និស្សិតស្រីម្នាក់មកពីខេត្តភូអៀន ទទួលបានអាហារូបករណ៍ចំនួន ៥,៥ ពាន់លានដុង ទៅសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិក។

ង្វៀន ង៉ុក ត្រា មី ជាសិស្សថ្នាក់ទី១២ ជំនាញភាសាអង់គ្លេសនៅវិទ្យាល័យហ្លួងវ៉ាន់ចាន់ សម្រាប់សិស្សពូកែ បានទទួលអាហារូបករណ៍ពីសាកលវិទ្យាល័យអាមេរិកចំនួនពីរ ដែលមានតម្លៃចាប់ពី ៥,២ ដល់ ៥,៥ ពាន់លានដុង នៅសាលានីមួយៗសម្រាប់រយៈពេលសិក្សារយៈពេលបួនឆ្នាំ។

ត្រា មី បានទទួលលិខិតយល់ព្រមចូលរៀននៅពាក់កណ្តាលខែធ្នូ។ ពេលនាងបានឃើញសារអបអរសាទរពីសាកលវិទ្យាល័យ Rochester តាមរយៈអ៊ីមែល និស្សិតរូបនេះបានស្រែកយំ ហើយរត់ទៅបន្ទប់ឪពុកម្តាយរបស់នាង ដើម្បីចែករំលែកដំណឹងនេះ។

លោក My បាននិយាយថា «ខ្ញុំមានការរំពឹងទុកខ្ពស់ ហើយបានខិតខំប្រឹងប្រែងឱ្យអស់ពីសមត្ថភាព ហើយនៅទីបញ្ចប់ ខ្ញុំទទួលបានជោគជ័យ»។

យោងតាមសារព័ត៌មាន US News សាកលវិទ្យាល័យ Rochester បច្ចុប្បន្នស្ថិតនៅលំដាប់ទី ៤៧ ក្នុងចំណាត់ថ្នាក់សាកលវិទ្យាល័យរបស់សហរដ្ឋអាមេរិក។ បន្ទាប់ពីកាត់ជំនួយហិរញ្ញវត្ថុចំនួន ២១៧.០០០ ដុល្លារ ក្រុមគ្រួសាររបស់ My ត្រូវចំណាយប្រហែល ៣៥.០០០ ដុល្លារ (៨៥០ លានដុង) ក្នុងមួយឆ្នាំ។

កញ្ញា មី ក៏ត្រូវបានទទួលយកចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Fordham ដែលជាសាកលវិទ្យាល័យកំពូលទាំង 89 នៅសហរដ្ឋអាមេរិក ជាមួយនឹងអាហារូបករណ៍ចំនួន 214,000 ដុល្លារ (5.2 ពាន់លានដុង)។ និស្សិតរូបនេះបានជ្រើសរើស Rochester ពីព្រោះកម្មវិធីហិរញ្ញវត្ថុដែលនាងចង់សិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យនោះមានចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់ជាង។

រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន មី គឺជាសិស្សតែម្នាក់គត់នៅវិទ្យាល័យលឿងវ៉ាន់ចាន់ សម្រាប់សិស្សពូកែ ក្នុងខេត្តភូអៀន ដែលទទួលបានអាហារូបករណ៍ទៅសិក្សានៅសហរដ្ឋអាមេរិក សម្រាប់ថ្នាក់រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ ឆ្នាំ២០២៤។

ង្វៀន ង៉ុក ត្រា មី ជាសិស្សថ្នាក់ទី១២ ជំនាញភាសាអង់គ្លេស នៅវិទ្យាល័យទេពកោសល្យលឿងវ៉ាន់ចាន់។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយមុខវិជ្ជា ។

ក្តីស្រមៃរបស់ មី ក្នុងការសិក្សានៅបរទេស បានចាប់ផ្តើមតាំងពីនៅវិទ្យាល័យមធ្យមសិក្សា ប៉ុន្តែរហូតដល់ថ្នាក់ទី១០ ទើបនាងសម្រេចចិត្តបន្តការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។ នាងបាននិយាយថា នាងបានជ្រើសរើសសហរដ្ឋអាមេរិក ពីព្រោះនាងជឿជាក់ថា ប្រព័ន្ធ អប់រំ របស់ប្រទេសនេះមានភាពជឿនលឿន និងផ្តល់ឱកាសការងារជាច្រើននាពេលអនាគត។

ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅវិទ្យាល័យហ្លួងវ៉ាន់ចាន់សម្រាប់សិស្សពូកែ មី ទទួលបានពិន្ទុសិក្សាជាមធ្យម ៩.៥/១០ ជាប់លាប់។ យោងតាម ​​មី បញ្ហាប្រឈមដ៏ធំបំផុតគឺថា ដោយសារនាងមកពីខេត្តជនបទ ការស្វែងរកគ្រូបង្រៀន ឬការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាមិនងាយស្រួលដូចមិត្តភក្ដិរបស់នាងនៅក្នុងទីក្រុងធំៗនោះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នាងនៅតែប្តេជ្ញាចិត្តយកឈ្នះលើការលំបាកទាំងនេះ។

មី បាននិយាយថា ដំបូងឡើយ នាងមានការភ័ន្តច្រឡំយ៉ាងខ្លាំង ព្រោះនាងមិនអាចរកនរណាម្នាក់ដែលមានបទពិសោធន៍ដើម្បីនិយាយជាមួយបាន។ នាងក៏មិនអាចរកវិធីរៀបចំពាក្យសុំពេញលេញបានដែរ។ ក្រោយមក មី បានដឹងថា គណៈកម្មាធិការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យវាយតម្លៃបេក្ខជនជារួម មិនត្រឹមតែផ្អែកលើលទ្ធផលសិក្សា និងវិញ្ញាបនបត្រ (IELTS, SAT - តេស្តស្តង់ដារដែលប្រើសម្រាប់ការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យនៅសហរដ្ឋអាមេរិក) ប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងលើសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា និងអត្ថបទផងដែរ។

ដោយទទួលបានពិន្ទុ IELTS 8.0 តាំងពីថ្នាក់ទី 9 មក មី មិនមានការលំបាកក្នុងការទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនេះទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការប្រឡង SAT មិនធ្លាប់ស្គាល់សម្រាប់នាងទេ ហើយគ្មានកន្លែងណានៅក្នុងខេត្តភូអៀនដែលបង្រៀន ឬរៀបចំសម្រាប់វានោះទេ។ ដូច្នេះ មី បានស្វែងរកយ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់នៅលើបណ្តាញសង្គម និងចូលរួមក្រុមអនឡាញ ដើម្បីរៀន និងយល់អំពីចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាន។ បន្ទាប់មក នាងបានចុះឈ្មោះចូលរៀនវគ្គសិក្សា SAT តាមអ៊ីនធឺណិត ហើយអនុវត្តការដោះស្រាយតេស្តគំរូ។

«ខ្ញុំសិក្សាជារៀងរាល់ថ្ងៃ ហើយទទួលបានពិន្ទុ 1,530/1,600» និស្សិតស្រីរូបនេះបាននិយាយ។ ពិន្ទុនេះធ្វើឱ្យនាងស្ថិតក្នុងចំណោម 1% នៃកំពូលទាំង 1 ទូទាំងពិភពលោក នេះ បើយោងតាមស្ថិតិពី College Board ដែលជាអង្គការដែលជាម្ចាស់ការប្រឡង SAT។

ក្រៅពីជាសិស្សឧស្សាហ៍ព្យាយាម មី ក៏បានបង្កើតក្លឹបស្ម័គ្រចិត្តមួយ ដោយរៀបចំការប្រារព្ធពិធីបុណ្យពាក់កណ្តាលសរទរដូវជាមួយមិត្តភក្តិរបស់នាង បង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដល់កុមារពិការ និងបរិច្ចាគប្រាក់ និងសម្លៀកបំពាក់ដល់អ្នកជំងឺក្រីក្រ។ នៅសាលារៀន នាងចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងសកម្មភាពថ្នាក់រៀន និងក្លឹបភាសាអង់គ្លេស។

