ការឯកភាពខ្ពស់លើការគ្រប់គ្រងប្រាក់បំណាច់អនុគ្រោះកាន់តែប្រសើរសម្រាប់គ្រូបង្រៀន

បើតាមប្រតិភូរដ្ឋសភា ការមានប្រាក់បំណាច់ខ្ពស់ជាងនេះ នឹងជួយឱ្យគ្រូបង្រៀនមានប្រាក់ចំណូលកាន់តែប្រសើរឡើង ជាពិសេសពួកគេកាន់តែយល់ដឹងពីការទទួលខុសត្រូវចំពោះសង្គម និងសិស្សានុសិស្ស ហើយនឹងលះបង់គ្រប់បែបយ៉ាងក្នុងការថែរក្សាការបង្រៀន និងការរៀនរបស់សិស្ស។

បន្តសម័យប្រជុំលើកទី១០ នាព្រឹកថ្ងៃទី២០ ខែវិច្ឆិកា រដ្ឋសភាបានបើកសម័យប្រជុំពេញអង្គនៅសាលប្រជុំ ដើម្បីផ្តល់យោបល់លើសេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តរបស់រដ្ឋសភា ស្តីពីយន្តការ និងគោលនយោបាយជាក់លាក់ ដើម្បីអនុវត្តសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៧១-NQ/TW ចុះថ្ងៃទី ២២ ខែសីហា ឆ្នាំ២០២៥ របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពី ការអភិវឌ្ឍន៍វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ធានានូវតម្លាភាព និងយុត្តិធម៌ នៅពេលប្រគល់សិទ្ធិអំណាចផ្ទេរបុគ្គលិក អប់រំ ទៅនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ទាក់ទិននឹងខ្លឹមសារនៃការជ្រើសរើស និងផ្ទេរគ្រូបង្រៀនគ្រប់កម្រិតនៃការអប់រំទូទៅ ប្រតិភូ Hoang Van Cuong (គណៈប្រតិភូទីក្រុង ហាណូយ ) បានបញ្ជាក់ថា ដើម្បីមានសាលាល្អ កត្តាសម្រេចចិត្តគឺត្រូវមានក្រុមគ្រូល្អ ឧទ្ទិសដល់វិជ្ជាជីវៈ ស្រឡាញ់វិជ្ជាជីវៈ ជាពិសេសត្រូវគោរពកិត្តិយសវិជ្ជាជីវៈ។ ដូច្នេះហើយ ជំហានដ៏សំខាន់បំផុតក្នុងការជ្រើសរើសបុគ្គលិក គឺការប្រឡង ដើម្បីបង្កើតកន្លែងលេងដ៏ធំមួយ សម្រាប់អ្នកដែលមានបំណងចង់ក្លាយជាគ្រូបង្រៀនទាំងអស់ ដើម្បីមានឱកាសប្រកួតប្រជែង។

ប្រតិភូ Hoang Van Cuong ។ (រូបថត៖ DUY LINH)

បើតាមប្រតិភូ ប្រសិនបើមន្ទីរអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល រៀបចំការប្រកួតរួមគ្នាសម្រាប់គ្រប់សាលាទាំងអស់ ដែលត្រូវជ្រើសរើសគ្រូបង្រៀនទូទាំងខេត្ត នឹងមានវិធានការរួមសម្រាប់បេក្ខជនទាំងអស់; ភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងនឹងលុបឈ្មោះបេក្ខជនដែលមិនបំពេញលក្ខខណ្ឌក្នុងការធ្វើជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាណាមួយក្នុងខេត្តជាបន្ទាន់។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងចូលសាលា និងឃុំ សង្កាត់ គ្រាន់តែជ្រើសរើសចំនួនគ្រូដែលខ្លួនត្រូវជ្រើសរើស ដោយផ្អែកលើពិន្ទុបេក្ខជនដែលបានចុះឈ្មោះពីខ្ពស់ទៅទាប។ គ្រូបង្រៀនដែលមិនត្រូវបានជ្រើសរើសចូលសាលានេះអាចចុះឈ្មោះផ្ទេរទៅសាលាមួយផ្សេងទៀតដោយប្រើលទ្ធផលប្រឡងទូទៅដូចគ្នា ជួយបង្កើនចំនួននៃការចុះឈ្មោះសម្រាប់សាលាជ្រើសរើស និងបង្កើនឱកាសជ្រើសរើសបេក្ខជន។

ផ្ទុយទៅវិញ ប្រសិនបើសាលា និងឃុំនីមួយៗ រៀបចំការប្រឡងចូលរៀងៗខ្លួន នោះចំនួនសំណួរប្រឡង និងក្រុមប្រឹក្សាប្រឡងក៏នឹងកើនឡើងតាមដែរ មិនត្រឹមតែបណ្តាលឱ្យខ្ជះខ្ជាយ និងចំណាយប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែអ្វីដែលគួរឲ្យបារម្ភជាងនេះទៅទៀត គុណភាពនៃសំណួរប្រឡងរវាងសាលានឹងមិនស្មើគ្នា នាំឱ្យគុណភាពនៃគ្រូជ្រើសរើសមិនស្មើគ្នា ពេលខ្លះសិស្សក្រីក្រត្រូវទទួលយកទៅសាលាមួយ ប៉ុន្តែសិស្សល្អនឹងបរាជ័យសាលាមួយទៀត។

