អភិវឌ្ឍវប្បធម៌អានក្នុងយុគសម័យឌីជីថល

រឿងរ៉ាវនៃការផ្សព្វផ្សាយវប្បធម៌នៃការអាននៅក្នុងយុគសម័យឌីជីថលគឺតែងតែជាបញ្ហាកង្វល់សម្រាប់មនុស្សជាច្រើន។ កាសែត Thua Thien Hue កត់ត្រាមតិពីភាគីជាច្រើនទាក់ទងនឹងការអភិវឌ្ឍន៍វប្បធម៌អាន និងការបំផុសគំនិតនៃការអាន។

លោក Nguyen Quang Thach (ស្ថាបនិកកម្មវិធី "សៀវភៅជនបទ")៖ បន្តស្រាវជ្រាវគំរូផ្សព្វផ្សាយការអាន

សង្គមរបស់យើងបន្តប្រឈមមុខនឹងការលំបាកក្នុងការលើកកម្ពស់វប្បធម៌អាន ពីព្រោះហ្គេមអនឡាញ tiktok និងភាពយន្តនៅលើយូធូបកំពុងមានការអភិវឌ្ឍន៍កាន់តែខ្លាំងឡើង។ រូបភាពដែលងាយមើលឃើញគឺសិស្សកប់ក្បាលក្នុងទូរសព្ទស្មាតហ្វូនពីទីក្រុងដល់ជនបទ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ រចនាសម្ព័ន្ធ អប់រំ របស់យើងមិនបានផ្លាស់ប្តូរទៅតាមទិសដៅនៃបញ្ជីសៀវភៅដែលសិស្សត្រូវអាននោះទេ។

ដូច្នេះហើយ បន្ថែមពីលើការភ្ជាប់ប្រភពសៀវភៅ ដើម្បីជួយបុគ្គលកសាងទូសៀវភៅបម្រើសហគមន៍ ទូសៀវភៅដល់ថ្នាក់រៀន ទូសៀវភៅទៅវត្តអារាម... ដើម្បីឲ្យសៀវភៅទៅដល់អ្នកអានកាន់តែច្រើន យើងបន្តស្រាវជ្រាវ និងបង្កើតគំរូលើកកម្ពស់ការអាន។ ចាប់ពីខែមីនា ឆ្នាំ 2022 ដល់បច្ចុប្បន្ន យើងបានភ្ជាប់ការនាំយកសៀវភៅទៅសាលាមត្តេយ្យចំនួន 52 នៅក្នុង 12 ខេត្ត។ ការប្រមូលផ្តុំសាលារៀនដើម្បីជួយកុមារមត្តេយ្យសិក្សាស្តាប់សៀវភៅជារៀងរាល់ថ្ងៃ ដូចជាជនជាតិអាមេរិក អឺរ៉ុបខាងលិច ... បានធ្វើអស់រយៈពេលមួយរយឆ្នាំកន្លងមក គឺជាអ្វីដែលយើងបានធ្វើតាំងពីឆ្នាំ 2014 ដល់បច្ចុប្បន្ន។

ខ្ញុំទើបតែចែករំលែកគំនិតនៃការនាំយកសៀវភៅចំនួន 550 ក្បាលពីអាមេរិក អឺរ៉ុបខាងលិច ជប៉ុន អ៊ីស្រាអែល ឥណ្ឌា ទៅកាន់គ្រប់ថ្នាក់រៀនចាប់ពីថ្នាក់មត្តេយ្យដល់វិទ្យាល័យ។ ខ្ញុំបានគណនាថា បើយើងឲ្យវាទៅសាលាទាំងអស់ក្នុងប្រទេស វានឹងចំណាយអស់ប្រហែល ៤,៦ លានច្បាប់។ ខ្ញុំក៏បានធ្វើការជាមួយបណ្ណាគារមួយចំនួនដែរ សៀវភៅមួយក្បាលមានតម្លៃប្រហែល 35,000 ដុង ពួកគេអាចធ្វើបាន បូកនឹងប្រាក់ចំណេញ 15% ដូច្នេះសៀវភៅមួយក្បាលនឹងមានតម្លៃប្រហែល 40,000 ដុង។ មនុស្សជាច្រើនដែលខ្ញុំបានទាក់ទងបានត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីធ្វើរឿងនេះ។ សង្ឃឹមថារឿងនេះនឹងបន្តផ្សព្វផ្សាយ ជំរុញការអានក្នុងសង្គម។

អ្នកស្រី Phan Bao Hoa (ម្ចាស់ហាងសៀវភៅ Hai Hac)៖ តម្រូវការអានសៀវភៅនៅតែមានច្រើន ប៉ុន្តែនៅខ្វះកន្លែងសម្រាប់សៀវភៅ។

