ការផ្សព្វផ្សាយ AI សម្រាប់គ្រូបង្រៀន

ឆ្លៀតឱកាសវិស្សមកាលរដូវក្តៅនេះ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការបង្រៀន។ តាមរយៈការបណ្តុះបណ្តាលនេះ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានណែនាំអំពីរបៀបប្រើប្រាស់ «ឧបករណ៍ឌីជីថល» ទំនើបៗ និងទទួលបានចំណេះដឹងចាំបាច់ក្នុងបរិបទនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងការអប់រំ។

Báo Đồng Nai•02/07/2025

លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស្តីពីការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការបង្រៀន ដែលរៀបចំដោយមហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេសFPT សាខាដុងណៃ។ រូបថត៖ H. Yen។

លោកគ្រូអ្នកគ្រូសង្ឃឹមថា វិស័យ អប់រំ និងស្ថាប័នអប់រំនឹងរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលស៊ីជម្រៅបន្ថែមទៀត ដើម្បីឱ្យការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការបង្រៀនអាចត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយយ៉ាងទូលំទូលាយ និងអនុវត្តជាប្រព័ន្ធ។

ការរៀនសូត្រសកម្ម

ចាប់តាំងពីដើមរដូវក្តៅឆ្នាំ ២០២៥ បរិវេណសាលាពហុបច្ចេកទេស FPT នៃមហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេស ដុងណៃ បានរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលជិត ១០ លើកលើការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការបង្រៀន។ នេះគឺជាផ្នែកមួយនៃស៊េរីនៃ "វគ្គបណ្តុះបណ្តាលបញ្ញាសិប្បនិម្មិតសហគមន៍ស្តីពីការអនុវត្តក្នុងការបង្រៀន" ដែលអនុវត្តដោយសាលា ដោយទាក់ទាញគ្រូបង្រៀនជាង ៧០០ នាក់មកពីទូទាំងខេត្ត។

លោក Le Thuan ប្រធានផ្នែកបណ្តុះបណ្តាលនៅមហាវិទ្យាល័យពហុបច្ចេកទេស FPT ដុងណៃ បានចែករំលែកថា៖ «លោកគ្រូអ្នកគ្រូដែលចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបានបង្ហាញពីស្មារតីដ៏គួរឱ្យសរសើរក្នុងការរៀន AI។ ពីការស្ទាក់ស្ទើរដំបូង លោកគ្រូអ្នកគ្រូជាច្រើនបានស្វែងយល់ និងពិសោធន៍ជាមួយឧបករណ៍ AI និងបង្កើតខ្លឹមសារ។ ដំណើរពី 'មិនប្រើប្រាស់ AI' រហូតដល់ការធ្វើជាម្ចាស់លើបច្ចេកវិទ្យាតាមរយៈវគ្គបណ្តុះបណ្តាល AI សហគមន៍ និងការអនុវត្តរបស់វាក្នុងការបង្រៀនបង្ហាញពីការត្រៀមខ្លួនរបស់ពួកគេក្នុងការច្នៃប្រឌិត និងតាមទាន់សម័យកាល»។

បន្ទាប់ពីបានចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលកម្មវិធី AI លើកដំបូងរបស់នាង អ្នកស្រី Tran Thi Thu Ha ដែលជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាមធ្យមសិក្សា Le Quang Dinh (សង្កាត់ Tam Hiep) បានរកឃើញថាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងមានប្រយោជន៍ខ្លាំងណាស់ ដូច្នេះនាងបានចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលពីរបន្ថែមទៀត។

អ្នកស្រី ហា បានចែករំលែកថា៖ «ប្រសិនបើខ្ញុំដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់ AI ខ្ញុំនឹងទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ជាច្រើនដូចជា៖ ការស្វែងរកធនធានសិក្សាចម្រុះ; ការរៀបចំផែនការមេរៀន និងការបង្កើតស្លាយបង្រៀនឲ្យលឿន និងទាក់ទាញជាងមុន...»

