ការរួមបញ្ចូលគ្នាដើម្បីបម្រើអ្នករៀនបានកាន់តែប្រសើរ។

លោក ថៃ វ៉ាន់តៃ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំទូទៅ (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ «សាររបស់ក្រសួងគឺច្បាស់លាស់ណាស់៖ ប្រព័ន្ធសាលារៀនកំពុងត្រូវបានរៀបចំឡើងវិញដើម្បីបម្រើអ្នករៀនឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើង មិនមែនគ្រាន់តែកាត់បន្ថយចំនួនសាលារៀននោះទេ។ ការរៀបចំឡើងវិញត្រូវតែភ្ជាប់ទៅនឹងគោលដៅនៃការកែលម្អគុណភាពអប់រំ ធានាសិទ្ធិកុមារក្នុងការសិក្សា និងការពារតំបន់ ឬក្រុមណាមួយពីការរងទុក្ខវេទនា»។

លោក តៃ បានមានប្រសាសន៍ថា «នេះគឺជាជំហានជាក់ស្តែងមួយដើម្បីអនុវត្តស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចលេខ 71-NQ/TW របស់ ការិយាល័យនយោបាយ ស្តីពីការទម្លាយភាពទាល់ច្រកក្នុងការអភិវឌ្ឍវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅក្នុងសម័យកាលថ្មី ដែលគុណភាព និងសមភាពក្នុងវិស័យអប់រំត្រូវបានដាក់ជាចំណុចកណ្តាលនៃគោលនយោបាយ និងសកម្មភាពទាំងអស់»។

យោងតាមលោក តៃ គោលការណ៍ណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចែងយ៉ាងច្បាស់អំពីគោលការណ៍ចំនួនប្រាំ រួមទាំងចំណុចសំខាន់ៗពីរគឺ មិនកាត់បន្ថយការទទួលបាន ការអប់រំ និងការរក្សាគុណភាពនៃការបង្រៀន។ ការរៀបចំណាមួយត្រូវតែផ្តល់អាទិភាពដល់គុណភាពអប់រំជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យកណ្តាល មិនមែនផ្អែកលើកត្តារដ្ឋបាលតែមួយមុខនោះទេ។ សម្ភារៈគ្រប់គ្រាន់ បុគ្គលិក និងសុវត្ថិភាពសាលារៀនត្រូវតែធានាមុនពេលបញ្ចូលសិស្ស។

យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផែនការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញទាំងអស់ត្រូវតែផ្តល់អាទិភាពដល់គុណភាពអប់រំជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យកណ្តាល មិនមែនគ្រាន់តែកត្តារដ្ឋបាលនោះទេ។

រូបថត៖ ទុយយ៉េត ម៉ៃ

ក្រសួងក៏បានស្នើសុំឱ្យមានការស្វេងរកមតិយោបល់ពីសហគមន៍ ដើម្បីធានាបាននូវលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យ ភាពបើកចំហ និងតម្លាភាព ដោយជៀសវាងការរំខាន និងការថប់បារម្ភសម្រាប់ឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀន និងសិស្សានុសិស្ស។ ជំហានទាំងអស់ត្រូវតែតម្រង់ទៅរកគោលដៅពីរគឺការធ្វើឱ្យស្ថាប័នមានភាពប្រសើរឡើង និងការកែលម្អគុណភាពអប់រំយ៉ាងពិតប្រាកដ។

