គ្មានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនឹងត្រូវបានផ្តល់ជូនទេ។
ច្បាប់ស្តីពីវិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ ស្តីពីការអប់រំ ចែងថា សញ្ញាប័ត្រនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ គឺជាឯកសារជាក្រដាស ឬទម្រង់ជាលេខ ដែលចេញឱ្យអ្នកសិក្សានៅពេលបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ។ សិស្សដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំ កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល និងបំពេញតាមស្តង់ដារលទ្ធផលនៃកម្រិតដែលត្រូវគ្នាក្នុងការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ និងឧត្តមសិក្សា។

រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son (រូបថត៖ រដ្ឋសភា)
សញ្ញាប័ត្រនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ ដូចដែលបានកំណត់ដោយច្បាប់នេះ រួមមាន សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សា វិជ្ជាជីវៈ សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ បរិញ្ញាបត្រ បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ បរិញ្ញាបត្របណ្ឌិត និងសញ្ញាបត្រនៃកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលជំនាញក្នុងវិស័យ និងវិស័យជាក់លាក់មួយចំនួន។
ដូច្នេះ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន ច្បាប់ដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មថ្មីបានលុបចោលការចេញសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។ ផ្ទុយទៅវិញ សិស្សដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំកម្រិតមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ប្រសិនបើពួកគេបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌដែលកំណត់ដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងមានកំណត់ត្រាសិក្សារបស់ពួកគេដែលបញ្ជាក់ដោយនាយកសាលាថាបានបញ្ចប់កម្មវិធីនេះ។
សិស្សដែលបានបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌកំណត់ដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានសិទ្ធិប្រឡង។ ប្រសិនបើពួកគេបំពេញតាមតម្រូវការ ពួកគេនឹងទទួលបានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដោយនាយកសាលា។
ប្រសិនបើសិស្សមិនបានប្រឡង ឬមិនបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវ នាយកសាលានឹងចេញវិញ្ញាបនបត្រនៃការបញ្ចប់កម្មវិធីអប់រំទូទៅ។ វិញ្ញាបនបត្រនេះអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីចុះឈ្មោះសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅពេលដែលសិស្សប្រាថ្នា ឬដើម្បីបន្តការសិក្សាវិជ្ជាជីវៈ និងក្នុងករណីជាក់លាក់ដែលកំណត់ដោយច្បាប់។
យោងតាមច្បាប់នេះ សញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រដែលចេញដោយស្ថាប័នអប់រំគ្រប់ប្រភេទ និងទម្រង់នៃការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ មានសុពលភាពស្របច្បាប់ស្មើគ្នា។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវកំណត់បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការគ្រប់គ្រងសញ្ញាបត្រ និងវិញ្ញាបនបត្រនៃប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ និងការទទួលស្គាល់វិញ្ញាបនបត្រផ្សេងៗ សម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ។
សៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួមនឹងចេញទូទាំងប្រទេសចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2026-2027។
គួរកត់សម្គាល់ថាច្បាប់ដែលបានធ្វើវិសោធនកម្មគ្រប់គ្រងសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ការអប់រំទូទៅ និងសម្ភារៈអប់រំក្នុងស្រុក។ ដូច្នោះហើយ សៀវភៅសិក្សាអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ ដោយបញ្ជាក់ពីតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅទាក់ទងនឹងគោលដៅអប់រំ ខ្លឹមសារ និងគុណភាព និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។

បោះឆ្នោតអនុម័តច្បាប់វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃច្បាប់ស្ដីពីការអប់រំ (រូបថត៖ រដ្ឋសភា )
លើសពីនេះ គោលការណ៍ណែនាំរួមមានវិធីសាស្ត្របង្រៀន និងវិធីធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃគុណភាពអប់រំ។ ខ្លឹមសារ និងទម្រង់នៃសៀវភៅសិក្សាមិនគួរមានការប្រកាន់ពូជសាសន៍ សាសនា មុខរបរ ភេទ អាយុ ឬស្ថានភាពសង្គមឡើយ។ ហើយសៀវភៅសិក្សាគួរត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់បោះពុម្ព អក្សរស្ទាប ឬទម្រង់អេឡិចត្រូនិក។
រដ្ឋាភិបាលកំណត់ថាសៀវភៅសិក្សាត្រូវបានផ្តល់ជូនដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្ស។ រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល សម្រេចកំណត់សៀវភៅសិក្សាចំណេះទូទៅ ឱ្យប្រើប្រាស់ស្មើៗគ្នាទូទាំងប្រទេស។
ច្បាប់នេះក៏ចែងថា ក្រុមប្រឹក្សាត្រួតពិនិត្យសៀវភៅសិក្សាជាតិត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ និងសកម្មភាពអប់រំដើម្បីពិនិត្យសៀវភៅសិក្សា។ ក្រុមប្រឹក្សា និងសមាជិករបស់ខ្លួនទទួលខុសត្រូវចំពោះខ្លឹមសារ និងគុណភាពនៃការពិនិត្យ។
រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អនុម័តសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ប្រើប្រាស់ក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ បន្ទាប់ពីពួកគេត្រូវបានវាយតម្លៃ និងចាត់ថ្នាក់ដោយក្រុមប្រឹក្សាជាតិសម្រាប់ការវាយតម្លៃសៀវភៅសិក្សា។ និងកំណត់ស្តង់ដារ និងនីតិវិធីសម្រាប់ការចងក្រង និងកែសម្រួលសៀវភៅសិក្សាអប់រំទូទៅ។
លើសពីនេះទៅទៀត ច្បាប់នៅតែបន្តផ្តល់អំណាចដល់រដ្ឋាភិបាលក្នុងការគ្រប់គ្រងការផ្តល់សៀវភៅសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃដល់សិស្ស។ ខណៈពេលដែលការដកចេញនូវការផ្តល់ដែល "ប្រគល់ឱ្យរដ្ឋាភិបាលជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិលម្អិតស្តីពីសង្គមនៃសៀវភៅសិក្សា" ។
បើតាមរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក្នុងបរិបទបច្ចុប្បន្ន មិនទាន់មានលទ្ធភាពស្របច្បាប់ភ្លាមៗនូវជម្រើសនៃសៀវភៅសិក្សាដែលចងក្រងដោយរដ្ឋផ្ទាល់ ឬអនុវត្តតាមយន្តការសង្គមនៅឡើយ ព្រោះផែនការជាក់លាក់កំពុងស្ថិតក្រោមការពិចារណារបស់អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច។
នេះបើតាម VOV
ប្រភព៖ https://baothanhhoa.vn/quoc-hoi-chot-bo-cap-bang-tot-nghiep-thcs-mot-bo-sach-giao-khoa-tren-toan-quoc-271374.htm










Kommentar (0)