គ្រូបង្រៀនត្រូវផ្លាស់ប្តូរខ្លួនឯងដើម្បីកុំឱ្យ "ធ្លាក់ចេញពីជំហាន" នៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

ស្មារតីនៃការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាដែលអាចបត់បែនបាន នឹងជួយគ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរនៃសង្គម និងបច្ចេកវិទ្យា។

ក្នុងទិវាគ្រូបង្រៀន ពិភពលោក លោកបណ្ឌិត Pham Chien Thang បានមានប្រសាសន៍ថា អ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់គ្រូបង្រៀនគ្រប់រូប ដើម្បីទទួលបានជោគជ័យ គឺការតាំងចិត្ត និងការលះបង់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ។ (រូបថត៖ NVCC)

នោះគឺជាការលើកឡើងរបស់លោកបណ្ឌិត Pham Chien Thang ប្រធានមហាវិទ្យាល័យសារព័ត៌មាននិងសារគមនាគមន៍ សាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ - Thai Nguyen ក្នុងទិវាគ្រូបង្រៀនពិភពលោក (៥ តុលា)។

បេសកកម្មរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងយុគសម័យឌីជីថល

តើអ្នកអាចចែករំលែកទស្សនៈរបស់អ្នកអំពីតួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងយុគសម័យឌីជីថល និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិបានទេ? តើអ្វីជាបេសកកម្មដ៏សំខាន់បំផុតរបស់គ្រូបង្រៀន?

ក្នុងយុគសម័យឌីជីថលភាវូបនីយកម្ម និងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិក្នុងវិស័យជាច្រើន តួនាទីរបស់គ្រូបង្រៀនកាន់តែមានសារៈសំខាន់ និងសម្បូរបែប។ ពួកគេមិនត្រឹមតែជាអ្នកផ្តល់ចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាអ្នកណែនាំ និងណែនាំ ជួយសិស្សឱ្យខិតជិតពិភពលោក ស្វែងយល់ពីវប្បធម៌ និងបរិស្ថានអន្តរជាតិ ដើម្បីក្លាយជាពលរដ្ឋពិភពលោកនាពេលអនាគត។

លើសពីនេះ ការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានតម្រូវឱ្យពួកគេធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថលរបស់ពួកគេជានិច្ច ដើម្បីណែនាំសិស្សឱ្យចេះបែងចែក និងប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាដើម្បីបម្រើការរៀនសូត្រប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ពួកគេក៏ដើរតួយ៉ាងសំខាន់ក្នុង ការអប់រំ សិស្សអំពីក្រមសីលធម៌នៅក្នុងបរិយាកាសប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឌីជីថល ដោយធានាថាពួកគេប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាប្រកបដោយសុវត្ថិភាព និងការទទួលខុសត្រូវ។

បេសកកម្មដ៏សំខាន់បំផុតរបស់គ្រូបង្រៀនគឺការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងអភិវឌ្ឍមនុស្សទាំងមូល។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងការបំផុសគំនិត ការលើកទឹកចិត្ត ការជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍចំណង់ចំណូលចិត្តក្នុងការស្វែងរកចំណេះដឹងថ្មីៗ និងការលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការស្រឡាញ់ការសិក្សា។

គ្រូបង្រៀនត្រូវអភិវឌ្ឍជំនាញជីវិត និងបណ្ដុះសីលធម៌ក្នុងសិស្ស លើកទឹកចិត្តឱ្យមានការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងការរិះគន់ ហើយរៀបចំពួកគេជាមួយនឹងជំនាញដែលត្រូវការដើម្បីជោគជ័យក្នុងពិភពលោកដែលផ្លាស់ប្តូរជានិច្ច។ អាស្រ័យហេតុនេះ រួមចំណែកដល់ការបង្កើតពលរដ្ឋពិភពលោកដែលមានទំនួលខុសត្រូវ និងមានទំនុកចិត្ត ដែលត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីប្រឈមមុខនឹងបញ្ហានៃយុគសម័យថ្មី។

តើអ្នកគិតថាអ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់គ្រូគ្រប់រូបដើម្បីជោគជ័យ?

តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតសម្រាប់គ្រូបង្រៀនគ្រប់រូបដើម្បីទទួលបានជោគជ័យគឺ ចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះវិជ្ជាជីវៈ។ នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនមានចំណង់ខ្លាំង ពួកគេនឹងជម្រុញសិស្ស ជម្រុញការចង់ដឹងចង់ឃើញ និងបំណងប្រាថ្នារបស់ពួកគេក្នុងការស្វែងយល់នៅក្នុងសិស្សម្នាក់ៗ។ ការប្តេជ្ញាចិត្តនឹងជំរុញទឹកចិត្តគ្រូបង្រៀនឱ្យកែលម្អខ្លួនឯងឥតឈប់ឈរ បង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងថ្មីៗ និងត្រៀមខ្លួនដើម្បីជំនះឧបសគ្គ ដើម្បីនាំមកនូវគុណភាពអប់រំល្អបំផុត។

លើសពីនេះ សមត្ថភាពក្នុងការយល់ និងយល់ចិត្តសិស្សក៏ជាគន្លឹះផងដែរ។ តាមរយៈការកសាងទំនាក់ទំនងជិតស្និទ្ធ និងប្រកបដោយការគោរព គ្រូបង្រៀនអាចបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពរួសរាយរាក់ទាក់ ដែលសិស្សមានអារម្មណ៍ស្តាប់ និងលើកទឹកចិត្ត។ នេះជួយពួកគេអភិវឌ្ឍទំនុកចិត្ត ឆន្ទៈក្នុងការចូលរួម និងរួមចំណែកជាវិជ្ជមានដល់ដំណើរការសិក្សា។

ជាចុងក្រោយ ការរៀនពេញមួយជីវិត និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាដែលអាចបត់បែនបាន នឹងជួយគ្រូបង្រៀនសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរឥតឈប់ឈរនៅក្នុងសង្គម និងបច្ចេកវិទ្យា។ តាមរយៈការបង្កើនជំនាញវិជ្ជាជីវៈជាបន្តបន្ទាប់ ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន និងការបំពេញតម្រូវការចម្រុះរបស់សិស្ស គ្រូមិនត្រឹមតែបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងធ្វើជាគំរូដល់សិស្សក្នុងស្មារតីនៃវឌ្ឍនភាព និងការបង្កើតថ្មី។

ផ្លាស់ប្តូរទៅតាមពេលវេលា

ក្នុងបរិបទសង្គមសព្វថ្ងៃ តើតួនាទីគ្រូបង្រៀនបានប្រែប្រួលយ៉ាងណា? តើគ្រូបង្រៀនអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះដោយរបៀបណា?

តួនាទីគ្រូបង្រៀននៅក្នុងសង្គមបច្ចុប្បន្នបានពង្រីក និងផ្លាស់ប្តូរទៅតាមតម្រូវការថ្មីនៃសម័យកាល។ កាលពីអតីតកាល គ្រូគឺជាប្រភពចំបងនៃចំណេះដឹងរបស់សិស្ស។ បច្ចុប្បន្ននេះ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍នៃអ៊ីនធឺណែត និងបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន សិស្សានុសិស្សអាចទទួលបានព័ត៌មានយ៉ាងច្រើនយ៉ាងងាយស្រួល។ ដូច្នេះហើយ គ្រូបង្រៀនត្រូវផ្លាស់ប្តូរទៅរកតួនាទីដឹកនាំ ដោយជួយសិស្សឱ្យរៀនពីរបៀបស្រាវជ្រាវ វាយតម្លៃ និងអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន ដើម្បីបម្រើដល់ការសិក្សាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

