ការធ្វើឌីជីថលូបនីយកម្មការអប់រំបឋមសិក្សា

ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ វិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលរបស់ខេត្តតៃនិញ ជាពិសេសនៅកម្រិតបឋមសិក្សា បានឃើញការផ្លាស់ប្តូរវិជ្ជមានជាច្រើននៅក្នុងផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលរបស់ខ្លួន។ ការអនុវត្តវេទិកាឌីជីថលក្នុងការគ្រប់គ្រង ការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រមិនត្រឹមតែរួមចំណែកដល់ប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការកាន់តែប្រសើរឡើងប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងបើកបរិយាកាសសិក្សាទំនើប និងអាចបត់បែនបាន ដែលបំពេញតម្រូវការនៃកំណែទម្រង់អប់រំនៅក្នុងរយៈពេលបច្ចុប្បន្ន។

ការកែលម្អគុណភាពនៃការបង្រៀន និងការរៀន តាមរយៈការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

ថ្មីៗនេះ សាលាបឋមសិក្សានៅក្នុងឃុំវិញហ៊ុង បាននិងកំពុងលើកកម្ពស់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាក្នុងការបង្រៀន ការគ្រប់គ្រង និងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយឪពុកម្តាយបន្តិចម្តងៗ ដោយរួមចំណែកដល់ការកសាងបរិយាកាសសិក្សាទំនើប និងផ្តោតលើសិស្ស។ យោងតាមស្ថិតិ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន គ្រូបង្រៀន និងបុគ្គលិក ១០០% នៅក្នុងឃុំវិញហ៊ុង មានជំនាញឌីជីថលជាមូលដ្ឋាន ហើយសិស្ស ១០០% មានចំណេះដឹង និងជំនាញឌីជីថលសម្រាប់ការសិក្សា។

មេរៀនភាសាអង់គ្លេសនៅសាលាបឋមសិក្សា Vinh Hung Town កាន់តែមានភាពទាក់ទាញ ដោយសារការរួមបញ្ចូលរូបភាព វីដេអូ និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) សម្រាប់ការអនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេង។

នៅសាលាបឋមសិក្សាក្រុងវិញហ៊ុង បច្ចេកវិទ្យាឌីជីថល កំពុងផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗនូវរបៀបដែលការបង្រៀន និងការរៀនសូត្រកើតឡើង ចាប់ពីការគ្រប់គ្រងកំណត់ត្រា និងកាតរបាយការណ៍ រហូតដល់ការរៀបចំមេរៀន ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃសិស្ស។ ថ្នាក់រៀន 100% ត្រូវបានបំពាក់ដោយទូរទស្សន៍ឆ្លាតវៃ ឬម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង ឧបករណ៍ជំនួយការបង្រៀន និងការចូលប្រើអ៊ីនធឺណិតល្បឿនលឿន។ គ្រូបង្រៀនបង្កើតផែនការមេរៀនឌីជីថលយ៉ាងសកម្ម ប្រើប្រាស់សម្ភារៈសិក្សាឌីជីថល រៀបចំការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃតាមអ៊ីនធឺណិត ហើយកំពុងផ្លាស់ប្តូរវិធីសាស្រ្តបង្រៀនបែបប្រពៃណីបន្តិចម្តងៗ។

នៅក្នុងមេរៀនភាសាអង់គ្លេសធម្មតាមួយ គេសង្កេតឃើញថាសិស្សានុសិស្សបានបញ្ចូលរូបភាព វីដេអូ ហ្គេមអន្តរកម្ម និងកម្មវិធីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ដើម្បីគាំទ្រដល់ការអនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេង។ ជំនួសឱ្យការទទួលព័ត៌មានដោយអកម្ម សិស្សានុសិស្សបានចូលរួមយ៉ាងសកម្មដោយឆ្លើយសំណួរ អនុវត្តការសន្ទនា និងធ្វើអន្តរកម្មដោយផ្ទាល់ជាមួយខ្លឹមសារមេរៀន។

វ៉ ខូអាឡាំ ជាសិស្សម្នាក់ក្នុងថ្នាក់ 5A3 បានចែករំលែកថា “ចាប់តាំងពីលោកគ្រូបានណែនាំកម្មវិធីអនុវត្តការនិយាយ ឧបករណ៍ថតសំឡេង និងហ្គេមអន្តរកម្មមក ខ្ញុំអាចស្តាប់សំឡេងរបស់ខ្ញុំផ្ទាល់ កែកំហុសក្នុងការបញ្ចេញសំឡេង និងអនុវត្តម្តងហើយម្តងទៀត។ អរគុណចំពោះរឿងនេះ ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ជឿជាក់ជាងមុននៅពេលទំនាក់ទំនង ហើយយល់ថាភាសាអង់គ្លេសងាយស្រួលយល់ និងងាយស្រួលយល់ជាង”។