តាមទស្សនៈរបស់អ្នកអានដែលស្រលាញ់ចូលចិត្ត ដែលបានចំណាយពេលធ្វើការផ្នែកទីផ្សារសៀវភៅ មុនពេលចូលធ្វើជំនួញសៀវភៅ ខ្ញុំដឹងថាមនុស្សនៅតែមានតម្រូវការអាន សូម្បីតែច្រើនទៀត។ បញ្ហាត្រង់នេះគឺជាមូលហេតុដែលពួកគេមានតម្រូវការ ប៉ុន្តែចំនួនអ្នកស្វែងរកសៀវភៅក្រដាសមានមិនច្រើនទេនាពេលបច្ចុប្បន្ន។

តាមការសង្កេតជាច្រើនសម័យ ខ្ញុំឃើញថា អ្នកខ្លះស្វែងរកសៀវភៅព្រោះស្រលាញ់ អ្នកខ្លះចង់កម្សាន្ត និងខ្លះទៀតស្វែងរកតម្រូវការផ្សេងៗ។ ក្មេងអាយុក្រោម 10 ឆ្នាំគឺជាក្រុមអាយុដែលស្រឡាញ់សៀវភៅប្រសិនបើពួកគេមានបរិស្ថាន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ ត្រូវតែទទួលស្គាល់ថាយើងខ្វះបរិយាកាសសម្រាប់សៀវភៅ។ ត្រង់នេះ ខ្ញុំចង់បញ្ជាក់ថា ការរៀបចំលំហរដើរតួនាទីយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌អាន ដែលបច្ចុប្បន្នកម្រត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់នៅកន្លែងជាច្រើន។

លើសពីនេះ អ្វីដែលខ្ញុំបារម្ភនោះគឺថា កន្លែងលក់សៀវភៅមានតិចពេក នៅពេលដែលហាងសៀវភៅនៅមានតិចពេក ឬមានហាងលក់សៀវភៅ ប៉ុន្តែភាគច្រើនលក់សម្ភារៈការិយាល័យ។ ដូច្នេះហើយ ខ្ញុំសង្ឃឹមថា នឹងមានគោលនយោបាយបន្ថែមទៀត ដើម្បីគាំទ្រដល់អាជីវកម្មសៀវភៅតូច និងធំ ដោយមានទំហំសៀវភៅកាន់តែច្រើន ដើម្បីឱ្យសៀវភៅអាចទៅដល់មនុស្សកាន់តែច្រើន។

លោកស្រី Hoang Thi Kim Oanh (ប្រធានបណ្ណាល័យទូទៅខេត្ត)៖ ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាដើម្បីលើកកម្ពស់វប្បធម៌អាន

ដើម្បីលើកកម្ពស់ និងលើកកម្ពស់វប្បធម៌អានក្នុងយុគសម័យ ឌីជីថល បច្ចុប្បន្ន បណ្ណាល័យទូទៅខេត្ត បន្ថែមលើការវិនិយោគលើសម្ភារៈ និងឧបករណ៍ចាំបាច់ ក៏មានគោលបំណងបន្ថែមធនធានព័ត៌មានឌីជីថល ដើម្បីបម្រើអ្នកអានផងដែរ។

ជាពិសេស ការងារនៃឯកសារកាតាឡុកត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយ ហើយដំណាក់កាលនៃដំណើរការឯកសារនៅលើកម្មវិធីគ្រប់គ្រងបណ្ណាល័យអេឡិចត្រូនិកត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការស្របគ្នា ដូចជាការស្វែងរក និងស្វែងរកសៀវភៅតាមអ៊ីនធឺណិត ការទាញយកឯកសារអេឡិចត្រូនិក ការចុះឈ្មោះ និងការចេញកាតតាមអ៊ីនធឺណិត។ បណ្ណាល័យក៏បានអនុវត្តឧបករណ៍ដ៏មានប្រសិទ្ធភាព និងងាយស្រួលលើអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីលើកកម្ពស់សកម្មភាពណែនាំ ផ្សព្វផ្សាយ ទំនាក់ទំនងបណ្ណាល័យ និងលើកកម្ពស់ការយល់ដឹងអំពីតួនាទី និងតម្រូវការនៃការអាន។

ទន្ទឹមនឹងនោះ ធ្វើការច្នៃប្រឌិត និងជួសជុលកន្លែង និងសម្ភារៈបរិក្ខារនៅក្នុងបន្ទប់អាន ឃ្លាំងសៀវភៅ និងឯកសារ ដើម្បីសម្រួលដល់ការសិក្សា និងស្រាវជ្រាវរបស់អ្នកអាន។ រៀបចំសកម្មភាព និងការប្រកួតប្រជែងជាប្រចាំទាក់ទងនឹងសៀវភៅ និងវប្បធម៌អាន គាំទ្រប្រព័ន្ធបណ្ណាល័យក្នុងស្រុក និងជំរុញការពង្រីកទូសៀវភៅនៅមូលដ្ឋាន ដើម្បីផ្សព្វផ្សាយវប្បធម៌អាននៅក្នុងសហគមន៍។

