អាហារទាំងនេះផ្តល់ថាមពលដល់កុមារនៅតំបន់ភ្នំដើម្បីទៅសាលារៀន។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_1]

ចំពោះសិស្សនៅតំបន់ភ្នំ ដោយសារតែដីរដិបរដុប និងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចដ៏លំបាក ការធ្វើដំណើរទៅសាលារៀនគឺពោរពេញទៅដោយបញ្ហាប្រឈម។ ដើម្បីនាំយកចំណេះដឹងទៅកាន់ភូមិដាច់ស្រយាលទាំងនេះ អាជ្ញាធរខេត្ត អៀនបៃ បានយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះការអប់រំនៅតំបន់ភ្នំ និងតំបន់ដែលមានការលំបាក ដោយអនុវត្តគោលនយោបាយមនុស្សធម៌ជាច្រើនដើម្បីគាំទ្រសិស្ស ជាពិសេសសិស្សស្នាក់នៅក្នុងសាលាខ្ពង់រាប ដើម្បីឱ្យពួកគេមានឱកាសចូលរៀន។ ជាលទ្ធផល ស្រុកខ្ពង់រាបបានរក្សាការចូលរៀនរបស់សិស្ស និងបង្កើនគុណភាពអប់រំនៅក្នុងសាលាស្នាក់នៅជនជាតិភាគតិច។

ខេត្តអៀនបៃបានអនុវត្តគោលនយោបាយមនុស្សធម៌ជាច្រើនដើម្បីគាំទ្រដល់សិស្សានុសិស្ស ជាពិសេសការផ្តល់អាហារសម្រាប់សិស្សស្នាក់នៅក្នុងសាលារៀននានានៅក្នុងស្រុកភ្នំទាំងពីរ។

នៅសាលាបឋមសិក្សា និងអនុវិទ្យាល័យអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិបានកុង ក្នុងស្រុកត្រាំតាវ សិស្សានុសិស្ស ១០០% គឺជាកុមារជនជាតិភាគតិចម៉ុង មកពីភូមិចំនួន ៥ ក្នុងឃុំបានកុង។ ភូមិដែលនៅឆ្ងាយបំផុតមានចម្ងាយជិត ២០ គីឡូម៉ែត្រពីសាលារៀន ដូច្នេះអាហារថ្ងៃត្រង់ និងអាហារស្នាក់នៅដែលមានការឧបត្ថម្ភធននៅសាលាបានធ្វើឱ្យវាកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់សិស្សានុសិស្ស កាត់បន្ថយពេលវេលាធ្វើដំណើរ និងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេសម្រាកនៅសាលារៀន ដែលជួយពួកគេឱ្យមានសុខភាពល្អប្រសើរសម្រាប់ការសិក្សា។

មួ ធី យ៉ាង ជាសិស្សថ្នាក់ទី ៧ នៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជនជាតិភាគតិច បានកុង ក្នុងស្រុកត្រាំតាវ បានចែករំលែកថា៖ «អាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលាមានមុខម្ហូបជាច្រើនដូចជា សាច់មាន់ សាច់ជ្រូក ឬសាច់ជ្រូក។ ការញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលាមានរសជាតិឆ្ងាញ់ជាងការញ៉ាំនៅផ្ទះ។ ខ្ញុំពិតជារីករាយណាស់ដែលបានទៅសាលារៀន និងញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់នៅទីនោះ»។

ពេលដល់ម៉ោងអាហារថ្ងៃត្រង់ សិស្សានុសិស្សមានការរំភើបយ៉ាងខ្លាំង ហើយបានញ៉ាំអាហាររបស់ពួកគេទាំងអស់ដោយរីករាយ។

សាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិភាគតិចបានកុងមានសិស្សចំនួន ៦៦៥នាក់។ ក្នុងចំណោមពួកគេជិត ១០០នាក់ទទួលបានអាហារថ្ងៃត្រង់ឧបត្ថម្ភធនក្រោមសេចក្តីសម្រេចលេខ ៣៨ របស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្តយ៉េនបៃ។ សេចក្តីសម្រេចនេះចែងអំពីគោលនយោបាយជាច្រើនដើម្បីគាំទ្រដល់ការអភិវឌ្ឍ ការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងខេត្តយ៉េនបៃចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ ដល់ចុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦។ ជាពិសេស វាផ្តល់អាហារថ្ងៃត្រង់ឧបត្ថម្ភធនសម្រាប់សិស្សដែលចូលរៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃនៅសាលាអន្តេវាសិកដ្ឋានជនជាតិភាគតិចដែលមិនទាន់បំពេញតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសិទ្ធិទទួលបានក្រោមក្រឹត្យលេខ ១១៦ របស់រដ្ឋាភិបាល។