តាមការវិភាគខាងលើ គណៈប្រតិភូ Hoang Van Cuong បានស្នើឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរៀបចំការប្រឡងចូលរៀនទូទៅសម្រាប់គ្រប់សាលាទាំងអស់ក្នុងខេត្តទាំងមូល ដែលនឹងធានាបាននូវប្រសិទ្ធភាព យុត្តិធម៌ និងជួយឱ្យបេក្ខជនជ្រើសរើសកាន់តែមានតម្លាភាព។

លើសពីនេះ ប្រតិភូក៏បានផ្តល់អនុសាសន៍ឱ្យមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នូវសិទ្ធិជ្រើសរើស និងផ្ទេរគ្រូបង្រៀនរវាងសាលារៀនក្នុងតំបន់ដូចគ្នា ដើម្បីជំនះស្ថានភាព៖ នៅក្នុងខេត្តតែមួយ សាលារៀនខ្លះមានគ្រូលើស និងសាលារៀនខ្លះមានការខ្វះខាតគ្រូ។

«ក្នុងបរិបទនៃអត្រាកំណើតធ្លាក់ចុះយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងការធ្វើចំណាកស្រុកខ្លាំងដូចពេលនេះ ប្រហែលជាមានសាលារៀនជ្រើសរើសគ្រូបន្ថែមទៀតនៅឆ្នាំនេះ ដើម្បីបំពេញចំនួនសិស្ស ប៉ុន្តែប៉ុន្មានឆ្នាំក្រោយមក នៅពេលដែលអត្រាកំណើតទាប ហើយការធ្វើចំណាកស្រុកច្រើន ចំនួនសិស្សអាចនឹងថយចុះ ដែលនាំឱ្យគ្រូមានលើសកម្រិត។ ទីភ្នាក់ងារដែលមានសិទ្ធិអំណាចគ្រប់គ្រាន់ក្នុងការផ្ទេរគ្រូបង្រៀនពីសាលាដែលមានអតិរេកទៅសាលារៀនដែលមានការខ្វះខាត” ប្រតិភូបានថ្លែង។

ទិដ្ឋភាព​នៃ​កិច្ច​ប្រជុំ​នៅ​ព្រឹក​ថ្ងៃ​ទី​២០ ខែ​វិច្ឆិកា។​ (រូបថត៖ ឌុយ លីញ)

ក៏យល់ស្របនឹងវិមជ្ឈការ និងការចាត់តាំងអាជ្ញាធរក្នុងការជ្រើសរើស កៀរគរ និងផ្ទេរបុគ្គលិកអប់រំទៅប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប៉ុន្តែប្រតិភូលោក Pham Hung Thang (គណៈប្រតិភូ Ninh Binh) បានស្នើថា គួរតែមានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ ដើម្បីធានាបាននូវសាធារណៈមតិ តម្លាភាព និងយុត្តិធម៌។

ប្រតិភូបានកត់សម្គាល់ថា "ជាពិសេសគឺត្រូវកំណត់ឱ្យបានច្បាស់លាស់នូវការសម្របសម្រួលរវាងមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាននៅថ្នាក់ឃុំ (កន្លែងដែលបុគ្គលិកត្រូវបានផ្ទេរ និងទទួល) ដើម្បីជៀសវាងហានិភ័យនៃការរំលោភបំពានអំណាច ភាពអវិជ្ជមាន និងបញ្ហាក្នុងដំណើរការអនុវត្ត"។

បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការអនុគ្រោះប្រាក់បំណាច់សម្រាប់គ្រូបង្រៀនគឺស្របតាមគោលនយោបាយរបស់បក្ស។

ខ្លឹមសារមួយទៀតនៅក្នុងសេចក្តីព្រាងដំណោះស្រាយដែលប្រតិភូចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការផ្តល់យោបល់គឺបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រាក់បំណាច់វិជ្ជាជីវៈសម្រាប់គ្រូបង្រៀន៖ 70% សម្រាប់គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងបឋមសិក្សា។ 30% សម្រាប់បុគ្គលិកនិង 100% សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងតំបន់លំបាកជាពិសេស។

យោងតាមគណៈប្រតិភូ Hoang Van Cuong គោលនយោបាយនេះបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់អំពីភាពស៊ីសង្វាក់គ្នាក្នុងគោលការណ៍ណែនាំ គោលនយោបាយរបស់បក្ស និងច្បាប់ដែលរដ្ឋសភាប្រកាសឱ្យប្រើ ដូចមានចែងក្នុងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន៖ "ប្រាក់ខែគ្រូបង្រៀនជាប់ចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុតក្នុងប្រព័ន្ធមាត្រដ្ឋានប្រាក់បៀវត្សរ៍ការងាររដ្ឋបាល"។

