នៅពីក្រោយអាកប្បកិរិយាទន់ភ្លន់គឺជាបុគ្គលិកលក្ខណៈដ៏កាចសាហាវ។

ជ្រៅ, ស្ងប់ស្ងាត់, កំណត់

ក្នុងនាមជាអ្នកដែលធ្វើការផ្ទាល់ជាមួយអតីតសាស្ត្រាចារ្យ Tran Hong Quan នៅពេលគាត់ជារដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សាស្ត្រាចារ្យ Tran Van Nhung អតីតអនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា គាត់ពិតជាគោរពអតីតចៅហ្វាយនាយរបស់គាត់ក្នុងទម្រង់ជាច្រើន។

Cố Bộ trưởng Trần Hồng Quân: trong phong thái hiền hòa là một tính cách quyết liệt - Ảnh 1. — លោកសាស្ត្រាចារ្យ Tran Van Nhung (ឆ្វេង) និងលោកសាស្ត្រាចារ្យ Tran Hong Quan

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Nhung សាស្ត្រាចារ្យ Tran Hong Quan ហាក់ដូចជាមនុស្សម្នាក់ដែលកើតមកដើម្បីចូលរួមក្នុងការងារកសាង និងកសាងប្រទេសឡើងវិញ។ "បេសកកម្ម" ជាក់លាក់ដែលប្រវត្តិសាស្ត្រផ្តល់ឱ្យគាត់គឺទទួលខុសត្រូវក្នុងការអនុវត្តគោលនយោបាយជាបន្តបន្ទាប់ក្នុងការច្នៃប្រឌិត ការអប់រំ នៅសាកលវិទ្យាល័យនៅពេលគាត់ជារដ្ឋមន្ត្រីនៃសាកលវិទ្យាល័យនិងអនុវិទ្យាល័យវិជ្ជាជីវៈហើយបន្ទាប់មកជារដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំនិងបណ្តុះបណ្តាលដំបូង។

សាស្ត្រាចារ្យ Tran Hong Quan គឺជាមនុស្សម្នាក់ដែលបន្តលើមាគ៌ាដែលឪពុករបស់គាត់ និងសមមិត្តបដិវត្តន៍ជាច្រើនបានបើកពីមុនមក។ “សាស្ត្រាចារ្យ Tran Hong Quan គឺជាកូនប្រុសពៅរបស់ទុក្ករបុគ្គល Tran Van Bay អតីតលេខាគណៈកម្មាធិការបក្សខេត្ត Rach Gia, Can Tho , ខេត្ត Vinh Long អតីតសមាជិកគណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍នៃគណៈកម្មាធិការបក្សអន្តរខេត្ត Hau Giang ។ គាត់ត្រូវបានសត្រូវចាប់នៅឆ្នាំ ១៩៤០ ខណៈកំពុងរៀបចំការបះបោរភាគខាងត្បូង ហើយបានស្លាប់មួយឆ្នាំក្រោយមកនៅក្នុងពន្ធនាគារ Con Dao ។

សាស្ត្រាចារ្យ Tran Hong Quan នៅពេលនោះពិតជា "គ្រាប់ពូជក្រហម" ដែលត្រូវបានយកចិត្តទុកដាក់ ចិញ្ចឹមបីបាច់ និងបណ្តុះបណ្តាលជាប្រព័ន្ធដោយបក្ស និងរដ្ឋ (សិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ហាណូយ បញ្ចប់ថ្នាក់បណ្ឌិតនៅប្រទេសហុងគ្រី) ក្រោយមកក្លាយជាអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកអប់រំ។

សាស្ត្រាចារ្យ Nhung បានចាប់ផ្តើមធ្វើការដោយផ្ទាល់ជាមួយសាស្រ្តាចារ្យ Tran Hong Quan ជាមន្ត្រីក្រោមឱវាទតាំងពីឆ្នាំ 1993។ មុននោះ សាស្រ្តាចារ្យ Nhung គឺជានាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ (ជាសាកលវិទ្យាល័យមួយក្នុងចំណោមសាកលវិទ្យាល័យទាំងបីដែលបង្កើតជាសាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយ)។ ក្នុងឋានៈជាប្រធាននាយកដ្ឋានសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិ លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nhung អមដំណើរលោករដ្ឋមន្ត្រី Tran Hong Quan និងថ្នាក់ដឹកនាំក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីស្វែងយល់ពីបទពិសោធន៍អភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យក្នុងប្រទេសជាច្រើនដូចជា ប្រទេសថៃ អូស្ត្រាលី ជាដើម។

