ទទួលស្គាល់ការពិតពីការលំបាកក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលនៅគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ

នៅទីក្រុងហូជីមិញ និន្នាការជ្រើសរើសសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យកាន់តែមានប្រជាប្រិយភាព ទោះជាយ៉ាងនេះក្តី ការបណ្តុះបណ្តាលនៅគ្រឹះស្ថាន អប់រំ វិជ្ជាជីវៈក្នុងទីក្រុងនៅតែជួបការលំបាកជាច្រើន។

ភាពលំបាក និងបញ្ហាប្រឈមក្នុងការអប់រំមធ្យមសិក្សា

នាថ្ងៃទី៩ ខែវិច្ឆិកា នៅទីក្រុងហូជីមិញ នៅទីក្រុងហូជីមិញ លោក Pham Phuong Binh - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានបន្ត សាកលវិទ្យាល័យ និងវិជ្ជាជីវៈ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុង មានការផ្លាស់ប្តូរជាក់ស្តែងជាច្រើនជុំវិញបញ្ហាសាលាបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅទីក្រុង។

លោក Binh បានជម្រាបថា បើទោះបីជាការជ្រើសរើសសិក្សាកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតមធ្យម កាន់តែមានប្រជាប្រិយភាពពីសំណាក់សិស្សានុសិស្សក្នុងទីក្រុង ប៉ុន្តែចំនួនសិស្សដែលចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតមធ្យមមានកម្រិតទាបណាស់។

Nhìn nhận thực tế những khó khăn trong đào tạo tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp - Ảnh 2. — លោក Pham Phuong Binh - អនុប្រធាននាយកដ្ឋានបន្ត សាកលវិទ្យាល័យ និងអប់រំវិជ្ជាជីវៈ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានការផ្លាស់ប្តូរជាក់ស្តែងជាច្រើនជុំវិញបញ្ហាការលំបាកក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលសិស្សអនុវិទ្យាល័យនៅគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈក្នុងទីក្រុង។ រូបថត៖ ង្វៀន មិញ

ជាក់ស្តែង មានតែសិស្សប្រមាណ ១០% ប៉ុណ្ណោះដែលជ្រើសរើសមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈ នៅសល់ ៨០% សិក្សានៅវិទ្យាល័យរដ្ឋ ឬឯកជន មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត និង ១០% ចុងក្រោយសិក្សានៅបរទេស ឬសិក្សាកម្មវិធីអន្តរជាតិ។

លោក ប៊ិញ បានមានប្រសាសន៍ថា បញ្ហានៃការចុះឈ្មោះសិស្សក្នុងកម្រិតមធ្យមគឺមានការលំបាកខ្លាំងណាស់។ ភាគច្រើន ឪពុកម្តាយ ឬសិស្សខ្លួនឯងមិនជ្រើសរើសសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈតាំងពីដើមមក។ នេះច្រើនតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាជម្រើសចុងក្រោយ បន្ទាប់ពីបរាជ័យក្នុងការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ ដែលនាំឱ្យគុណភាពបញ្ចូលនៃកម្រិតមធ្យមពិតជាមិនល្អ។

លោក Binh បានមានប្រសាសន៍ថា “វាជាការលំបាកសម្រាប់ឪពុកម្តាយណាម្នាក់ក្នុងការទទួលយកថាកូនរបស់ពួកគេនឹងសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈតាំងពីដំបូងមក”។

យោងតាមលោក Binh ទោះបីជាទីក្រុងបាននិងកំពុងអនុវត្តកម្មវិធីណែនាំ និងតម្រង់ទិសការងារក៏ដោយ ប្រព័ន្ធអនុវិទ្យាល័យនឹងកាន់តែលំបាក។ ពេលវេលាសិក្សានៅអនុវិទ្យាល័យមានត្រឹមតែ២ឆ្នាំប៉ុណ្ណោះ ហើយក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា សិស្សនៅតែមិនអាចចុះកិច្ចសន្យាការងារបានទេ ព្រោះមិនទាន់គ្រប់អាយុ។ ប្រសិនបើសិស្សចង់ផ្ទេរទៅមហាវិទ្យាល័យ ពួកគេត្រូវជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាដូចគ្នាទៅនឹងកម្មវិធីអនុវិទ្យាល័យ។

ជាមួយគ្នានេះ សិស្សានុសិស្សប្រឈមនឹងការលំបាក ដោយសារពួកគេត្រូវសិក្សាទាំងការសិក្សាផ្នែកវិជ្ជាជីវៈ និងវប្បធម៌ ខណៈប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ក្រសួងបានរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិទូទៅសម្រាប់សិស្សទាំងអស់។ ជាលទ្ធផល សិស្សវិទ្យាល័យនឹងជួបការលំបាកកាន់តែខ្លាំងនៅពេលចូលរួមការប្រឡងនេះ។