លោកស្រី Tran Thi Quynh Nhu គ្រូបង្រៀននៅសាលាបឋមសិក្សា Vinh Hung Town បាននិយាយថា “សម្រាប់ភាសាអង់គ្លេស ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលមានប្រសិទ្ធភាពខ្ពស់ក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញស្តាប់ និងនិយាយរបស់សិស្ស។ តាមរយៈនេះ សិស្សមិនត្រឹមតែទទួលបានវាក្យសព្ទ និងវេយ្យាករណ៍ប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងមានទំនុកចិត្តក្នុងការទំនាក់ទំនង និងអភិវឌ្ឍប្រតិកម្មភាសាធម្មជាតិបន្ថែមទៀត”។

បច្ចេកវិទ្យាមិនត្រឹមតែត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងថ្នាក់ធំៗប៉ុណ្ណោះទេ ថ្នាក់តូចៗក៏អាចចូលប្រើប្រាស់វេទិកាគាំទ្រការរៀនសូត្រផ្សេងៗផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនប្រើប្រាស់កម្មវិធី Beeclass សម្រាប់តាមដានការចូលរួម ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាក្រុម ពិន្ទុរង្វាន់ និងការបង្កើតសកម្មភាពសិក្សាដែលមើលឃើញ។ ដូច្នេះ មេរៀនភាសាវៀតណាមកាន់តែមានភាពទាក់ទាញ ដោយសាររូបភាព និងវីដេអូ ដែលជំនួសវិធីសាស្រ្តបង្រៀនដ៏តឹងរ៉ឹងពីអតីតកាល។

បន្ថែមពីលើការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ការគ្រប់គ្រងសាលារៀនក៏កំពុងត្រូវបានធ្វើឌីជីថលយ៉ាងទូលំទូលាយផងដែរ។ កំណត់ត្រារបស់គ្រូបង្រៀន ឯកសារ និងទិន្នន័យគ្រប់គ្រងត្រូវបានគ្រប់គ្រងនៅលើប្រព័ន្ធ VnEdu; លទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សត្រូវបានគ្រប់គ្រងតាមរយៈកាតរបាយការណ៍អេឡិចត្រូនិក; ហើយឪពុកម្តាយអាចតាមដានវឌ្ឍនភាពរបស់កូនៗរបស់ពួកគេ និងទទួលបានការជូនដំណឹងតាមរយៈកម្មវិធីទូរស័ព្ទ។

លោក ង្វៀន វ៉ាន់ ទួន នាយកសាលាបឋមសិក្សា វិញ ហ៊ុង បានសង្កត់ធ្ងន់ថា “ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលបានបង្កើតការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងច្បាស់លាស់នៅក្នុងសកម្មភាពបង្រៀន និងរៀន។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូមានភាពសកម្មជាងមុនក្នុងការរចនាមេរៀន សិស្សចាប់អារម្មណ៍កាន់តែច្រើន ហើយឪពុកម្តាយក៏យល់ថាវាកាន់តែងាយស្រួលក្នុងការភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងយ៉ាងជិតស្និទ្ធជាមួយសាលាតាមរយៈវេទិកាឌីជីថល”។

ការយកឈ្នះលើការលំបាក និងបញ្ហាប្រឈម

ក្នុងចំណោមរលកដ៏ខ្លាំងក្លានៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលដែលរីករាលដាលពាសពេញវិស័យ អប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទោះបីជាប្រឈមមុខនឹងឧបសគ្គជាច្រើនក៏ដោយ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូនៃសាលាបឋមសិក្សាមីថាញ់ (ឃុំមីថាញ់) កំពុងសម្រេចបាននូវគោលដៅរបស់ពួកគេបន្តិចម្តងៗក្នុងការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន ដោយមានស្មារតីនៃការជំនះការលំបាក ការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ពួកគេក្នុងការសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការលះបង់របស់ពួកគេចំពោះសិស្សរបស់ពួកគេ។

បញ្ហាដ៏លំបាកបំផុតសម្រាប់កិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលរបស់សាលាគឺការផ្តល់មូលនិធិសម្រាប់ឧបករណ៍។ ដើម្បីមានទូរទស្សន៍សម្រាប់ការបង្រៀន សាលាត្រូវមានតុល្យភាពថវិការបស់ខ្លួនពីមូលនិធិប្រតិបត្តិការរបស់ខ្លួន។ ជារៀងរាល់ឆ្នាំ សាលាអាចមានលទ្ធភាពទិញទូរទស្សន៍បន្ថែមបានត្រឹមតែ 2-4 គ្រឿងប៉ុណ្ណោះ។