“គាត់ជាមនុស្សម្នាក់ដែលតែងតែគិតគូររកមធ្យោបាយដោះស្រាយបញ្ហាលំបាកក្នុងវិស័យអប់រំរបស់ប្រទេស សូម្បីតែបន្ទាប់ពីគាត់ចាកចេញពីតួនាទីជារដ្ឋមន្ត្រីក៏ដោយ។ ទស្សនៈរបស់លោក Quan គឺល្អណាស់ដែលគាត់មិនត្រឹមតែរៀនពីប្រទេសផ្សេងទៀតដើម្បីអភិវឌ្ឍការអប់រំរបស់វៀតណាមប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមើលមេរៀននៃការអប់រំរបស់ប្រទេសនេះផងដែរ ដើម្បីលើកកម្ពស់ ឬរៀនពីបទពិសោធន៍។

ជាមួយនឹងការយល់ដឹងរបស់ខ្ញុំអំពីគាត់នៅកន្លែងធ្វើការ ខ្ញុំអាចនិយាយយ៉ាងខ្លីដូចនេះ៖ ស៊ីជម្រៅ ស្ងប់ស្ងាត់ សុភាព និងចិត្តល្អនៅខាងក្រៅ ប៉ុន្តែមានការតាំងចិត្តយ៉ាងខ្លាំងក្នុងតួនាទីរបស់គាត់ជាអ្នកដឹកនាំ។

រដ្ឋមន្ត្រីទីមួយដែលជ្រើសរើសប្រធានសាកលវិទ្យាល័យ

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ Nhung អនុវត្តគោលនយោបាយបើកចំហររបស់បក្ស និងរដ្ឋ ចាប់តាំងពីទទួលតួនាទីជាប្រធានគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ ហើយក្រោយមកប្រព័ន្ធអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទាំងមូល សាស្ត្រាចារ្យ Tran Hong Quan បានអនុវត្តនូវគោលនយោបាយជាបន្តបន្ទាប់ដើម្បីកែទម្រង់ និងច្នៃប្រឌិតការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ។

Cố Bộ trưởng Trần Hồng Quân: trong phong thái hiền hòa là một tính cách quyết liệt - Ảnh 2. — កាលពីបួនខែមុន ថ្វីត្បិតតែគាត់មានសុខភាពមិនល្អក៏ដោយ ក៏សាស្ត្រាចារ្យ Tran Hong Quan (ឆ្វេង) នៅតែចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងចំពោះបញ្ហាអប់រំ។

នៅរដូវក្តៅឆ្នាំ 1987 ក្រសួងសាកលវិទ្យាល័យ និងសាលាមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈបានកោះហៅនាយកសាលា និងលេខាបក្សនៃសាកលវិទ្យាល័យឱ្យចូលរួមសន្និសីទនៅទីក្រុង Nha Trang ។ សន្និសីទបានពិភាក្សាអំពីផែនការកំណែទម្រង់ដែលរួមមានកន្លែងបណ្តុះបណ្តាលចំនួនបួន៖ ការបណ្តុះបណ្តាលមិនត្រឹមតែសម្រាប់ទីភ្នាក់ងាររដ្ឋប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏សម្រាប់វិស័យសេដ្ឋកិច្ចផងដែរ។ ការបណ្តុះបណ្តាលផ្អែកលើការព្យាករណ៍នៃតម្រូវការធនធានមនុស្សនាពេលអនាគត។ ការបណ្តុះបណ្តាលដើម្បីបម្រើតម្រូវការសិក្សារបស់មនុស្ស ដោយមិនទទួលខុសត្រូវលើការចាត់តាំង សិស្សស្វែងរកការងារធ្វើដោយខ្លួនឯង; ការបណ្តុះបណ្តាលចម្រុះ រួមទាំងការបណ្តុះបណ្តាលក្រៅផ្លូវការ មិនត្រឹមតែទទួលបានថវិការដ្ឋប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងថ្លៃសិក្សាទៀតផង។

