តើសៀវភៅសិក្សា និងសម្ភារៈក្នុងស្រុកនឹងត្រូវកែសម្រួលយ៉ាងដូចម្តេច បន្ទាប់ពីការរួមបញ្ចូលគ្នា?

ក្រោយការច្របាច់បញ្ចូលគ្នារបស់ខេត្ត តើសៀវភៅសិក្សា និងឯកសារមូលដ្ឋាននឹងត្រូវកែសម្រួលយ៉ាងណាឲ្យសមនឹងការពិតថ្មីដោយមិនរំខានដល់ការបង្រៀន និងការសិក្សា? នៅក្នុងបទសម្ភាសន៍ជាមួយកាសែតអេឡិចត្រូនិករបស់រដ្ឋាភិបាល លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ អគ្គនាយកនៃអគ្គនាយកដ្ឋានអប់រំ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានចែករំលែកយ៉ាងច្បាស់អំពីផែនទីបង្ហាញផ្លូវ វិធីសាស្រ្ត និងទិសដៅអនុវត្ត។

Báo Lạng Sơn•02/08/2025

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល នាពេលឆាប់ៗខាងមុខនេះ មានផែនការពិនិត្យ និងកែសម្រួលកម្មវិធីសិក្សា សៀវភៅសិក្សា និងសម្ភារៈសិក្សាក្នុងស្រុក ដើម្បីធានាថា ស័ក្តិសមសម្រាប់ការពិតថ្មី។

ការពិនិត្យឡើងវិញនៃសៀវភៅសិក្សាដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយការផ្លាស់ប្តូរព្រំដែនរដ្ឋបាល

អ្នកយកព័ត៌មាន៖ បន្ទាប់ពីខេត្ត-ក្រុងមួយចំនួនត្រូវបានបញ្ចូលគ្នាតាមគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋាភិបាលកណ្តាល តើ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានផែនការជាក់លាក់អ្វីខ្លះសម្រាប់ពិនិត្យ និងកែសម្រួលសៀវភៅសិក្សា និងសម្ភារៈសិក្សាក្នុងស្រុក?

នាយក ថៃ វ៉ាន់តៃ ៖ ចាប់តាំងពីគោលនយោបាយរបស់រដ្ឋាភិបាលកណ្តាលស្តីពីការអនុវត្តរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិតត្រូវបានចេញផ្សាយ ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) បានពិនិត្យកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សា ដើម្បីពិចារណាពីផលប៉ះពាល់នៃការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរព្រំដែនរដ្ឋបាល និងរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិតលើកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញផែនការស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍកម្មវិធីអប់រំទូទៅ រួមទាំងខ្លឹមសារស្តីពីការកែសម្រួលកម្មវិធីមុខវិជ្ជាមួយចំនួនដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយការផ្លាស់ប្តូរព្រំប្រទល់រដ្ឋបាល និងការអនុវត្តរដ្ឋបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត។ ដោយផ្អែកលើកម្មវិធីដែលបានកែសម្រួល ការកែតម្រូវជាក់លាក់នឹងត្រូវបានធ្វើឡើងចំពោះសៀវភៅសិក្សា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក៏បានណែនាំអ្នកបោះពុម្ពសៀវភៅសិក្សា ពិនិត្យមើលសៀវភៅសិក្សាដែលរងផលប៉ះពាល់ដោយការផ្លាស់ប្តូរព្រំប្រទល់រដ្ឋបាល និងការអនុវត្តរបស់រដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិត។ ជាមួយគ្នានេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលបានចេញឯកសារណែនាំមូលដ្ឋាន ស្ដីពីសម្ភារសិក្សាក្នុងមូលដ្ឋាន។

