កម្មសិទ្ធិបញ្ញា៖ ឧបករណ៍ដ៏មានឥទ្ធិពលមួយសម្រាប់លើកកម្ពស់នវានុវត្តន៍។

កម្មសិទ្ធិបញ្ញាគឺជាឧបករណ៍ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយសម្រាប់លើកកម្ពស់នវានុវត្តន៍ក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងការធ្វើពាណិជ្ជកម្មនៃលទ្ធផលស្រាវជ្រាវ។

កាត់បន្ថយគម្លាតពីការស្រាវជ្រាវទៅទីផ្សារ។

នៅថ្ងៃទី១៤-១៥ ខែឧសភា ការិយាល័យកម្មសិទ្ធិបញ្ញា នាយកដ្ឋាន វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាទីក្រុងហាណូយ សាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មសំណង់ស៊ីវិលទីក្រុងហាណូយ សហការជាមួយក្រុមហ៊ុនភាគហ៊ុនប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយទ្រឿងថាញ់ បានរៀបចំវគ្គសិក្សាដែលមានអាំងតង់ស៊ីតេខ្ពស់លើប្រធានបទ "កម្មសិទ្ធិបញ្ញា - ឧបករណ៍ដ៏មានប្រសិទ្ធភាពមួយដើម្បីលើកកម្ពស់នវានុវត្តន៍ក្នុងការស្រាវជ្រាវ និងការធ្វើពាណិជ្ជកម្មនៃលទ្ធផលស្រាវជ្រាវ"។

សាស្ត្រាចារ្យ​បណ្ឌិត ង្វៀន ហ័ង យ៉ាង សាកលវិទ្យាធិការរង នៃសាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មសំណង់ស៊ីវិល ហាណូយ ។

កម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលនេះត្រូវបានរៀបចំឡើងដើម្បីបំពាក់អ្នកបង្រៀន និងអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនូវការយល់ដឹងយ៉ាងទូលំទូលាយអំពីសិទ្ធិកម្មសិទ្ធិបញ្ញា មូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការបង្កើត និងការបង្កើតសិទ្ធិកម្មសិទ្ធិបញ្ញា ម្ចាស់ និងកាតព្វកិច្ចរបស់ពួកគេ ជំនាញគ្រប់គ្រងកម្មសិទ្ធិបញ្ញា ជំនាញស្វែងរកព័ត៌មានប៉ាតង់ និងរបៀបសរសេរការពិពណ៌នាអំពីប៉ាតង់។

វគ្គបណ្តុះបណ្តាលនេះត្រូវបានរចនាឡើងយ៉ាងល្អិតល្អន់ដោយមានការគាំទ្រពីវេទិកា Ipedu.vn នៃវិទ្យាស្ថានបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍កម្មសិទ្ធិបញ្ញា ដែលគ្របដណ្តប់លើអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងចាប់ពីចំណេះដឹងទ្រឹស្តីរហូតដល់ជំនាញជាក់ស្តែងស៊ីជម្រៅ។ កម្មវិធីនេះស៊ើបអង្កេតទៅលើជំនាញជាក់ស្តែងមួយចំនួន រួមទាំងការណែនាំអំពីវិធីសាស្រ្តស្វែងរកប៉ាតង់ និងការសរសេរការពិពណ៌នាប៉ាតង់។ នេះគឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយក្នុងការជួយអ្នកស្រាវជ្រាវវាយតម្លៃភាពថ្មីថ្មោងនៃដំណោះស្រាយរបស់ពួកគេ និងបំពេញឯកសារដាក់ពាក្យសុំប៉ាតង់របស់ពួកគេ។

ព្រឹត្តិការណ៍នេះត្រូវបានគេរំពឹងថានឹងក្លាយជាចំណុចជំរុញដ៏សំខាន់មួយ ដែលជួយអ្នកនិពន្ធឱ្យការពារស្នាដៃរបស់ពួកគេឱ្យបានពេញលេញបំផុត ខណៈពេលដែលបង្កើតមូលដ្ឋានច្បាប់រឹងមាំសម្រាប់ការបង្កើតសិទ្ធិកម្មសិទ្ធិបញ្ញា ដោយហេតុនេះលើកកម្ពស់ការធ្វើពាណិជ្ជកម្ម និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យាដោយជោគជ័យ។