បន្ថែមពីលើចំណេះដឹងផ្នែកសិក្សា គ្រូក៏ត្រូវជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញដូចជា ការគិតរិះគន់ ការច្នៃប្រឌិត ការដោះស្រាយបញ្ហា ជំនាញទំនាក់ទំនង និងការធ្វើការងារជាក្រុម។ ទាំងនេះគឺជាជំនាញដ៏សំខាន់សម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការសម្របខ្លួន និងជោគជ័យក្នុងពិភពលោកដែលផ្លាស់ប្តូរជានិច្ច។ លើសពីនេះ សិស្សម្នាក់ៗមានតម្រូវការ ចំណាប់អារម្មណ៍ និងសមត្ថភាពសិក្សារៀងៗខ្លួន។ គ្រូបង្រៀនត្រូវអនុវត្តវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដែលអាចបត់បែនបាន និងផ្ទាល់ខ្លួន ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍន៍របស់សិស្សម្នាក់ៗឱ្យបានពេញលេញ។

ដើម្បីសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវរៀនឥតឈប់ឈរ បត់បែនតាមវិធីបង្រៀនរបស់ពួកគេ និងទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីបច្ចេកវិទ្យា។ គ្រូបង្រៀនចាំបាច់ត្រូវធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹងរបស់ពួកគេជានិច្ច ចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាល សិក្ខាសាលា និងចែករំលែកបទពិសោធន៍ជាមួយសហការី ដើម្បីបង្កើនជំនាញបង្រៀនរបស់ពួកគេ។ រៀន និងអនុវត្តវិធីសាស្រ្តដូចជា ការណែនាំផ្សេងគ្នា និងប្រើប្រាស់ឧបករណ៍វាយតម្លៃចម្រុះ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់សិស្ស។

គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវស្តាប់យោបល់របស់សិស្ស យកចិត្តទុកដាក់លើអារម្មណ៍របស់ពួកគេ និងលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការចូលរួមរបស់ពួកគេនៅក្នុងដំណើរការសិក្សា។ នេះជួយបង្កើតទំនាក់ទំនងមិត្តភាព និងលើកកម្ពស់ការលើកទឹកចិត្តក្នុងការសិក្សា។ ផ្តល់ឱកាសឱ្យសិស្សសួរសំណួរ ពិភាក្សា និងបញ្ចេញគំនិតរបស់ពួកគេដោយសេរី។ លើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យដោះស្រាយបញ្ហាប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងដោយឯករាជ្យ។

TS. Phạm Chiến Thắng: Nhà giáo cần chuyển mình để phù hợp với thời số hóa

លោកស្រី Vu Minh Hien ជាមួយសិស្សសាលាបឋមសិក្សា Kim Giang (Thanh Xuan ទីក្រុងហាណូយ) ក្នុងថ្ងៃបើក។ (រូបថត៖ Minh Hien)

តើមានដំណោះស្រាយនិរន្តរភាពដែលគ្រូគ្រប់រូបអាចលះបង់ខ្លួនបានទេ?

សម្រាប់គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗដើម្បីចូលរួមចំណែកកាន់តែច្រើនក្នុងការអប់រំ ដំណោះស្រាយប្រកបដោយនិរន្តរភាពគឺត្រូវការជាចាំបាច់ដើម្បីគាំទ្រ និងលើកទឹកចិត្តពួកគេក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។ ទាំងនេះរួមមានការវិនិយោគលើការបណ្តុះបណ្តាល និងការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ ការកែលម្អលក្ខខណ្ឌការងារ និងប្រាក់បំណាច់ និងការផ្តល់នូវឱកាសសម្រាប់ការរីកចម្រើន និងការអភិវឌ្ឍន៍អាជីព។ លើសពីនេះ ចាំបាច់ត្រូវបង្កើនការគាំទ្រសម្រាប់ធនធាន និងបច្ចេកវិទ្យា លើកទឹកចិត្តឱ្យមានកិច្ចសហការ និងការចែករំលែកបទពិសោធន៍រវាងគ្រូបង្រៀន និងការគាំទ្រសម្រាប់សុខភាព និងសុខុមាលភាព។

ការអនុញ្ញាតឱ្យគ្រូបង្រៀនចូលរួមក្នុងការសម្រេចចិត្តនៅកន្លែងធ្វើការ ទំនាក់ទំនងជាមួយសង្គម និងឪពុកម្តាយ ការប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន និងការកសាងវប្បធម៌នៃការគោរពវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនក៏ជាកត្តាសំខាន់ផងដែរ។

