ថៃ ចូវទ្រុងហ្លួង គ្រូបង្រៀនប្រវត្តិសាស្ត្រ វិទ្យាល័យត្រឹនវ៉ាន់បាយ ឃុំ Vinh Phuoc។

លើសពីនេះទៅទៀត ដំណើររបស់លោក លួង គឺជាមធ្យោបាយមួយដើម្បីចូលរួមចំណែកដល់មាតុភូមិរបស់លោក។ លោកសង្ឃឹមថា នៅពេលដែលសៀវភៅនេះបានបញ្ចប់ សៀវភៅនេះនឹងក្លាយជាធនធានសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីស្វែងយល់អំពីទីកន្លែងដែលពួកគេរស់នៅ ដើម្បីឱ្យយុវជនអាចយល់បានកាន់តែច្បាស់ និងមានមោទនភាពចំពោះ វប្បធម៌ក្នុងស្រុករបស់ពួកគេ ។ ពីទំព័រនៃសៀវភៅនោះ យុវជនកាន់តែច្រើននឹងបន្តដើរតាមគន្លងរបស់លោក ដូចដែលលោកបានចាប់ផ្តើម។ ពីព្រោះវប្បធម៌ យ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនជាអ្វីដែលត្រូវលាក់បាំងនោះទេ។ វាពិតជាមានជីវិតឡើង លុះត្រាតែវាត្រូវបានស្រឡាញ់ ប្រាប់ និងបន្ត។

ឡាំ ខាញ់

ប្រភព៖ https://baocamau.vn/nguoi-tre-yeu-van-hoa-viet-a128448.html