ឆ្នាំ 2025 គឺជាឆ្នាំពិសេសសម្រាប់វិស័យ អប់រំ ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរថ្មីៗជាច្រើន។ ខាងក្រោមនេះជាគោលនយោបាយ និងបទប្បញ្ញត្តិ អប់រំ ដែលនឹងចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមករា ឆ្នាំ 2025។
សិស្សរៀនបើកបរម៉ូតូនៅសាលា សុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យសម្រាប់ការចាត់ថ្នាក់។
អនុក្រឹត្យលេខ ១៥១/២០២៤/ND-CP ដែលរៀបរាប់លម្អិតអំពីមាត្រា និងវិធានការមួយចំនួន ដើម្បីអនុវត្តច្បាប់ស្តីពីសណ្តាប់ធ្នាប់ និងសុវត្ថិភាពចរាចរណ៍ផ្លូវគោក ត្រូវបានចេញ ដោយរដ្ឋាភិបាល ដែលចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី១ ខែមករា ឆ្នាំ២០២៥។
ដូច្នោះហើយ សិស្សសាលាបឋមសិក្សា នឹងត្រូវបានបង្រៀននូវចំណេះដឹងដូចខាងក្រោមៈ ការទទួលស្គាល់ពាក្យបញ្ជារបស់អ្នកគ្រប់គ្រងចរាចរណ៍។ សញ្ញាភ្លើងចរាចរណ៍; ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវទូទៅ; ច្បាប់ចរាចរណ៍ផ្លូវគោកទូទៅមួយចំនួន; ការទទួលស្គាល់តម្រូវការក្នុងការអនុលោមតាមច្បាប់ចរាចរណ៍ផ្លូវគោក; ឆ្លងកាត់ផ្លូវដោយសុវត្ថិភាព; ជ្រើសរើស និងពាក់មួកសុវត្ថិភាពឱ្យបានត្រឹមត្រូវ; ជិះ និងចេញពីកង់ ម៉ូតូ និងម៉ូតូស្កូតឺដោយសុវត្ថិភាព។ ស្គាល់កង់ និងរបៀបគ្រប់គ្រងកង់ដោយសុវត្ថិភាព; ជំនាញមួយចំនួន ដើម្បីទប់ស្កាត់គ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍។
លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សនៅវិទ្យាល័យ Huynh Thuc Khang ស្រុក Thanh Xuan ទីក្រុងហាណូយ។ រូបថត៖ តៅ ង៉ា
សិស្សអនុវិទ្យាល័យនឹងរៀន៖ ច្បាប់ចរាចរណ៍ផ្លូវគោក; ស្គាល់និងគោរពតាមផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ; ពាក់មួកសុវត្ថិភាពស្តង់ដារ និងតោងវាឱ្យបានត្រឹមត្រូវ; សុវត្ថិភាពនៅពេលជិះលើយានយន្ត; របៀបគ្រប់គ្រងកង់ និងកង់អគ្គិសនីដោយសុវត្ថិភាព; ការពារហានិភ័យ និងផលវិបាកនៃគ្រោះថ្នាក់ចរាចរណ៍ និងដោះស្រាយឧប្បត្តិហេតុចរាចរណ៍។
សិស្សវិទ្យាល័យ និងសិស្សសាលាវិជ្ជាជីវៈនឹងរៀន៖ ច្បាប់ចរាចរណ៍ផ្លូវគោក; ផ្លាកសញ្ញាផ្លូវ; ល្បឿននិងចម្ងាយសុវត្ថិភាពនៃយានយន្ត; ការព្យាករណ៍និងជៀសវាងគ្រោះថ្នាក់; របៀបបើកបរម៉ូតូដោយសុវត្ថិភាព។
វិសោធនកម្មបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ និងការទទួលស្គាល់ស្តង់ដារជាតិ
នៅថ្ងៃទី 10 ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2024 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ 22/2024/TT-BGDDT វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ និងការទទួលស្គាល់ស្តង់ដារជាតិសម្រាប់មត្តេយ្យ សាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ និងសាលាទូទៅពហុកម្រិត។ សារាចរនេះចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 25 ខែមករា ឆ្នាំ 2025។