លោក ប៊ិញ បញ្ជាក់ថា ការតម្រង់ទិសអាជីពពិតជាមិនច្បាស់លាស់ទេ។ មានសិស្សដែលបានបញ្ចប់ថ្នាក់មធ្យមសិក្សា និងមហាវិទ្យាល័យ ប៉ុន្តែនៅតែត្រូវត្រឡប់ទៅសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត ដើម្បីទទួលសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ព្រោះសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិគឺជាតម្រូវការជាក់លាក់សម្រាប់ធ្វើការនៅកន្លែងខ្លះ។

ការលំបាកចុងក្រោយនេះបើយោងតាមលោក Binh គឺការគ្រប់គ្រង។ បច្ចុប្បន្ននេះ កន្លែងបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈនៅក្នុងទីក្រុងគឺស្ថិតនៅក្រោមការគ្រប់គ្រងនៃកម្រិតផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន។ នេះធ្វើឱ្យមានការលំបាកក្នុងការបង្រួបបង្រួមគោលនយោបាយដើម្បីធានាសិទ្ធិរបស់សិស្ស។

ដំណឹងល្អអំពីការសិក្សានៅគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ

យោងតាមរបាយការណ៍ចុះឈ្មោះចូលរៀនប្រចាំឆ្នាំរបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំវិជ្ជាជីវៈ អត្រាប្រចាំឆ្នាំជាមធ្យមនៃសិស្សបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យដែលចុះឈ្មោះចូលរៀនក្នុងកម្រិតអប់រំវិជ្ជាជីវៈគឺប្រហែល 26.19% ។

ទោះបីជានៅមានការលំបាកច្រើនក៏ដោយ ដោយមានការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ក្រុង មន្ទីរ អង្គភាព និងវិស័យនានា ស្ថានភាពបណ្តុះបណ្តាលនៅគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈកាន់តែមានភាពប្រសើរឡើងជាលំដាប់។ ការរើសអើងចំពោះការសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលបណ្ដុះបណ្ដាលវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានលុបចេញជាបណ្ដើរៗ។

ជំនួសឱ្យការស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធខ្លាំងពេកសម្រាប់ការប្រឡងចូលថ្នាក់ទី១០ មានឪពុកម្តាយ និងសិស្សដែលបានជ្រើសរើសទៅសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត ឬមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈតាំងពីដើមមក។

លោក Tran Duc Tu (សិស្សថ្នាក់ទី៩ ស្រុក Tan Binh) ចែករំលែកថា៖ "ខ្ញុំនៅតែព្យាយាមឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព ដើម្បីត្រៀមប្រឡងដ៏សំខាន់នេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ខ្ញុំមិនស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធខ្លាំងពេកក្នុងការចូលរៀននៅសាលារដ្ឋនោះទេ។ គ្រួសាររបស់ខ្ញុំក៏មិនដាក់សម្ពាធមកលើខ្ញុំដែរ គ្រប់គ្នាគាំទ្រខ្ញុំយ៉ាងពេញទំហឹងក្នុងការជ្រើសរើសរៀននៅមណ្ឌលអប់រំបន្ត ឬមជ្ឈមណ្ឌលបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ"។

Nhìn nhận thực tế những khó khăn trong đào tạo tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp - Ảnh 1. — ចលនា "សិស្ស ៣ អនុវត្តន៍" គឺសម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យនៅគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ។ រូបថត៖ ង្វៀន មិញ

នៅទីក្រុងហូជីមិញ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអះអាងថា មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈត្រូវបានបណ្តាក់ទុនមិនតិចជាងសាលារដ្ឋនោះទេ ហើយសិស្សានុសិស្សអាចមានអារម្មណ៍ថាមានសុវត្ថិភាពទាំងស្រុងនៅពេលជ្រើសរើសបរិយាកាសសិក្សានៅទីនេះ។

បច្ចុប្បន្ន ទីក្រុងមានមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត (GDTX) ចំនួន ៣១ និងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ - មជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត (GDNN-GDTX) ។ ក្នុងនោះមានមជ្ឈមណ្ឌលចំនួន៥ដែលទើបនឹងដាក់ឱ្យប្រើប្រាស់គ្រឿងបរិក្ខារថ្មីរួមមាន៖ មជ្ឈមណ្ឌល GDNN-GDTX នៅក្នុងស្រុក៦, ១០, ១២, Phu Nhuan និង Hoc Mon ។ ចំនួនថ្នាក់រៀនសរុបបានកើនឡើងបើធៀបនឹងឆ្នាំសិក្សាមុនចំនួន ៩០។

ប្រភព៖ https://danviet.vn/nhin-nhan-thuc-te-nhung-kho-khan-trong-dao-tao-tai-cac-co-so-giao-duc-nghe-nghiep-20241109190628661.htm