Sinh viên sư phạm đồng loạt… bỏ học

GD&TĐ - Từng được xem là một trong những công việc mơ ước và được xã hội tôn trọng nhất, nghề giáo tại Hàn Quốc đang đối mặt với khủng hoảng nghiêm trọng.

ការប៉ាន់ប្រមាណបង្ហាញថា អត្រាបោះបង់ចោលការសិក្សានៅសាកលវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនបានឈានដល់កម្រិតខ្ពស់បំផុតមិនធ្លាប់មាន។

យោងតាមទិន្នន័យចុងក្រោយបំផុតពីវិទ្យាស្ថានអភិវឌ្ឍន៍ អប់រំ កូរ៉េ ក្នុងឆ្នាំ ២០២៤ និស្សិត ៤,២% បានឈប់រៀនពីកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀន ដែលស្មើនឹងនិស្សិតម្នាក់ក្នុងចំណោម ២៥ នាក់បានឈប់រៀន។ នេះគឺជាឆ្នាំទីពីរជាប់ៗគ្នាដែលអត្រានេះបានឡើងដល់កំពូល ដែលឆ្លុះបញ្ចាំងពីការធ្លាក់ចុះយ៉ាងខ្លាំងនៃភាពទាក់ទាញនៃវិជ្ជាជីវៈបង្រៀនក្នុងចំណោមយុវជន។

ត្រឹមតែប៉ុន្មានឆ្នាំមុនប៉ុណ្ណោះ សាកលវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនគឺជាវិស័យដែលមានការប្រកួតប្រជែងខ្លាំងបំផុតសម្រាប់ការចូលរៀន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ជាមួយនឹងការផ្លាស់ប្តូរតម្លៃសង្គម និងលក្ខខណ្ឌការងារដ៏លំបាកកាន់តែខ្លាំងឡើង ការក្លាយជាគ្រូបង្រៀនលែងត្រូវបានចាត់ទុកថាជាផ្លូវអាជីពដែលមានស្ថេរភាពទៀតហើយ។ ពីស្ទើរតែសូន្យនៅឆ្នាំ ២០១៨ អត្រាបោះបង់ចោលការសិក្សាបានកើនឡើងជាលំដាប់ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំមកនេះ ដោយឈានដល់ ៤% សម្រាប់រយៈពេលពីរឆ្នាំជាប់ៗគ្នាគឺនៅឆ្នាំ ២០២៣ និង ២០២៤។

សូម្បីតែស្ថាប័នអប់រំដ៏មានកិត្យានុភាពក៏រងផលប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដែរ។ នៅឆ្នាំ ២០២៤ សាកលវិទ្យាល័យជាតិអប់រំសេអ៊ូលបានកត់ត្រាការបោះបង់ចោលការសិក្សាចំនួន ១០៣ នាក់ ខណៈដែលសាកលវិទ្យាល័យជាតិអប់រំក្យុងអ៊ីនមាន ១០៥ នាក់។ ស្ថិតិទាំងនេះឆ្លុះបញ្ចាំងពីការធ្លាក់ទឹកចិត្តយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងចំណោមនិស្សិតអប់រំគ្រូបង្រៀន ទោះបីជាពួកគេរំពឹងថានឹងក្លាយជាកម្លាំងស្នូលនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិក៏ដោយ។

មូលហេតុនៅពីក្រោយអត្រាបោះបង់ការសិក្សាមិនត្រឹមតែបណ្តាលមកពីសម្ពាធសិក្សាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែវាក៏មកពីស្ថានភាពអាប់អួរនៃវិជ្ជាជីវៈបង្រៀននាពេលបច្ចុប្បន្ននេះផងដែរ។ ភាពតានតឹងពីឪពុកម្តាយ បន្ទុកការងារធ្ងន់ៗ និងកង្វះយន្តការដើម្បីការពារសិទ្ធិរបស់ពួកគេ បាននាំឱ្យគ្រូបង្រៀនជាច្រើនមានអារម្មណ៍ថាត្រូវបានគេចាត់ទុកដូចជា "អ្នកបម្រើសេវាកម្ម" ច្រើនជាងអ្នកអប់រំ។

ការស្ទង់មតិមួយលើគ្រូបង្រៀនជាង ៨០០០នាក់បានបង្ហាញថា ជិត ៦០% កំពុងពិចារណាចាកចេញពីវិជ្ជាជីវៈនេះក្នុងរយៈពេលមួយឆ្នាំ។ ក្នុងចំណោមនោះ ៧៧.៥% បានលើកឡើងពីការត្អូញត្អែររបស់ឪពុកម្តាយ និងការរំលោភបំពានអំណាចជាមូលហេតុ។

ក្រៅពីសម្ពាធ ផ្លូវចិត្ត កត្តាសេដ្ឋកិច្ចក៏ជាមូលហេតុសំខាន់មួយផងដែរ។ ប្រាក់ខែជាមធ្យមសម្រាប់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងគឺទាបជាងវិស័យសាជីវកម្មធំៗ ខណៈពេលដែលឱកាសសម្រាប់ការរីកចម្រើន និងការកើនឡើងប្រាក់ចំណូលមានកំណត់។ នេះនាំឱ្យសិស្សដែលមានទេពកោសល្យជាច្រើនជ្រើសរើសប្តូរទៅវិស័យដែលមានសក្តានុពលជាងដូចជា បច្ចេកវិទ្យា ហិរញ្ញវត្ថុ ឬវិស័យបច្ចេកវិទ្យាបៃតង។

លើសពីនេះ ចំនួនការងារថ្មីៗកំពុងថយចុះដោយសារតែអត្រាកំណើតទាបជាប់លាប់។ ការប្រឡងវិញ្ញាបនបត្រគ្រូបង្រៀនកាន់តែមានការប្រកួតប្រជែងខ្លាំងឡើង ដោយសារចំនួនបេក្ខជនលើសពីកូតា។ សិស្សជាច្រើន សូម្បីតែអ្នកដែលបំពេញតាមស្តង់ដារក៏ដោយ មិនត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យចូលរៀននៅសាលាទេ ដែលនាំឱ្យមានស្ថានភាព "ប្រឡងជាប់ ប៉ុន្តែអត់ការងារធ្វើ"។

នៅក្នុងបរិបទនេះ អ្នកជំនាញព្រមានថា បើគ្មានវិធានការបន្ទាន់ដើម្បីកែលម្អលក្ខខណ្ឌការងារ ពង្រឹងការការពារផ្នែកច្បាប់ និងស្តារការគោរពចំពោះគ្រូបង្រៀនឡើងវិញទេ ប្រទេសកូរ៉េខាងត្បូងអាចនឹងប្រឈមមុខនឹងកង្វះខាតបុគ្គលិកបង្រៀនយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនាពេលអនាគតដ៏ខ្លីខាងមុខនេះ។

យោងតាមលោក Jung Hye-young អ្នកនាំពាក្យសហជីពគ្រូបង្រៀនទីក្រុងសេអ៊ូល និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាពីសាកលវិទ្យាល័យបណ្តុះបណ្តាលគ្រូបង្រៀនមានជម្រើសអាជីពតែមួយគត់គឺ ការបង្រៀន។ នៅពេលដែលផ្លូវនោះក្លាយជាមិនប្រាកដប្រជា វាអាចយល់បានថាពួកគេនឹងបោះបង់ចោលក្តីស្រមៃរបស់ពួកគេក្នុងការក្លាយជាគ្រូបង្រៀន។

យោងតាមកាសែត The Korea Times

ប្រភព៖ https://giaoducthoidai.vn/sinh-vien-su-pham-dong-loat-bo-hoc-post752754.html