ការលើកកម្ពស់ការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ និងការអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល។

ថ្មីៗនេះ មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលខេត្ត Khanh Hoa បានចេញឯកសារមួយទៅកាន់មន្ទីរអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលស្រុក វិទ្យាល័យ និងមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំបន្ត ស្តីពីការពង្រឹងការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថលក្នុងវិស័យអប់រំ និងការដាក់ពង្រាយកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល។

ថ្នាក់កុំព្យូទ័រសម្រាប់សិស្សានុសិស្សនៅសាលាបឋមសិក្សាភឿកដុង (ទីក្រុងញ៉ាត្រាង)។

ដូច្នេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្នើសុំឱ្យអង្គភាពនានាបន្តអនុវត្តការងារឃោសនាប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព និងបង្កើនការយល់ដឹងអំពីការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល ដោយការដាក់ពង្រាយកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល គឺជាភារកិច្ចចម្បងរបស់វិស័យ អប់រំ ក្នុងឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ពួកគេគួរតែពិនិត្យ និងវាយតម្លៃស្ថានភាពបច្ចុប្បន្ននៃហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន បង្កើតផែនការវិនិយោគ និងធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវឧបករណ៍ ការតភ្ជាប់អ៊ីនធឺណិត និងកម្មវិធីគ្រប់គ្រងអប់រំ ដើម្បីបំពេញតាមតម្រូវការនៃការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអនុវត្តកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល។ ផ្តល់អាទិភាពដល់ការវិនិយោគលើដំណោះស្រាយ និងកម្មវិធីសម្រាប់គ្រប់គ្រងកំណត់ត្រាសិស្សឌីជីថល ដែលធានាបាននូវសន្តិសុខ សុវត្ថិភាព និងសមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសមាហរណកម្ម និងភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងអប់រំផ្សេងទៀត។

លើសពីនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវឱ្យអង្គភាពនានាបំពាក់អ្នកគ្រប់គ្រង និងគ្រូបង្រៀននូវហត្ថលេខាឌីជីថល ស្របតាមក្រឹត្យ របស់រដ្ឋាភិបាល លេខ 68 ចុះថ្ងៃទី 25 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 2024 ដែលគ្រប់គ្រងហត្ថលេខាឌីជីថលឯកទេសសម្រាប់ការប្រើប្រាស់ជាផ្លូវការ។ ដើម្បីប្រើប្រាស់ក្នុងការអនុវត្តភារកិច្ចជាទូទៅ និងចុះហត្ថលេខាឌីជីថលលើប្រតិចារិកសិស្សក្នុងដែនសមត្ថកិច្ចរបស់ពួកគេ ដោយធានាបាននូវសុពលភាពផ្នែកច្បាប់នៃប្រតិចារិកសិស្ស និងឯកសារអេឡិចត្រូនិកផ្សេងទៀត។ លើសពីនេះ វាតម្រូវឱ្យមានការសាកល្បងនីតិវិធីរដ្ឋបាលទាក់ទងនឹងប្រតិចារិកសិស្សឌីជីថល។ ការលើកកម្ពស់ឌីជីថលូបនីយកម្ម និងធ្វើឱ្យនីតិវិធីរដ្ឋបាលទាក់ទងនឹងប្រតិចារិកសិស្សឌីជីថលមានភាពសាមញ្ញ។ ការពង្រឹងការត្រួតពិនិត្យ និងការត្រួតពិនិត្យការអនុវត្តការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល និងការអនុវត្តប្រតិចារិកសិស្សឌីជីថលនៅតាមស្ថាប័នអប់រំ ការរកឃើញ និងដោះស្រាយបញ្ហាថ្មីៗឱ្យបានឆាប់រហ័ស។ និងការវាយតម្លៃជាប្រចាំ ទាញយកមេរៀនដែលបានរៀន និងស្នើដំណោះស្រាយកែលម្អ។

ស្ថាប័នអប់រំដែលអនុវត្តកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលនៅកម្រិតបឋមសិក្សា និងចូលរួមក្នុងកម្មវិធីសាកល្បងនៅកម្រិតមធ្យមសិក្សា ត្រូវសម្របសម្រួលជាមួយអ្នកផ្តល់សេវាកាតរបាយការណ៍ឌីជីថល (VNPT Khanh Hoa, Viettel Khanh Hoa ជាដើម) ដើម្បីបង្កើតផែនការបណ្តុះបណ្តាលលើការប្រើប្រាស់ ប្រតិបត្តិការ និងខ្លឹមសារពាក់ព័ន្ធនៃប្រព័ន្ធកាតរបាយការណ៍ឌីជីថល។ ធានាការតភ្ជាប់ និងការចែករំលែកទិន្នន័យកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលពីស្ថាប័នអប់រំទៅកាន់មូលដ្ឋានទិន្នន័យកាតរបាយការណ៍ឌីជីថលរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ និងជ្រើសរើស បង្កើត និងបណ្តុះបណ្តាលក្រុមបុគ្គលិក និងគ្រូបង្រៀនស្នូលដែលមានជំនាញខាងកាតរបាយការណ៍ឌីជីថល ដើម្បីគាំទ្រ និងណែនាំសហការីក្នុងដំណើរការផ្លាស់ប្តូរឌីជីថល។

ទូរទស្សន៍

ប្រភព៖ https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/giao-duc/202505/tang-cuong-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-and-trien-khai-hoc-ba-so-c4d4ba9/