អ្នកនិពន្ធ Le Vu Truong Giang៖ វប្បធម៌អានគឺការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯង។

យើងត្រូវកំណត់អត្តសញ្ញាណថា វប្បធម៌នៃការអានរួមមានឥរិយាបថជាច្រើនដូចជា៖ ការអានសៀវភៅ ការប្រមូលសៀវភៅ ការកសាងប្រអប់សៀវភៅ បណ្ណាល័យ ក្រៅពីសកម្មភាពបោះពុម្ព និងការបោះពុម្ព... ប៉ុន្តែអ្វីដែលសំខាន់បំផុតគឺនៅតែជាសកម្មភាពនៃការអាន។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ការលើកកម្ពស់ និងការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌អានត្រូវបានផ្តោតទៅលើ បង្កើតដោយអ្នកគ្រប់គ្រង និងភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រងរដ្ឋ គោលនយោបាយតម្រង់ទិស ចលនា ការឆ្លើយតបរបស់សហគមន៍សង្គម និងការចូលរួមរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ។ ប៉ុន្តែដូចបានរៀបរាប់ខាងលើ ការអានសៀវភៅគឺសំដៅលើបុគ្គលម្នាក់ៗដែលបង្រួបបង្រួមទម្លាប់អានយ៉ាងពេញលេញ ចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការអាន និងជំនាញអាន បន្ទាប់មកវប្បធម៌អាននឹងលើកកំពស់តម្លៃរបស់វា។ ការអានសៀវភៅគឺជាមធ្យោបាយកសាងសង្គមសិក្សាប្រកបដោយនិរន្តរភាពបំផុត។

ខ្ញុំដឹងថា យើងបានយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងចំពោះវប្បធម៌អាន ដែលកំណត់ដោយគោលនយោបាយ សកម្មភាព និងកម្មវិធីដើម្បីជំរុញ និងលើកកម្ពស់វប្បធម៌អាន បង្កើតទម្លាប់អាន និងឆ្ពោះទៅរកការបង្កើតវប្បធម៌អាននៅក្នុងសង្គម។ យើងមានទិវាសៀវភៅវៀតណាមនៅថ្ងៃទី ២១ ខែមេសា ជារៀងរាល់ឆ្នាំ មិនមែននិយាយពីសកម្មភាពផ្សេងៗជាច្រើនរបស់បុគ្គល និងអង្គការទេ។ ហើយយើងត្រូវយល់ដឹងថា វប្បធម៌នៃការអានគឺការគិតដោយខ្លួនឯង ដឹងដោយខ្លួនឯង ហើយវាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងអារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវ និងវឌ្ឍនភាពរបស់បុគ្គលម្នាក់ៗ ជំនួសឱ្យការធ្វើជាសកម្មភាពចលនា កើតឡើងម្តងហើយម្តងទៀត ហើយបន្ទាប់មកលិចចូលទៅក្នុងភាពចលាចល និងកង្វល់។

ដូច្នេះដើម្បីលើកកម្ពស់វប្បធម៌អានត្រូវតែមកពីការអប់រំវប្បធម៌អាន។ ការអប់រំវប្បធម៌នៃការអាន ក៏ដូចជាការអប់រំរបស់មនុស្សត្រូវតែផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងគ្រួសារ សាលារៀន សង្គម តាំងពីកុមារភាពរហូតដល់ពេញវ័យ។ ដូច្នេះត្រូវមានយុទ្ធសាស្ត្រអប់រំវប្បធម៌អានឱ្យបានទូលំទូលាយ និងពេញនិយម ដើម្បីឱ្យប្រជាពលរដ្ឋម្នាក់ៗយល់ពីតម្លៃនៃវប្បធម៌អានជាគុណភាព ជាកត្តាបង្កើតចំណេះដឹង បុគ្គលិកលក្ខណៈ និងលើកស្ទួយប្រទេសជាតិ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ចាំបាច់ត្រូវបំបែកការរើសអើងដែលមិនចាំបាច់អំពីវប្បធម៌អាន បង្កើនភាពទាក់ទាញនៃសៀវភៅ កាត់បន្ថយការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាផ្សេងទៀតជាមួយនឹងទម្រង់នៃការបំពេញពេលទំនេរដូចជា ការលេងទូរស័ព្ទ អ៊ីនធឺណិត បណ្តាញសង្គម ការលេងហ្គេម... នោះមិនមែនជាកិច្ចការសាមញ្ញនោះទេ។ ដូច្នេះ ទាមទារឱ្យមានការប្តេជ្ញាចិត្តពីរដ្ឋាភិបាល សហគមន៍សង្គម សាលារៀន ក្រុមគ្រួសារ និងបុគ្គលដែលលះបង់ពេលវេលា និងសកម្មភាពជាច្រើន ដើម្បីលើកកម្ពស់ និងកសាងវប្បធម៌អាននាពេលនេះ និងជារៀងរហូត។

ប្រភព

Kommentar (0)

Top -Interessen

Neueste

No data