ដោយមានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យតឹងរ៉ឹងជាងមុនសម្រាប់ការគណនាកូតាបង្រៀន អ្នកដែលមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតកំពុងត្រូវបានកាត់បន្ថយបន្តិចម្តងៗទៅជាមុខតំណែងជំនួយការបង្រៀន។

បទប្បញ្ញត្តិថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរឹតបន្តឹងវិធីសាស្រ្តនៃការគណនាកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន ដោយកាត់បន្ថយមេគុណសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យថ្នាក់អនុបណ្ឌិតមកត្រឹម ០,៧៥ ដែលបង្ខំឱ្យសាកលវិទ្យាល័យរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិករបស់ពួកគេឡើងវិញ ខណៈដែលតួនាទីរបស់អ្នកកាន់សញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតកំពុងរួមតូចបន្តិចម្តងៗទៅរកតួនាទីជាជំនួយការបង្រៀន។

បទប្បញ្ញត្តិថ្មីរបស់ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល រឹតបន្តឹងវិធីសាស្រ្តនៃការគណនាកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន ដោយកាត់បន្ថយមេគុណសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតមកត្រឹម ០,៧៥។ (ក្នុងរូបថត៖ សាស្ត្រាចារ្យមកពីសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហូជីមិញចូលរួមក្នុងការផ្តល់ប្រឹក្សាដល់និស្សិតនៅក្នុងពិព័រណ៍ចូលរៀន និងណែនាំអាជីពឆ្នាំ ២០២៦ - រូបថត៖ ត្រាន់ ហ៊ុន)

ក្រសួង អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ថ្មីៗនេះបានចេញសារាចរមួយស្តីពីការកំណត់កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំកុមារតូច ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ថ្នាក់អនុបណ្ឌិត ថ្នាក់បណ្ឌិត និងកម្រិតមហាវិទ្យាល័យ ដោយមានចំណុចថ្មីៗគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយចំនួន។

កាត់បន្ថយចំនួនកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិតដែលរួមបញ្ចូលក្នុងកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន។

សារាចរថ្មីរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្តីពីការកំណត់ចំនួននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា កម្រិតឧត្តមសិក្សា និងកម្រិតមត្តេយ្យសិក្សា បានណែនាំអំពីការផ្លាស់ប្តូរគួរឱ្យកត់សម្គាល់។ ការផ្លាស់ប្តូរដ៏សំខាន់បំផុតគឺវិធីសាស្រ្តនៃការគណនាមេគុណបំលែងសាស្ត្រាចារ្យ ដែលជាកត្តាសំខាន់ក្នុងការកំណត់ចំនួននិស្សិតចុះឈ្មោះចូលរៀនសម្រាប់ស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗ។ បទប្បញ្ញត្តិថ្មីនេះចែងថា សាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតនឹងត្រូវបានផ្តល់មេគុណត្រឹមតែ 0.75 ប៉ុណ្ណោះ ខណៈដែលសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្របណ្ឌិតនឹងមានមេគុណ 1.0។

យោងតាមលោក ឡេ ក្វាន់ អនុរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សារាចរថ្មីនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្អែកលើទស្សនៈច្នៃប្រឌិត ហើយបានឆ្លងកាត់ដំណើរការវាយតម្លៃផលប៉ះពាល់ និងវិភាគទិន្នន័យយ៉ាងហ្មត់ចត់មុនពេលចេញផ្សាយ។

ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ​ជា​មូលដ្ឋាន​ស្ថិត​នៅ​ត្រង់​វិធីសាស្ត្រ​សាមញ្ញ​នៃ​ការ​កំណត់ និង​ការ​បម្លែង​សាស្ត្រាចារ្យ ដោយ​កាត់​បន្ថយ​ការ​គណនា​ស្មុគស្មាញ​ពីមុន។ សាស្ត្រាចារ្យ​ភាគច្រើន​ត្រូវ​បាន​កំណត់​មេគុណ 1 ខណៈ​ដែល​អ្នក​ដែល​មាន​សញ្ញាបត្រ​អនុបណ្ឌិត​ត្រូវ​បាន​កំណត់​មេគុណ 0.75។

លោក ក្វាន់ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ «ជាគោលការណ៍ តួនាទីរបស់សាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិតនឹងត្រូវបានកែសម្រួលបន្តិចម្តងៗ ឆ្ពោះទៅរកការកំណត់កាន់តែច្រើន ស្រដៀងគ្នាទៅនឹងតួនាទីរបស់ជំនួយការបង្រៀននៅក្នុងប្រព័ន្ធបណ្តុះបណ្តាលសាកលវិទ្យាល័យ»។

នេះមានន័យថា ស្ថាប័នអប់រំដែលការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់ពួកគេពឹងផ្អែកយ៉ាងខ្លាំងទៅលើអ្នកកាន់សញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត នឹងត្រូវបង្ខំចិត្តពិនិត្យឡើងវិញ និងរៀបចំរចនាសម្ព័ន្ធបុគ្គលិករបស់ពួកគេឡើងវិញ។ បើគ្មានការរៀបចំទេ គោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនអាចនឹងថយចុះគួរឱ្យកត់សម្គាល់នាពេលអនាគត។