នាយកសាលា Thai Van Tai មានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងបានពិនិត្យកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សា ដើម្បីពិចារណាពីផលប៉ះពាល់នៃការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរព្រំប្រទល់រដ្ឋបាល និងរដ្ឋាភិបាលមូលដ្ឋានពីរកម្រិតលើកម្មវិធីសិក្សា និងសៀវភៅសិក្សា - រូបភាព៖ VGP/Tran Hiep

PV: ការចងក្រងឯកសារអប់រំក្នុងស្រុកនឹងធ្វើឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ដឹកនាំដោយផ្ទាល់ ឬផ្ទេរគំនិតផ្តួចផ្តើមទៅមូលដ្ឋាន និងក្រសួងដើម្បីបង្កើតក្រុមអ្នកកែសម្រួលតាមអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្មី ឬបន្តប្រមូលផ្តុំតំណាងមកពីខេត្តចាស់ ដើម្បីធានាបាននូវភាពពេញលេញ និងវត្ថុបំណងក្នុងខ្លឹមសារ?

នាយក ថៃ វ៉ាន់ ថៃ៖ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំឆ្នាំ 2019 ឯកសារអប់រំមូលដ្ឋានត្រូវបានចងក្រង វាយតម្លៃ និងអនុម័តដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត និងចេញដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដូច្នេះការកែសម្រួល និងបំពេញបន្ថែមឱ្យសមស្របទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរព្រំប្រទល់រដ្ឋបាល និងអាជ្ញាធរមូលដ្ឋានជាពីរកម្រិត គឺទាំងអស់ត្រូវបានអនុវត្តដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត។

ពិចារណាផ្លាស់ប្តូរខ្លឹមសារសៀវភៅសិក្សា។

PV៖ សម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលប៉ះពាល់ផ្ទាល់ដូចជា ប្រវត្តិវិទ្យា និងភូមិសាស្ត្រថ្នាក់ទី៤ ទី៥ ទី៩ និងភូមិវិទ្យាថ្នាក់ទី១២ ប្រវត្តិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់នៅថ្នាក់ទី១០ តើអ្វីជាយន្តការផ្លាស់ប្តូររបស់ក្រសួងសម្រាប់សិស្សដែលស្ថិតក្នុងកម្រិតមធ្យម ដូចជាថ្នាក់ទី៥ ឬទី៩? ជាមួយគ្នានេះ តើក្រសួងមានការវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់ និងផែនការបណ្តុះបណ្តាល និងគាំទ្រគ្រូបង្រៀនក្នុងដំណាក់កាលអន្តរកាលដែរឬទេ?

នាយក ថៃ វ៉ាន់ ថៃ៖ សម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលមានកម្មវិធីសិក្សាដែលបានកែសម្រួល ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំអ្នកបោះពុម្ពផ្សាយឱ្យពិចារណាផ្លាស់ប្តូរខ្លឹមសារនៃសៀវភៅសិក្សាឱ្យស្របតាមខ្លឹមសារកម្មវិធីសិក្សាដែលបានកែសម្រួល។ នៅឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 សៀវភៅសិក្សាដើមដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួង និងជ្រើសរើសដោយគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅនឹងនៅតែត្រូវបានប្រើប្រាស់ ហើយសៀវភៅសិក្សាដែលត្រូវកែសម្រួលនឹងត្រូវកែសម្រួលដើម្បីអនុវត្តឱ្យទាន់ពេលសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2026-2027 ។

ដូចដែលបានពិភាក្សាខាងលើ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញផែនការស្រាវជ្រាវ និងអភិវឌ្ឍកម្មវិធីអប់រំទូទៅ រួមទាំងខ្លឹមសារបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីណែនាំការអនុវត្តកម្មវិធីសម្រាប់មុខវិជ្ជាដែលមានការផ្លាស់ប្តូរក្នុងកម្មវិធី ដើម្បីឲ្យគ្រូអាចអនុវត្តបានយ៉ាងសកម្ម។

PV៖ ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ត្រូវបានចាត់ទុកថាជាដំណាក់កាលអន្តរកាល ដូច្នេះតើក្រសួងមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវបណ្តោះអាសន្នណាមួយសម្រាប់ថ្នាក់មូលដ្ឋាន ដើម្បីអនុវត្តទៅតាមឯកសារបច្ចុប្បន្ន និងរៀបចំធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពឯកសារថ្មីស្របតាមព្រំដែនរដ្ឋបាលថ្មីដែរឬទេ?