គោលដៅសំខាន់មួយនៃកំណែទម្រង់ការអប់រំសាកលវិទ្យាល័យនៅវៀតណាមនាពេលនេះគឺ បង្កើនសមត្ថភាពផ្គត់ផ្គង់ស្ថាប័នអប់រំ និងពង្រីកឱកាសចូលរៀនជាអតិបរមាសម្រាប់អ្នកសិក្សា។ នោះគឺជារយៈពេលដែលទំហំនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងបណ្តុះបណ្តាលនៅសកលវិទ្យាល័យបានកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំង (ប្រសិនបើការចុះឈ្មោះចូលរៀន និងការបណ្តុះបណ្តាលបន្តដូចពីមុន សាកលវិទ្យាល័យជាច្រើននឹងប្រឈមមុខនឹងហានិភ័យនៃការបិទដោយសារតែនិស្សិតតិចពេក)។

“ប៉ុន្តែតាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ ការច្នៃប្រឌិតដែលគួរអោយកត់សម្គាល់បំផុតដែលលោក Tran Hong Quan បានធ្វើគឺជ្រើសរើសនាយកសាកលវិទ្យាល័យដែលគ្រប់គ្រងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល៖ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យអប់រំហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូន សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ…” សាស្ត្រាចារ្យ Nhung បានអត្ថាធិប្បាយ។

សាស្ត្រាចារ្យ Nhung ក៏បាននិយាយផងដែរថា សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រហាណូយ គឺជាអង្គភាពទីមួយដែលត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យសាកល្បងវិធីសាស្ត្រ "ការបោះឆ្នោតជាសកល" នៃការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសនាយកសាលាក្នុងឆ្នាំ ១៩៨៨។ ក្នុងការបោះឆ្នោតជាប្រវត្តិសាស្ត្រនោះ សាស្ត្រាចារ្យ Dao Trong Thi និងសាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន អាន បានឈានចូលជុំទីពីរ ហើយសាស្រ្តាចារ្យ ង្វៀន អាន ត្រូវបានជ្រើសរើសជានាយកសាលា 1998 សម្រាប់អាណត្តិទី 19 នៃសាកលវិទ្យាល័យហាណូយ។ នៅខែមេសា ឆ្នាំ 1992 ក្នុងការបោះឆ្នោតជ្រើសរើសនាយកសាលាសម្រាប់អាណត្តិ 1992-1996 សាស្រ្តាចារ្យ Dao Trong Thi បានទទួលសំឡេងគាំទ្រយ៉ាងច្រើន ហើយត្រូវបានតែងតាំងជានាយកសាលា។

ស្វាមីនិងឪពុកជាទីស្រឡាញ់

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nhung បាននិយាយថា សាស្ត្រាចារ្យ Tran Hong Quan គឺជាមនុស្សដែលមានគំនិតល្អជាមួយក្រុមគ្រួសារ មិត្តរួមការងារ និងមិត្តភក្តិរបស់គាត់។ គាត់សកម្មខ្លាំងក្នុងការលេងកីឡា ហើយពូកែវាយកូនឃ្លីលើតុ និងបាល់ទះ។ ជាពិសេស សាស្ត្រាចារ្យ Tran Hong Quan គឺជាបុរសម្នាក់ដែលស្រលាញ់ប្រពន្ធរបស់គាត់ខ្លាំងណាស់ ហើយមិនស្ទាក់ស្ទើរក្នុងការបង្ហាញពីមនោសញ្ចេតនារបស់គាត់ចំពោះនាងឡើយ។ លោកបានសរសេរកំណាព្យស្នេហាជាច្រើនដើម្បីជូនភរិយា។ លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nhung បានចែករំលែកថា "ក្នុងអំឡុងពេលធ្វើដំណើរទៅកាន់ប្រទេសអូស្ត្រាលី ខ្ញុំបានសុំនរណាម្នាក់ឱ្យបកប្រែកំណាព្យមួយចំនួនដែលឧទ្ទិសដល់ភរិយារបស់សាស្រ្តាចារ្យ Tran Hong Quan ហើយអានឱ្យមិត្តភក្តិអន្តរជាតិបានស្តាប់។

