ការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើននៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យនៅឆ្នាំ 2025

តើវិធីសាស្រ្តនៃការចូលរៀនមួយណាសំខាន់?

សាកលវិទ្យាល័យមួយចំនួនបានប្រកាសទិសដៅដែលរំពឹងទុករបស់ពួកគេសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យពេញម៉ោងនៅឆ្នាំ 2025។ ជាពិសេសលទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនឹងនៅតែជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់សាលាទាំងនេះ។

បេក្ខជន​ដែល​បាន​ចូល​រៀន​នៅ​សាកល​វិទ្យាល័យ ដាក់​ពាក្យ​សុំ​ចូល​រៀន។ នៅឆ្នាំ 2025 សាលារៀននឹងបើកការរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាថ្មីជាច្រើនសម្រាប់ការចូលរៀន។

រូបថត៖ DAO NGOC THACH

លោកបណ្ឌិត Pham Tan Ha នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យ វិទ្យាសាស្ត្រ សង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ (សកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ) មានប្រសាសន៍ថា នៅឆ្នាំ២០២៥ សាលាគ្រោងនឹងរក្សាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនប្រកបដោយស្ថិរភាពដូចឆ្នាំមុន។ តាមនោះ សាលានឹងពិចារណាការចូលរៀនដោយផ្អែកលើវិធីសាស្រ្តជាច្រើន ភាគច្រើនចេញពីលទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ។ ការធ្វើបែបនេះគឺដើម្បីជៀសវាងការរំខានដែលអាចប៉ះពាល់ដល់ការចុះឈ្មោះបេក្ខជនសម្រាប់ចូលរៀននៅឆ្នាំក្រោយ។

ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្ត្រពិចារណាពិន្ទុនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ លោកបណ្ឌិត Ha បាននិយាយថា សាលានឹងកែសម្រួលវិធីសាស្រ្តពិចារណាឱ្យសមស្របទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរទិសនៃការប្រឡងចាប់ពីឆ្នាំ 2025 តទៅ។ ជាក់ស្តែង យោងតាមការតំរង់ទិសនៃការប្រឡងនេះ បេក្ខជនអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាចំនួន 3 ក្នុងចំណោម 6 ក្រុមក្នុងផ្នែកណាមួយនៃការប្រឡង។ "ការតំរង់ទិសរបស់សាលានៅពេលពិចារណាលទ្ធផលនៃការប្រឡងនេះក៏រំពឹងថានឹងអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាចំនួន 3 នៃចំណុចខ្លាំងរបស់ពួកគេដើម្បីទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុតនៅពេលដាក់ពាក្យចូលសាលា។ សាលាមិនមានគម្រោងកំណត់ការជ្រើសរើសបេក្ខជនឱ្យយកតែក្រុមមុខវិជ្ជាដែលទាក់ទងនឹងមុខវិជ្ជាវិទ្យាសាស្ត្រសង្គមនៅពេលពិចារណាវិធីសាស្រ្តនេះទេ។ បេក្ខជនអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដែលពួកគេខ្លាំងបំផុតក្នុងការប្រឡង។ "Dr.

យោងតាមការតំរង់ទិសនៃការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យពេញម៉ោងចាប់ពីឆ្នាំ 2025 សាកលវិទ្យាល័យ Nha Trang នឹងពិចារណាការចូលរៀនតាមវិធីពីរក្រុមសំខាន់ៗ៖ រួមបញ្ចូលគ្នានូវលទ្ធផលសិក្សានៅវិទ្យាល័យ និងលទ្ធផលវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ ជាពិសេស វិធីសាស្ត្រគិតគូរពីលទ្ធផលសិក្សានៅវិទ្យាល័យ បេក្ខជនត្រូវសិក្សាមុខវិជ្ជាមួយចំនួននៅវិទ្យាល័យស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលា ហើយលទ្ធផលនៃមុខវិជ្ជាទាំងនេះត្រូវតែបំពេញតាមតម្រូវការអប្បបរមាដែលសាលាបានប្រកាសជារៀងរាល់ឆ្នាំ។ ជាមួយនឹងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យ ការផ្តោតសំខាន់នឹងផ្តោតលើសមត្ថភាពគណិតវិទ្យា (គណិតវិទ្យា ហេតុផលឡូជីខល និងដំណើរការទិន្នន័យ)។ ភាសា (រួមទាំងវៀតណាម និងអង់គ្លេស); វិទ្យាសាស្ត្រ (ការដោះស្រាយបញ្ហា) ។ សម្រាប់ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រ បេក្ខជនអាចជ្រើសរើសវិសាលភាពដែលត្រូវនឹងមុខវិជ្ជាដែលបានសិក្សានៅវិទ្យាល័យ និងសមរម្យសម្រាប់ឧស្សាហកម្មបណ្តុះបណ្តាល និងមុខវិជ្ជា ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលា។