ជាពិសេស សារាចរណែនាំថ្មីបានធ្វើវិសោធនកម្ម និងបំពេញបន្ថែមនូវសំណុំនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យវាយតម្លៃ ដើម្បីឲ្យស្របទៅនឹងឯកសារច្បាប់បច្ចុប្បន្ន ដូចជា៖ ស្តង់ដារលើបរិក្ខារ និងឧបករណ៍បង្រៀន។ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសិទ្ធិអំណាចក្នុងការទទួលស្គាល់សាលារៀនដែលបំពេញតាមស្តង់ដារជាតិស្របតាមវិមជ្ឈការនៅក្នុងសេចក្តីសម្រេចលេខ 1015/QD-TTg ចុះថ្ងៃទី 30 ខែសីហា ឆ្នាំ 2022 របស់នាយករដ្ឋមន្ត្រី។ អាស្រ័យហេតុនេះ សិទ្ធិអំណាចក្នុងការទទួលស្គាល់សាលារៀនស្របតាមស្តង់ដារជាតិ គឺធ្វើវិមជ្ឈការពីប្រធានគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត រហូតដល់ប្រធានមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងបទប្បញ្ញត្តិមួយចំនួនទៀត។
ទាក់ទងនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការវាយតម្លៃ សារាចរណែនាំថ្មីកាត់បន្ថយពេលវេលាកំណត់ត្រឹម១ឆ្នាំ បើធៀបនឹងបទប្បញ្ញត្តិមុន ដូច្នេះប្រសិនបើសាលាសម្រេចបានការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំកម្រិតទាប នោះអាចចុះឈ្មោះសម្រាប់ការវាយតម្លៃខាងក្រៅ និងស្នើសុំការទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំកម្រិតឧត្តមក្រោយរយៈពេលយ៉ាងតិច១ឆ្នាំ (បទប្បញ្ញត្តិមុនមាន២ឆ្នាំ) ចាប់ពីថ្ងៃទទួលស្គាល់។ បទប្បញ្ញត្តិនេះជំរុញឱ្យមូលដ្ឋាន និងសាលារៀនពន្លឿនវឌ្ឍនភាពនៃការវិនិយោគធនធាន និងផ្តោតលើការអនុវត្តការកែលម្អគុណភាព។
ទាក់ទងនឹងអត្រាគ្រូបង្រៀនបំពេញតាមស្ដង់ដារបណ្តុះបណ្តាល សារាចរណែនាំថា សាលារៀនត្រូវគោរពតាមបទប្បញ្ញត្តិទូទៅរបស់រដ្ឋាភិបាល និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់កែលម្អស្តង់ដារបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនតាមផែនការខេត្ត និងក្រុងដែលគ្រប់គ្រងកណ្តាល។
ផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥
ដើម្បីមានក្របខណ្ឌច្បាប់ក្នុងការរៀបចំការប្រឡងក្នុងគោលបំណងវាយតម្លៃបញ្ចប់ការសិក្សា វាយតម្លៃការបង្រៀន និងរៀនទូទាំងប្រទេស និងបម្រើគោលបំណងនៃការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបង្កើត ពិភាក្សា និងផ្សព្វផ្សាយជាផ្លូវការនូវសារាចរណែនាំលេខ ២៤/២០២៤/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី ២៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២២ ស្តីពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ២០២៥។
បទប្បញ្ញត្តិដែលទើបចេញថ្មី បន្ថែមពីលើការទទួលមរតកនូវខ្លឹមសារនៃបទប្បញ្ញត្តិដែលត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងរលូន និងស្ថិរភាពក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ជាពិសេសក្នុងឆ្នាំ 2023 និងឆ្នាំ 2024 មានចំណុចថ្មីគួរឱ្យកត់សម្គាល់ដូចខាងក្រោម៖
1. ការប្រឡងនឹងត្រូវបានរៀបចំជា 3 វគ្គ រួមមាន 1 សម័យអក្សរសិល្ប៍ 1 សម័យគណិតវិទ្យា និង 1 សម័យប្រឡងជ្រើសរើស។ បេក្ខជននឹងត្រូវបានរៀបចំតាមការរួមបញ្ចូលការប្រឡងជាជម្រើសដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពបន្ទប់ប្រឡងនិងពិន្ទុ។
