កន្លែងដែលសេចក្តីសប្បុរសត្រូវបានសាបព្រោះ។

នៅព្រឹកព្រលឹមរដូវរងាមួយ សិស្សានុសិស្សបានយកអាវក្តៅៗ ដែលរៀបចំយ៉ាងស្អាតនៅលើតុរបស់ពួកគេ ដើម្បីបរិច្ចាគដល់កុមារក្រីក្រនៅក្នុងតំបន់ដែលមានការលំបាក។ សកម្មភាពដែលហាក់ដូចជាតូចតាចទាំងនេះបានកើតឡើងអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយនៅក្នុងសាលារៀននានាទូទាំងខេត្ត។ នៅទីនោះ ក្រៅពីការបង្រៀនអក្ខរកម្ម សាលារៀនក៏បង្រៀនសិស្សនូវមេរៀនដ៏សំខាន់មួយផងដែរ៖ យកចិត្តទុកដាក់ ចែករំលែក និងរស់នៅសម្រាប់អ្នកដទៃ។ ហើយវាគឺជាមេរៀនទាំងនេះដែលនឹងនៅជាមួយពួកគេយូរបន្ទាប់ពីពួកគេចាកចេញពីសាលារៀន។

វិទ្យាល័យ​អន្តេវាសិកដ្ឋាន​ជនជាតិ​ភាគតិច ​ហ័រប៊ិញ បានសហការជាមួយសាលាបឋមសិក្សា និងមធ្យមសិក្សាគីមទ្រុយ (ស្រុកគីមបយ) ដើម្បីបរិច្ចាគមួកសុវត្ថិភាព និងអំណោយ ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយស្មារតីចែករំលែក និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះសហគមន៍។

ពីសកម្មភាពតូចៗ

នៅវិទ្យាល័យ​ជនជាតិ​ភាគតិច​គីម​ធឿង (សួន​ដាយ) អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ ទិដ្ឋភាព​គ្រូបង្រៀន​យក​អង្ករ និង​ភួយ​មក​ដាក់​នៅ​កន្លែង​ស្នាក់នៅ​សម្រាប់​សិស្ស​បាន​ក្លាយជា​ទម្លាប់។ សិស្ស​ជាច្រើន​មកពី​ភូមិ​ដាច់ស្រយាល​ដែលមាន​ស្ថានភាព​គ្រួសារ​លំបាក ដោយ​ត្រឡប់​មកផ្ទះ​វិញ​តែម្តង​ក្នុង​មួយសប្តាហ៍។ ដូច្នេះ ក្រៅពី​ការបង្រៀន គ្រូបង្រៀន​ក៏​មើលថែ​អាហារ និង​សម្លៀកបំពាក់​របស់​ពួកគេ​ផងដែរ។ សាលា​រក្សា​កម្មវិធី​អាហារ​ស្នាក់នៅ និង​រៀបចំ​ការបរិច្ចាគ​សៀវភៅ សម្លៀកបំពាក់ និង​សម្ភារៈ​សិក្សា ដើម្បី​ជួយ​សិស្ស​ឲ្យ​ចូលរៀន។ សម្រាប់​សិស្ស​ជាច្រើន ការយកចិត្តទុកដាក់ និង​ការយកចិត្តទុកដាក់​ពី​គ្រូបង្រៀន និង​មិត្តភក្តិ​របស់​ពួកគេ គឺជា​ហេតុផល​ដែល​ពួកគេ​បន្ត​ជម្នះ​ការលំបាក និង​ទៅ​សាលារៀន។