លោកស្រី ហា ធី ថាញ់ សឺន នាយិកាសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជនជាតិភាគតិច បានកុង បានមានប្រសាសន៍ថា “ដោយសារគោលនយោបាយគាំទ្រសិស្ស អត្រាចូលរៀនរបស់សាលាបានកើនឡើង។ យើងមានអារម្មណ៍ថា គោលនយោបាយគាំទ្រសិស្សគឺជាក់ស្តែង និងសមហេតុផលណាស់។ នៅពេលដែលសិស្សចូលរៀនជាប្រចាំ គុណភាពអប់រំនៅសាលាបានប្រសើរឡើង”។

កាលពីឆ្នាំមុនៗ អត្រាចូលរៀននៅសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជនជាតិភាគតិចភិញហូមានត្រឹមតែប្រហែល 80% ប៉ុណ្ណោះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចាប់តាំងពីសេចក្តីសម្រេចលេខ 38 ផ្តល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភអាហារថ្ងៃត្រង់សម្រាប់សិស្ស អត្រានេះបានកើនឡើងដល់ជាង 98%។ បច្ចុប្បន្ន សាលាមានសិស្សចំនួន 424 នាក់ ដែលក្នុងនោះ 231 នាក់ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ស្នាក់នៅក្រោមក្រឹត្យលេខ 116 របស់រដ្ឋាភិបាល និងជាង 200 នាក់ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ក្រោមសេចក្តីសម្រេចលេខ 38 របស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្ត។

លោក ង្វៀន យី ទៀន នាយកសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាជនជាតិភាគតិច ភិញហូ បានមានប្រសាសន៍ថា “ចាប់តាំងពីគោលនយោបាយគាំទ្ររបស់ខេត្តត្រូវបានអនុវត្តមក អត្រាចូលរៀនបានកើនឡើងគួរឱ្យកត់សម្គាល់ លើសពី ៩៨% ជាប់លាប់។ ជាពិសេស ចំនួនសិស្សដែលចូលរៀននៅពេលព្រឹក បន្ទាប់មកត្រឡប់ទៅផ្ទះញ៉ាំអាហារថ្ងៃត្រង់ និងសម្រាកនៅពេលរសៀលបានថយចុះ”។

អរគុណចំពោះការផ្តល់អាហារថ្ងៃត្រង់ដែលមានការឧបត្ថម្ភធន អត្រាចូលរៀនរបស់សាលារៀននៅតំបន់ភ្នំទាំងអស់បានប្រសើរឡើង។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៣-២០២៤ សិស្សានុសិស្សជាង ១៣០០នាក់ នៅក្នុងស្រុកត្រាំតាវ បានទទួលអត្ថប្រយោជន៍ពីគោលនយោបាយក្រោមសេចក្តីសម្រេចលេខ ៣៨ ដោយមានថវិកាសរុបជិត ៨០០លានដុង រួមទាំងសិស្សបឋមសិក្សាចំនួន ៩៤០នាក់ និងសិស្សមធ្យមសិក្សាចំនួន ៣៧៩នាក់។

វាច្បាស់ណាស់ថា គោលនយោបាយផ្តល់ប្រាក់ឧបត្ថម្ភអាហារថ្ងៃត្រង់កណ្តាលសម្រាប់សិស្សដែលចូលរៀនពីរវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដូចដែលបានចែងក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ ៣៨ របស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រជាជនខេត្តយ៉េនបៃ គឺជាគំនិតផ្តួចផ្តើមជាក់ស្តែង និងមនុស្សធម៌ ដែលបង្កើតភាពយុត្តិធម៌ និងជួយសិស្សជនជាតិភាគតិច កុមារមកពីគ្រួសារក្រីក្រ និងអ្នកដែលមានស្ថានភាពលំបាកជាពិសេស ឱ្យមានឱកាសសិក្សាកាន់តែប្រសើរ។ នេះនឹងបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការកែលម្អគុណភាពអប់រំនៅតំបន់ភ្នំ ដែលរួមចំណែកដល់ការកាត់បន្ថយគម្លាតនៃគុណភាពអប់រំរវាងតំបន់ដែលជួបការលំបាក និងតំបន់ដែលមានការរីកចម្រើនជាងមុន និងឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍអប់រំប្រកបដោយចីរភាពនៅតំបន់ភ្នំ។

[ការផ្សាយពាណិជ្ជកម្ម_២]
ប្រភព