ក្នុងរដូវចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យអាមេរិកឆ្នាំនេះ ង្វៀន ក្វៀន អាញ ជានិស្សិតនៅសាលាអន្តរជាតិ Concordia ក្នុងទីក្រុងហាណូយ បានទទួលលិខិតយល់ព្រមជាបន្តបន្ទាប់ពីសាកលវិទ្យាល័យល្បីៗដូចជា សាកលវិទ្យាល័យស្ទែនហ្វដ (ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 2 នៅលើពិភពលោក) សាលាពាណិជ្ជកម្ម Wharton សាកលវិទ្យាល័យ Pennsylvania (ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 1 ផ្នែកពាណិជ្ជកម្មនៅសហរដ្ឋអាមេរិក) និងសាកលវិទ្យាល័យកាលីហ្វ័រញ៉ា ឡូសអាន់ជឺឡេស (ជាប់ចំណាត់ថ្នាក់លេខ 18 នៅលើពិភពលោក)... នៅសាកលវិទ្យាល័យទាំងនេះ និស្សិតមកពីខេត្តង៉េអានរូបនេះមានគោលបំណងសិក្សាជំនាញទាក់ទងនឹង សេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុ។ ក្វៀន អាញ បាននិយាយថា មុនពេលស្វែងរកចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាង នាងត្រូវ "សាកល្បងតួនាទីជាច្រើន និងចូលរួមក្នុងវិស័យជាច្រើន" ដើម្បីដឹងថាអ្វីដែលសាកសមនឹងនាង។

ង្វៀន ក្វៀន អាញ ទើបតែត្រូវបានទទួលយកចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យស្ទែនហ្វដ។

កើតនៅទីក្រុងវិញ (ខេត្តង៉េអាន) ក្វីញអាញ បានផ្លាស់ទៅទីក្រុងហាណូយជាមួយឪពុកម្តាយរបស់នាងនៅថ្នាក់ទី 3។ នៅពេលនោះ នាងបានចូលរៀននៅសាលាអន្តរជាតិមួយ។ សម្រាប់ក្វីញអាញ នេះគឺជាបញ្ហាប្រឈមដ៏ធំមួយ ពីព្រោះមិត្តរួមថ្នាក់របស់នាងទាំងអស់បានសិក្សា និងនិយាយភាសាអង់គ្លេសទាំងស្រុង។ ឧបសគ្គភាសាបានធ្វើឱ្យនាង ដែលមានកំណត់ត្រាសិក្សាល្អគួរសម បានធ្លាក់ចេញពីការសិក្សានៅឆមាសទីមួយ។ ក្វីញអាញបានរំលឹកថា "ដោយមិនយល់ពីអ្វីដែលមិត្តរួមថ្នាក់ និងគ្រូរបស់ខ្ញុំកំពុងនិយាយ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវង្វេងផ្លូវ ហើយពិបាកសម្របខ្លួន"។ ដោយមានការគាំទ្រពីឪពុកម្តាយរបស់នាង ក្នុងអំឡុងពេលនោះ ខណៈពេលកំពុងសិក្សា ក្វីញអាញក៏បានចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់បន្ថែមជាច្រើនចាប់ពីម៉ោង 6 ព្រឹកដល់ម៉ោង 9 យប់។ នាងស្ទើរតែគ្មានពេលសម្រាកដើម្បីផ្តោតលើការតាមទាន់មិត្តរួមថ្នាក់របស់នាង។ ជាបន្តបន្ទាប់ពេញមួយឆមាស លទ្ធផលសិក្សារបស់នាងបានចាប់ផ្តើមប្រសើរឡើង។ អរគុណចំពោះរឿងនេះ ក្វីញអាញទទួលបានទំនុកចិត្តរបស់នាងឡើងវិញបន្តិចម្តងៗ។ នៅថ្នាក់ទីប្រាំបួន ក្វីញអាញបានចាប់ផ្តើមចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅម៉ោងសិក្សាជាច្រើន ដោយមានគោលដៅស្វែងរកចំណុចខ្លាំងរបស់នាង។ «ខ្ញុំបានចូលរួមក្នុងសកម្មភាពផ្សេងៗគ្នាជាច្រើន ដើម្បីស្វែងរកចំណុចខ្លាំងរបស់ខ្ញុំ។ ក្វីនអាញ បាននិយាយថា តាមរយៈការចងចាំ ការគិតរិះគន់ ជំនាញទំនាក់ទំនង និងជំហរផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំបានដឹងថាខ្ញុំមានចំណង់ចំណូលចិត្តលើសេដ្ឋកិច្ច»។ នៅថ្នាក់ទី១១ ដោយដាក់ចំណង់ចំណូលចិត្តខ្លះៗមួយឡែក ក្វីនអាញ បានផ្តោតពេលវេលារបស់នាងទៅលើសកម្មភាពទាក់ទងនឹងវិស័យដែលនាងចង់បន្ត។ «អ្នកជំនាញសេដ្ឋកិច្ច» គឺជាគម្រោងដំបូងដែលនាងបានចូលរួមក្នុងនាមជាប្រធានគម្រោង។ ក្វីនអាញ និងសមាជិកជាង ៣០នាក់ បានរៀបចំសកម្មភាពដើម្បីចែករំលែកចំណេះដឹងអំពីអាជីវកម្ម និងសេដ្ឋកិច្ចជាមួយសិស្សវិទ្យាល័យជិត ៣០០០នាក់ នៅទីក្រុងហាណូយ។ ក្នុងចំណោមទាំងនេះ ក្រុមនេះបានរៀបចំសិក្ខាសាលាតាមអ៊ីនធឺណិតចំនួនបី ដោយមានការចូលរួមពីតំណាងមកពីធនាគារ និងសហគ្រាសសង្គម ដើម្បីពិភាក្សាអំពីបញ្ហាទាក់ទងនឹងហិរញ្ញវត្ថុ និងម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច។ លើសពីនេះ សិក្ខាសាលាជាច្រើនដែលចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងឱកាសការងារក្នុងឧស្សាហកម្មហិរញ្ញវត្ថុ ដែលរៀបចំដោយក្រុមនេះ ក៏មានវាគ្មិនអន្តរជាតិដែលកំពុងធ្វើការក្នុងវិស័យនេះផងដែរ។ ក្វីនអាញ បាននិយាយថា ការលើកទឹកចិត្តនៅពីក្រោយសកម្មភាពទាំងនេះ បានកើតចេញពីការពិតដែលថា នៅក្នុងកម្មវិធី សិក្សាអប់រំ ទូទៅរបស់ប្រទេសវៀតណាម សិស្សមិនមានឱកាសច្រើនក្នុងការចូលរៀនមុខវិជ្ជាទាក់ទងនឹងអាជីវកម្ម សេដ្ឋកិច្ច និងហិរញ្ញវត្ថុនោះទេ។ ដូច្នេះ គម្រោងនេះមានគោលបំណងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនង និងចែករំលែកចំណេះដឹងជាមួយសិស្សដទៃទៀតដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តដូចគ្នា។ ក្រៅពីសកម្មភាពនេះ ក្វីញអាញក៏ជាសហស្ថាបនិក និងជាអ្នកដឹកនាំគម្រោង "ស្ត្រីក្នុងអាជីវកម្ម" ផងដែរ។ ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំ គម្រោងនេះបានទៅដល់ស្ត្រីប្រមាណ ៣០០០ នាក់ ដោយគាំទ្រពួកគេជាមួយនឹងបច្ចេកវិទ្យាក្នុងអាជីវកម្ម ដូចជាការប្រើប្រាស់ Excel និងការអនុវត្ត AI ដើម្បីកាត់បន្ថយពេលវេលាដំណើរការការងារ។ ក្នុងឆ្នាំសិក្សាថ្នាក់ទី១១ ក្វីញអាញ បានចាប់ផ្តើមផ្តោតលើការធ្វើតេស្តស្តង់ដារ និងការសរសេរអត្ថបទ។ ក្នុងរយៈពេលជាងពីរឆ្នាំ នាងទទួលបានពិន្ទុល្អឥតខ្ចោះនៅក្នុងវគ្គសិក្សា AP ជាច្រើន (កម្មវិធីដាក់កម្រិតកម្រិតខ្ពស់ដែលមានចំណេះដឹងស្មើនឹងឆ្នាំដំបូងនៃសាកលវិទ្យាល័យ) ដូចជាមីក្រូសេដ្ឋកិច្ច ម៉ាក្រូសេដ្ឋកិច្ច ប្រូបាប៊ីលីតេ និងស្ថិតិ កាល់គុល និងប្រវត្តិសាស្ត្រពិភពលោក ។ លើសពីនេះ ក្វីញអាញ រក្សាបាន GPA A+ ពេញមួយឆ្នាំសិក្សាវិទ្យាល័យរបស់នាង។ អត្ថបទរបស់នាងក៏បានឆ្លុះបញ្ចាំងពីដំណើរនៃការកែលម្អខ្លួនឯង និងការខិតខំប្រឹងប្រែងជាបន្តបន្ទាប់របស់នាងផងដែរ។ ចាប់ពីការលំបាកដំបូងនៃការផ្លាស់ពីវិញ (ង៉េអាន) ទៅហាណូយដើម្បីសិក្សា នាងបានផ្លាស់ប្តូរ "ការភ្ញាក់ផ្អើល" នោះទៅជាការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ការរីកចម្រើន និងភាពជោគជ័យ។ បន្តិចម្តងៗ នាងបានទទួលបានទំនុកចិត្តឡើងវិញ ហើយបានចាប់ផ្តើមដំណើររបស់នាងដើម្បីស្វែងរកខ្លួនឯងពិតរបស់នាង។ យោងតាម ​​ក្វីញអាញ អត្ថបទនេះត្រូវបានសរសេរចេញពីបទពិសោធន៍ពិតប្រាកដបំផុតរបស់នាង និងអារម្មណ៍ផ្សេងៗដែលនាងបានឆ្លងកាត់ ដោយហេតុនេះបង្ហាញយ៉ាងត្រឹមត្រូវអំពីអ្នកណាដែលនាងពិតជា។ "ជាចុងក្រោយ ខ្ញុំបានសរសេរអំពីបំណងប្រាថ្នារបស់ខ្ញុំក្នុងការបន្តអាជីពក្នុងអាជីវកម្ម និងដើម្បីអាចអនុវត្តសកម្មភាពទាក់ទងនឹងការលើកកម្ពស់សមភាពក្នុងអាជីវកម្ម"។ ដោយបានបោះបង់ចោលសេចក្តីព្រាងជាង ៣០ មុនពេលបញ្ចប់អត្ថបទចុងក្រោយ ក្វីញអាញ ជឿជាក់ថាមេរៀនដ៏ធំបំផុតដែលនាងបានរៀនគឺចាប់ផ្តើមសរសេរឱ្យបានឆាប់តាមដែលអាចធ្វើទៅបាន និងចំណាយពេលស្រាវជ្រាវសាលាដែលនាងចង់ចូលរៀន ដើម្បីយល់ពីប្រភេទបេក្ខជនដែលពួកគេកំពុងស្វែងរក។ នេះមិនត្រឹមតែជួយបេក្ខជនបង្ហាញស្មារតីនោះនៅក្នុងអត្ថបទរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការរៀបចំកាន់តែប្រសើរឡើងសម្រាប់ការសម្ភាសន៍ជាបន្តបន្ទាប់ផងដែរ។ ទោះបីជាទទួលបានការផ្តល់ជូនជាច្រើនពីសាកលវិទ្យាល័យអាមេរិកក៏ដោយ ក្វីញអាញ មានគម្រោងចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យស្ទែនហ្វដនៅខែសីហានេះ។ ជំនាញដែលនាងចង់បានគឺហិរញ្ញវត្ថុ។ ក្វីញអាញ សង្ឃឹមថានឹងក្លាយជាអ្នកជំនាញខាងវិភាគទិន្នន័យហិរញ្ញវត្ថុសម្រាប់សហគ្រាសសង្គមនាពេលអនាគត។

Vietnamnet.vn

ប្រភព