យោងតាមអ្នកជំនាញ នៅក្នុងបរិបទនៃការធ្វើសមាហរណកម្ម និងការអភិវឌ្ឍ សេដ្ឋកិច្ច ផ្អែកលើចំណេះដឹង សកម្មភាពស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រនៅតាមសាកលវិទ្យាល័យមិនគួរត្រូវបានកំណត់ចំពោះឯកសារសិក្សា ឬគម្រោងដែលបានបញ្ចប់នោះទេ ប៉ុន្តែគួរតែមានគោលបំណងដោះស្រាយបញ្ហាជាក់ស្តែងសម្រាប់អាជីវកម្ម និងសង្គម។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តើផលិតផលស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រអាចក្លាយជាកម្មសិទ្ធិបញ្ញាដោយរបៀបណា? វាគឺតាមរយៈចំណេះដឹងទាក់ទងនឹងសិទ្ធិកម្មសិទ្ធិបញ្ញា ជាពិសេសជំនាញក្នុងការបង្កើតសិទ្ធិលើលទ្ធផលស្រាវជ្រាវ។ ជំនាញនេះគឺជាគន្លឹះក្នុងការអភិវឌ្ឍដំណោះស្រាយបច្ចេកទេស និងការច្នៃប្រឌិតជាច្រើនដែលរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍសេដ្ឋកិច្ចសង្គម។

ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ការអប់រំអំពីកម្មសិទ្ធិបញ្ញានៅតាមសាលារៀនចាប់ពីកម្រិតបឋមសិក្សា និងសាកលវិទ្យាល័យ រហូតដល់សហគមន៍អាជីវកម្ម និងក្រុមហ៊ុនចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម គឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយក្នុងការសម្រេចបាននូវសេចក្តីសម្រេចលេខ ៥៧។

តម្រូវការចាំបាច់សម្រាប់ការការពារកម្មសិទ្ធិបញ្ញា។

លោកសាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ហ័ងយ៉ាង សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មសំណង់ស៊ីវិលហាណូយ បានមានប្រសាសន៍ថា សិទ្ធិកម្មសិទ្ធិបញ្ញាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចវិទ្យាសាស្ត្រនៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ និងក្នុងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា។ ដូច្នេះ យើងចាត់ទុកការលើកកម្ពស់កម្មសិទ្ធិបញ្ញាជាយុទ្ធសាស្ត្រ និងជាការទទួលខុសត្រូវរបស់សាកលវិទ្យាល័យនីមួយៗនៅក្នុងបរិបទរួមនៃប្រទេសវៀតណាម។

លោកបណ្ឌិត ឡេ ង៉ុក ឡាំ នាយកវិទ្យាស្ថានបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍កម្មសិទ្ធិបញ្ញា; អតីតអនុប្រធានការិយាល័យកម្មសិទ្ធិបញ្ញា។

យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ហ័ង យ៉ាង (Nguyen Hoang Giang) អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រជាច្រើនមានស្នាដៃជាច្រើនដែលអាចធ្វើបដិវត្តន៍វិស័យមួយ ជាពិសេសក្នុងវិស័យបច្ចេកវិទ្យា។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បើគ្មានការការពារកម្មសិទ្ធិបញ្ញាទេ វានឹងពិបាកក្នុងការលើកទឹកចិត្តអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រឱ្យបន្តការស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេ ហើយវានឹងមិនអាចបង្កើតតម្លៃសេដ្ឋកិច្ចដ៏សំខាន់នោះទេ។

«នៅសាកលវិទ្យាល័យវិស្វកម្មសំណង់ស៊ីវិលហាណូយ យើងប្រាថ្នាចង់ កសាងប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីមួយដែលសិទ្ធិកម្មសិទ្ធិបញ្ញារបស់សមាជិកមហាវិទ្យាល័យរបស់យើងត្រូវបានការពារតាំងពីដំបូង ចាប់ពីដំណាក់កាលគំនិត។ នៅក្នុង ប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីនោះ យើងនឹងធ្វើការជាមួយសមាជិកមហាវិទ្យាល័យរបស់យើងដើម្បីចុះឈ្មោះជាមួយការិយាល័យកម្មសិទ្ធិបញ្ញា ក្រសួងវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។ បន្ទាប់មក យើងនឹងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយអាជីវកម្មនានាដើម្បីផ្លាស់ប្តូរកម្មសិទ្ធិបញ្ញាទៅជាការអនុវត្តជាក់ស្តែង» សាស្ត្រាចារ្យ ង្វៀន ហ័ង យ៉ាង បានមានប្រសាសន៍។