Cố Bộ trưởng Trần Hồng Quân: trong phong thái hiền hòa là một tính cách quyết liệt - Ảnh 3. — ពីឆ្វេងទៅស្តាំ៖ សាស្ត្រាចារ្យរង ង្វៀន គីមហុង (អតីតនាយកសាកលវិទ្យាល័យអប់រំទីក្រុងហូជីមិញ) បណ្ឌិត ដូ ក្វុកអាញ់ (អតីតអនុប្រធានការិយាល័យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) សាស្ត្រាចារ្យ Tran Van Nhung ភរិយារបស់សាស្ត្រាចារ្យ Tran Hong Quan សាស្ត្រាចារ្យ Tran Hong Quan

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nhung ក៏បានប្រាប់រឿងកំប្លែងចំនួនពីរ ដែលបង្ហាញពីបុគ្គលិកលក្ខណៈដ៏ប៉ិនប្រសប់របស់រដ្ឋមន្ត្រី។

រឿងដំបូងគឺអំពីសាស្រ្តាចារ្យ Nhung បានទទួលការសម្រេចចិត្តតែងតាំងគាត់ជាប្រធាននាយកដ្ឋានសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិដែលចុះហត្ថលេខាដោយរដ្ឋមន្ត្រី Tran Hong Quan កាលពីថ្ងៃទី 1 ខែមេសា ឆ្នាំ 1993។ ក្រោយមក ខណៈកំពុងអង្គុយក្បែររដ្ឋមន្ត្រី លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nhung បាននិយាយបែបកំប្លែងថា "មាន 365 ថ្ងៃក្នុងមួយឆ្នាំ ហេតុអ្វីបានជាអ្នកជ្រើសរើស April Fool's Day ដើម្បីតែងតាំងខ្ញុំ?" រដ្ឋមន្ត្រីសួរដោយភ្ញាក់ផ្អើលថា៖ «អ្នកតែងតាំងខ្ញុំនៅថ្ងៃនោះទេ? សាស្រ្តាចារ្យ Nhung បាននិយាយបែបកំប្លែងថា "តើវាចៃដន្យទេដែលវាធ្លាក់នៅថ្ងៃនោះ ឬក៏រៀបចំ?" រដ្ឋមន្ត្រីបានឆ្លើយដោយប្រាជ្ញាថា៖ «មែនហើយ វាជាទិវាល្ងីល្ងើខែមេសា ប៉ុន្តែខ្ញុំបានតែងតាំងអ្នកឲ្យពិតប្រាកដ»។

មួយលើកទៀត លោកសាស្ត្រាចារ្យ ញ៉ឹង អង្គុយខាងស្តាំរដ្ឋមន្ត្រី ហើយឆ្លៀតឱកាសនិយាយរឿងកំប្លែងអំពីបុគ្គលដែលចូលចិត្តនិយាយស្តីចៅហ្វាយរបស់គាត់។ មានពេលមួយពេលអង្គុយក្បែរចៅហ្វាយ បុគ្គលនេះនិយាយថា៖ «ខ្ញុំតែងតែជាដៃស្តាំរបស់ចៅហ្វាយ»។ ថៅកែបាននិយាយថា "ជាអកុសល ខ្ញុំជាដៃឆ្វេង"។ បន្ទាប់មកសាស្ត្រាចារ្យ ញ៉ឹង បែរទៅសួររដ្ឋមន្ត្រីថា៖ «ចុះអ្នកឯងកាន់ដៃមួយណា?»។ រដ្ឋមន្ត្រី Tran Hong Quan ផ្ទុះសំណើច រួចឆ្លើយថា "គាត់? ខ្ញុំដៃស្តាំ"។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nhung បាននិយាយថា លើកចុងក្រោយដែលលោកបានជួបរដ្ឋមន្ត្រី Tran Hong Quan គឺនៅក្នុងខែមេសា។ នៅពេលនោះ លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nhung ត្រូវទៅធ្វើការនៅទីក្រុងហូជីមិញ ដើម្បីទៅសួរសុខទុក្ខអតីតចៅហ្វាយនាយរបស់គាត់។ លោកសាស្ត្រាចារ្យ Nhung បាននិយាយថា "គាត់មិនល្អទេ ប៉ុន្តែគាត់សប្បាយចិត្តណាស់ដែលបានឃើញពួកយើងមក ហើយរាល់ប្រយោគដែលគាត់និយាយគឺនិយាយអំពីការអប់រំ។ ប៉ុន្តែអាកប្បកិរិយារបស់គាត់នៅតែដដែល យឺត និងកំប្លែង" ។

ប្រភពតំណ