ស្តង់ដារនេះអនុវត្តចំពោះសាកលវិទ្យាល័យដែលចូលរួមក្នុង "កម្មវិធីអភិវឌ្ឍន៍ធនធានមនុស្សសម្រាប់ឧស្សាហកម្មស៊ីមីកុងដុកទ័ររហូតដល់ឆ្នាំ ២០៣០ ជាមួយនឹងចក្ខុវិស័យដល់ឆ្នាំ ២០៥០" របស់ រដ្ឋាភិបាល ។
បេក្ខជនដែលមានបំណងចង់បន្តការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ ឬវិស្វកម្មផ្នែកសៀគ្វីរួមបញ្ចូលគ្នា semiconductor ប្រសិនបើដាក់ពាក្យដោយផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់វិទ្យាល័យ ត្រូវតែប្រើប្រាស់មុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នាដែលរួមមានគណិតវិទ្យា និងមុខវិជ្ជា វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ យ៉ាងហោចណាស់មួយដែលពាក់ព័ន្ធនឹងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលសៀគ្វីរួមបញ្ចូលគ្នា semiconductor។
ពិន្ទុសរុបនៃមុខវិជ្ជានៅក្នុងការរួមបញ្ចូលគ្នានៃការចូលរៀនត្រូវតែឈានដល់យ៉ាងហោចណាស់ 80% នៃមាត្រដ្ឋានចូលរៀន ឧទាហរណ៍ យ៉ាងតិច 24/30 សម្រាប់ការរួមបញ្ចូលគ្នានៃមុខវិជ្ជាបី។ លើសពីនេះ ពិន្ទុគណិតវិទ្យាត្រូវតែឈានដល់យ៉ាងហោចណាស់ 80% នៃមាត្រដ្ឋានចូលរៀន ឧទាហរណ៍ យ៉ាងតិច 8/10។

និស្សិតនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ (រូបថត៖ សម្ភារៈបណ្ណសារ)។
បេក្ខជនដែលមានសញ្ញាបត្រសាកលវិទ្យាល័យរួចហើយ ត្រូវតែមានសញ្ញាបត្រដែលពាក់ព័ន្ធនឹងវិស័យសិក្សាដែលពួកគេបានជ្រើសរើស និងមាន GPA សរុប 2.8/4 ឬខ្ពស់ជាងនេះ។
សម្រាប់និស្សិតដែលកំពុងសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យជំនាញផ្សេងទៀត ដែលកំពុងផ្ទេរទៅកម្មវិធីសៀគ្វីរួមបញ្ចូលគ្នា semiconductor តម្រូវឱ្យមាន GPA 2.5/4 ឬខ្ពស់ជាងនេះនៅពេលដាក់ពាក្យ។
សម្រាប់សញ្ញាបត្រអនុបណ្ឌិត តម្រូវការគឺមាន GPA 2.8/4 ឬខ្ពស់ជាងនេះពីកម្មវិធីថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ។
ដូច្នេះ មានកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រចំនួន ៣៨ និងថ្នាក់អនុបណ្ឌិតចំនួន ៣៧ ដែលទាក់ទងនឹងសៀគ្វីរួមបញ្ចូលគ្នារបស់ឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិក ដែលអាចចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកសម្រាប់ឧស្សាហកម្មឧបករណ៍អេឡិចត្រូនិក ជាពិសេសដូចខាងក្រោម៖



នៅក្នុងកិច្ចប្រជុំពិគ្រោះយោបល់ជុំទីពីរលើសេចក្តីព្រាងកម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រ និងថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកសៀគ្វីរួមបញ្ចូលគ្នា semiconductor ដែលបានប្រារព្ធឡើងនៅសាកលវិទ្យាល័យឧស្សាហកម្មទីក្រុងហូជីមិញនៅចុងខែកុម្ភៈ លោកសាស្ត្រាចារ្យ Chu Duc Trinh សាកលវិទ្យាធិការនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យា សាកលវិទ្យាល័យជាតិវៀតណាម ទីក្រុងហាណូយ និងជាប្រធានក្រុមប្រឹក្សាភិបាលសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍស្តង់ដារសម្រាប់កម្មវិធីសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកសៀគ្វីរួមបញ្ចូលគ្នា semiconductor បានចែករំលែកបទប្បញ្ញត្តិដ៏តឹងរ៉ឹងបំផុតក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលសៀគ្វីរួមបញ្ចូលគ្នា semiconductor។
ការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវធានាបាននូវធនធានមនុស្សដែលមានគុណភាពខ្ពស់ និងការគិតគូរស៊ីជម្រៅរយៈពេលវែង ដោយជៀសវាងការបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លី និងដោះស្រាយរហ័ស។
បន្ថែមពីលើតម្រូវការពិន្ទុគណិតវិទ្យាដែលបានរៀបរាប់ខាងលើ ជំនាញភាសាអង់គ្លេសក៏ត្រូវបានគេឱ្យតម្លៃខ្ពស់ផងដែរ។
យោងតាមលោកសាស្ត្រាចារ្យ ទ្រិញ ការសិក្សាលើវិស័យនេះនឹងផ្តល់ចំណេះដឹងសកល និងអាចឱ្យមានការងារសកល ដូច្នេះជំនាញភាសាអង់គ្លេសគឺមានសារៈសំខាន់។
និស្សិតដែលផ្ទេរពីជំនាញផ្សេងទៀតត្រូវតែមានកម្រិតជំនាញភាសាអង់គ្លេស 3/6 (B1) ស្របតាមក្របខ័ណ្ឌជំនាញភាសាបរទេសកម្រិត 6។ សម្រាប់កម្មវិធីវិស្វកម្មកម្រិត 7 តម្រូវការគឺ 4/6 (B2)។
ស្តង់ដារកម្មវិធីសិក្សាក៏តម្រូវឱ្យមានកម្រិតខ្ពស់នៃសាស្ត្រាចារ្យផងដែរ។ បរិមាណនៃការពិសោធន៍ជាក់ស្តែង និងបទពិសោធន៍ក្នុងពិភពពិតត្រូវតែមានយ៉ាងហោចណាស់ 25-30% នៃក្រេឌីតសរុប។
សាស្ត្រាចារ្យ ជូ ឌឹក ទ្រីញ បានមានប្រសាសន៍ថា «នេះអាចជាឧបសគ្គសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យនៅពេលចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលក្នុងវិស័យនេះ។ វាមិនងាយស្រួលសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យក្នុងការចូលរួមក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលនោះទេ»។
ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/siet-dau-vao-8-diem-toan-moi-duoc-hoc-nganh-vi-mach-ban-dan-20250515135247068.htm






Kommentar (0)