កំណត់​ឲ្យ​បាន​ច្បាស់លាស់​នូវ​លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ​សម្រាប់​សាស្ត្រាចារ្យ​ដែល​ត្រូវ​បញ្ចូល​ក្នុង​កូតា​ចុះឈ្មោះ​ចូលរៀន។

សារាចរនេះក៏បានបញ្ជាក់ពីអ្វីដែលបង្កើតបានជាសាស្ត្រាចារ្យដែលត្រូវរួមបញ្ចូលក្នុងការកំណត់ចំនួននិស្សិតដែលត្រូវចូលរៀន។ ទាំងនេះត្រូវតែជាបុគ្គលដែលបង្រៀនដោយផ្ទាល់ ធ្វើការពេញម៉ោងនៅស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល បំពេញតាមស្តង់ដារគុណវុឌ្ឍិដែលបានកំណត់ និងត្រូវបានចុះឈ្មោះក្នុងប្រព័ន្ធមូលដ្ឋានទិន្នន័យឧត្តមសិក្សា។

សាស្ត្រាចារ្យដែលចូលរួមក្នុងការគណនាកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រូវតែបំពេញតាមស្តង់ដារកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនៃវិស័យសិក្សា ឬក្រុមវិស័យសិក្សាដែលត្រូវគ្នា។ លើសពីនេះ ពួកគេត្រូវតែជាសាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោង ឬជាសមាជិកនៃក្រុមដែលទទួលស្គាល់ដោយច្បាប់។

ចំពោះស្ថាប័នសាធារណៈ សាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោង គឺជាអ្នកដែលត្រូវបានជ្រើសរើស និងគ្រប់គ្រងស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីមុខតំណែងការងារនៅក្នុងអង្គភាពសេវាសាធារណៈ។

ទន្ទឹមនឹងនេះ នៅតាមស្ថាប័នឯកជន សាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោងត្រូវតែចុះកិច្ចសន្យាការងាររយៈពេល ៣ ឆ្នាំ ឬច្រើនជាងនេះ ឬអាណត្តិមិនកំណត់ ហើយមិនអាចធ្វើការរយៈពេលវែងនៅស្ថាប័នផ្សេងទៀតក្នុងពេលដំណាលគ្នាបានទេ ប្រាក់ខែរបស់ពួកគេត្រូវបានបង់ដោយសាលាតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

ពង្រីក ប៉ុន្តែរឹតបន្តឹងលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យរង។

សារាចរនេះចែងយ៉ាងច្បាស់ថា សាស្ត្រាចារ្យដែលចូលរួមក្នុងការកំណត់កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន ត្រូវតែបំពេញតាមស្តង់ដារគុណវុឌ្ឍិស្របតាមច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន បង្រៀន និងត្រួតពិនិត្យសិស្សពេញម៉ោងដោយផ្ទាល់នៅស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល និងត្រូវចុះឈ្មោះក្នុងប្រព័ន្ធទិន្នន័យឧត្តមសិក្សា។

សាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោងនៅតាមស្ថាប័នរដ្ឋត្រូវបានជ្រើសរើស និងជួលឱ្យធ្វើការស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីមុខតំណែងការងារ។ ចំណែកឯនៅស្ថាប័នឯកជនវិញ ពួកគេត្រូវតែចុះកិច្ចសន្យារយៈពេល ៣ ឆ្នាំ ឬច្រើនជាងនេះ ឬមានអាណត្តិមិនកំណត់ មិនត្រូវជាមន្ត្រីរាជការ ឬបុគ្គលិករដ្ឋ មិនត្រូវមានការងាររយៈពេលវែងនៅកន្លែងផ្សេង ហើយប្រាក់ខែរបស់ពួកគេត្រូវបានបង់ដោយសាលាស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។

បទប្បញ្ញត្តិអនុញ្ញាតឱ្យមានការរួមបញ្ចូលសាស្ត្រាចារ្យរួមម៉ោងពេញម៉ោង ប៉ុន្តែមានលក្ខខណ្ឌជាក់លាក់។ សាស្ត្រាចារ្យទាំងនេះត្រូវតែធានានូវបន្ទុកការងារបង្រៀនអប្បបរមាស្មើនឹង 50% នៃស្តង់ដារសម្រាប់សាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោង ហើយត្រូវតែបង្រៀនយ៉ាងហោចណាស់មួយវគ្គសិក្សាពេញលេញក្នុងឆ្នាំសិក្សា។

លើសពីនេះ សាស្ត្រាចារ្យចូលនិវត្តន៍ដែលបន្តធ្វើការពេញម៉ោងក៏ត្រូវបានរាប់បញ្ចូលផងដែរ ដោយផ្តល់ថាពួកគេមានកិច្ចសន្យារយៈពេល 12 ខែ ឬច្រើនជាងនេះ បង្រៀនយ៉ាងហោចណាស់មួយវគ្គសិក្សាពេញលេញក្នុងឆ្នាំសិក្សាដែលកំណត់ចំនួនកូតាចុះឈ្មោះចូលរៀន និងមិនមានកិច្ចសន្យាការងាររយៈពេលកំណត់ 3 ខែ ឬច្រើនជាងនេះជាមួយនិយោជកផ្សេងទៀតឡើយ។

ចំពោះកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់អនុបណ្ឌិត និងថ្នាក់បណ្ឌិត សាស្ត្រាចារ្យត្រូវតែបំពេញតាមស្តង់ដាររបស់អ្នកត្រួតពិនិត្យស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិបច្ចុប្បន្ន និងចុះកិច្ចសន្យាពេញម៉ោងយ៉ាងហោចណាស់ ៣ ឆ្នាំជាមួយស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាល។

បទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់សម្រាប់ឧស្សាហកម្មឯកទេស

វិស័យឯកទេសមួយចំនួន ដូចជាភាសា វប្បធម៌ សិល្បៈ និង កីឡា គឺស្ថិតនៅក្រោមយន្តការដែលអាចបត់បែនបានជាងមុន ក្នុងការគណនាចំនួនសាស្ត្រាចារ្យ នៅពេលកំណត់កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ។

ដូច្នេះ ងារដូចជា សិល្បករប្រជាជន សិល្បករកិត្តិយស គ្រូបង្រៀនកិត្តិយស គ្រូបង្វឹក/អត្តពលិក ដែលបានឈ្នះជើងឯកពិភពលោក ជើងឯកទ្វីប ជើងឯកស៊ីហ្គេម ឬទទួលបានងារជាអត្តពលិកឆ្នើមថ្នាក់ជាតិ និងអ្នកដែលក៏មានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យក្នុងវិស័យដូចគ្នា ឬពាក់ព័ន្ធជាមួយកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល នឹងត្រូវបានថ្លឹងថ្លែងជាសាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត។

ចំពោះវិស័យសុខាភិបាល សារាចរនេះចែងថា សាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្រស្នាក់នៅ ឬសញ្ញាបត្រឯកទេស (កម្រិតទី ១) ត្រូវបានចាត់ទុកថាស្មើនឹងសញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត ហើយសញ្ញាបត្រឯកទេស (កម្រិតទី ២) ត្រូវបានចាត់ទុកថាស្មើនឹងសញ្ញាបត្របណ្ឌិត នៅពេលកំណត់កូតាចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ដរាបណាពួកគេមានបទពិសោធន៍បង្រៀនយ៉ាងហោចណាស់ ៣ ឆ្នាំ។ លើសពីនេះ គ្រូបង្រៀនជាក់ស្តែងនៅតាមគ្រឹះស្ថានបណ្តុះបណ្តាលក៏ត្រូវបានរាប់ជាសាស្ត្រាចារ្យពេញម៉ោងផងដែរ។

បទប្បញ្ញត្តិលម្អិតស្តីពីកត្តាបំលែង

ចំណុចសំខាន់មួយទៀតគឺបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីដែនកំណត់សម្រាប់សមាមាត្រនិស្សិតទៅនឹងសាស្ត្រាចារ្យ។ សមាមាត្រអតិបរមាគឺនិស្សិត ៤០ នាក់ក្នុងមួយសាស្ត្រាចារ្យសម្រាប់គ្រប់ទម្រង់ និងកម្រិតនៃការបណ្តុះបណ្តាល។ សមាមាត្រនៃនិស្សិតថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជាន់ខ្ពស់ (អនុបណ្ឌិត បណ្ឌិត) ត្រូវតែមានយ៉ាងហោចណាស់ ១៥% នៃចំនួននិស្សិតសមមូលអតិបរមា។

សារាចរនេះក៏បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់អំពីមេគុណបំប្លែងសម្រាប់គុណវុឌ្ឍិរបស់សាស្ត្រាចារ្យម្នាក់ៗផងដែរ៖ សាស្ត្រាចារ្យដែលមានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យត្រូវបានផ្តល់មេគុណ ០.៥០ នៅតាមគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា (លើកលែងតែមហាវិទ្យាល័យអប់រំកុមារតូច ដែលវាមាន ០.៧៥)។

សាស្ត្រាចារ្យ​ដែលមាន​សញ្ញាបត្រ​អនុបណ្ឌិត​ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​មេគុណ ០,៧៥ (អ្នក​ដែល​មាន​សញ្ញាបត្រ​មហាវិទ្យាល័យ​ផ្នែក​អប់រំ​កុមារ​តូច ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​មេគុណ ១,០០)។ ទន្ទឹមនឹងនេះ សាស្ត្រាចារ្យ​ដែលមាន​សញ្ញាបត្រ​បណ្ឌិត ឬ​អ្នក​ដែល​កាន់​តំណែង​ជា​សាស្ត្រាចារ្យ​រង ឬ​សាស្ត្រាចារ្យ​រង ត្រូវ​បាន​ផ្តល់​មេគុណ ១,០០។

ត្រាន់ ហ៊ុន

ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/siet-cach-tinh-chi-tieu-thac-si-dan-lui-ve-vi-tri-tro-giang-20260422123934783.htm