លោកបណ្ឌិត ត្រឹន ណាំទូ អនុប្រធាននាយកដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មាន ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានវាយតម្លៃថា យើងបានជ្រើសរើសពេលវេលាដ៏ «ត្រឹមត្រូវ» និង «ឱកាសនិយម» ដើម្បីពិភាក្សាអំពីកម្មសិទ្ធិបញ្ញា។ នេះគឺជាបញ្ហាដ៏សំខាន់មួយ - ជា «គន្លឹះ» សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍផលិតផល។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមរយៈអន្តរកម្មជាមួយអាជីវកម្មនានា រួមទាំងក្រុមហ៊ុនបច្ចេកវិទ្យា មានតែអង្គភាពធំៗពិតប្រាកដដែលចង់អភិវឌ្ឍកេរ្តិ៍ឈ្មោះ និងម៉ាកយីហោប្រកបដោយចីរភាពប៉ុណ្ណោះដែលចាប់ផ្តើមយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះបញ្ហានេះ។

លោកបណ្ឌិត ត្រឹន ណាំ ទូ បានលើកឡើងថា កម្មសិទ្ធិបញ្ញាគឺជា «លទ្ធផល» ដ៏សំខាន់មួយនៃវដ្តស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ និងនវានុវត្តន៍។ នៅដំណាក់កាលនីមួយៗ ជំហាននីមួយៗនៅក្នុងដំណើរការនេះពាក់ព័ន្ធនឹងសិទ្ធិក្នុងការបង្កើតសិទ្ធិកម្មសិទ្ធិបញ្ញា។ ការយល់ដឹងអំពីកម្មសិទ្ធិបញ្ញាគឺជាតម្រូវការចាំបាច់ដើម្បីការពារកម្មសិទ្ធិបញ្ញារបស់ខ្លួន និងគោរពកម្មសិទ្ធិរបស់អ្នកដទៃ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃវគ្គសិក្សានេះ លោកបណ្ឌិត ឡេ ង៉ុក ឡាំ នាយកវិទ្យាស្ថានបណ្តុះបណ្តាល និងអភិវឌ្ឍន៍កម្មសិទ្ធិបញ្ញា បានកត់សម្គាល់ថា ការច្នៃប្រឌិតមានសុពលភាពតែនៅក្នុងទឹកដីជាតិប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះ យើងមិនអាចប្រើប្រាស់សិទ្ធិដែលបានផ្តល់នៅក្នុងប្រទេសវៀតណាម ដើម្បីអនុវត្តសិទ្ធិទាំងនោះនៅសហរដ្ឋអាមេរិក ឬប្រទេសចិនបានទេ។ ដើម្បីទទួលបានការការពារនៅគ្រប់ទីកន្លែង យើងត្រូវតែចុះបញ្ជីការច្នៃប្រឌិតនៅក្នុងប្រទេសនោះ។

លោកវេជ្ជបណ្ឌិត ឡេ ង៉ុក ឡាំ បានពន្យល់ថា «ករណីលើកលែងតែមួយគត់គឺនៅក្នុងតំបន់មួយចំនួនដែលពួកគេបានចុះហត្ថលេខាលើកិច្ចព្រមព្រៀងដាច់ដោយឡែកពីគ្នា។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើពាក្យសុំត្រូវបានដាក់ជូនទៅតំបន់រួមមួយ ហើយវិញ្ញាបនបត្រត្រូវបានផ្តល់ឱ្យ នោះសិទ្ធិនោះនឹងមានសុពលភាពនៅក្នុងប្រទេសទាំងអស់ដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់តំបន់នោះ ដូចដែលបានព្រមព្រៀងគ្នា។ ប៉ុន្តែគោលការណ៍ទូទៅនៅតែជាទឹកដីជាតិ»។

តាមរយៈវគ្គសិក្សានេះ អ្នករៀបចំកម្មវិធីសង្ឃឹមថានឹងចូលរួមចំណែកក្នុងការលើកកម្ពស់វប្បធម៌កម្មសិទ្ធិបញ្ញានៅតាមសាកលវិទ្យាល័យ ដោយពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងការបណ្តុះបណ្តាល ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ នវានុវត្តន៍ និងការធ្វើពាណិជ្ជកម្មនៃលទ្ធផលស្រាវជ្រាវ។

ប្រភព៖ https://congthuong.vn/so-huu-tri-tue-cong-cu-huu-hieu-thuc-day-doi-moi-sang-tao-456882.html