ពន្យល់បន្ថែមអំពីការតម្រង់ទិសនេះ សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត តូ វ៉ាន់ភឿង ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលាបានមានប្រសាសន៍ថា ក្រៅពីវិធីសាស្ត្រចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សាលាប្រើប្រាស់លទ្ធផលនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យ។ លទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យអាចមកពីពិន្ទុនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ ពិន្ទុនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ប្រសិនបើការប្រឡងស្ថិតក្នុងទម្រង់វាយតម្លៃសមត្ថភាព។ លោកបណ្ឌិត ភឿង បន្ថែមថា “តាមពិត រចនាសម្ព័ន្ធ និងទម្រង់នៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ ដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប្រកាសមានទិសដៅខាងលើ ដូច្នេះហើយ លទ្ធផលនៃការប្រឡងនេះ នឹងនៅតែយកមកពិចារណាក្នុងការចូលរៀន”។

នៅដើមខែកក្កដាឆ្នាំនេះ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំជាតិហាណូយទី 2 ក៏បានចេញសេចក្តីជូនដំណឹងអំពីវិធីសាស្រ្តនៃការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យធម្មតានៅឆ្នាំ 2025។ តាមនោះ សាលាបានស្នើវិធីសាស្រ្តពិចារណាចំនួន 6 រួមទាំងវិធីសាស្ត្រពិចារណាពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិផងដែរ។ សាកលវិទ្យាល័យ សេដ្ឋកិច្ចជាតិ ក៏ជាសាលាមួយក្នុងចំណោមសាលាដែលបានប្រកាសទិសដៅដំបូងបំផុតសម្រាប់ការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យធម្មតាក្នុងឆ្នាំ 2025។ អាស្រ័យហេតុនេះ សាលារក្សាវិធីសាស្រ្តចូលរៀនប្រកបដោយស្ថិរភាព ប៉ុន្តែកែសម្រួលកូតាសម្រាប់វិធីសាស្ត្រនីមួយៗ។ ជាពិសេស ពិន្ទុ​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​វិធី ២ យ៉ាង៖ ពិចារណា​លើ​លទ្ធផល​ប្រឡង​សញ្ញាបត្រ​មធ្យមសិក្សា​ទុតិយភូមិ​ឆ្នាំ ២០២៥; រួមបញ្ចូលគ្នានូវវិញ្ញាបនបត្រភាសាអង់គ្លេសអន្តរជាតិជាមួយនឹងពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 នៃគណិតវិទ្យា និងមុខវិជ្ជា 1 ផ្សេងទៀតក្រៅពីភាសាអង់គ្លេស (ជាកម្មសិទ្ធិរបស់វិធីសាស្ត្រចូលរៀនរួមបញ្ចូលគ្នាតាមផែនការចូលរៀន)។

ការបន្ថែមការរួមបញ្ចូលជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាប្រឡងថ្មី។

សាកលវិទ្យាល័យអប់រំនៅទីក្រុងហូជីមិញគ្រោងនឹងប្រកាសទិសដៅចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យរបស់ខ្លួនសម្រាប់ឆ្នាំ 2025 នៅចុងខែតុលា។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមលោក Master Le Phan Quoc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាលរបស់សាលា ការតំរង់ទិសរបស់សាលាគឺដើម្បីស្រាវជ្រាវ និងពិនិត្យឡើងវិញនូវវិធីសាស្ត្រសមស្រប ដែលសមស្របនឹងឧស្សាហកម្មនីមួយៗ មិនមែនអនុវត្តដូចគ្នាចំពោះគ្រប់ឧស្សាហកម្មទាំងអស់នោះទេ។ នេះត្រូវបានកែសម្រួលនៅក្នុងការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពជំនាញរបស់សាលាចាប់ពីឆ្នាំ 2024 ជាមូលដ្ឋាន។ សារៈសំខាន់ស្មើគ្នាគឺការពិនិត្យឡើងវិញ និងកែសម្រួលបន្សំនៃវិធីសាស្រ្តដោយប្រើបន្សំឱ្យសមស្របទៅនឹងមុខវិជ្ជាក្នុងកម្មវិធីវិទ្យាល័យដែលសិស្សកំពុងសិក្សា (មុខវិជ្ជាបង្ខំ មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស) និងមុខវិជ្ជាប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ តាមផែនការប្រឡងដែលចេញដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

36 មុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាសម្រាប់ការចូលរៀន

លោក Master Quoc បានបន្ថែមថា "បន្ថែមពីលើការរួមផ្សំបែបប្រពៃណី សាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញនឹងបន្ថែមបន្សំដែលសមរម្យសម្រាប់ការប្រឡងជម្រើសថ្មីដូចជា៖ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បច្ចេកវិទ្យា។ ស្មារតីទូទៅនៃការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀននីមួយៗនៅតែរួមបញ្ចូលមុខវិជ្ជាចំនួន 3 រួមទាំងគណិតវិទ្យា ឬអក្សរសាស្ត្រ"។