គណៈប្រតិភូទីក្រុងហាណូយបាននិយាយថា ការបង្រៀនគឺជាវិជ្ជាជីវៈពិសេសមួយ ហើយតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះខ្លួនឯង និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ពួកគេ ដើម្បីធ្វើជាគំរូដល់សិស្សរបស់ពួកគេ។ មនុស្សក្នុងអាជីពផ្សេងទៀត ប្រសិនបើប្រាក់ខែមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់រស់នៅ អាចធ្វើការងារផ្សេងៗបានច្រើន ដើម្បីរកប្រាក់ចំណូលបន្ថែម ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនមិនអាចធ្វើបាននោះទេ។ មានការងារមួយចំនួនដែលអ្នកដទៃអាចធ្វើបាន ប៉ុន្តែគ្រូបង្រៀនមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើ។ ទោះ​បី​ពួក​គេ​ធ្វើ​ការ​បង្រៀន​ត្រឹម​ត្រូវ​ក៏​ដោយ ក៏​ពួក​គេ​មិន​អាច​បង្រៀន​អ្វី​ដែល​ពួក​គេ​ចង់​បាន​ដែរ។

លោក Hoang Van Cuong ប្រតិភូបានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ការទទួលបានប្រាក់បំណាច់ខ្ពស់នឹងជួយគ្រូបង្រៀនមានប្រាក់ចំណូលកាន់តែប្រសើរ ជាពិសេសពួកគេកាន់តែយល់ដឹងពីទំនួលខុសត្រូវចំពោះសង្គម និងសិស្សានុសិស្ស ហើយនឹងយកចិត្តទុកដាក់ទាំងអស់ក្នុងការថែរក្សាការបង្រៀន និងរៀនរបស់សិស្ស។

ប្រតិភូ Pham Hung Thang ។ (រូបថត៖ DUY LINH)

ដោយយល់ស្របនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីគោលនយោបាយព្យាបាលធនធានមនុស្សក្នុងវិស័យអប់រំ ប៉ុន្តែតាមរយៈការប្រៀបធៀប ប្រតិភូលោក Pham Hung Thang (គណៈប្រតិភូ Ninh Binh) បានឲ្យដឹងថា សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចចិត្តស្តីពីសុខភាពកំណត់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ ១០០% សម្រាប់បុគ្គលិកពេទ្យនៅមណ្ឌលសុខភាពឃុំទាំងតំបន់ជួបការលំបាក និងជួបការលំបាកខ្លាំង។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សេចក្តីព្រាងសេចក្តីសម្រេចស្តីពីការអប់រំ រក្សាទុកតែកម្រិត 100% សម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាកខ្លាំងប៉ុណ្ណោះ។ គ្រូបង្រៀននៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាកនឹងមិនរីករាយនឹងកម្រិតនេះទេ។

ដោយយល់ឃើញថាបទប្បញ្ញត្តិទាំងនោះមិនសមស្រប និងមិនបង្ហាញពីឧត្តមភាព គណៈប្រតិភូបានស្នើឱ្យពង្រីកវិសាលភាពនៃសាលាមត្តេយ្យសាធារណៈ និងគ្រូបង្រៀនបឋមសិក្សាដែលធ្វើការនៅតំបន់ដែលមានស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមលំបាក ដើម្បីទទួលបាននូវប្រាក់ឧបត្ថម្ភអនុគ្រោះដែលត្រូវគ្នាផងដែរ ដែលប្រហែលជាមិនមាន 100% ប៉ុន្តែត្រូវតែខ្ពស់ជាង 70% ដើម្បីជៀសវាងគុណវិបត្តិ។

លើសពីនេះ យោងតាមប្រតិភូ ប្រាក់ឧបត្ថម្ភ 30% សម្រាប់និយោជិតត្រូវបានអនុវត្តនៅគ្រប់តំបន់ទាំងអស់ ដោយគ្មានភាពខុសគ្នារវាងតំបន់អភិវឌ្ឍន៍ តំបន់ជួបការលំបាក និងតំបន់ជួបការលំបាក ជាពិសេសគឺមិនសមហេតុផល។ គណៈប្រតិភូបានស្នើឱ្យធ្វើការស្រាវជ្រាវដើម្បីឱ្យមានបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីប្រាក់បំណាច់ខ្ពស់សម្រាប់និយោជិតដែលកំពុងធ្វើការនៅក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក និងជាពិសេស។

វ៉ាន់ តាន់

ប្រភព៖ https://nhandan.vn/nhat-tri-cao-viec-quy-dinh-phu-cap-uu-dai-nghe-tot-hon-cho-nha-giao-post924434.html