តើមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញនិយាយអ្វីខ្លះអំពីគុណភាពនៃកម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលា?

នៅថ្ងៃទី ៧ ខែវិច្ឆិកា មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ បានផ្តល់ព័ត៌មានទាក់ទងនឹងគុណភាពនៃកម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលា និងការរៀបចំកាលវិភាគ ៦ មេរៀន/វគ្គ ដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសាលារៀនមួយចំនួននៅទីក្រុងហូជីមិញថ្មីៗនេះ។

កម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលាត្រូវបានសិស្សានុសិស្សចាត់ទុកថាមិនសមនឹងតម្លៃ។

រូបថតផ្តល់ដោយសិស្ស

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញកំពុងទទួលបានមតិយោបល់ពីសិស្សានុសិស្ស និងឪពុកម្តាយទាក់ទងនឹងកម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលា។

នៅក្នុងសន្និសីទសារព័ត៌មានជាប្រចាំស្តីពីស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ច - សង្គមដែលរៀបចំដោយគណៈកម្មាធិការប្រជាជនទីក្រុងហូជីមិញនៅរសៀលថ្ងៃទី ៧ ខែវិច្ឆិកានេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានផ្តល់ព័ត៌មានទាក់ទងនឹងគុណភាពនៃកម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលា និងការរៀបចំកាលវិភាគ ៦ មេរៀន/វគ្គដែលត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងសាលារៀនមួយចំនួននៅទីក្រុងហូជីមិញថ្មីៗនេះ។

ដូច្នេះហើយ ថ្មីៗនេះ សិស្សានុសិស្សបានត្អូញត្អែរជាបន្តបន្ទាប់អំពីគុណភាពអាហារថ្ងៃត្រង់របស់សាលា ដោយអាហារខ្លះទទួលបានការសរសើរ ខណៈពេលដែលអាហារខ្លះទៀតទទួលបានមតិយោបល់អវិជ្ជមានជាច្រើន។

ទាក់ទងនឹងការរៀបចំកម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលារៀន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា ខ្លួនបានចេញសេចក្តីណែនាំដល់មន្ទីរអប់រំស្រុក និងនាយកសាលា ដើម្បីគ្រប់គ្រងផ្ទះបាយ អាហារដ្ឋាន និងសេវាកម្មអាហាររបស់សាលារៀនប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ ស្ថាប័ន អប់រំ ត្រូវបានតម្រូវឱ្យអនុវត្តយ៉ាងម៉ត់ចត់នូវការត្រួតពិនិត្យ ការគ្រប់គ្រង និងការត្រួតពិនិត្យអាហាររបស់សាលារៀនឱ្យកាន់តែល្អប្រសើរ ដោយធានាសុវត្ថិភាពអាហារ អាហារូបត្ថម្ភត្រឹមត្រូវ និងអនាម័យបរិស្ថាន។ ត្រូវបែងចែកពេលវេលាអាហារសម្រាប់សិស្សឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។ ត្រូវថែរក្សាកន្លែងបរិភោគអាហារឱ្យមានខ្យល់ចេញចូលល្អ និងស្អាត។ ត្រូវតាមដានដំណើរការកែច្នៃ និងការផ្គត់ផ្គង់អាហារ ក៏ដូចជាតម្លៃអាហាររបស់សិស្សម្នាក់ៗជារៀងរាល់ថ្ងៃ។ ត្រូវតាមដានអ្នកផ្តល់អាហារឧស្សាហកម្មជាប្រចាំ។ និងត្រូវធ្វើការត្រួតពិនិត្យដោយខ្លួនឯងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងអំពីសុវត្ថិភាពអាហារនៅក្នុងផ្ទះបាយ និងអាហារដ្ឋានរបស់សាលារៀន។

ក្រសួងអប់រំជឿជាក់ថា ការសម្របសម្រួលពីសាលារៀន គ្រួសារ និងសង្គមទាំងមូលគឺចាំបាច់ដើម្បីធានាបាននូវគុណភាពនៃកម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលារៀនសម្រាប់សិស្ស។ សមាគមឪពុកម្តាយ-គ្រូនៅថ្នាក់រៀន និងកម្រិតសាលារៀនគួរតែដើរតួនាទីរបស់ខ្លួនក្នុងការសម្របសម្រួលជាមួយសាលារៀនដើម្បីថែរក្សាសុខភាពសិស្ស ផ្តល់ដំបូន្មាន និងយោបល់ដល់សាលារៀនលើការរៀបចំកម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលារៀន និងធ្វើការជាមួយសាលារៀនដើម្បីតាមដានការរៀបចំ និងគុណភាពនៃកម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលារៀនពេញមួយឆ្នាំសិក្សា។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាក់ថា ខ្លួនបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីទទួលបានមតិយោបល់ពីឪពុកម្តាយ និងសិស្សានុសិស្សទាក់ទងនឹងគុណភាពនៃកម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលារៀន។ ក្រសួងចាត់ទុកថានេះជាបណ្តាញដ៏មានប្រយោជន៍សម្រាប់វិស័យអប់រំ ដើម្បីកែលម្អបន្ថែមទៀតនូវការត្រួតពិនិត្យ និងការត្រួតពិនិត្យ បង្កើនគុណភាពនៃកម្មវិធីអាហារថ្ងៃត្រង់នៅសាលារៀន និងកែលម្អការថែទាំសុខភាពសិស្ស។