នាយក ថៃ វ៉ាន់ ថៃ៖ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានចេញសេចក្តីប្រកាសផ្លូវការលេខ ៤០៦០/BGDĐT-GDPT ចុះថ្ងៃទី១៧ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២៥ ស្តីពីការពង្រឹងទិសដៅអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ដែលផ្តល់ការណែនាំអំពី៖ សម្រាប់សម្ភារៈអប់រំក្នុងស្រុកនៃខេត្ត/ក្រុងដែលបានរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាល អង្គការជ្រើសរើសខ្លឹមសារ/ប្រធានបទក្នុងសម្ភារៈអប់រំក្នុងស្រុក ដែលអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីរៀបចំការបង្រៀនក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ ស្របតាមលក្ខណៈរបស់អង្គភាពរដ្ឋបាល បន្ទាប់ពីរៀបចំ និងបំពេញតម្រូវការនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។

លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ មានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញអនុក្រឹត្យលេខ ៤០៦០ ស្តីពីការពង្រឹងទិសដៅអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៥-២០២៦ - រូបភាព៖ VGP/Tran Hiep

PV: ការកែតម្រូវ ឯកសារអប់រំក្នុងស្រុកបន្ទាប់ពីការច្របាច់បញ្ចូលគ្នាត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឱកាសមួយដើម្បីពិនិត្យ និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងគោលនយោបាយពាក់ព័ន្ធ។ ដូច្នេះតើក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលមានទិសដៅអ្វីក្នុងការអនុវត្តជំហាននេះ?

នាយក ថៃ វ៉ាន់ ថៃ៖ ការបង្កើតកម្មវិធីអប់រំទូទៅគឺជាកិច្ចការសំខាន់មួយដើម្បីធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរ និងស្របតាមការពិត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពកម្មវិធីអាចនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងសៀវភៅសិក្សា។ ដូច្នេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងពិចារណាលើបញ្ហានេះឱ្យបានហ្មត់ចត់បំផុត ដើម្បីថ្លឹងថ្លែងរវាងការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងការរក្សាស្ថិរភាពសៀវភៅសិក្សា។

ទាក់ទងនឹងសម្ភារៈអប់រំក្នុងមូលដ្ឋាន នៅក្នុងលិខិតផ្លូវការលេខ 4060/BGDĐT-GDPT ចុះថ្ងៃទី 17 ខែកក្កដា ឆ្នាំ 2025 ស្តីពីការពង្រឹងទិសដៅអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងសៀវភៅសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2025-2026 ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានណែនាំថា៖ រៀបចំការអភិវឌ្ឍន៍ក្របខណ្ឌខ្លឹមសារអប់រំក្នុងស្រុកសម្រាប់គ្រប់កម្រិត និងថ្នាក់នៃអង្គភាពរដ្ឋបាលថ្មី កែសម្រួលសម្ភារៈអប់រំក្នុងស្រុកឱ្យត្រូវនឹងក្របខ័ណ្ឌខ្លឹមសារដែលបានអភិវឌ្ឍ ហើយប្រើប្រាស់វាសម្រាប់ការបង្រៀនក្នុងឆ្នាំសិក្សាបន្ទាប់។

PV៖ សូមថ្លែងអំណរគុណយ៉ាងជ្រាលជ្រៅ។

ប្រភព៖ https://baolangson.vn/sach-giao-khoa-va-tai-lieu-dia-phuong-se-duoc-dieu-chinh-ra-sao-sau-sap-nhap-5054947.html