2. ប្រើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពិន្ទុវាយតម្លៃដំណើរការ (កាតរបាយការណ៍) និងលទ្ធផលប្រឡងក្នុងការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សានៅសមាមាត្រនៃ 50-50 ។ ពិន្ទុកាតរបាយការណ៍ជាមធ្យមប្រចាំឆ្នាំត្រូវបានគណនាដោយផ្អែកលើទម្ងន់។
3. វិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសនឹងបន្តប្រើសម្រាប់ការលើកលែងការប្រឡងក្នុងការពិចារណាលើការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សា ប៉ុន្តែនឹងមិនត្រូវបានបំប្លែងទៅជា 10 ពិន្ទុក្នុងការពិចារណាការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សាដូចពីមុនទេ។
4. ទាក់ទងនឹងពិន្ទុលើកទឹកចិត្ត៖ លុបចោលពិន្ទុបន្ថែមសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់បេក្ខជនទាំងអស់; លុបបំបាត់ពិន្ទុបន្ថែមសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រ IT ភាសាបរទេស និងសញ្ញាបត្រវិជ្ជាជីវៈកម្រិតមធ្យមសម្រាប់បេក្ខជនក្នុងការអប់រំបន្ត។
5. អនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនបរទេសប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រភាសាវៀតណាមត្រូវបានលើកលែងការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រក្នុងការពិចារណាលើការទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។
6. ជាលើកដំបូង ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ មានវិធីសាស្រ្តបន្ថែម ក្នុងការដឹកជញ្ជូនឯកសារប្រឡង ពីទីតាំងបោះពុម្ពក្រដាសប្រឡង របស់ក្រុមប្រឹក្សាប្រឡង ទៅកាន់ទីតាំងបោះពុម្ពក្រដាសប្រឡង ទាំង៦៣ រាជធានី-ខេត្ត តាមរយៈប្រព័ន្ធបញ្ជូនសម្ងាត់ និងសុវត្ថិភាព របស់គណៈកម្មាធិការស៊ីបភី។
"រឹតបន្តឹង" ការចូលរៀនដំបូង 20%?
ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានប្រកាសសេចក្តីព្រាងសារាចរណ៍ វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ សម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាឆ្នាំ 2025។ ក្នុងចំណោមនោះ មានខ្លឹមសារថ្មីដែល "រឹតបន្តឹង" ការចូលរៀនមុនអាយុដល់ទៅ 20% ដែលកំពុងទាក់ទាញការចាប់អារម្មណ៍ពីសាធារណជន ព្រោះការត្រួតពិនិត្យនេះនឹងប៉ះពាល់ដល់សិទ្ធិរបស់បេក្ខជនសិក្សាថ្នាក់ទី 12 យ៉ាងខ្លាំង។
យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ឆ្នាំ២០២៥ គឺជាឆ្នាំដំបូងដែលនិស្សិតដែលកំពុងសិក្សាក្រោមកម្មវិធីអប់រំទូទៅថ្មីនឹងចូលរួមក្នុងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ ដូច្នេះ ការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃបទប្បញ្ញត្តិចូលរៀនមានគោលបំណងបំពេញតាមតម្រូវការនៃការបង្កើតថ្មីនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 បង្កើតឥទ្ធិពលវិជ្ជមានលើការបង្រៀន និងការរៀននៅកម្រិតវិទ្យាល័យ ជាពិសេសថ្នាក់ទី 12 ។
បទប្បញ្ញត្តិតឹងរ៉ឹងលើការចូលរៀនដំបូង បទប្បញ្ញត្តិដែលថាប្រសិនបើប្រើប្រតិចារិកសម្រាប់ការចូលរៀន លទ្ធផលសិក្សានៃថ្នាក់ទី 12 ទាំងមូលគឺត្រូវបានទាមទារ បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីកម្រិតបង្រួបបង្រួមដើម្បីធានាគុណភាពបញ្ចូលសម្រាប់ក្រុមសុខភាព និងគរុកោសល្យ ... ទាំងអស់មានគោលបំណងធានាឱ្យមានភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ បទប្បញ្ញត្តិទាំងនេះជួយសិស្សថ្នាក់ទី១២ ផ្តោតលើការសិក្សា និងបញ្ចប់កម្មវិធី រៀបចំចំណេះដឹង សមត្ថភាព និងគុណវុឌ្ឍិរឹងមាំ ហើយបន្តការសិក្សានៅកម្រិតខ្ពស់។