មិនត្រឹមតែនៅតំបន់ភ្នំប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងនៅក្នុងសាលារៀនជាច្រើននៅក្នុងតំបន់ដែលមានជីវភាពធូរធារជាងដូចជា វៀតទ្រី ភូថូ ឬវិញអៀន ហ័រប៊ិញ សកម្មភាពដូចជា "សន្សំប្រាក់ក្នុងធនាគារជ្រូកដើម្បីជួយសិស្សក្រីក្រ" "ទូខោអាវរួមគ្នា" "បរិច្ចាគកាបូបសិក្សាដល់មិត្តភក្តិ" និង "គាំទ្រសិស្សឱ្យទៅសាលារៀន" បានក្លាយជារឿងធម្មតាមួយ។ ថ្នាក់រៀននីមួយៗគឺជាកន្លែងតូចមួយដែលសិស្សបង្កើតទម្លាប់ចែករំលែក៖ ជួនកាលដាក់ប្រាក់ពីរបីពាន់ដុងទៅក្នុងធនាគារជ្រូក ជួនកាលសៀវភៅរឿងចាស់ៗ ឬសៀវភៅយោង ជួនកាលអាវក្តៅដែលអាចប្រើបាន... អំណោយអាចមិនច្រើនទេ ប៉ុន្តែរបៀបដែលសិស្សផ្តល់ឱ្យគ្នាទៅវិញទៅមកគឺគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ពួកគេមិនត្រឹមតែជួយមិត្តភ័ក្តិជាក់លាក់ម្នាក់ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែបន្តិចម្តងៗបង្កើតទម្លាប់នៃការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកដទៃ។ តាមរយៈសកម្មភាពជាក់ស្តែងបែបនេះ សិស្សត្រូវបានបង្រៀនពីការអាណិតអាសូរមិនមែនតាមរយៈការបង្រៀនដ៏វែងឆ្ងាយនោះទេ ប៉ុន្តែតាមរយៈរឿងដែលពួកគេធ្វើដោយខ្លួនឯង និងចូលរួម។ នៅពេលដែលសិស្សចែករំលែកអាហាររបស់ពួកគេជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ឬរក្សាទុកសៀវភៅកត់ត្រាថ្មីសម្រាប់មិត្តភ័ក្តិដែលមិនមាន មេរៀននៃការចែករំលែកត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយធម្មជាតិ។

យើងអាចមើលឃើញថា នៅក្នុងសាលារៀនជាច្រើន ការអប់រំ អំពីសេចក្តីមេត្តាករុណាមិនចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងកាយវិការដ៏អស្ចារ្យនោះទេ ប៉ុន្តែផ្ទុយទៅវិញជាមួយនឹងរឿងដែលធ្លាប់ស្គាល់នៅក្នុងជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់សាលារៀន។ ហើយតាមរយៈសកម្មភាពតូចៗទាំងនេះ ប៉ុន្តែត្រូវបានធ្វើជាញឹកញាប់ ដែលឥរិយាបថរបស់សិស្សចំពោះមិត្តភក្តិ គ្រូបង្រៀន និងសហគមន៍របស់ពួកគេផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗក្នុងទិសដៅវិជ្ជមានជាងមុន។

ចូរយើងបន្តទៅមេរៀនធំៗ។

តាមរយៈសកម្មភាពជាក់លាក់នៅក្នុងថ្នាក់រៀន និងសាលារៀននីមួយៗ ការអប់រំអំពីសេចក្តីមេត្តាករុណាចំពោះសិស្សានុសិស្ស គឺជាចំណុចសំខាន់មួយរបស់វិស័យអប់រំក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ ដោយត្រូវបានអនុវត្តជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃការអប់រំដ៏ទូលំទូលាយ។ ក្រៅពីចលនាស្ម័គ្រចិត្ត សាលារៀនជាច្រើនបានរួមបញ្ចូលការអប់រំលើការចែករំលែក និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះសហគមន៍តាមរយៈសកម្មភាពបទពិសោធន៍ សកម្មភាពក្នុងថ្នាក់ សកម្មភាពក្រុមយុវជន និងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា។ នៅពេលដែលសិស្សចូលរួមក្នុងសកម្មភាពដូចជាការបរិច្ចាគដើម្បីជួយសិស្សក្រីក្រ ការទៅសួរសុខទុក្ខក្រុមគ្រួសារអតីតយុទ្ធជន ការថែទាំទីបញ្ចុះសពសង្គ្រាម ការគាំទ្រសិស្សខ្សោយខាងសិក្សាជាដើម ពួកគេមិនត្រឹមតែចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសមូហភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងកំពុងរៀនពីរបៀបរស់នៅជាមួយអ្នកនៅជុំវិញខ្លួនពួកគេផងដែរ។

យោងតាមលោក Lo Quoc Tai នាយកសាលាមធ្យមសិក្សាជនជាតិ Kim Thuong (Xuan Dai) គោលដៅរបស់សាលាមិនត្រឹមតែបង្រៀនចំណេះដឹងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបង្កើតចរិតលក្ខណៈរបស់សិស្សផងដែរ។ ជាពិសេស ការអាណិតអាសូរ ស្មារតីចែករំលែក និងស្មារតីទទួលខុសត្រូវចំពោះសហគមន៍ គឺជាតម្លៃដែលត្រូវបណ្តុះតាំងពីក្មេង។ ដូច្នេះ រួមជាមួយនឹងការបង្រៀន សាលាផ្តោតលើការកសាងបរិយាកាសសិក្សាដែលមានសុវត្ថិភាព និងរួសរាយរាក់ទាក់ ដែលសិស្សមិនត្រឹមតែរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ គោរព និងបង្រៀនឱ្យយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះអ្នកដទៃផងដែរ។