បន្ថែមពីលើការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់គ្រូបង្រៀនខ្លួនឯង ការគាំទ្រដ៏ទូលំទូលាយពីរដ្ឋាភិបាល សាលារៀន និងសហគមន៍នឹងបង្កើតបរិយាកាសការងារដ៏អំណោយផល ផ្តល់ឱកាសអភិវឌ្ឍន៍ និងទទួលស្គាល់ការរួមចំណែករបស់ពួកគេ។ ពីទីនោះ គ្រូបង្រៀននឹងត្រូវបានលើកទឹកចិត្ត និងលើកទឹកចិត្តឱ្យខិតខំប្រឹងប្រែងបន្ថែមទៀតនៅក្នុងការងាររបស់ពួកគេ។ ដំណោះស្រាយប្រកបដោយនិរន្តរភាពទាំងនេះមិនត្រឹមតែលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការកសាងសង្គមដែលមានការអភិវឌ្ឍន៍ និងស៊ីវិល័យផងដែរ។

តើអ្នកមានដំបូន្មាន ឬការចែករំលែកសម្រាប់គ្រូបង្រៀនជំនាន់ក្រោយ ជាពិសេសក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរការអប់រំ និងការរីកចម្រើននៃ Artificial Intelligence (AI) ដែរឬទេ?

នៅក្នុងយុគសម័យដែលបច្ចេកវិទ្យា និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) កំពុងផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលយើងរស់នៅ និងរៀន គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងត្រូវមានភាពបត់បែនក្នុងការសម្របខ្លួន និងចាប់យកឱកាសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍។ ពួកគេត្រូវរៀនពីរបៀបទទួលយក និងប្រើប្រាស់បច្ចេកវិទ្យា ជាពិសេស AI ក្នុងសកម្មភាពស្រាវជ្រាវ និងបង្រៀនរបស់ពួកគេ។

គ្រូបង្រៀនគួររៀន និងប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីគាំទ្រដំណើរការបង្រៀន បញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាទៅក្នុងមេរៀន និងដើរតួជាអ្នកណែនាំដើម្បីជួយសិស្សអភិវឌ្ឍការគិតប្រកបដោយការរិះគន់អំពីចំណេះដឹង និងបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ។ ទន្ទឹមនឹងនេះ ផ្តោតលើការបណ្តុះជំនាញទន់ និងការផ្សព្វផ្សាយតម្លៃមនុស្ស រួមទាំងការកសាងទំនាក់ទំនងល្អជាមួយសិស្ស លើកទឹកចិត្តដល់ការគិតប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងការអប់រំអំពីក្រមសីលធម៌ក្នុងយុគសម័យឌីជីថល។

លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងក៏ត្រូវតស៊ូក្នុងគោលដៅសិក្សាពេញមួយជីវិត និងសម្របខ្លួនទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរ ដោយផ្តោតលើគុណតម្លៃស្នូលនៃវិជ្ជាជីវៈគ្រូបង្រៀនដូចជា ចំណង់ចំណូលចិត្ត និងការលះបង់ ការដាក់សិស្សជាមជ្ឈមណ្ឌល និងរក្សាក្រមសីលធម៌វិជ្ជាជីវៈ។ សហការ ចែករំលែក និងស្វែងយល់ពីបទពិសោធន៍ពីសហសេវិកទាំងក្នុង និងក្រៅប្រទេស ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ខ្លួនឯង និងការសម្របខ្លួនក្នុងយុគសម័យថ្មី។

ទាមទារការខិតខំប្រឹងប្រែងពីភាគីជាច្រើន។

តើប្រព័ន្ធអប់រំវៀតណាមមានចំណុចខ្លាំងនិងចំណុចខ្សោយអ្វីខ្លះបើធៀបនឹងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍?