ម៉ៃ បានចែករំលែកថា «ខ្ញុំបានចំណាយពេលច្រើនរបស់ខ្ញុំនៅថ្នាក់ទី១០ និងទី១១ លើសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សា និងការរៀបចំសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រ ដូច្នេះនៅពេលដែលខ្ញុំឡើងដល់ថ្នាក់ទី១២ ខ្ញុំអាចផ្តោតលើការសរសេរអត្ថបទ និងរៀបចំលិខិតអនុសាសន៍»។

ត្រា មី ចូលរួមក្នុងកម្មវិធីសប្បុរសធម៌នៅមន្ទីរពេទ្យទូទៅខេត្តភូអៀន។ រូបថត៖ ផ្តល់ដោយប្រធានបទ។

មី បានចំណាយពេលប្រាំខែក្នុងការសរសេរអត្ថបទសំខាន់របស់នាង ដែលមានប្រវែងប្រហែល ៦៥០ ពាក្យ។ ដំបូងឡើយ នាងមានបំណងចែករំលែកអំពីការងារស្ម័គ្រចិត្តរបស់នាង ប៉ុន្តែបានដឹងថាប្រធានបទនេះស៊ាំពេក ហើយមិនបានបញ្ជាក់ពីអ្វីពិសេសអំពីនាងទេ។ បន្ទាប់ពីគិតយ៉ាងយូរ មី បានជ្រើសរើសរៀបរាប់រឿងរ៉ាវអំពីដំណើរសិក្សារបស់នាង និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាងចំពោះការរាំ។

«ខ្ញុំចង់ឱ្យគណៈកម្មាធិការចូលរៀនយល់ពីខ្ញុំកាន់តែច្បាស់ បន្ថែមពីលើសមិទ្ធផលសិក្សាដ៏រឹងមាំរបស់ខ្ញុំ»។ ដោយបន្ថែមថាដំណើរការសរសេរអត្ថបទក៏ជាពេលវេលាសម្រាប់ការឆ្លុះបញ្ចាំងខ្លួនឯងផងដែរ។ ដើម្បីធានាថាអត្ថបទមានភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា កញ្ញា មី បានស្វែងរកដំបូន្មានពីទីប្រឹក្សារបស់នាងលើវាក្យសព្ទ និងរចនាសម្ព័ន្ធអត្ថបទ។

អ្នកស្រី ង្វៀន ធីធូហា គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសថ្នាក់ទី១២ បានវាយតម្លៃថា មី មានអាកប្បកិរិយាម៉ឺងម៉ាត់ចំពោះការសិក្សា ពូកែគ្រប់មុខវិជ្ជា ហើយជារឿយៗទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់លេខមួយ ឬលេខពីរក្នុងថ្នាក់។ ទោះបីជាមានកាលវិភាគមមាញឹកក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការប្រកួតជាក្រុមភាសាអង់គ្លេស ការចូលរៀននៅសាលា និងការរៀបចំពាក្យសុំសិក្សានៅបរទេសក៏ដោយ ត្រា មី តែងតែខិតខំបំពេញផែនការរបស់នាងដោយជោគជ័យ។

«ខ្ញុំគិតថានាងសមនឹងទទួលបានអាហារូបករណ៍នេះ» អ្នកស្រី ហា បាននិយាយ។

ត្រា មី បាននិយាយថា នាងកំពុងព្យាយាមសម្រេចបានលទ្ធផលល្អក្នុងការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់នាង មុនពេលហោះហើរទៅសហរដ្ឋអាមេរិក។ និស្សិតរូបនេះសង្ឃឹមថាមិនត្រឹមតែនឹងរៀនចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងជំនាញការងារក្នុងរយៈពេលបួនឆ្នាំរបស់នាងនៅទីនោះផងដែរ។

«ខ្ញុំជឿថាខ្ញុំអាចធ្វើសមាហរណកម្មបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស» ត្រា មី បានចែករំលែក។

ប៊ូយ តាន់

តំណភ្ជាប់ប្រភព: https://vnexpress.net/nu-sinh-phu-yen-gianh-hoc-bong-5-5-ty-dong-du-hoc-my-4697290.html