ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​ប្រឡង​អក្សរសាស្ត្រ​ថ្នាក់​ទី​១០​នៅ​ទីក្រុង​ហូជីមិញ បើ​គ្រាន់​តែ​អាន​ឲ្យ​លឿន។ ហេតុអ្វី?

ព្រឹកនេះ (៦ មិថុនា) បេក្ខជនជាង ៧៦.០០០នាក់នៅទីក្រុងហូជីមិញ បានបញ្ចប់ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រសម្រាប់ថ្នាក់ទី១០។ លោកគ្រូថា បេក្ខជនងាយនឹងចាញ់ក្នុងការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ថ្នាក់ទី១០ ប្រសិនបើពួកគេគ្រាន់តែអានសំណួរលឿន ហើយមិនអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។

ការវាយតម្លៃរួមនៃការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ថ្នាក់ទី១០នៅទីក្រុងហូជីមិញ លោក Thai Hong Khang គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រនៅអនុវិទ្យាល័យ Hoang Dieu ស្រុក Tan Phu (ទីក្រុងហូជីមិញ) បាននិយាយថា ការប្រឡងបានអនុវត្តតាមតម្រូវការ និងទិសដៅនៃកម្មវិធី អប់រំ ទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ យ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។

សិស្សានុសិស្សក្រោយការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ថ្នាក់ទី១០នៅទីក្រុងហូជីមិញ

រូបថត៖ ធុយ ហង្ស

សិស្ស​ត្រូវ​មាន​សមត្ថភាព​អាន និង​យល់​ការ​ប្រឡង​អក្សរសាស្ត្រ​ថ្នាក់​ទី​១០។

លោកគ្រូ ថៃ ហុង ខាន់ បានអធិប្បាយថា សម្រាប់វគ្គទី១ វគ្គបំប្លែងអាន គឺជាអត្ថបទកំណាព្យ ដែលមានប្រធានបទនៅជិតសិស្ស។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ដើម្បីដោះស្រាយតម្រូវការ សិស្សត្រូវអនុវត្តជំនាញការអានការយល់ដឹងជាក់លាក់ចំពោះប្រភេទដោយកំណត់ពាក្យ និងបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីការយល់ដឹងរបស់ពួកគេតាមរយៈការពន្យល់។

សម្រាប់ផ្នែកទី 2 ការអានការយល់ដឹងនៃអត្ថបទអំណះអំណាងគឺជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សិស្សឱ្យយល់ពីអត្ថន័យត្រឹមត្រូវនៃពាក្យ "ដឹងពីរបៀបអាន" ដើម្បីបញ្ចេញមតិរបស់ពួកគេតាមរយៈការប្រើប្រាស់ប្រភេទនៃលំហាត់ដែលធ្លាប់ស្គាល់នៅក្នុងថ្នាក់ទី 6, 7, និង 8 នៅពេលដែលប្រធានបទតម្រូវឱ្យសិស្សផ្តល់យោបល់របស់ពួកគេ វាយតម្លៃ និងវិភាគបញ្ហាមួយចំនួននៅក្នុងអក្សរសិល្ប៍។ ដើម្បីធ្វើបានល្អក្នុងការសរសេរអត្ថបទអត្ថាធិប្បាយសង្គម សិស្សត្រូវកំណត់បញ្ហាឱ្យបានច្បាស់លាស់ បង្កើតអំណះអំណាងដ៏រឹងមាំ ប្រើប្រាស់ភស្តុតាងសមស្រប និងបង្ហាញអត្ថបទប្រកបដោយភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងគួរឱ្យជឿជាក់។

ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រថ្នាក់ទី១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ ព្រឹកថ្ងៃទី៦ ខែមិថុនា ឆ្នាំ២០២៥

រូបថត៖ ធុយ ហង្ស

ប្រសិនបើបេក្ខជនមិនអានសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ពួកគេអាចវង្វេងចេញពីប្រធានបទ ហើយបញ្ចប់ការពិភាក្សាអំពីការអាន ឬភាពចាស់ទុំ។

យ៉ាងណាក៏ដោយ លោកគ្រូ ថៃ ហុងខាំង ក៏បានវាយតម្លៃថា ជាមួយនឹងការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ថ្នាក់ទី១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញនេះ ប្រសិនបើសិស្សគ្រាន់តែអានលឿន មិនអានសំណួរដោយប្រយ័ត្នប្រយែង មិនវិភាគឲ្យស៊ីជម្រៅ នោះវាងាយស្រួលណាស់សម្រាប់ការសរសេរអត្ថបទចេញពីប្រធានបទ។ សិស្សត្រូវយកចិត្តទុកដាក់លើការតភ្ជាប់ក្នុងការប្រឡង ត្រូវតែអានអត្ថបទក្នុងសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ដើម្បីធ្វើវាបានត្រឹមត្រូវ ត្រង់ចំណុច និងមិនខុសពីតម្រូវការផ្សេងទៀត។