ភាពរឹងមាំនៃប្រព័ន្ធអប់រំវៀតណាមបើធៀបនឹងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍គឺស្មារតីស្ទូឌីយោ និងគោរពគ្រូបង្រៀន។ ប្រជាជនវៀតណាមមានទំនៀមទំលាប់នៃការអប់រំដែលមានតម្លៃ ហើយគ្រួសារ និងសង្គមទាំងពីរបានលើកទឹកចិត្តកូនៗរបស់ពួកគេឱ្យបន្តចំណេះដឹង។ នេះបង្កើតនូវការលើកទឹកចិត្តយ៉ាងខ្លាំងដល់សិស្សក្នុងការសិក្សា។

លើសពីនេះ ប្រព័ន្ធអប់រំវៀតណាមផ្តោតលើការផ្តល់ចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានលើមុខវិជ្ជាជាច្រើនដូចជា គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ និងវិទ្យាសាស្ត្រមូលដ្ឋានផ្សេងៗទៀត។ ដូច្នេះហើយ សិស្សានុសិស្សច្រើនតែមានមូលដ្ឋានគ្រឹះល្អក្នុងមុខវិជ្ជាទាំងនេះ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍មួយចំនួន។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការអប់រំរបស់វៀតណាមនៅតែមានលក្ខណៈទ្រឹស្ដីខ្លាំង ដោយមានការលើកទឹកចិត្តតិចតួចសម្រាប់ការគិតបែបរិះគន់ ការច្នៃប្រឌិត និងជំនាញជាក់ស្តែង។ កត្តានេះធ្វើឲ្យសិស្សជាច្រើនខ្វះជំនាញក្នុងការយកចំណេះដឹងមកអនុវត្ត។ លើសពីនេះ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ សាលារៀនជាច្រើននៅវៀតណាមខ្វះសម្ភារៈបរិក្ខារទំនើបៗ និងសម្ភារៈសិក្សា ដែលធ្វើឲ្យប៉ះពាល់ដល់គុណភាពនៃការបង្រៀន និងរៀន។

និស្សិតវៀតណាមនៅតែខ្វះជំនាញទន់ដូចជាការទំនាក់ទំនង ការងារជាក្រុម និងភាសាបរទេស បើធៀបនឹងសិស្សក្នុងប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍ ដែលប៉ះពាល់ដល់សមត្ថភាពរបស់ពួកគេក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្មអន្តរជាតិ។

តើលោកមានយោបល់អ្វីខ្លះដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំក្នុងប្រទេសយើង?

ការលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំនៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង ទាមទារឱ្យមានយុទ្ធសាស្ត្រ និងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងដ៏ទូលំទូលាយពីភាគីជាច្រើនដូចជា រដ្ឋាភិបាល សាលារៀន គ្រូបង្រៀន សិស្ស និងក្រុមគ្រួសារ។ ជាពិសេស ការផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗពីវិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបបុរាណ ទៅជាវិធីសាស្រ្តផ្តោតលើសិស្ស ជំរុញឱ្យមានការគិតបែបរិះគន់ ភាពច្នៃប្រឌិត និងជំនាញដោះស្រាយបញ្ហា។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធសាលារៀន និងបំពាក់ឧបករណ៍បង្រៀនទំនើប ជាពិសេសនៅតំបន់ជនបទ និងតំបន់ជួបការលំបាក។ ជំរុញការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន និងទំនាក់ទំនងក្នុងវិស័យអប់រំ ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាដ៏សម្បូរបែប និងសម្បូរបែប។ ពង្រីកកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយប្រទេសអភិវឌ្ឍន៍លើវិស័យអប់រំ ដើម្បីសិក្សាពីបទពិសោធន៍ ទទួលបានបច្ចេកវិទ្យាទំនើប និងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន។

សំខាន់ជាងនេះទៅទៀត គឺត្រូវពង្រឹងការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ និងជំនាញបង្រៀនសម្រាប់គ្រូបង្រៀន រួមទាំងជំនាញបច្ចេកវិទ្យា និងជំនាញភាសាបរទេស។ និងកែលម្អប្រាក់ឈ្នួល ដើម្បីទាក់ទាញ និងរក្សាគ្រូបង្រៀនល្អ។

សូមអរគុណ!

ប្រភព៖ https://baoquocte.vn/ts-pham-chien-thang-nha-giao-can-chuyen-minh-de-khong-loi-nhip-trong-thoi-dai-so-288215.html