តាមពិតទៅ គ្រូបង្រៀនជាច្រើនបានស្វែងយល់ និងអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដោយឯករាជ្យទៅលើការបង្រៀនរបស់ពួកគេអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមកហើយ។

អ្នកស្រី ប៊ូយ ធី កាន់ ជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា តាន់ភូ (សង្កាត់ប៊ិញភឿក) គឺជាឧទាហរណ៍មួយ។ ទោះបីជាអ្នកស្រីមិនបានចូលរួមដោយផ្ទាល់នៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិតណាមួយក៏ដោយ អ្នកស្រី កាន់ បានរៀនដោយខ្លួនឯងតាមអ៊ីនធឺណិត ហើយបានចាប់ផ្តើមអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិតក្នុងការបង្រៀនរបស់អ្នកស្រីចាប់តាំងពីជំងឺរាតត្បាតកូវីដ-១៩ បានផ្ទុះឡើង។

ដូច្នេះហើយ អ្នកស្រី កាន់ បានប្រើប្រាស់កម្មវិធី Suno ដើម្បីនិពន្ធបទចម្រៀងអំពីរូបមន្តគណិតវិទ្យា ដែលជួយសិស្សឱ្យទន្ទេញរូបមន្តគណិតវិទ្យាបានកាន់តែមានប្រសិទ្ធភាព។ បទចម្រៀងទាំងនេះត្រូវបានគេប្រើជាញឹកញាប់នៅក្នុងផ្នែកកម្តៅសាច់ដុំ និងផ្នែកពង្រឹងសមត្ថភាពនៃមេរៀន។ អ្នកស្រីក៏បានស្រាវជ្រាវ និងប្រើប្រាស់ AI ដើម្បីបង្កើតផែនទីគំនិតផងដែរ…

លោកស្រី ប៊ូយ ធី កាន់ បានចែករំលែកថា៖ «ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់ AI ពួកគេនឹងបង្រៀនកាន់តែមានភាពច្នៃប្រឌិត និងសន្សំសំចៃពេលវេលាលើការរៀបចំផែនការមេរៀន។ ដូច្នេះ ខ្ញុំសង្ឃឹមថាគ្រូបង្រៀនទាំងអស់នឹងចូលរួមក្នុងការរៀនសូត្រនេះ ពីព្រោះប្រសិនបើពួកគេមិនរៀនទេ ពួកគេនឹងធ្លាក់ពីក្រោយ»។

វិធីសាស្រ្តសកម្មរបស់គ្រូបង្រៀន រួមផ្សំជាមួយការគាំទ្រពីស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល បានបង្កើតរលកដ៏ខ្លាំងក្លាមួយក្នុងការធ្វើឲ្យបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) មានប្រជាប្រិយភាពក្នុងវិស័យអប់រំរបស់ខេត្តដុងណៃ ដែលរួមចំណែកដល់ការបង្កើនជំនាញឌីជីថលរបស់អ្នកអប់រំ និងការរៀបចំសម្រាប់យុគសម័យនៃការបង្រៀន និងរៀនឌីជីថលដែលមានប្រសិទ្ធភាពជាងមុន។

យើងសង្ឃឹមថានឹងរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលបន្ថែមទៀតលើកម្មវិធី AI។

យោងតាមលោកស្រី ភួង ធីថាញ់ តាំ នាយិការងនៃវិទ្យាល័យភឿកធៀន (ឃុំញ៉ុងត្រាច) បន្ទាប់ពីបានដឹងអំពីវគ្គបណ្តុះបណ្តាលឥតគិតថ្លៃស្តីពីការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការបង្រៀន លោកស្រីបានជម្រាបជូនលោកគ្រូអ្នកគ្រូនៅសាលា ហើយមានមនុស្សចំនួន ៣៨ នាក់បានចុះឈ្មោះចូលរួម (ដែលមានចំនួនជាង ៥០% នៃគ្រូបង្រៀននៅសាលា)។ នេះគឺជាសញ្ញាដ៏គួរឱ្យលើកទឹកចិត្តមួយ ដែលបង្ហាញថា លោកគ្រូអ្នកគ្រូមានស្មារតី និងទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ក្នុងសកម្មភាពផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