នៅក្នុងផ្នែកទី 1 បេក្ខជនត្រូវតែមានសមត្ថភាពអាននិងយល់កំណាព្យ។ ការអានការយល់ដឹងនៃផ្នែកទី 1 នឹងជាមូលដ្ឋានសម្រាប់សិស្សក្នុងការសរសេរប្រយោគ និងកថាខណ្ឌទី 1 ។

បន្ទាប់មក នៅក្នុងផ្នែកទី 2 សិស្សត្រូវអាន និងយល់អត្ថបទអំណះអំណាង។ សំណួរទី 1 នៃផ្នែកទី 2 គឺងាយស្រួលណាស់។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សត្រូវយកចិត្តទុកដាក់ជាពិសេសចំពោះសំណួរទី 2 ដែលតម្រូវឱ្យសរសេរអត្ថបទជជែកវែកញែកសង្គម។

លោកគ្រូ ថៃ ហុង ខាន់ មានប្រសាសន៍ថា “សិស្សដែលអានអត្ថបទអំណះអំណាងដោយប្រយ័ត្នប្រយែងនឹងយល់ច្បាស់ពីអត្ថន័យនៃពាក្យ “ចេះអាន” ហើយពីនោះនឹងមានទិសដៅសម្រាប់ការសរសេរអំណះអំណាងក្នុងសង្គម ដើម្បីកុំឲ្យឃ្លាតឆ្ងាយពីប្រធានបទ។ បច្ចុប្បន្ននេះ សិស្សអាចចែកចេញជាពីរបញ្ហា ទាំងការពិភាក្សាអំពីតួនាទីនៃការអាន ឬមិនយល់ស្របនឹងមតិដែលថា “មនុស្សត្រូវមានភាពចាស់ទុំ”។

បេក្ខជនបន្ទាប់ពីការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រនៅទីតាំងប្រឡងនៃវិទ្យាល័យ Le Hong Phong សម្រាប់អំណោយ ទីក្រុងហូជីមិញ

រូបថត៖ NHAT THINH

គ្រូបង្រៀនអក្សរសាស្ត្រប្រុសនៅអនុវិទ្យាល័យ Hoang Dieu ស្រុក Tan Phu បានវាយតម្លៃថា ទម្រង់នៃការសរសេរអំណះអំណាងសង្គមក្នុងការប្រឡងមិនពិបាកពេកទេ ហើយសិស្សបានស្គាល់វាតាំងពីថ្នាក់ទី 6, 7, និង 8 ។ ប៉ុន្តែបញ្ហាក្នុងការប្រឡងនេះក៏ត្រូវបានគ្រូវាយតម្លៃថាមានលក្ខណៈទូលំទូលាយផងដែរ។ ប្រសិនបើសិស្សគ្រាន់តែអានវាដោយព្រងើយកន្តើយ និងមិនច្បាស់លាស់ នោះពួកគេនឹងមិនអាចបង្រួមបញ្ហាដែលត្រូវពិភាក្សានៅទីនេះបានទេ ហើយពីទីនោះងាយនឹងបាត់បង់ក្នុងការសរសេរអំពីតួនាទីនៃការអាន តួនាទីនៃភាពចាស់ទុំ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើសិស្សអានដោយប្រុងប្រយ័ត្ននូវអត្ថបទអំណះអំណាង ពួកគេនឹងយល់ថា "ការដឹងពីរបៀបអាន" - ពាក្យពីរ "ដឹងពីរបៀបអាន" គឺនៅក្នុងសញ្ញាសម្រង់ - នៅទីនេះមានន័យថាអានក្នុងគំនិត អានក្នុងការយល់ដឹង អានក្នុងអារម្មណ៍។ នោះ​គឺ​អាន​ការពិត​ក្រោយ​ផ្អែម​មិន​ពិត អាន​ស្នេហ៍​ក្រោយ​ខឹង អាន​ត្រូវ​និង​ខុស ក្រោយ​ចលាចល...