បរិយាកាសសិក្សាដ៏រួសរាយរាក់ទាក់នៅសាលាមធ្យមសិក្សាជនជាតិ Kim Thuong រួមចំណែកដល់ការបណ្តុះមេរៀនអំពីការចែករំលែក និងការទទួលខុសត្រូវចំពោះសិស្សម្នាក់ៗ។

តាមពិតទៅ សាលារៀនដែលរក្សាជំនាញជីវិត និងឲ្យតម្លៃដល់ការអប់រំប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ឃើញមានការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមាននៅក្នុងទំនាក់ទំនងនៅក្នុងសាលា។ សិស្សានុសិស្សកាន់តែមានស្មារតីជួយមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ ជម្លោះក្នុងចំណោមសិស្សថយចុះ ហើយសិស្សជាច្រើនមកពីគ្រួសារដែលមានជីវភាពខ្វះខាតទទួលបានការគាំទ្រពីមិត្តភក្ដិ និងគ្រូបង្រៀនរបស់ពួកគេដើម្បីបន្តការសិក្សារបស់ពួកគេ។ នៅពេលដែលសិស្សបង្ហាញការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមិត្តភក្តិរបស់ពួកគេ និងចែករំលែកជាមួយអ្នកដែលមានជីវភាពខ្វះខាត បរិយាកាសសាលាមិនត្រឹមតែក្លាយជាកន្លែងសម្រាប់រៀនសូត្រប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជាកន្លែងសម្រាប់អភិវឌ្ឍចរិតលក្ខណៈទៀតផង។ លោក Tang Van Quang អនុប្រធានវិទ្យាល័យជនជាតិ Hoa Binh បានចែករំលែកថា៖ «ការអប់រំមានគោលបំណងសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍរួម។ ចំណេះដឹងអាចជួយសិស្សឱ្យរីកចម្រើនបានឆ្ងាយ ប៉ុន្តែរបៀបដែលពួកគេប្រព្រឹត្តចំពោះអ្នកដទៃគឺជាអ្វីដែលកំណត់ប្រភេទមនុស្សដែលពួកគេក្លាយជា។ ដូច្នេះ ការផ្សព្វផ្សាយសកម្មភាពនៃការយកចិត្តទុកដាក់ និងការចែករំលែកនៅក្នុងសាលារៀនមិនត្រឹមតែជួយសិស្សមកពីគ្រួសារដែលមានជីវភាពខ្វះខាតប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការបង្កើតបរិយាកាសអប់រំមនុស្សធម៌ផងដែរ»។

ការអប់រំមិនមែនគ្រាន់តែជាការចែករំលែកចំណេះដឹងនោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏អំពីការបណ្តុះទម្លាប់នៃការប្រព្រឹត្តចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមកផងដែរ។ ចាប់ពីសកម្មភាពក្នុងថ្នាក់រៀន រហូតដល់ដំណើរកម្សាន្តស្ម័គ្រចិត្តទៅកាន់តំបន់ដែលមានការលំបាកជាងនេះ សិស្សានុសិស្សរៀនយកចិត្តទុកដាក់ ចែករំលែក និងរស់នៅដោយមានការទទួលខុសត្រូវនៅក្នុងសហគមន៍។ នៅពេលដែលការអាណិតអាសូរត្រូវបានចិញ្ចឹមបីបាច់តាំងពីឆ្នាំសិក្សារបស់ពួកគេ វាមិនមែនគ្រាន់តែជាសកម្មភាពអប់រំនោះទេ ប៉ុន្តែជាមធ្យោបាយមួយសម្រាប់សាលារៀនដើម្បីចូលរួមចំណែកក្នុងការបង្កើតបុគ្គលដែលគិតអំពីអ្នកដទៃ - សង្គមដែលមានគុណភាពតែងតែត្រូវការនៅក្នុងកូនៗពេញវ័យរបស់ខ្លួន។

ង្វៀន យ៉េន

ប្រភព៖ https://baophutho.vn/noi-nhan-ai-duoc-gieo-mam-250714.htm