លើសពីនេះ មានគោលនយោបាយ និងបទប្បញ្ញត្តិផ្សេងទៀតដូចជា៖ សារាចរណែនាំ 15/2024/TT-BGDDT គ្រប់គ្រងការគ្រប់គ្រងលើប្រធានបទវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាកម្រិតក្រសួងនៃក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សារាចរលេខ 17/2024/TT-BGDDT វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារ និងនីតិវិធីសម្រាប់ការបង្កើត និងកែសម្រួលកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។ ការរៀបចំ និងប្រតិបត្តិការរបស់ក្រុមប្រឹក្សាជាតិសម្រាប់ការវាយតម្លៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។ សារាចរនេះចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 5 ខែមករា ឆ្នាំ 2025; សារាចរលេខ 18/2024/TT-BGDDT ផ្សព្វផ្សាយកម្មវិធីអប់រំ ដើម្បីបំពេញតម្រូវការរបស់អ្នកសិក្សា។ ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពចំណេះដឹង ជំនាញ និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា។
សារាចរនេះចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 14 ខែមករា ឆ្នាំ 2025 ហើយជំនួសសារាចរលេខ 26/2010/QD-BGDDT ចុះថ្ងៃទី 27 ខែតុលា ឆ្នាំ 2010 របស់រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ សារាចរលេខ 19/2024/TT-BGDDT កំណត់បញ្ជី និងពេលវេលាតាមកាលកំណត់សម្រាប់ការផ្ទេរការងារ ក្រោមវិសាលភាពគ្រប់គ្រងនៃវិស័យ និងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅអាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន។ សារាចរនេះចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ១៤ ខែមករា ឆ្នាំ ២០២៥។ សារាចរលេខ 20/2024/TT-BGDDT កែប្រែ និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅបរទេស។ សារាចរនេះចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ១៤ ខែមករា ឆ្នាំ ២០២៥។ សារាចរលេខ 22/2024/TT-BGDDT កែប្រែ និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ និងការទទួលស្គាល់ស្តង់ដារជាតិសម្រាប់សាលាមត្តេយ្យ សាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ និងសាលាទូទៅពហុកម្រិត។ សារាចរនេះចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី 25 ខែមករា ឆ្នាំ 2025;
សារាចរលេខ 23/2024/TT-BGDDT ធ្វើវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីស្តង់ដារសម្រាប់បរិក្ខារសាលាមត្តេយ្យ សាលាបឋមសិក្សា អនុវិទ្យាល័យ វិទ្យាល័យ និងសាលាទូទៅពហុកម្រិត។ សារាចរនេះចូលជាធរមានចាប់ពីថ្ងៃទី ៣១ ខែមករា ឆ្នាំ ២០២៥។
ប្រភព៖ https://danviet.vn/nhung-chinh-sach-quy-dinh-giao-duc-co-hieu-luc-tu-1-1-2025-20250101150250382.htm
Kommentar (0)