ការអានអត្ថបទអំណះអំណាងក្នុងសំណួរដោយយកចិត្តទុកដាក់ សិស្សនឹងយល់ថា ពេលខ្លះអារម្មណ៍របស់ពួកគេចំពោះបញ្ហាក្នុងជីវិតពិត អាចត្រូវបានបិទបាំងដោយហេតុផលមួយចំនួនដូចជា ជាប់ក្នុងរង្វង់ជីវិត ព្រោះពេលខ្លះពួកគេត្រូវបានបិទបាំងដោយមនុស្សដែលរស់នៅភូតកុហក និងភាពមិនស្មោះត្រង់... នៅពេលដែលយើងអាចមើលឃើញការពិតនៅពីក្រោយ "សំបក" ខាងក្រៅ នោះយើងនឹងមានភាពចាស់ទុំពិតប្រាកដ។ យើងត្រូវមានភាពចាស់ទុំពិតប្រាកដ ដើម្បីឲ្យគំនិត អារម្មណ៍ និងការយល់ឃើញរបស់យើង រួមបញ្ចូលនូវអ្វីដែលល្អ មើលឃើញពីអ្វីដែលលាក់កំបាំងពីខាងក្រោយ ហើយកុំឱ្យបញ្ហាអវិជ្ជមានក្នុងសង្គមមកប៉ះពាល់ដល់យើង នោះយើងនឹងមានភាពចាស់ទុំពិតប្រាកដ។ នោះហើយជាអ្វីដែលអ្នកបង្កើតសំណួរមានន័យ។

បើតាមអ្នកគ្រូ ថៃ ហុងខាំង សម្រាប់ការប្រឡងអក្សរសិល្ប៍ថ្នាក់ទី១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ បើសិស្សណាមានជំនាញប្រឡងជាប់ ពួកគេអាចទទួលបានពិន្ទុល្អ ឬពូកែ។ សម្រាប់សិស្សដែលមានកម្រិតមូលដ្ឋាន ពិន្ទុជាមធ្យមគឺប្រហែល 6.5 ពិន្ទុ។

តើសិស្សនិយាយអ្វីខ្លះ?

នៅព្រឹកមិញនេះ នៅទីតាំងប្រឡងនៃអនុវិទ្យាល័យ សួងង្វៀតអាញ់ ខណ្ឌទី៨ សិស្ស Tran Hua Vi Q. បាននិយាយថា ការប្រឡងនេះគឺពិបាកជាងការប្រឡងគំរូរបស់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ នាងបានទស្សន៍ទាយអំពី 6 ពិន្ទុសម្រាប់ការប្រឡងនេះ។

បេក្ខជនបានបញ្ចប់ការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រសម្រាប់ថ្នាក់ទី ១០ នៅទីក្រុងហូជីមិញ។

រូបថត៖ ធុយ ហង្ស

សិស្ស Nguyen Huynh Th.Y., Chanh Hung Secondary School, District 8, comment that the question of write a argumentative essay សង្គមគឺទូលំទូលាយណាស់, ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនអានសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន, អ្នកអាចនឹងយល់ច្រឡំ។ សិស្សស្រីរូបនេះបាននិយាយថា "ខ្ញុំបានផ្តល់ភស្តុតាងខ្លះៗអំពី "សមត្ថភាពអាន" ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំក្នុងដំណើរឆ្ពោះទៅរកភាពពេញវ័យ ដូចជាចេះជ្រើសរើសព័ត៌មាន ស្គាល់ព័ត៌មានអាក្រក់ ពុល និងព័ត៌មានមិនពិតនៅលើបណ្តាញសង្គម ដោយដឹងថាគ្រូបង្រៀន និងឪពុកម្តាយពេលខ្លះក្តៅក្រហាយ និងតឹងរ៉ឹងជាមួយសិស្ស ប៉ុន្តែនៅពីក្រោយវា គឺពួកគេចង់ឱ្យកូនធំឡើង ចេះស្តាប់បង្គាប់ និងរៀនអ្វីដែលល្អៗជាច្រើន"។

បេក្ខជន​ជាង ៧៦.០០០ នាក់​នៅ​ទីក្រុង​ហូជីមិញ​បាន​ប្រឡង​ថ្នាក់​ទី ១០ ជា​ផ្លូវការ​នៅ​ព្រឹក​នេះ។ ពួកគេបានធ្វើតេស្តក្នុងរយៈពេល 120 នាទី។ នេះជាឆ្នាំដំបូងដែលបេក្ខជនប្រឡងជាប់ថ្នាក់ទី១០ តាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដោយមានការច្នៃប្រឌិតជាច្រើនក្នុងការប្រឡង។ ជាពិសេស ការប្រឡងមិនអាចប្រើប្រាស់សម្ភារៈពីសៀវភៅសិក្សាបានទេ។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/rat-de-lam-lac-de-thi-van-lop-10-tphcm-neu-chi-doc-qua-loa-vi-sao-185250606084444919.htm