កត្តាសំខាន់ៗដែលត្រូវពិចារណានៅពេលជ្រើសរើសវិស័យសិក្សា។

នៅម៉ោង ១០:០០ ព្រឹកថ្ងៃនេះ (ថ្ងៃទី ១៧ ខែធ្នូ) កាសែតថាញ់នៀននឹងរៀបចំកម្មវិធីពិគ្រោះយោបល់តាមទូរទស្សន៍តាមអ៊ីនធឺណិតមួយដែលមានចំណងជើងថា "ការជ្រើសរើសជំនាញសម្រាប់អនាគត៖ កត្តាសំខាន់ៗក្នុងការជ្រើសរើសជំនាញ"។

កម្មវិធីប្រឹក្សាតាមទូរទស្សន៍អនឡាញ "ការជ្រើសរើសជំនាញសម្រាប់អនាគត៖ កត្តាសំខាន់ៗក្នុងការជ្រើសរើសជំនាញ" កំពុងប្រព្រឹត្តទៅក្នុងពេលដំណាលគ្នានៅលើបណ្តាញដូចខាងក្រោម៖ thanhnien.vn , ទំព័រហ្វេសប៊ុក, ប៉ុស្តិ៍យូធូប និង TikTok របស់កាសែត Thanh Nien ។

[បង្កប់]https://www.youtube.com/watch?v=GgC1mVAgHpA[/បង្កប់]

ការជ្រើសរើសវិស័យសិក្សាដែលសាកសមនឹងសមត្ថភាព និងចំណុចខ្លាំងរបស់មនុស្សម្នាក់ ស្ថានភាព សេដ្ឋកិច្ចគ្រួសារ បំពេញតម្រូវការកម្លាំងពលកម្មរបស់សង្គម នាំទៅរកការស្វែងរកការងារសមរម្យបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា និងអនុញ្ញាតឱ្យមនុស្សម្នាក់រក្សាមហិច្ឆតារបស់ពួកគេ គឺជាបំណងប្រាថ្នារបស់សិស្សទាំងអស់បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាកម្រិតមធ្យមសិក្សា។

បេក្ខជន​ដែល​កំពុង​ប្រឡង​បញ្ចប់​ការសិក្សា​ថ្នាក់​វិទ្យាល័យ​ឆ្នាំ 2024

ឆ្នាំ២០២៥ គឺជាឆ្នាំដ៏ពិសេសមួយដែលមានលក្ខណៈពិសេសថ្មីៗជាច្រើននៅក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ និងការប្រឡងចូលសាកលវិទ្យាល័យ។ នេះក៏ព្រោះតែវាជាឆ្នាំដំបូងដែលសិស្សមកពីកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ២០១៨ បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ ហើយចូលទៅក្នុងដំណើរការចូលរៀនដើម្បីជ្រើសរើសជំនាញនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។ តើការផ្លាស់ប្តូរទាំងនេះនៅក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅនឹងនាំឱ្យមានភាពខុសគ្នានៃជម្រើសជំនាញសាកលវិទ្យាល័យរបស់សិស្សនៅពេលនេះដែរឬទេ? តើអ្វីខ្លះជាកត្តាសំខាន់បំផុតក្នុងការជ្រើសរើសជំនាញសម្រាប់បេក្ខជនក្នុងឆ្នាំចូលរៀនឆ្នាំ២០២៥? តើបេក្ខជនអាចកំណត់ដោយរបៀបណាថាជំនាញណាដែលសាកសមបំផុតសម្រាប់ពួកគេ ហើយតើអ្វីជាជំហានជាក់លាក់ក្នុងការជ្រើសរើសជំនាញ?

បន្ថែមពីលើការដោះស្រាយកង្វល់ខាងលើ ដោយផ្អែកលើផែនការចូលរៀនឆ្នាំ ២០២៥ ដែលបានគ្រោងទុក អ្នកជំនាញចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យផ្តល់ដំបូន្មានជាក់លាក់ដល់បេក្ខជនដែលចូលរួមក្នុងដំណើរការចូលរៀនឆ្នាំនេះ។ ជាពិសេស ពួកគេផ្តល់ដំបូន្មានលើការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាត្រឹមត្រូវសម្រាប់ការប្រឡងចូលរៀនដើម្បីឱ្យសមស្របទៅនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល។

អ្នកជំនាញដែលចូលរួមកម្មវិធីពិគ្រោះយោបល់នៅព្រឹកនេះ

កម្មវិធី​នេះ​ដែល​ដំណើរការ​ចាប់ពី​ម៉ោង ១០ ដល់ ១១ ព្រឹក មាន​អ្នកជំនាញ​ដូចខាងក្រោម៖

• លោក កៅ ក្វាង ទូ អនុបណ្ឌិតផ្នែកចូលរៀន សាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិសៃហ្គន;
• លោកស្រី ទ្រឿង ធីង៉ុកប៊ីច អនុបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ នាយិកាមជ្ឈមណ្ឌលទំនាក់ទំនង សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ ទីក្រុងហូជីមិញ;
• លោក វ៉ ង៉ុក ញ៉ុង អនុបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ អនុប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាយោបល់ចូលរៀន សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ;
• លោក ទ្រឿង ក្វាង ទ្រី (Truong Quang Tri) អនុបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ អនុប្រធាននាយកដ្ឋានចូលរៀន សាកលវិទ្យាល័យង្វៀនតាតថាញ់។

