សង្ខេបរយៈពេល២ឆ្នាំនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ

កាលពីថ្ងៃទី១៦ ខែធ្នូ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានរៀបចំសន្និសីទបូកសរុបរយៈពេល២ឆ្នាំនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅវិទ្យាល័យ ដោយមានការចូលរួមពីថ្នាក់ដឹកនាំ និងមន្ត្រីជំនាញនៃនាយកដ្ឋានបន្តអប់រំ នៃមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលចំនួន៦៣ នៃរាជធានី-ខេត្តទូទាំងប្រទេស។

រួមជាមួយនឹងការច្នៃប្រឌិត ការអប់រំ ទូទៅឆ្នាំ 2018 ការបន្តការអប់រំក៏ធ្វើសមកាលកម្មកម្មវិធីអប់រំបន្តដែលត្រូវគ្នាទៅនឹងកម្រិតនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅតាមស្មារតីនៃដំណោះស្រាយ 29/NQ/TW ។

ទិដ្ឋភាពសន្និសីទ

កម្មវិធីអប់រំបន្តនៅវិទ្យាល័យ តាមសារាចរលេខ ១២/២០២២/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី២៦ ខែកក្កដា ឆ្នាំ២០២២ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបានបង្កើតឡើងនៅលើមូលដ្ឋាននៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ នៅកម្រិតដូចគ្នា ដោយបន្តមរតក និងអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិនៃកម្មវិធីអប់រំបន្តបច្ចុប្បន្ន ឆ្ពោះទៅរកការអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពអ្នកសិក្សា។

យោងតាមរបាយការណ៍របស់នាយកដ្ឋានអប់រំបន្ត (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានអនុវត្តបានល្អក្នុងការគ្រប់គ្រងរដ្ឋនៃអង្គការ និងការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំបន្ត។ បានរៀបចំ និង​អនុវត្ត​កម្មវិធី​អប់រំ​បន្ត​នៅ​កម្រិត​វិទ្យាល័យ ដើម្បី​ធានា​គុណភាព​ស្របតាម​ផែនទី​បង្ហាញផ្លូវ​។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញឯកសារ និងអនុវត្តសេចក្តីណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលឱ្យបានទាន់ពេលវេលា ដើម្បីជួយឱ្យប្រព័ន្ធគ្រឹះស្ថានអប់រំបន្តអនុវត្តការងារប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។ តាមនោះ ការអនុវត្តផែនការបណ្តុះបណ្តាល និងជំរុញគ្រូបង្រៀន និងអ្នកគ្រប់គ្រងអប់រំ ទទួលបានលទ្ធផលវិជ្ជមាន។

នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពអនុវត្តការងារផ្តល់ប្រឹក្សាលើការរៀបចំបណ្តាញ និងទំហំសាលារៀន និងថ្នាក់សមរម្យ ដើម្បីសម្រួលដល់ប្រជាពលរដ្ឋ និងធានាសិទ្ធិសិក្សារបស់សិស្ស។ ផ្តោតលើការរក្សា និងពង្រីកចំនួនថ្នាក់រៀន និងបន្ថែមថ្នាក់អចិន្ត្រៃយ៍ និងពាក់កណ្តាលអចិន្ត្រៃយ៍ និងកាត់បន្ថយចំនួនបន្ទប់រៀនបណ្តោះអាសន្ន និងខ្ចី ដើម្បីបំពេញតម្រូវការនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំបច្ចុប្បន្ន ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវការអភិវឌ្ឍន៍ សេដ្ឋកិច្ចសង្គម មូលដ្ឋាន និងរួមចំណែកលើកកម្ពស់គុណភាពអប់រំ ត្រៀមអនុវត្តកម្មវិធីវិទ្យាល័យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព។

ប្រធាននាយកដ្ឋានបន្តអប់រំ លោក Hoang Duc Minh បានរាយការណ៍នៅក្នុងសន្និសីទ។

នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 ប្រទេសនេះនឹងមានមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្តចំនួន 92 និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំវិជ្ជាជីវៈចំនួន 526 និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត។ ចំនួនថ្នាក់រៀន និងបន្ទប់មុខងារនៅមជ្ឈមណ្ឌលគឺ 10,658; មន្ទីរពិសោធន៍ បណ្ណាល័យ និងកុំព្យូទ័រមានចំនួន ៤.៤៣៨។ ជាទូទៅ រហូតមកដល់បច្ចុប្បន្ន គ្រឿងបរិក្ខាររូបវន្តនៃមជ្ឈមណ្ឌលបានធានាលក្ខខណ្ឌអប្បបរមាសម្រាប់កម្មវិធីអប់រំបន្តការបង្រៀន និងរៀន។

