ចាប់ពីឧបករណ៍ជំនួយការសិក្សារហូតដល់ហានិភ័យនៃការប្រើប្រាស់ខុស បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) នឹងបង្ខំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងប្រព័ន្ធវាយតម្លៃសមត្ថភាព។
យោងតាមក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យា LifePrompt កម្មវិធី ChatGPT កំណែ 5.2 ទទួលបានពិន្ទុ 503/550 ក្នុងការប្រឡងចូល វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ និង 452/550 ក្នុងការប្រឡងចូលវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមនៅសាកលវិទ្យាល័យតូក្យូ ដែលលើសអ្នកដែលទទួលបានពិន្ទុច្រើនជាងគេ។
បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះក្នុងមុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ដែលជាផ្នែកមួយក្នុងចំណោមផ្នែកដែលពិបាកបំផុតនៃការប្រឡង។ នៅសាកលវិទ្យាល័យក្យូតូ បញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) បានបន្តលើសពីស្តង់ដារខ្ពស់បំផុតទាំងផ្នែកច្បាប់ និងវេជ្ជសាស្ត្រ ដែលជាវិស័យដែលត្រូវបានគេស្គាល់ដោយសារការប្រកួតប្រជែងខ្លាំង។
នៅប្រទេសជប៉ុន បន្ថែមពីលើការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យទូទៅ និស្សិតអាចជ្រើសរើសប្រឡងចូលសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗ។ ការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យតូក្យូត្រូវបានចាត់ទុកថាជាការជ្រើសរើសខ្ពស់ ពីព្រោះវាជាសាកលវិទ្យាល័យកំពូលមួយនៅក្នុងប្រទេស។
គួរឱ្យកត់សម្គាល់ណាស់ គ្រាន់តែមួយឆ្នាំមុននេះ ChatGPT ក៏ធ្លាប់បានធ្លាក់ការប្រឡងដូចគ្នានេះដែរ។ ការកែលម្អយ៉ាងឆាប់រហ័សនេះបង្ហាញពីល្បឿនដ៏អស្ចារ្យនៃការអភិវឌ្ឍ AI។
លោក Satoshi Endom ប្រធានក្រុមហ៊ុន LifePrompt បានថ្លែងថា “សក្តានុពលនៃ AI ត្រូវបានទទួលស្គាល់យ៉ាងច្បាស់។ នៅក្នុងល្បឿននៃការអភិវឌ្ឍបច្ចុប្បន្ន អង្គការនានាត្រូវសម្លឹងមើលទៅអនាគតពី 10 ទៅ 20 ឆ្នាំ ដើម្បីកំណត់ពីរបៀបដែលពួកគេរួមបញ្ចូល AI ទៅក្នុងប្រតិបត្តិការរបស់ពួកគេ”។
សាស្ត្រាចារ្យ Satoshi Kurihara ដែលបង្រៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Keio បានមានប្រសាសន៍ថា “វាជារឿង ‘ជៀសមិនរួច’ ដែល AI ទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់នៅក្នុងការប្រឡងបច្ចុប្បន្ន ពីព្រោះការធ្វើតេស្តភាគច្រើនវាយតម្លៃសមត្ថភាពចងចាំ និងដំណើរការព័ត៌មាន។ ទាំងនេះគឺជាវិស័យដែលម៉ាស៊ីនពូកែ ដូចជាកុំព្យូទ័រគណនាលឿនជាងមនុស្សដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ មនុស្សនៅតែរក្សាបាននូវគុណសម្បត្តិក្នុងភាពច្នៃប្រឌិត ការគិតរិះគន់ និងសមត្ថភាពក្នុងការបង្កើតតម្លៃថ្មី”។
តាមពិតទៅ ChatGPT មិនត្រឹមតែត្រូវបានសាកល្បងនៅក្នុងការប្រឡងនៅក្នុងប្រទេសជប៉ុនប៉ុណ្ណោះទេ។ មុននោះ កំណែ AI បានប្រឡងជាប់ស្តង់ដារអន្តរជាតិជាច្រើន ដូចជាការប្រឡងមេធាវីសហរដ្ឋអាមេរិក ការប្រឡង MBA និងការប្រឡងវិទ្យាល័យកម្រិតខ្ពស់ជាច្រើន។ សមិទ្ធផលទាំងនេះពង្រឹងគំនិតដែលថា AI កំពុងតាមទាន់ ឬថែមទាំងលើសស្តង់ដារវាយតម្លៃបែបប្រពៃណីបន្តិចម្តងៗ។
OpenAI ដែលជាអ្នកអភិវឌ្ឍន៍ ChatGPT បានកំណត់ទីតាំងឧបករណ៍នេះថាជាការគាំទ្រដល់ការរៀនសូត្រជាជាងការជំនួសអ្នករៀនដែលជាមនុស្ស។ ជំហានគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយគឺការដាក់ឱ្យដំណើរការ "របៀបរៀនសូត្រ" ដែលអនុញ្ញាតឱ្យ AI ដើរតួជាគ្រូបង្រៀន។ ជំនួសឱ្យការផ្តល់ចម្លើយពេញលេញ ប្រព័ន្ធនេះសួរសំណួរបញ្ច្រាស វិភាគជំហាននីមួយៗ និងកែតម្រូវខ្លឹមសារទៅតាមកម្រិតរបស់អ្នកប្រើប្រាស់។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការរីករាលដាលយ៉ាងឆាប់រហ័សនៃ ChatGPT នៅក្នុងបរិបទសិក្សាក៏បានបង្កើនការព្រួយបារម្ភយ៉ាងខ្លាំងផងដែរ។ សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន នៅទូទាំងពិភពលោក បានរាយការណ៍ពីការកើនឡើងនៃករណីបន្លំទាក់ទងនឹង AI ដោយនិស្សិតប្រើប្រាស់ chatbots ដើម្បីសរសេរអត្ថបទ ឬប្រឡង។ នេះបង្កបញ្ហាប្រឈមយ៉ាងសំខាន់ដល់ប្រព័ន្ធវាយតម្លៃបែបប្រពៃណី ដែលមិនទាន់បានសម្របខ្លួនទៅនឹងការលេចចេញនូវបច្ចេកវិទ្យាថ្មីនេះនៅឡើយទេ។
លោកស្រី Jayna Devani ប្រធានផ្នែក អប់រំ អន្តរជាតិនៅ OpenAI បានមានប្រសាសន៍ថា “យើងមិនចង់ឱ្យសិស្សប្រើប្រាស់ AI ខុសនោះទេ។ គោលដៅគឺដើម្បីជួយពួកគេឱ្យយល់អំពីបញ្ហា មិនមែនគ្រាន់តែទទួលបានចម្លើយនោះទេ។ មុខងារថ្មីនេះមានប្រយោជន៍ជាពិសេសសម្រាប់កិច្ចការផ្ទះ ការរៀបចំប្រឡង និងការខិតជិតគោលគំនិតស្មុគស្មាញដូចជាទ្រឹស្តីបទ Bayes ឬបញ្ហាប្រូបាប៊ីលីតេ”។
ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/nhat-ban-chatgpt-danh-bai-thu-khoa-ky-thi-dai-hoc-post775954.html
Kommentar (0)