ចែករំលែកអំពីការតម្រង់ទិសនេះ លោកបណ្ឌិត Pham Tan Ha បានមានប្រសាសន៍ថា សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញនឹងពិចារណាលើការកសាងបន្សំនៃការចូលរៀនដែលសមរម្យសម្រាប់ជម្រើសមុខវិជ្ជារបស់និស្សិតក្នុងឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។ យោងតាមការតំរង់ទិសនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅឆ្នាំក្រោយ បេក្ខជននឹងប្រឡងយកតែពីរមុខវិជ្ជាគឺ គណិតវិទ្យា និងអក្សរសាស្ត្រ និងមុខវិជ្ជាជម្រើសពីរពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់។ "សាលានឹងព្យាយាមរក្សាការបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាប្រពៃណី ដើម្បីកុំឱ្យរំខានដល់ជម្រើសមុខវិជ្ជារបស់បេក្ខជនតាំងពី 3 ឆ្នាំមុន ឧទាហរណ៍៖ C00 (អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្រ្ត ភូមិសាស្ត្រ); D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ អង់គ្លេស); D14 (អក្សរសាស្ត្រ ប្រវត្តិសាស្ត្រ ភាសាបរទេស។ បន្សំទាំងបីនេះត្រូវបានប្រើប្រាស់ច្រើនបំផុតសម្រាប់ការចូលរៀនមុខវិជ្ជារបស់សាលា" ហើយត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងបញ្ចូលក្នុងមុខវិជ្ជាចំនួន 2 ។ 2 ។ ឧទាហរណ៍។

ដោយផ្អែកលើមុខវិជ្ជានៅវិទ្យាល័យ សាកលវិទ្យាល័យ Nha Trang បានប្រកាសបញ្ជីមុខវិជ្ជាចំនួន ៣៦ ដែលត្រូវគ្នា។ អាស្រ័យហេតុនេះ អាស្រ័យលើមុខវិជ្ជាសំខាន់ៗ នឹងមានក្រុមមុខវិជ្ជាផ្សេងៗគ្នាពី ២-៥មុខវិជ្ជា។ ដូចគ្នានេះដែរ ជាមួយនឹងទម្រង់បែបបទចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យ សាលាក៏បានប្រកាសអំពីវិសាលភាពនៃមុខវិជ្ជាដែលត្រូវគ្នាសម្រាប់មុខជំនាញនីមួយៗផងដែរ។ ដោយផ្អែកលើក្រុមប្រធានបទ និងវិសាលភាពនៃការវាយតម្លៃសមត្ថភាពតម្រង់ទិសនេះ សាលានឹងបង្កើតបន្សំជាក់លាក់នៃការចូលរៀននៅក្នុងផែនការចូលរៀនលម្អិត។

សាកលវិទ្យាល័យវៀតណាម-អាល្លឺម៉ង់ក៏មានគម្រោងអនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជាក្រុមដោយសេរី ដើម្បីចុះឈ្មោះចូលរៀន។ បេក្ខជនមិនកំណត់ក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជានោះទេ ប៉ុន្តែអាចបត់បែនបានអាស្រ័យលើការតំរង់ទិស និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ ជាឧទាហរណ៍ ក្នុងវិធីសាស្រ្តពិចារណាពិន្ទុមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សាលាពិចារណាការចូលរៀនដោយផ្អែកលើពិន្ទុមធ្យមចំនួន ៦ មុខវិជ្ជា យោងទៅតាមលទ្ធផលវិទ្យាល័យ ៣ ឆ្នាំ។ ក្នុងនោះ មុខវិជ្ជាវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យា ពិចារណាលើមុខវិជ្ជាចំនួន ៤ (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាបរទេស) និង ២មុខវិជ្ជាជ្រើសរើស (ពីគីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានវិទ្យា ប្រវត្តិវិទ្យា និងភូមិសាស្ត្រ)។ មុខវិជ្ជាសេដ្ឋកិច្ច និងការគ្រប់គ្រង ពិចារណាលើពិន្ទុមធ្យមនៃមុខវិជ្ជាចំនួន 3 (គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្ត្រ ភាសាបរទេស) និងមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសចំនួន 3 ពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់។

យោងតាមសេចក្តីប្រកាសរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិសេដ្ឋកិច្ច វិធីសាស្ត្រប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ មាន៤ក្រុម។ ជាពិសេសរួមមាន A00 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា); A01 (គណិតវិទ្យា រូបវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស); D01 (គណិតវិទ្យា អក្សរសិល្ប៍ អង់គ្លេស) និង D07 (គណិតវិទ្យា គីមីវិទ្យា ភាសាអង់គ្លេស) ជំនួសឱ្យ 9 ក្រុមដូចក្នុងឆ្នាំ 2024។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/nhieu-thay-doi-ve-to-hop-mon-tuyen-sinh-dh-nam-2025-18524091822481888.htm