យោងតាមលោកស្រី ឡេ ធី ង៉ុក នឿង នាយិការងសាលាបឋមសិក្សា មីថាញ់ បានមានប្រសាសន៍ថា “ការរចនាផែនការមេរៀនអេឡិចត្រូនិកតម្រូវឱ្យគ្រូបង្រៀនចំណាយពេលវេលាច្រើននៅផ្ទះ។ គ្រូបង្រៀនវ័យចំណាស់មួយចំនួន ដោយសារតែការភ័យខ្លាច និងការទទួលយកបច្ចេកវិទ្យាយឺត ជួនកាលចូលចិត្តប្រកាន់ខ្ជាប់នូវវិធីសាស្ត្របង្រៀនបែបប្រពៃណី”។

បើទោះបីជាមានចំណុចខ្វះខាតទាំងនេះក៏ដោយ ចលនាសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យានៅសាលាបឋមសិក្សាមីថាញ់ មានភាពសកម្មខ្លាំង។ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ជាពិសេសលោកគ្រូ អ្នកគ្រូវ័យក្មេង បានរៀនសូត្រដោយខ្លួនឯង ឬចុះឈ្មោះចូលរួមវគ្គបណ្តុះបណ្តាលតាមអ៊ីនធឺណិតដែលរៀបចំដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ហើយបន្ទាប់មកបានណែនាំមិត្តរួមការងាររបស់ពួកគេនៅក្នុងសាលាដោយស្មោះអស់ពីចិត្ត។

ទោះបីជាលោកមានវ័យចំណាស់ក៏ដោយ លោក ឡេវ៉ាន់គី នៅតែធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពវិធីសាស្រ្តបង្រៀនរបស់លោក ដើម្បីបង្កើតមេរៀនដ៏រស់រវើកសម្រាប់សិស្សរបស់លោក។

ស្មារតីនៃការជម្នះការលំបាកគឺជាក់ស្តែងនៅក្នុងគ្រូបង្រៀនដែលមានវ័យចំណាស់។ ឧទាហរណ៍ដ៏សំខាន់មួយគឺលោក Le Van Ky អាយុ 59 ឆ្នាំ។ ទោះបីជាលោកទទួលស្គាល់ថាមិនសូវចេះបច្ចេកវិទ្យា ហើយពេលខ្លះមានការលំបាកក្នុងការទាញយកសម្ភារៈតាមអ៊ីនធឺណិតដោយសារតែកំហុសក្នុងការធ្វើទ្រង់ទ្រាយក៏ដោយ លោក Ky មានចំណង់ចំណូលចិត្តយ៉ាងខ្លាំងចំពោះបច្ចេកវិទ្យា។ លោកតែងតែលះបង់ពេលវេលាទំនេររបស់លោកដើម្បីរចនាផែនការមេរៀនដោយឯករាជ្យ និងកែសម្រួលស្លាយឱ្យសមស្របនឹងតម្រូវការរបស់លោក។

អរគុណចំពោះកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងជាបន្តបន្ទាប់ ការអនុវត្តកម្មវិធីឌីជីថល និងការរៀនសូត្រតាមប្រព័ន្ធអេឡិចត្រូនិកត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងមុខវិជ្ជាភាគច្រើន។ ឧបករណ៍គ្រប់គ្រងដូចជាកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល ផែនការមេរៀនឌីជីថល និងកម្មវិធីវាយតម្លៃថ្នាក់រៀនក៏ត្រូវបានដាក់ឱ្យដំណើរការស្របគ្នាដោយសាលាផងដែរ។

ដើម្បីឱ្យការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលមានប្រសិទ្ធភាពពិតប្រាកដ ជាពិសេសនៅកម្រិតសាលាបឋមសិក្សា ការវិនិយោគដ៏ទូលំទូលាយលើឧបករណ៍ និងហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាគឺមានសារៈសំខាន់ រួមជាមួយនឹងការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់គ្រូបង្រៀនដែលមានជំនាញចាំបាច់ដើម្បីចូលប្រើ និងដំណើរការវា។ មានតែពេលនោះទេ ទើបគោលដៅនៃកំណែទម្រង់អប់រំដែលផ្អែកលើវេទិកាឌីជីថលអាចត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងទូលំទូលាយ និងប្រកបដោយចីរភាព។

មិញអាន - មិញអាន

ប្រភព៖ https://baotayninh.vn/so-hoa-giao-duc-tieu-hoc-147583.html