ដោយផ្អែកលើកម្មវិធី តារាងពេលវេលា និងសេចក្តីណែនាំការងារសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សាថ្មី ២០២៤-២០២៥ របស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានដឹកនាំមជ្ឈមណ្ឌលរៀបចំផែនការ និងរៀបចំការបង្រៀន និងរៀន។ មជ្ឈមណ្ឌលអនុវត្តយ៉ាងសកម្មនូវការបង្កើតថ្មីជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងវិធីសាស្រ្តបង្រៀន វិធីសាស្រ្ត ទម្រង់ និងការវាយតម្លៃ ដើម្បីលើកកម្ពស់គំនិតផ្តួចផ្តើម ការច្នៃប្រឌិត និងការសិក្សាដោយខ្លួនឯងរបស់សិស្ស។

ក្រុម និងក្រុមជំនាញរៀបចំសកម្មភាពតាមប្រធានបទជាប្រចាំ ដើម្បីបង្កើនចំណេះដឹង និងជំនាញវិជ្ជាជីវៈ ជួយគ្រូបង្រៀនឱ្យបន្តការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ។

សៀវភៅសិក្សាទាំងអស់ដែលត្រូវបានអនុម័តដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវបានរៀបចំឡើងដោយមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់គ្រូបង្រៀន និងក្រុមប្រធានបទដើម្បីស្រាវជ្រាវ និងស្នើសុំបង្កើតក្រុមប្រឹក្សាវាយតម្លៃ និងសម្រេចលើការជ្រើសរើសដែលសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌនៃការអនុវត្តនៅមជ្ឈមណ្ឌល។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ធ្វើរបាយការណ៍ជូនមន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ណែនាំដល់គណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត រៀបចំការជ្រើសរើស និងអនុម័តលើបញ្ជីសៀវភៅសិក្សាដែលត្រូវនឹងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យ និងសមស្របតាមខេត្ត។

ការផ្លាស់ប្តូរគណៈប្រតិភូនៅក្នុងសន្និសីទ

ការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅវិទ្យាល័យ មជ្ឈមណ្ឌលបានបង្កើត និងអនុវត្តផែនការបង្រៀនដោយភាពបត់បែន ស្របតាមលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែង ធានាបាននូវស្តង់ដារវិទ្យាសាស្ត្រ និងតុល្យភាពរវាងឆមាសក្នុងឆ្នាំសិក្សា ទន្ទឹមនឹងការបង្កើតឱកាសសិក្សាសម្រាប់អ្នកសិក្សាដែលត្រូវការដើម្បីសម្រេចបានការអប់រំនៅវិទ្យាល័យតាមទម្រង់នៃការអប់រំបន្ត។

បន្ទាប់ពីការអនុវត្តរយៈពេល 2 ឆ្នាំ លទ្ធផលបង្ហាញថា ការអនុវត្តកម្មវិធីបានជួយសិស្សឱ្យអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពចាំបាច់ បង្កើនសមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការយល់ដឹងអំពីការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត។ កម្មវិធីនេះក៏បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ និងតម្រង់ទិសអាជីពរបស់ពួកគេស្របតាមសមត្ថភាព លក្ខខណ្ឌ និងកាលៈទេសៈ បំពេញតម្រូវការដើម្បីអាចចូលរួមក្នុងទីផ្សារការងារ និងបន្តការសិក្សានៅកម្រិតខ្ពស់។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ជួយសិស្សានុសិស្សមានឱកាសជាច្រើនក្នុងការជ្រើសរើសមុខវិជ្ជាទៅតាមសមត្ថភាព និងភាពខ្លាំងរបស់ពួកគេ។

នៅក្នុងសន្និសីទនេះ ថ្នាក់ដឹកនាំ និងអ្នកជំនាញនៃនាយកដ្ឋានអប់រំបន្តនៃនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានការផ្លាស់ប្តូរ និងពិភាក្សាលើប្រធានបទដូចខាងក្រោម៖ ការគ្រប់គ្រងកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅវិទ្យាល័យ; ការបណ្តុះបណ្តាលគ្រូ ដើម្បីអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ។ ដំណោះស្រាយដើម្បីបង្កើនប្រសិទ្ធភាពនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ...

ពីការពិនិត្យឡើងវិញនូវលទ្ធផលដែលសម្រេចបាន ចំណុចខ្វះខាត និងបញ្ហាដែលត្រូវជំនះក្រោយរយៈពេល 2 ឆ្នាំនៃការអនុវត្តកម្មវិធីអប់រំបន្តនៅវិទ្យាល័យ ប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំបន្ត លោក Hoang Duc Minh សង្ឃឹមថា មូលដ្ឋាន និងស្ថាប័នអប់រំនឹងបន្តលើកកំពស់គុណភាពកម្មវិធីសិក្សា និងសកម្មភាពអប់រំ។ រួមគ្នា យើងនឹងសិក្សា និងកំណត់ទិសដៅ និងភារកិច្ចសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ ស្វែងរកដំណោះស្រាយជាក់លាក់ និងសមស្រប ដើម្បីលើកកម្ពស់ប្រសិទ្ធភាពនៃការបង្រៀនជាបន្តបន្ទាប់នៃកម្មវិធីអប់រំនៅកម្រិតវិទ្យាល័យ រួមចំណែកដល់ការច្នៃប្រឌិតជាមូលដ្ឋាន និងទូលំទូលាយក្នុងការអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។

ប្រភព៖ https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10127