កត្តាសំខាន់ៗក្នុងការជ្រើសរើសវិស័យសិក្សាក្នុងបរិបទថ្មី

លោកសាស្ត្រាចារ្យ កៅ ក្វាង ទូ នាយកផ្នែកចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិសៃហ្គន បានចែករំលែកថា៖ «ខ្ញុំចាំបានថា កាលពីបីឆ្នាំមុន ខ្ញុំបានឈរនៅចំពោះមុខព្រឹត្តិការណ៍ដ៏សំខាន់មួយ គឺការផ្តល់ដំបូន្មានដល់សិស្សអំពីការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០។ នៅឆ្នាំនេះ ក្រុមសិស្សដំបូងពីកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ២០១៨ បានបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ»។

លោក កៅ ក្វាង ទូ អនុបណ្ឌិតផ្នែកចូលរៀន សាកលវិទ្យាល័យអន្តរជាតិសៃហ្គន

ជាក់ជាមិនខាន ការជ្រើសរើសជំនាញឯកទេសនឹងមានភាពខុសគ្នាមួយចំនួន។ វិស័យសិក្សាមានភាពចម្រុះ និងអន្តរវិញ្ញាសា។ និស្សិតត្រូវមើលវិស័យដែលពួកគេបានជ្រើសរើសក្នុងបរិបទអនាគតដ៏ទូលំទូលាយមួយ។ និន្នាការក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យនានាគឺឆ្ពោះទៅរកការបណ្តុះបណ្តាលពហុវិញ្ញាសា ដោយមានស្ថាប័នតែមួយផ្តល់ជូនជំនាញឯកទេសជាច្រើនក្នុងវិស័យផ្សេងៗ។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាកលវិទ្យាល័យលែងត្រូវបានកំណត់ចំពោះជំនាញឯកទេសក្នុងវិស័យតែមួយទៀតហើយ។

លោកស្រី ទ្រឿង ធីង៉ុកប៊ីច នាយិកាមជ្ឈមណ្ឌលទំនាក់ទំនងនៅសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុទីក្រុងហូជីមិញ បានមានប្រសាសន៍ថា “មានភាពខុសគ្នានៃជម្រើសជំនាញរបស់សិស្សនៅឆ្នាំនេះ។ បច្ចុប្បន្ននេះ សូម្បីតែពីវិទ្យាល័យកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិក៏ដោយ សិស្សត្រូវមានទិសដៅក្នុងការជ្រើសរើសការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាដើម្បីឱ្យសមស្របនឹងសេចក្តីប្រាថ្នាអាជីពនាពេលអនាគតរបស់ពួកគេ។ ជាមួយគ្នានេះ ឪពុកម្តាយក៏ត្រូវស្រាវជ្រាវ និងណែនាំផ្លូវអាជីពរបស់កូនៗរបស់ពួកគេនៅពេលពួកគេរៀនថ្នាក់ទី ៨ និងទី ៩។ សូម្បីតែសាកលវិទ្យាល័យក៏បានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរការណែនាំអាជីព និងការប្រឹក្សាយោបល់ ដើម្បីជួយសិស្សជ្រើសរើសជំនាញដែលសមស្របនៅក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើន”។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ វ៉ ង៉ុក ញ៉ុង អនុប្រធានមជ្ឈមណ្ឌលប្រឹក្សាយោបល់ចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញ បានអត្ថាធិប្បាយថា “ពិតជានឹងមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងជម្រើសជំនាញរបស់និស្សិត ប៉ុន្តែក្នុងវិធីមួយដែលជួយពួកគេឱ្យតម្រង់ទិសជម្រើសអាជីពរបស់ពួកគេបានកាន់តែប្រសើរឡើង។ នៅក្នុងកម្មវិធីសិក្សាថ្មី មុខវិជ្ជាចាំបាច់ត្រូវបានកាត់បន្ថយ ហើយមុខវិជ្ជាជ្រើសរើសបានកើនឡើង ជាពិសេសមុខវិជ្ជាថ្មីៗ។ ដូច្នេះ និស្សិតអាចជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាជាច្រើន ដែលអាចជួយពួកគេឱ្យមានភាពសកម្មជាងមុនក្នុងការជ្រើសរើសអាជីពរបស់ពួកគេ។ យើងក៏អាចមើលឃើញផងដែរថា ជម្រើសនៃមុខវិជ្ជាអាចឆ្លុះបញ្ចាំងពីកម្រិតអប់រំដែលពួកគេសាកសមបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីវិទ្យាល័យ ដូចជាសាកលវិទ្យាល័យ ឬការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈ”។

លោក Truong Quang Tri អនុប្រធាននាយកដ្ឋានកិច្ចការនិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យ Nguyen Tat Thanh បានណែនាំដល់បេក្ខជនថា៖ «ការកែសម្រួលកម្មវិធីសិក្សាអប់រំទូទៅតម្រូវឱ្យនិស្សិតមានការត្រៀមខ្លួនយ៉ាងល្អ។ ដើម្បីជ្រើសរើសជំនាញសិក្សាដែលសមស្របក្នុងឆ្នាំចូលរៀននេះ អ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺត្រូវកំណត់ចំណុចខ្លាំងរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកពូកែខាងអ្វីមួយ ជាធម្មតាវានឹងត្រូវបានអមដោយចំណង់ចំណូលចិត្ត និងចំណាប់អារម្មណ៍លើវិស័យនោះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អ្នកក៏ត្រូវយល់ពីនិន្នាការនៅក្នុងទីផ្សារការងារដើម្បីកំណត់ជំនាញសិក្សាដែលសមស្របសម្រាប់ខ្លួនអ្នក និងស្របតាមនិន្នាការសង្គមផងដែរ»។

លោកស្រី ទ្រឿង ធីង៉ុកប៊ីច អនុបណ្ឌិតវិទ្យាសាស្ត្រ នាយិកាមជ្ឈមណ្ឌលទំនាក់ទំនង សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ ទីក្រុងហូជីមិញ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/xet-tuyen-dh-2025-nhung-yeu-to-quan-trong-chon-nganh-hoc-185241216141639899.htm