អ្នកស្រី តាំ បានថ្លែងថា បន្ថែមពីលើចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានអំពី AI សាលានឹងសម្របសម្រួលការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនទាំងអស់ ដើម្បីធានាថាការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យានេះកាន់តែមានលក្ខណៈជាប្រព័ន្ធ និងមានប្រសិទ្ធភាព។

លោកស្រី ភុង ធីថាញ់ តាំ បានបញ្ជាក់ថា៖ «ក្រៅពីវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្ទាល់ គ្រូបង្រៀននៅសាលាក៏ត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យរៀនតាមអ៊ីនធឺណិតផងដែរ រួមទាំងតាមរយៈវេទិកាឌីជីថល «ការអប់រំពេញនិយម» ដោយមានបទប្បញ្ញត្តិថា គ្រូបង្រៀនម្នាក់ៗត្រូវតែសិក្សាយ៉ាងហោចណាស់ពីរប្រធានបទក្នុងមួយខែ»។

ទន្ទឹមនឹងនេះ អ្នកស្រី ដាំង ង៉ុកត្រាំ ជាគ្រូបង្រៀនគីមីវិទ្យានៅវិទ្យាល័យឡុងថាញ់ (ឃុំឡុងថាញ់) បាននិយាយថា ទោះបីជាអ្នកស្រីចង់អនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ក្នុងការបង្រៀនក៏ដោយ ក៏អ្នកស្រីមានអារម្មណ៍ថា ការអនុវត្តបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ទៅលើគីមីវិទ្យា «មិនបានបំពេញតាមការរំពឹងទុករបស់អ្នកស្រីទេ»។ អ្នកស្រីត្រាំជឿជាក់ថា អ្នកស្រីត្រូវការអភិវឌ្ឍជំនាញរបស់អ្នកស្រីបន្ថែមទៀតក្នុងការសរសេរពាក្យបញ្ជា។

ចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលកម្មវិធី AI ក្នុងការបង្រៀនជាលើកដំបូង អ្នកស្រី Hoang Thi Mong Huyen ជាគ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Tan Mai 1 (Tam Hiep Ward) បាននិយាយថា "នេះជាកម្មវិធីល្អណាស់។ ប្រសិនបើវាអាចត្រូវបានអនុវត្តចំពោះការបង្រៀន សិស្សប្រាកដជាចាប់អារម្មណ៍កាន់តែខ្លាំង"។

អ្នកស្រី ហ៊ុយន សង្ឃឹមថា នៅដើមឆ្នាំសិក្សា សាលានឹងរៀបចំវគ្គបណ្តុះបណ្តាលទាំងនេះសម្រាប់គ្រូបង្រៀន ដោយយកចិត្តទុកដាក់បន្ថែមទៀតចំពោះគ្រូបង្រៀនដែលមានវ័យចំណាស់ ដើម្បីឱ្យពួកគេអាចតាមទាន់សម័យកាល។

ដើម្បីបំពេញតម្រូវការកាន់តែខ្លាំងឡើងសម្រាប់ការអប់រំ AI ក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀន សាកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យនៅក្នុងតំបន់នេះបានអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលយ៉ាងសកម្ម។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ង្វៀន វូ ក្វៀន សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យឡាក់ហុង បានមានប្រសាសន៍ថា សាកលវិទ្យាល័យបាននិងកំពុងអនុវត្តកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលបញ្ញាសិប្បនិម្មិតជាច្រើនសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅខេត្តដុងណៃ និងខេត្តជិតខាង។

លោក Quynh បានបញ្ជាក់ថា «ប្រសិនបើសាលារៀននៅក្នុងតំបន់ Binh Phuoc ពីមុនមានតម្រូវការ យើងត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីសហការក្នុងការរៀបចំ និងរចនាខ្លឹមសារសមស្រប និងផ្តល់ការគាំទ្រអតិបរមា ដើម្បីបង្កើនជំនាញឌីជីថលរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងស្រុក»។

លេបសមុទ្រ

ប្រភព៖ https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202507/pho-cap-ai-cho-giao-vien-27a150b/