សិស្សចូលរៀនចំនួន ៦ មេរៀនក្នុងមួយវគ្គ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានបញ្ជាឱ្យមានការកែសម្រួលជាបន្ទាន់។

លើសពីនេះ យោងតាមមតិប្រតិកម្មពីឪពុកម្តាយសិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សាហូវ៉ាន់ថាញ់ (ស្រុកទី១២) កាលវិភាគត្រូវបានរៀបចំដោយមាន ៦ មេរៀនក្នុងមួយវគ្គ។ សាលាអះអាងថា ដោយសារតែសម្ភារៈមិនគ្រប់គ្រាន់ ថ្នាក់រៀនមានតែមួយវគ្គក្នុងមួយថ្ងៃ ដូច្នេះហើយទើបចាំបាច់ត្រូវរៀបចំចំនួនមេរៀនបែបនេះ រួមទាំងថ្នាក់ថ្ងៃសៅរ៍ផងដែរ។ ការបង្ខំសិស្ស ជាពិសេសសិស្សបឋមសិក្សា ឲ្យចូលរៀន ៦ មេរៀនក្នុងមួយវគ្គ គឺផ្ទុយនឹងបទប្បញ្ញត្តិ។ តើមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញ ត្រូវបានជូនដំណឹងអំពីរឿងនេះដែរឬទេ ហើយតើមានដំណោះស្រាយអ្វីខ្លះដែលកំពុងត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធសិស្ស?

ទាក់ទងនឹងព័ត៌មាននេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានឆ្លើយតបថា៖ នៅដើមឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុកទី ១២ បានស្នើសុំឱ្យសាលាបឋមសិក្សាទាំងអស់ដាក់កាលវិភាគសម្រាប់ការត្រួតពិនិត្យ និងការអនុម័ត។ មានការកត់សម្គាល់ថា សាលាបឋមសិក្សា ហូ វ៉ាន់ ថាញ់ បានរៀបចំមេរៀនពីកម្មវិធីអប់រំទូទៅ និងមេរៀនដែលបានអនុវត្តស្របតាមកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលា រួមមាន៖ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានស្របតាមស្តង់ដារអន្តរជាតិ ភាសាអង់គ្លេសជាមួយអ្នកនិយាយភាសាកំណើត ការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសតាមរយៈគណិតវិទ្យា និង វិទ្យាសាស្ត្រ ជំនាញជីវិត ការអប់រំ STEM... ជាមួយនឹងការបែងចែកពេលវេលាចំនួន ៦ មេរៀនក្នុងមួយវគ្គ ដូចបានបង្ហាញក្នុងកាលវិភាគ។

មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទីក្រុងហូជីមិញបានបញ្ជាក់ថា ការរៀបចំកាលវិភាគដែលមាន ៦ មេរៀនក្នុងមួយវគ្គគឺមិនស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិទេ ហើយបានណែនាំនាយកសាលាឱ្យកែសម្រួលកាលវិភាគ ដោយបែងចែកមេរៀនឱ្យច្បាស់លាស់ពីកម្មវិធីអប់រំទូទៅបច្ចុប្បន្ន និងមេរៀនដែលអនុវត្តស្របតាមកម្មវិធីសិក្សារបស់សាលាដោយផ្អែកលើតម្រូវការរបស់ឪពុកម្តាយ។ ពួកគេក៏បានណែនាំផងដែរថា មេរៀនទាំងនេះត្រូវបានកំណត់ពេលនៅដើម ឬចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃសិក្សា ដើម្បីសម្រួលដល់ឪពុកម្តាយក្នុងការទម្លាក់ និងទទួលកូនៗរបស់ពួកគេ ប្រសិនបើសិស្សមិនចង់ចូលរៀន។ ចាប់ពីថ្ងៃទី ២ ខែវិច្ឆិកា សាលាបឋមសិក្សាហូវ៉ាន់ថាញ់បានអនុវត្តកាលវិភាគថ្មី។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-noi-gi-ve-chat-luong-bua-an-ban-tru-185241107175745904.htm