ទាក់ទងនឹងដំណោះស្រាយគាំទ្រជាក់លាក់ លោក តៃ បានមានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានដឹកនាំមូលដ្ឋាននានាឱ្យផ្តោតលើក្រុមដំណោះស្រាយសំខាន់ៗចំនួនបីគឺ៖ ការផ្តល់អាទិភាពដល់ការបែងចែកថវិកាសម្រាប់ជួសជុល និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវសម្ភារៈ និងឧបករណ៍នៅតាមទីតាំងសាលាសំខាន់ៗ មុនពេលទទួលសិស្សពីសាលារណប; ការប្រើប្រាស់ដី និងអគារលើសបន្ទាប់ពីការរៀបចំអង្គភាពរដ្ឋបាលឡើងវិញ ដើម្បីបម្រើដល់ការអភិវឌ្ឍអប់រំ; និងធានាអត្ថប្រយោជន៍ និងគោលនយោបាយសម្រាប់អ្នកគ្រប់គ្រង គ្រូបង្រៀន បុគ្គលិក និងសិស្សានុសិស្ស ជាពិសេសនៅតំបន់ដែលមានការលំបាក។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ លោក តៃ បានបញ្ជាក់ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នឹងសម្របសម្រួលជាមួយក្រសួងមហាផ្ទៃ ក្រសួងហិរញ្ញវត្ថុ និង ក្រសួងយុត្តិធម៌ ក្នុងការដោះស្រាយការលំបាក និងឧបសគ្គ ដោយធានាថាដំណើរការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញត្រូវបានអនុវត្តតាមលំដាប់លំដោយ សមកាលកម្ម មនុស្សធម៌ និងស្របច្បាប់។

លោកស្រី ង្វៀន ធី វៀតង៉ា សមាជិកគណៈកម្មាធិការវប្បធម៌ និងសង្គមនៃរដ្ឋសភា ក៏បានសម្តែងទស្សនៈរបស់លោកស្រីផងដែរថា៖ រឿងសំខាន់បំផុតនោះគឺថា ការសម្រេចចិត្តទាំងអស់ក្នុងការរៀបចំបណ្តាញសាលារៀនឡើងវិញត្រូវតែផ្តោតលើអ្នករៀន។ ភាពជោគជ័យនៃដំណើរការនេះមិនត្រឹមតែវាស់វែងដោយចំនួនសាលារៀនដែលបានបញ្ចូលគ្នា ឬការកាត់បន្ថយអង្គភាពរដ្ឋបាលប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែសំខាន់ជាងនេះទៅទៀត គឺធានាថាសិស្សទាំងអស់អាចទទួលបានបរិយាកាសសិក្សាកាន់តែប្រសើរ និងងាយស្រួលជាងមុន។ លោកស្រី ង៉ា បានចែករំលែកថា “នោះគឺជាលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យខ្ពស់បំផុត ជារង្វាស់នៃភាពត្រឹមត្រូវ មនុស្សធម៌ និងភាពសមស្របក្នុងដំណើរការនៃការរៀបចំបណ្តាញសាលារៀនអប់រំទូទៅឡើងវិញ ដែលជាកិច្ចការបន្ទាន់ និងរយៈពេលវែង ដែលតម្រូវឱ្យមានការប្តេជ្ញាចិត្តខាងនយោបាយ ការឯកភាពគ្នាក្នុងសង្គម និងស្មារតីទទួលខុសត្រូវខ្ពស់ពីវិស័យអប់រំទាំងមូល”។

ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនេះ អ្នកស្រី ង៉ា ជឿជាក់ថា ការរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធឡើងវិញត្រូវអនុវត្តដោយផ្អែកលើការស៊ើបអង្កេត និងការស្ទង់មតិយ៉ាងហ្មត់ចត់អំពីស្ថានភាពបច្ចុប្បន្នទាក់ទងនឹងទំហំនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀន សម្ភារៈ បុគ្គលិក និងស្ថានភាពភូមិសាស្ត្រ។ អាជ្ញាធរមូលដ្ឋានត្រូវបង្កើតផែនការដ៏ទូលំទូលាយមួយដែលមានផែនទីបង្ហាញផ្លូវច្បាស់លាស់ និងសម្របសម្រួលយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយវិស័យពាក់ព័ន្ធដូចជា ហិរញ្ញវត្ថុ កសិកម្ម និងបរិស្ថាន និងសំណង់... ដើម្បីធានាបាននូវភាពស៊ីសង្វាក់គ្នា និងលទ្ធភាព។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/sap-nhap-de-phuc-vu-nguoi-hoc-tot-hon-185251009222258637.htm